201*年幼兒園大班家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
201*年幼兒園大班家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社會(huì)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，幫助家長(zhǎng)提高家教水平。二、工作目標(biāo)：
1.貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致，使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
2.努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
3.結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
4.增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，家長(zhǎng)園地等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
5．家園共育是大教育觀的體現(xiàn)，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是我國(guó)當(dāng)今幼教改革與發(fā)展的趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我班今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個(gè)臺(tái)階，從而促進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同發(fā)展、共同提高。
6.做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作，虛心聽取家長(zhǎng)意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象。
7．家長(zhǎng)是幼兒園形象的維護(hù)者、幼兒園品牌的宣傳者，家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)真實(shí)、客觀、公正、全面地做好家庭指導(dǎo)工作，辦社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，為進(jìn)一步提升幼兒園品牌而努力。
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牌樓幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
執(zhí)筆：陳美玉201*年9月
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹《綱要》精神，做好家園共育，形成家園合力，積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，切實(shí)有效地轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，改進(jìn)教育方法。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與幼兒園的教育教學(xué)管理，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒園，提高辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.建立家委會(huì)，形成管理網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，讓家長(zhǎng)真正參與幼兒園管理。
2．通過家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，使家長(zhǎng)逐步構(gòu)建先進(jìn)的、現(xiàn)代的家庭教育理念，從而提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育效果，提升家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
3．豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校健康發(fā)展。
三、具體措施
1．建立組織機(jī)構(gòu)，幼兒園要建立家長(zhǎng)委員會(huì)，以園長(zhǎng)為校長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、保健老師和各班家長(zhǎng)代表建立家委會(huì)成員。
2.建立家委會(huì)QQ群。要求班級(jí)家委會(huì)成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立QQ群，園級(jí)家委會(huì)成員與園長(zhǎng)之間建立QQ群，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，參與管和理督促幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。
3．辦好家長(zhǎng)學(xué)校。在辦學(xué)過程中，要遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以班級(jí)為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
4．辦好家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。在家長(zhǎng)參與活動(dòng)的過程中，教師要作必要的引導(dǎo)，告知家長(zhǎng)：活動(dòng)中看什么？怎么看？比如：要著重看孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力；看孩子是怎樣與同伴相處交往的？看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，千萬不能把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。教會(huì)家長(zhǎng)如何正確評(píng)價(jià)孩子？一學(xué)年將舉行12次全園性半日開放活動(dòng)。
