對二胡藝術(shù)水平考級工作的深入思考

對二胡藝術(shù)水平考級工作的深入思考

內(nèi)容摘要：二胡藝術(shù)水平考級是一種通過考試的形式，對業(yè)余學(xué)習(xí)二胡的學(xué)員的演奏水平進行測試和評定的活動，具有十分重要的意義。它不僅為二胡社會教育確立了基本的方向，也為弘揚民族文化起到了很好的推動作用，同時我們應(yīng)該充分調(diào)動考級活動涉及到的各方面的積極因素，充分發(fā)揮其積極作用，使考級工作更加規(guī)范化、科學(xué)化，推動這一社會文化藝術(shù)活動進一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：二胡藝術(shù)水平考級思考

二胡藝術(shù)水平考級是社會藝術(shù)水平考級工作的一部分，它是一種通過考試的形式，對業(yè)余學(xué)習(xí)二胡的學(xué)員的演奏水平進行測試和評定的活動。考級活動是一項全國性的大型活動，目前在我國藝術(shù)界有多個考級活動的組織機構(gòu)，一年要開展兩三次考級工作。它年年開展，循環(huán)性強，且參與面廣，不受年齡、水平、名額等限制的特點，因此，二胡考級實現(xiàn)的社會影響力遠遠超過其他任何一項藝術(shù)活動，這已經(jīng)成為社會藝術(shù)教育的一大推動力。二胡考級是一項業(yè)余社會文化活動，教師用業(yè)余時間來教，學(xué)生用業(yè)余時間來學(xué)，且這些學(xué)生都是非專業(yè)院校或團體的學(xué)員，但從學(xué)習(xí)內(nèi)容到演奏水平的要求來看，其程度標準完全是用專業(yè)水準來衡量的。因此，其教學(xué)標準必須是專業(yè)化的，教師必須受過正規(guī)的二胡專業(yè)教育，懂得二胡教育教學(xué)的基本規(guī)律，按照二胡教學(xué)的專業(yè)標準進行教學(xué)。學(xué)生也必須按照專業(yè)學(xué)員的學(xué)習(xí)標準接受正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練，只有這樣，才

能真正把握好二胡藝術(shù)考級的標準和社會藝術(shù)教育的發(fā)展方向。

二胡考級是一項十分有意義的活動，經(jīng)過社會各界的多方努力，已經(jīng)取得了良好的社會效果。首先，二胡藝術(shù)考級為社會二胡基礎(chǔ)教育確立了一個基本的方向，它為二胡教學(xué)編定了統(tǒng)一的教材，制定了統(tǒng)一的考核標準，使教者有了依據(jù)，學(xué)者有了目標，避免了教與學(xué)的隨意性和盲目性，使社會二胡教學(xué)更加科學(xué)化、系統(tǒng)化；它還促進了教師教學(xué)活動的嚴謹性，使許多教師把考級當成對自身教學(xué)水平的檢驗與評定，自覺地規(guī)范自己的教學(xué)行為，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。他們認真鉆研教材，研習(xí)作品，不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，更加嚴格地要求學(xué)生，努力使自己的學(xué)生考級成績更加出色；它也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使參加二胡學(xué)習(xí)的學(xué)生有了明確的目標追求，他們渴望通過藝術(shù)考級來鑒定自己的學(xué)習(xí)效果，更把考級看作是一次難得的學(xué)習(xí)機會，渴望通過考級活動得到專家的品評和指點�？技夁�為學(xué)生開辟了展示自己和鍛煉自己的空間和舞臺，開闊了學(xué)生的藝術(shù)視野，鍛煉了學(xué)生的能力，磨煉了學(xué)生的意志品質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生

