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數(shù)學興趣小組工作總結

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 00:57:54 | 移動端:數(shù)學興趣小組工作總結

數(shù)學興趣小組工作總結

“奇思妙想”小組活動總結

在這一學期中,我組織開展了“奇思妙想”小組,我們年級共有59人參加;顒又,同學們的學習興趣得到了提高,學生的知識面得到了拓展,綜合能力得到提高,也給我提供了再學習的機會。下面就這一學期的活動做如下總結:

一、培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣。

“數(shù)學家小故事”“比眼力”“找規(guī)律”等內容深深的吸引了學生。在活動中,學生大膽提出自己的想法和設想,同學們自由的討論,探索,使他們深深地感受到:以前做數(shù)學或許只是應付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學,變被動的接受學習為自覺主動的學習,提高了學習數(shù)學的興趣,增強了學好數(shù)學的信心。

二、拓展學生知識,提高學生能力。

在小組活動中,我們不但加深了課堂數(shù)學知識,而且更多的是拓展知識的深度和廣度。如:趣味邏輯問題,圖形的轉換問題,解方程的技巧等,使學生提高了分析為題和解決問題的能力。在活動中適當滲透各種數(shù)學思想方法,如:分類討論、數(shù)形結合、知識轉換,歸一問題等等,數(shù)學思想的滲透,為學生以后數(shù)學知識的學習奠定良好的基礎。學生在數(shù)學知識的學習過程中拓展了知識面,對其他學科的知識也有不同程度的理解,使學生綜合運用知識解決問題的能力得到提高和發(fā)展。

三、增加了實踐鍛煉的機會。

由于小組的活動內容,不僅有數(shù)學知識的學習,而且還有學生動手實踐的活動,如:剪一剪,兩個完全一樣的三角形轉換平行四邊形,兩個完全一樣的平行四邊形轉換成梯形等。這些實踐性的活動給學生提供了更多動手的機會,使他們認識到數(shù)學并不僅僅是“無聊”的計算,也有更多趣味的動手操作活動,使學生體會到了“知識來源于實踐,又服務于實踐”這一數(shù)學理念,學生意識到數(shù)學與現(xiàn)實生活存在著的密切聯(lián)系。在活動中學生在享受成功喜悅的同時,學習數(shù)學的興趣也得到了提高。

通過組織課外興趣小組,激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣,陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼,數(shù)學愛好者和特長生的隊伍擴大了。,實踐性和綜合性,在“趣”字上下功夫。組織課外興趣小組活動可以使學生樂學、會學、健康發(fā)展。

當然,我們的工作還存在不足,我們將本著一切為學生的思想,更加努力地工作,使我們的學生素質更好地得到提高,也使我們的“奇思妙想”小組能逐步的成長起來,活動形式更加豐富、活動內容更加充實。

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五年級《趣味數(shù)學》小組活動總結

在這一學期中,我們學校組織開展了選課走班活動,我們五年級《趣味數(shù)學》小組共有39人參加。活動中,同學們的學習興趣得到了提高,學生的知識面得到了拓展,綜合能力得到提高,也給老師們提供了再學習的機會。下面就這一學期的《趣味數(shù)學》小組的活動做如下總結:

一、培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣。

“數(shù)學家小故事”“解題方法”“趣味俱樂部”等內容深深的吸引了學生。在活動中,學生大膽提出自己的想法和設想,同學們自由的討論,探索,使他們深深地感受到:以前做數(shù)學或許只是應付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學,變被動的接受學習為自覺主動的學習,提高了學習數(shù)學的興趣,增強了學好數(shù)學的信心。

二、拓展學生知識,提高學生能力。

在《趣味數(shù)學》小組活動中,我們不但加深了課堂數(shù)學知識,而且更多的是拓展知識的深度和廣度。如:趣味邏輯問題,圖形的轉換問題,解方程的技巧等,使學生提高了分析為題和解決問題的能力。在活動中適當滲透各種數(shù)學思想方法,如:分類討論、數(shù)形結合、知識轉換,歸一問題等等,數(shù)學思想的滲透,為學生以后數(shù)學知識的學習奠定良好的基礎。學生在數(shù)學知識的學習過程中拓展了知識面,對其他學科的知識也有不同程度的理解,使學生綜合運用知識解決問題的能力得到提高和發(fā)展。

三、增加了實踐鍛煉的機會。由于《趣味數(shù)學》小組的活動內容,不僅有數(shù)學知識的學習,而且還有學生動手實踐的活動,如:剪一剪,兩個完全一樣的三角形轉換平行四邊形,兩個完全一樣的平行四邊形轉換成梯形等。這些實踐性的活動給學生提供了更多動手的機會,使他們認識到數(shù)學并不僅僅是“無聊”的計算,也有更多趣味的動手操作活動,使學生體會到了“知識來源于實踐,又服務于實踐”這一數(shù)學理念,學生意識到數(shù)學與現(xiàn)實生活存在著的密切聯(lián)系。在活動中學生在享受成功喜悅的同時,學習數(shù)學的興趣也得到了提高。

當然,我們的工作還存在不足,我們將本著一切為學生的思想,更加努力地工作,使我們的學生素質更好地得到提高,也使我們的《趣味數(shù)學》小組能逐步的成長起來,活動形式更加豐富、活動內容更加充實。

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