5．開發(fā)家長(zhǎng)助教資源。探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)新舉措。要求各園教師在全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)部分或個(gè)別家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，參與設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。6．網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走入千家萬戶，網(wǎng)絡(luò)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。各園將激勵(lì)教師和家長(zhǎng)共設(shè)個(gè)人電子信箱、共設(shè)博客，利用幼兒園及班級(jí)開設(shè)的網(wǎng)站，將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過網(wǎng)站形式與家長(zhǎng)交流。結(jié)合主題做好幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展評(píng)價(jià)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，要求各班將每個(gè)主題的教學(xué)內(nèi)容公布于幼兒園網(wǎng)站上，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓家長(zhǎng)了解班級(jí)網(wǎng)頁信息，充分利用好家園聯(lián)系反饋表，做好幼兒在園發(fā)展評(píng)價(jià)，通過家長(zhǎng)的參與，讓教師了解幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展情況，從中了解課程內(nèi)容的適宜性，從而調(diào)整課程計(jì)劃。同時(shí)，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。每月將對(duì)各園各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級(jí)工作考核。幼兒園建立家長(zhǎng)信箱，一是讓家長(zhǎng)參與民主管理。二是督查教師的教育教學(xué)工作，以此作為師德考核重要的依據(jù)。
7．辦好家長(zhǎng)園地與宣傳櫥窗。每月出版一期。重視各類保教方面的宣傳工作，教師要根據(jù)本班、家長(zhǎng)及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地板塊，力求形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出班級(jí)特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。
8．用好“寶寶成長(zhǎng)記錄”冊(cè)。按時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況。
9．認(rèn)真填寫家訪記錄。每個(gè)教師每月必須完成班級(jí)幼兒總數(shù)的四分之一家訪記錄。每月月底上交。
10．善于做好個(gè)別家長(zhǎng)的工作。由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師應(yīng)根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施“因人而異”，同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作。
11．做好“問題兒童”的家長(zhǎng)工作。針對(duì)“問題兒童”采用家庭跟蹤研究的方法，促進(jìn)“問題兒童”的健康成長(zhǎng)。建立“幼兒家庭檔案”，針對(duì)某一方面的問題讓家長(zhǎng)有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)（以文字的形式），并在第一時(shí)間內(nèi)反饋給教師，針對(duì)家長(zhǎng)記錄情況認(rèn)真分析原因填寫好家教指導(dǎo)策略。
12.做好家長(zhǎng)問卷工作，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。定期向家長(zhǎng)進(jìn)行各類調(diào)查，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。
13．開好家長(zhǎng)會(huì)暨家長(zhǎng)講座。原則上各班每月一次，特殊情況例外。會(huì)上，除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況之外，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”；大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行“如何做好幼小銜接”等講座，豐富家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)，以形成共識(shí)，保持家園教育的一致，形成教育合力。
14．發(fā)布優(yōu)秀家庭教育論文。利用櫥窗宣傳欄、班級(jí)網(wǎng)頁出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗(yàn)。
15．鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲活動(dòng)材料，豐富游戲活動(dòng)的內(nèi)容。要求家長(zhǎng)每月一次利用半成品或廢舊材料開展制作活動(dòng)并展示在班級(jí)櫥柜上。
16.發(fā)放家教問題調(diào)查表，針對(duì)共性問題展開討論研究。開展家教少龍研討活動(dòng)，搭建相互切磋交流的平臺(tái)。發(fā)放家教宣傳資料，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，撰寫交流家教心得。
17．平時(shí)做好各類資料歸檔整理工作。
四、月活動(dòng)安排
九月份：
1.發(fā)放告新生幼兒家長(zhǎng)書；小班組召開新生家長(zhǎng)會(huì)，教育講座：如何幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。（組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