的競爭意識，使學(xué)生整體素質(zhì)得到鍛煉和提高。

其次，二胡藝術(shù)考級活動還產(chǎn)生了更為廣泛的社會影響。在當前多元文化相融合的形勢下，人們逐漸從盲目追逐西方文化的潮流中冷靜下來，越來越清醒地認識到，民族文化才是我們的根，我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不能丟。在中華文化的孕育下成長起來的中國人，與民族文化存在著天然的血脈聯(lián)系，因此，人們對于二胡這樣一種民族樂器，興趣越來越濃，乃至于在許多中小學(xué)成立了民族樂團、民族樂隊，二胡是其中最主要的樂器。目前，二胡考級工作已經(jīng)發(fā)展到海外，這說明這樣一種具有中國文化特色的樂器已經(jīng)得到了國際的認可。人們對二胡的興趣，與其說是對這一樂器的偏愛，不如說是對中華民族文化的情有獨鐘。毫無疑問，二胡考級活動的開展，對于發(fā)展

民族音樂、弘揚中華文化，起到了很好的推動作用。

正因如此，對二胡考級工作應(yīng)該給予足夠的重視，應(yīng)充分調(diào)動考級活動涉及到的各方面因素，充分發(fā)揮其積極作用，使考級工作更加規(guī)范化、科學(xué)化，充分發(fā)揮其良好的社會影響力。二胡社會藝術(shù)考級工作涉及到的人的要素主要有教師、學(xué)生、考官、主辦機構(gòu)四個方面，為了充分發(fā)揮考級工作的作用，我們認為每一個要素都至少應(yīng)該做好三件事。

從考官方面看，考官在二胡考級工作中居于核心地位，因為考官是考生藝術(shù)水平的評定者。在考級活動中，考官要做好的第一件事就是把好學(xué)生過級這一關(guān)�？脊俦仨氁詷O強的責(zé)任心對待考級工作，公平、公正、嚴肅、嚴格，只有這樣，考級才是科學(xué)的�？脊賹�考級工作的把關(guān)水平是一個導(dǎo)向問題，如果考官馬馬虎虎，隨隨便便，這就會導(dǎo)致某些教師對二胡教學(xué)不一定太認真，學(xué)生也不一定太重視，整體上影響了二胡教育水平的提高。如果把關(guān)嚴格，學(xué)生過級需要真功夫，那么無論是教師還是學(xué)生，教與學(xué)的過程中都不敢馬虎，整體教育水平就會提高�？脊僖�做好的第二件事，就是考級時認真給每一個考生寫評語，因為對于考生來說，參加考級不僅僅是希望自己的學(xué)習(xí)水平得到認可，同時也希望得到專家的指點，考官要針對每一個學(xué)生的實際，指出存在的問題和解決的途徑�？脊僖�做好的第三件事就是講座。一是考級總結(jié)，考官主要任務(wù)是對學(xué)生進行考評，但是如果能在考級結(jié)束之后對當?shù)乜忌�情況進行總結(jié)，作一次總結(jié)報告，會對當?shù)亟處熎鸬胶芎玫闹笇?dǎo)作用。二是學(xué)術(shù)講座，因為地方二胡教師畢竟水平有限，考官作為專家，應(yīng)該承擔(dān)起一定的對教師進行指導(dǎo)的責(zé)任。

從二胡教師方面看，二胡教師在考級工作中起的是間接的主導(dǎo)作用，因為二胡教師的教學(xué)水平?jīng)Q定了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，當然也就間接決定了當?shù)囟�胡考級的效果。二胡教師要做好的第一件事是�?guī)范教學(xué)，由于藝術(shù)教育的獨特性，目前我國的二胡教育大多數(shù)情況下還是分散的個體教育，教學(xué)行為的個體性比較強，沒有統(tǒng)一的管理和統(tǒng)一的標準，這就要求從教者必須提高規(guī)范教學(xué)的意識，要嚴格要求自己，決不能應(yīng)付了事。二胡教師要做好的第二件事是觀摩學(xué)習(xí)，由于我國藝術(shù)教育的整體水平還不夠高，許多從教者自身水平不夠，這就要求從教者必須加強自身的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平和教學(xué)水平。教師學(xué)習(xí)的途徑很多，如向高水平教師請教、學(xué)習(xí)，觀摩專家教學(xué)實況，觀看專家教學(xué)影像資料等，只要教師有進取精神，就能夠不斷推動二胡教育事業(yè)的發(fā)展。二胡教師要做好的第三件事是對二胡教學(xué)問題進行深入研究。二胡教師不能只做一個教書匠，而應(yīng)是一個對二胡教學(xué)既有實踐經(jīng)驗，又有理論水平的人。只有對二胡教學(xué)不斷深入研究，才能不斷用理論指導(dǎo)實踐，提高教育教學(xué)水平。