2.制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。（園部）
3.推薦成立新一屆家委會(huì)。
4.增添和更換角色游戲材料，家長(zhǎng)一起參與制作。
5.各班召開家長(zhǎng)會(huì)。
6．請(qǐng)衛(wèi)生院兒保醫(yī)生作有關(guān)“紅眼病”和“麻疹”專題講座。（保健老師負(fù)責(zé)）
7.結(jié)合“讀書節(jié)”開展家長(zhǎng)制作“書簽”評(píng)比活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)名單公布于櫥窗。
8.豐富網(wǎng)站內(nèi)容，把主題教育內(nèi)容公布于各班網(wǎng)上。
9.豐富班級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容，各班將主題教學(xué)內(nèi)容公布與網(wǎng)站。各組結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容，在家園聯(lián)系反饋表上填寫測(cè)試內(nèi)容，讓家長(zhǎng)測(cè)評(píng)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展情況。
十月份：
1．各班建立家委會(huì)成員之間QQ群，教師與家委會(huì)成員之間的QQ群。園長(zhǎng)與園級(jí)家委會(huì)成員之間的QQ群。
2.發(fā)放家教問題調(diào)查表，做好測(cè)評(píng)分析工作。結(jié)合問卷調(diào)查情況中的共性問題，舉辦第一次家庭教育專題講座。
3．召開第一次班級(jí)和園級(jí)家委會(huì)會(huì)議。4．利用“重陽節(jié)”，開展“敬老愛老”活動(dòng)（邀請(qǐng)爺爺、奶奶來園親子同樂）。
5．結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”向孩子進(jìn)行節(jié)日愛國(guó)主義教育。
6．建立園長(zhǎng)信箱。
十一月份：
1．小班組、中三、大三班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況反饋記錄表。
2．各班舉辦第二次家庭教育專題講座。（根據(jù)本班實(shí)際情況選擇講座內(nèi)容）并發(fā)放家教宣傳資料。
3．結(jié)合“感恩節(jié)”開展親子活動(dòng)。
4．制作體育活動(dòng)器材，讓家長(zhǎng)一起參與制作。
十二、一月份：
1．幼兒園肥胖兒童家長(zhǎng)會(huì)議，家教沙龍活動(dòng)：肥胖兒、超重兒的矯治。由保健老師負(fù)責(zé)召開。
2．小、中、大班幼兒冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3.結(jié)合“圣誕節(jié)”家長(zhǎng)制作圣誕禮物。
4．家庭育兒心得交流會(huì)。
5．評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)。
6．做好家長(zhǎng)資料的整理歸檔工作。
7.出版家教宣傳櫥窗，幼兒“慶元旦”畫展。
二、三月份：
1．各班召開全體幼兒祖輩家長(zhǎng)會(huì)議，專題：祖輩配合小輩教育孫輩是難題。
2．出一期家教征文宣傳櫥窗。
3．召開一次家委會(huì)會(huì)議。
4．結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展親子同樂活動(dòng)。。四月份：
1．親子活動(dòng)：郊游踏青。
2．各班舉辦一次家庭教育專題講座。
3．各班游戲材料（主要是角色游戲）制作展示評(píng)比。
4．出一期“春季傳染病防控知識(shí)”宣傳櫥窗。
五月份：
1．班級(jí)家長(zhǎng)助教日活動(dòng)。
2．開展“尋找身邊安全隱患”主題教育活動(dòng)。（建議：此活動(dòng)與家長(zhǎng)助教活動(dòng)相結(jié)合）
3．中班組向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況反饋記錄表。
4．“慶六一”親子同樂活動(dòng)。
5．出一期“交通與消防安全”宣傳櫥窗。
六月份：
1．出一期“飲食衛(wèi)生知識(shí)”宣傳櫥窗。
2．大班組向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況反饋記錄表。
3.大班畢業(yè)典禮。（目的是突出“進(jìn)步、感恩”，讓家長(zhǎng)為孩子的進(jìn)步而欣喜，能感激老師的付出，從而提升幼兒園社會(huì)聲譽(yù)。）
4．家庭育兒心得交流會(huì)。
5．評(píng)選“好家長(zhǎng)”。
6．下發(fā)家長(zhǎng)問卷調(diào)查（園務(wù)工作和教師工作），并進(jìn)行情況匯總。
7．檢查班級(jí)網(wǎng)頁建設(shè)和使用情況。
8．家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
201*201*年度
牌樓幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
執(zhí)筆：陳美玉201*年9月
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹《綱要》精神，做好家園共育，形成家園合力，積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，切實(shí)有效地轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，改進(jìn)教育方法。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與幼兒園的教育教學(xué)管理，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒園，提高辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.建立家委會(huì)，形成管理網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，讓家長(zhǎng)真正參與幼兒園管理。