從學(xué)生方面看，學(xué)生要做好的第一件事是擇師，好的老師對學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)水平至關(guān)重要。一個學(xué)生基礎(chǔ)打得好，未來就有發(fā)展前途，如果基礎(chǔ)不好，出現(xiàn)許多問題，發(fā)展提高就要受到很大的阻礙。因此，學(xué)生擇師不能盲目，必須選擇專業(yè)水平較高的教師，接受規(guī)范的教學(xué)和訓(xùn)練。學(xué)生要做好的第二件事是苦練。任何一項技能的形成都要經(jīng)過長時間的積累，所以苦練是必須的。作為技術(shù)性很強的二胡學(xué)習(xí)活動，學(xué)生必須有恒心、能吃苦，天天堅持一定的時間進行練習(xí)。學(xué)生要做好的第三件事是積極參加各種類型的比賽�？技壥菍�學(xué)生二胡藝術(shù)水平的一項全面的檢驗，對學(xué)生來說是一次嚴格的考試，但是由于考級時學(xué)生是一個人面對多個考官，對他們的心理素質(zhì)是一次嚴峻的考驗。因此，考生要多參加一些文藝活動、社會文化活動等，逐漸熟悉重大的場面和嚴肅的氣氛，無形中心理素質(zhì)就會得到鍛煉和提高，臨場發(fā)揮就會越來越好。從考級組織機構(gòu)方面看，組織機構(gòu)要做好的第一件事是認真組織好考級活動，這是考級組織機構(gòu)首要的責(zé)任。組織機構(gòu)要進行認真的準備，請高水平、負責(zé)任的考官，考級現(xiàn)場要組織得井然有序，考級結(jié)束后的其他后續(xù)工作要有始有終等�？技墮C構(gòu)組織得好，就會使考級工作開展得順利，給學(xué)生、教師、家長良好的印象，增加自身的信譽，贏得廣泛的信任，以利于今后工作的組織。組織機構(gòu)要做好的第二件事是組織音樂會。由于二胡教學(xué)主要是一項分散性的社會教育活動，平時教師都是自己教自己的學(xué)生，大家沒有時間也沒有機會進行切磋，更使大家沒法橫向比較。因此，考級組織機構(gòu)可以利用考級的機會組織優(yōu)秀考生音樂會。通過這樣的形式，讓考生的學(xué)習(xí)成績得以展示，也是對教師教學(xué)水平的檢閱，并創(chuàng)造教師之間交流溝通的機會，促成教學(xué)水平的提高。組織機構(gòu)要做好的第三件事是定期組織二胡教學(xué)研討會，一方面可以邀請專家講學(xué)，另一方面更重要的是定期組織二胡教師進行二胡教學(xué)的理論研討。對于二胡教師來說，一些人平時可能更多關(guān)注于自己的二胡教學(xué)活動和教學(xué)效果，但對自己的教學(xué)經(jīng)驗、心得等，往往不注意總結(jié)，更難有時間去關(guān)注別人的教學(xué)經(jīng)驗，這就容易造成教師教學(xué)上的固步自封，使自己的教學(xué)水平難以提高。如果考級組織機構(gòu)適當組織這樣的活動，就可以推動二胡教師在這方面進行思考、交流，有機會向?qū)＜覍W(xué)習(xí)請教，那么，推動教學(xué)水平的提高就不再是空話了。

總之，筆者認為二胡藝術(shù)水平考級是一項有意義的工作，十幾年的工作實踐已經(jīng)使這項工作積累了許多寶貴的經(jīng)驗，只要我們認真開展這方面的研究，認真組織好社會各界的力量進行有效的工作，就能夠收到更好的社會效果。

擴展閱讀：什么是社會藝術(shù)水平考級

什么是社會藝術(shù)水平考級？

一、什么是社會藝術(shù)水平考級(以下簡稱藝術(shù)考級)?