2．通過家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，使家長(zhǎng)逐步構(gòu)建先進(jìn)的、現(xiàn)代的家庭教育理念，從而提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育效果，提升家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
3．豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校健康發(fā)展。
三、具體措施
1．建立組織機(jī)構(gòu)，幼兒園要建立家長(zhǎng)委員會(huì)，以園長(zhǎng)為校長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、保健老師和各班家長(zhǎng)代表建立家委會(huì)成員。
2.建立家委會(huì)QQ群。要求班級(jí)家委會(huì)成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立QQ群，園級(jí)家委會(huì)成員與園長(zhǎng)之間建立QQ群，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，參與管和理督促幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。
3．辦好家長(zhǎng)學(xué)校。在辦學(xué)過程中，要遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以班級(jí)為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
4．辦好家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。在家長(zhǎng)參與活動(dòng)的過程中，教師要作必要的引導(dǎo)，告知家長(zhǎng)：活動(dòng)中看什么？怎么看？比如：要著重看孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力；看孩子是怎樣與同伴相處交往的？看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，千萬不能把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。教會(huì)家長(zhǎng)如何正確評(píng)價(jià)孩子？一學(xué)年將舉行12次全園性半日開放活動(dòng)。
5．開發(fā)家長(zhǎng)助教資源。探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)新舉措。要求各園教師在全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)部分或個(gè)別家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，參與設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
6．網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走入千家萬戶，網(wǎng)絡(luò)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。各園將激勵(lì)教師和家長(zhǎng)共設(shè)個(gè)人電子信箱、共設(shè)博客，利用幼兒園及班級(jí)開設(shè)的網(wǎng)站，將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過網(wǎng)站形式與家長(zhǎng)交流。結(jié)合主題做好幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展評(píng)價(jià)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，要求各班將每個(gè)主題的教學(xué)內(nèi)容公布于幼兒園網(wǎng)站上，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓家長(zhǎng)了解班級(jí)網(wǎng)頁信息，充分利用好家園聯(lián)系反饋表，做好幼兒在園發(fā)展評(píng)價(jià)，通過家長(zhǎng)的參與，讓教師了解幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展情況，從中了解課程內(nèi)容的適宜性，從而調(diào)整課程計(jì)劃。同時(shí)，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。每月將對(duì)各園各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級(jí)工作考核。幼兒園建立家長(zhǎng)信箱，一是讓家長(zhǎng)參與民主管理。二是督查教師的教育教學(xué)工作，以此作為師德考核重要的依據(jù)。
7．辦好家長(zhǎng)園地與宣傳櫥窗。每月出版一期。重視各類保教方面的宣傳工作，教師要根據(jù)本班、家長(zhǎng)及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地板塊，力求形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出班級(jí)特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。
8．用好“寶寶成長(zhǎng)記錄”冊(cè)。按時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況。
9．認(rèn)真填寫家訪記錄。每個(gè)教師每月必須完成班級(jí)幼兒總數(shù)的四分之一家訪記錄。每月月底上交。
10．善于做好個(gè)別家長(zhǎng)的工作。由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師應(yīng)根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施“因人而異”，同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作。