藝術(shù)考級是指依照201*年7月1日中華人民共和國文化部頒布并開始實施的第31號令即《社會藝術(shù)水平考級管理辦法》,取得資格的藝術(shù)考級機構(gòu)(以下簡稱考級機構(gòu)),通過考試形式對學(xué)習(xí)藝術(shù)人員的藝術(shù)水平進行測評和給予指導(dǎo)的活動。

二、藝術(shù)考級的宗旨和應(yīng)遵循的原則。

藝術(shù)考級的宗旨是"普及藝術(shù)教育,提高國民素質(zhì)"。它的原則是"遵循藝術(shù)教育規(guī)律,堅持公開、公正、公平和自愿應(yīng)試的原則,把社會效益放在首位"。

三、參加藝術(shù)考級對學(xué)習(xí)藝術(shù)人員有什么作用?

一是檢測自己學(xué)習(xí)藝術(shù)的成果,即我們通常說的看自己達到什么水平。二是通過考試得到老師的指導(dǎo),使自己今后的學(xué)習(xí)取得更好的效果。三是取得《社會藝術(shù)水平考級證書》,特別是較高級別的證書后,就證明自己具備了藝術(shù)的特長,在升學(xué)、就業(yè)時,能提高自己的競爭能力。此外,對于不懂藝術(shù)、但熱愛藝術(shù)的家長,可以掌握自己的子女學(xué)習(xí)藝術(shù)的情況,以便督促他們更好的學(xué)習(xí)。

四、目前我國有哪些考級機構(gòu)?

考級機構(gòu)有兩類:一是跨省的全國性考級機構(gòu):二是只能在一個省內(nèi)開展考級的省級考級機構(gòu)。目前跨省的考級機構(gòu)有:中國音樂家協(xié)會、中國民族管弦樂學(xué)會、中國音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國歌劇舞劇院、中國藝術(shù)科研所、中國中等教育學(xué)會、上海音樂學(xué)院。各省的考級機構(gòu)還有60多家�？缡�機構(gòu)一般在全國各地都設(shè)有承辦單位。

五、考級機構(gòu)應(yīng)具備什么條件?

文化部第31號令第9條規(guī)定:申請開辦藝術(shù)考級機構(gòu)活動的位,應(yīng)當具備下列條件:1、獨立的法人資格:

2、主要業(yè)務(wù)與申請開辦的藝術(shù)考級專業(yè)相關(guān),并具有良好的藝術(shù)、學(xué)術(shù)水準和社會信譽:3、自編并正式出版發(fā)行的藝術(shù)考級教材;

4、申請開辦的藝術(shù)考級專業(yè)必須有本單位的相關(guān)專業(yè)的考官,并且本單位的考官應(yīng)當占總數(shù)的三分之二以上:5、適應(yīng)藝術(shù)考級需要的場所和設(shè)施:

6、專門負責(zé)藝術(shù)考級的工作機構(gòu)和健全的規(guī)章制度。六、目前我國已開考了哪些藝術(shù)門類及科目?

目前我國開考的藝術(shù)門類有:音樂、舞蹈、美術(shù)三大類。音樂類:音樂:音樂基礎(chǔ)知識。鍵盤樂器類:鋼琴、于風(fēng)琴、電子琴(單、雙排鍵)。西洋管弦樂器類:長笛、雙簧管、單簧管、薩克斯管、大管(巴松管)、圓號、小號、長號、次中音號、大號、豎琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小鼓、定音鼓及打擊樂器、木琴及馬林巴琴、吉它、電吉它、電貝司。民族管弦樂器類:竹笛、笙、嗩吶、管子、巴烏、葫蘆絲、揚琴、琵琶、柳琴、月琴、古箏、古琴、中阮及大阮、三弦、二胡、板胡、高胡、民族打擊樂器。聲樂類:歌唱(含美聲、民族、通俗)、少兒歌唱。舞蹈類:中國舞、中國民族民間舞、芭蕾舞、國際標準舞。美術(shù)類:素描、色彩、書法、中國人物畫、中國山水畫、中國花鳥畫、速寫。

七、怎樣參加社會藝術(shù)水平考級?

１、選擇考級機構(gòu)。在選擇考級機構(gòu)時,一要看該機構(gòu)是否有自己所學(xué)專業(yè)的考級科目:二是看該機構(gòu)的社會公信度。

2、根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)的藝術(shù)水準,確定報考的級別。3、仔細閱讀考級機構(gòu)的招考簡章。4、根據(jù)所報考機構(gòu)的考級安排,參加考級。

八、考級的收費標準。

關(guān)于藝術(shù)考級的收費問題,《文化部、國家發(fā)展和改革委員會關(guān)于社會藝術(shù)水平考級收費標準的通知》(文教科發(fā)[201*]52號)作了規(guī)定,各省根據(jù)這一文件,結(jié)合本省的情況,又作了相應(yīng)的具體規(guī)定。

依據(jù)政府的規(guī)定,各考級機構(gòu)在自己的招考簡章中確定了每一科目、每一級別的收費標準。各機構(gòu)在接受考生報名時,會公示價格主管部門頒發(fā)的《收費許可證》,并使用稅務(wù)發(fā)票。

九、文化行政部門怎樣管理社會藝水平考級工作?

按照文化部《社會藝術(shù)水平考級管理辦法》及政府的有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,主要在以下方面進行管理:

1、審批考級機構(gòu)。文化部審批跨省考級機構(gòu):省、自治區(qū)、直轄市人民政府文化行政部門審批在本行政區(qū)域內(nèi)開辦藝術(shù)考級活動的考級機構(gòu)。2、規(guī)范、管理考級市場。

3、為考生和藝術(shù)考級機構(gòu)提供服務(wù)。

十、社會藝術(shù)水平考級的考官應(yīng)具備的條件,由誰認定?

考官要具備下列條件:1、10年以上專業(yè)藝術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷:2、5年以上所申請專業(yè)的藝術(shù)或者藝術(shù)教育工作經(jīng)歷:3、良好的示范、教學(xué)指導(dǎo)及鑒賞能力:4、良好的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)�？脊儆筛鳈C構(gòu)申報,全國社會藝術(shù)水平考級工作專家指導(dǎo)委員審定,全國社會藝術(shù)水平考級中心印發(fā)考官證。

十一、執(zhí)考考官要注意的事項。

1、執(zhí)考時要持有《社會藝術(shù)水平考級考官資格書》,以備查驗。

2、只能在《社會藝術(shù)水平考級考官資格證書》載明的受聘機構(gòu)所開展的考級活動中執(zhí)考。3、按照公布的藝術(shù)考級標準對考生的藝術(shù)水平作出評定,并提山指導(dǎo)性意見。

4、考場實行回避制度。與考生有親屬、師生關(guān)系可能影響考試公正的考宮,應(yīng)主動回避�？忌�或未成年考生的監(jiān)護人可以申請考官回避,經(jīng)考場負責(zé)人核實后執(zhí)行。應(yīng)當回避而未回避的,經(jīng)查證屬實,考試無效。

十二、考生發(fā)現(xiàn)考級機構(gòu)有違規(guī)行為或?qū)�考級不滿意時應(yīng)向誰舉報和投訴?