11．做好“問題兒童”的家長(zhǎng)工作。針對(duì)“問題兒童”采用家庭跟蹤研究的方法，促進(jìn)“問題兒童”的健康成長(zhǎng)。建立“幼兒家庭檔案”，針對(duì)某一方面的問題讓家長(zhǎng)有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)（以文字的形式），并在第一時(shí)間內(nèi)反饋給教師，針對(duì)家長(zhǎng)記錄情況認(rèn)真分析原因填寫好家教指導(dǎo)策略。
12.做好家長(zhǎng)問卷工作，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。定期向家長(zhǎng)進(jìn)行各類調(diào)查，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。
13．開好家長(zhǎng)會(huì)暨家長(zhǎng)講座。原則上各班每月一次，特殊情況例外。會(huì)上，除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況之外，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”；大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行“如何做好幼小銜接”等講座，豐富家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)，以形成共識(shí)，保持家園教育的一致，形成教育合力。14．發(fā)布優(yōu)秀家庭教育論文。利用櫥窗宣傳欄、班級(jí)網(wǎng)頁出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗(yàn)。
15．鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲活動(dòng)材料，豐富游戲活動(dòng)的內(nèi)容。要求家長(zhǎng)每月一次利用半成品或廢舊材料開展制作活動(dòng)并展示在班級(jí)櫥柜上。
16.發(fā)放家教問題調(diào)查表，針對(duì)共性問題展開討論研究。開展家教少龍研討活動(dòng)，搭建相互切磋交流的平臺(tái)。發(fā)放家教宣傳資料，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，撰寫交流家教心得。
17．平時(shí)做好各類資料歸檔整理工作。
四、月活動(dòng)安排
九月份：
1.發(fā)放告新生幼兒家長(zhǎng)書；小班組召開新生家長(zhǎng)會(huì)，教育講座：如何幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。（組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
2.制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。（園部）
3.推薦成立新一屆家委會(huì)。
4.增添和更換角色游戲材料，家長(zhǎng)一起參與制作。
5.各班召開家長(zhǎng)會(huì)。
6．請(qǐng)衛(wèi)生院兒保醫(yī)生作有關(guān)“紅眼病”和“麻疹”專題講座。（保健老師負(fù)責(zé)）
7.結(jié)合“讀書節(jié)”開展家長(zhǎng)制作“書簽”評(píng)比活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)名單公布于櫥窗。
8.豐富網(wǎng)站內(nèi)容，把主題教育內(nèi)容公布于各班網(wǎng)上。
9.豐富班級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容，各班將主題教學(xué)內(nèi)容公布與網(wǎng)站。各組結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容，在家園聯(lián)系反饋表上填寫測(cè)試內(nèi)容，讓家長(zhǎng)測(cè)評(píng)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展情況。
十月份：
1．各班建立家委會(huì)成員之間QQ群，教師與家委會(huì)成員之間的QQ群。園長(zhǎng)與園級(jí)家委會(huì)成員之間的QQ群。
2.發(fā)放家教問題調(diào)查表，做好測(cè)評(píng)分析工作。結(jié)合問卷調(diào)查情況中的共性問題，舉辦第一次家庭教育專題講座。
3．召開第一次班級(jí)和園級(jí)家委會(huì)會(huì)議。
4．利用“重陽節(jié)”，開展“敬老愛老”活動(dòng)（邀請(qǐng)爺爺、奶奶來園親子同樂）。
5．結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”向孩子進(jìn)行節(jié)日愛國(guó)主義教育。
6．建立園長(zhǎng)信箱。
十一月份：
1．小班組、中三、大三班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況反饋記錄表。
2．各班舉辦第二次家庭教育專題講座。（根據(jù)本班實(shí)際情況選擇講座內(nèi)容）并發(fā)放家教宣傳資料。
3．結(jié)合“感恩節(jié)”開展親子活動(dòng)。
4．制作體育活動(dòng)器材，讓家長(zhǎng)一起參與制作。
十二、一月份：
1．幼兒園肥胖兒童家長(zhǎng)會(huì)議，家教沙龍活動(dòng)：肥胖兒、超重兒的矯治。由保健老師負(fù)責(zé)召開。
2．小、中、大班幼兒冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3.結(jié)合“圣誕節(jié)”家長(zhǎng)制作圣誕禮物。
4．家庭育兒心得交流會(huì)。
5．評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)。
6．做好家長(zhǎng)資料的整理歸檔工作。
7.出版家教宣傳櫥窗，幼兒“慶元旦”畫展。
二、三月份：
1．各班召開全體幼兒祖輩家長(zhǎng)會(huì)議，專題：祖輩配合小輩教育孫輩是難題。
2．出一期家教征文宣傳櫥窗。
3．召開一次家委會(huì)會(huì)議。
4．結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展親子同樂活動(dòng)。。
四月份：
1．親子活動(dòng)：郊游踏青。
2．各班舉辦一次家庭教育專題講座。
3．各班游戲材料（主要是角色游戲）制作展示評(píng)比。
4．出一期“春季傳染病防控知識(shí)”宣傳櫥窗。
五月份：
1．班級(jí)家長(zhǎng)助教日活動(dòng)。