可以向文化部教育科技司、各省、自治區(qū)、直轄市文化廳(局)及各地文化行政部門舉報和投訴。

中國音樂學(xué)院社會藝術(shù)水平考級報考信息

更新用戶名：jj更新日期：201*年10月22日下載次數(shù)：511

中國音樂學(xué)院社會藝術(shù)水平考級報考信息

中國音樂學(xué)院是我國民族音樂藝術(shù)教育的最高學(xué)府，中國音樂學(xué)院社會藝術(shù)水平考級委員會由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院各專業(yè)的國家級專家、權(quán)威組成，是文化部審核批準的國內(nèi)具有跨省考級資格的社會藝術(shù)考級機構(gòu)。其宗旨是：弘揚民族音樂文化，提高全民族的音樂文化素質(zhì)，促進全民美育事業(yè)的發(fā)展。為業(yè)余學(xué)習(xí)音樂的人們提供國家級的社會普遍承認的水平鑒定。對他們音樂學(xué)習(xí)和人文目的及訓(xùn)練方法提供一流的指導(dǎo)意見，在加強專業(yè)音樂工作者對社會音樂普及教育關(guān)注、參與及指導(dǎo)的同時，發(fā)現(xiàn)音樂人才，以便及時給予培養(yǎng)與幫助。一、開考各科目、級別：

16級：雙排鍵電子琴、基本樂科；17級：巴烏、葫蘆絲；

19級：嗩吶、琵琶、揚琴、阮、三弦、中國鼓、單簧管、次中音號、低音提琴、馬林巴、民族聲樂；

110級：古箏、竹笛、笙、二胡、鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、少兒聲樂、美聲唱法、小號、長號、圓號、大號、薩克斯、長笛、小提琴、大提琴、小軍鼓、架子鼓、古典吉他（報考10級的考生必須出示本考級機構(gòu)同專業(yè)9級證書復(fù)印件，方可報考）；

表演文憑級：暫只有鋼琴（需錄像制成VCD報中國音樂學(xué)院考級辦，請專家復(fù)審）。

備注：考生必須按以上規(guī)定級別報考，各科目的級別規(guī)定依每年的簡章為準。二、考試：

1、報考對象與級別劃分：

兒童、少年、成人均可報名考級。所有科目一級為起始級。每一級分為“通過、不通過”兩個等次。2、教材及曲目的選用：

教材一律使用中國音樂學(xué)院考級委員會編選的《中國音樂學(xué)院校外音樂考級全國通用教材》或《中國音樂學(xué)院社會藝術(shù)水平考級通用教材》。其他單位編選的考教材不予認可�？荚嚽�目應(yīng)嚴格按照所報科目教材中規(guī)定的要求進行選報，根據(jù)考試的需要考官可以抽查其中部分章節(jié)。3、報名、考試：

報考者須認真填寫報名表中各欄內(nèi)容（對填寫不完全者，暫不能發(fā)給證書），同時交納報名費、考級費、證書費、并交本人近期免冠二寸照片三張。辦完報名手續(xù)后，因故未能參加考級的學(xué)生，可在發(fā)放考級證書時憑準考證及收費發(fā)票辦理退費手續(xù)（不退報名費）。4、樂器與伴奏：

報考器樂演奏者，樂器要求自備（鋼琴除外）。報考聲樂者，使用伴奏帶也可自帶伴奏。

5、考級證書的頒發(fā)：

考級結(jié)束后，我考委會將對考試合格者頒發(fā)由文化部監(jiān)制的中國音樂學(xué)院社會藝術(shù)水平考級證書。表演文憑級通過后頒發(fā)“榮譽牌”，對考級不合格（不通過）者只發(fā)給由考官簽名的評審結(jié)果及簡要評語的評審表，同時可憑發(fā)票退還證書費。

查詢評審結(jié)果及領(lǐng)取證書和評審表的時間、地點，詳見各考場（點）通知。三、報名時間：

a)每年二次（即暑、寒假期間）暑假考級報名時間：每年6月1日30日寒假考級報名時間：每年12月1日30日

b)具體報名時間、領(lǐng)取證書時間、地點和考級時間詳見各考場（點）通知。四、收費標準：

根據(jù)文化部及國家發(fā)展和改革委員會“文教科發(fā)[201*]52號”文件和“深價聯(lián)字[201*]2號”文件精神規(guī)定，深圳地區(qū)收費標準如下：一級148元二級160元三級172元四級184元五級196元

六級208元七級220元八級232元九級244元十級256元表演文憑級410元

友情提示：本文中關(guān)于《對二胡藝術(shù)水平考級工作的深入思考》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，對二胡藝術(shù)水平考級工作的深入思考：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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