2．開展“尋找身邊安全隱患”主題教育活動(dòng)。（建議：此活動(dòng)與家長(zhǎng)助教活動(dòng)相結(jié)合）
3．中班組向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況反饋記錄表。
4．“慶六一”親子同樂活動(dòng)。
5．出一期“交通與消防安全”宣傳櫥窗。
六月份：
1．出一期“飲食衛(wèi)生知識(shí)”宣傳櫥窗。
2．大班組向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況反饋記錄表。
3.大班畢業(yè)典禮。（目的是突出“進(jìn)步、感恩”，讓家長(zhǎng)為孩子的進(jìn)步而欣喜，能感激老師的付出，從而提升幼兒園社會(huì)聲譽(yù)。）
4．家庭育兒心得交流會(huì)。
5．評(píng)選“好家長(zhǎng)”。
6．下發(fā)家長(zhǎng)問卷調(diào)查（園務(wù)工作和教師工作），并進(jìn)行情況匯總。
7．檢查班級(jí)網(wǎng)頁建設(shè)和使用情況。
8．家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
201*～201*學(xué)年第一學(xué)期
牌樓幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié)
執(zhí)筆：魏靜
本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作在中心行政領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，通過齊抓共管，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我園衛(wèi)生保健工作以幼兒園創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質(zhì)園為平臺(tái)，以創(chuàng)建萌芽保健室，衛(wèi)生保健工作評(píng)審為契機(jī)，著力以《蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估手冊(cè)》的要求努力規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，通過一學(xué)期來的努力，衛(wèi)生保健方面創(chuàng)建了萌芽保健室并通過了蘇州市優(yōu)質(zhì)園衛(wèi)生保健工作的評(píng)審，取得了可喜的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期我園衛(wèi)生保健工作的情況總結(jié)如下：
一、晨檢和全日觀察工作
1．認(rèn)真做好晨檢工作，保健老師嚴(yán)格遵循“一摸、二看、三問、四查、五登記”的原則來進(jìn)行晨檢，杜絕幼兒將危險(xiǎn)品的帶入園，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現(xiàn)異�；蛞伤苽魅静r(shí)及時(shí)通知家長(zhǎng)，去做進(jìn)一步的確診，對(duì)服藥幼兒要求家長(zhǎng)簽字，晨檢后及時(shí)將晨檢反饋條送至班級(jí)，把好安全的第一關(guān)卡。
2．對(duì)患病或身體不適的幼兒我們做好班級(jí)和保健室的全日觀察，教師通過晨檢反饋條及時(shí)了解班內(nèi)幼兒的健康狀況、做好患病幼兒的全日觀察記錄，保健老師按時(shí)給幼兒喂藥并簽好字，無漏服錯(cuò)服現(xiàn)象的發(fā)生。在傳染病流行季節(jié)，我們還要求班內(nèi)教師做好晨檢的復(fù)查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理好。
二、健康檢查工作
1．本學(xué)期我園共269名幼兒，其中新入園幼兒有128名，我園嚴(yán)把入園體檢關(guān)，因此新生幼兒的入園體檢率是100%。期初我園對(duì)全園幼兒進(jìn)行了身高、體重的測(cè)量和評(píng)估工作。學(xué)期結(jié)束又對(duì)全園幼兒進(jìn)行了身高、體重和視力的測(cè)評(píng)工作，嚴(yán)格按要求做好幼兒的健康檢查工作。
2．做好全園教職工的體檢工作，體檢率100%。本學(xué)期教職工無任何傳染病的發(fā)生。
三、防病措施
1.幼兒是傳染病的易感人群，預(yù)防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一。因此計(jì)劃免疫工作對(duì)幼兒來說尤為重要。本學(xué)期我園一如既往做好新入園幼兒預(yù)防接種卡的登記工作，做好查漏補(bǔ)缺的匯總工作，配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院的做好幼兒的有關(guān)疫苗的補(bǔ)種工作和補(bǔ)種后的統(tǒng)計(jì)工作。本學(xué)期10月份配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院開展好幼兒流感疫苗的接種工作。201*年1月4日，配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院做好幼兒麻疹強(qiáng)化免疫的接種工作。
2．本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針做好各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作，根據(jù)季節(jié)的不同對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持每天開窗通風(fēng)數(shù)次，每天為幼兒提供清潔安全的生活空間。在秋冬呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和流行病傳染季節(jié)。我園采取積極措施，加強(qiáng)了消毒的密度和強(qiáng)度。本學(xué)期我園幼兒的常見病的發(fā)生率在2.8%左右。無傳染病的發(fā)生。
3．本學(xué)期9月15日我園食堂的餐具和有關(guān)食品接受市衛(wèi)生局的質(zhì)量檢測(cè)。對(duì)檢測(cè)中存在的一些問題我們及時(shí)加以整改。
四、做好園內(nèi)保育員、食堂等人員的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。
1．我園現(xiàn)有8名保育員，本學(xué)期新增了5位保育員。為了讓她們盡快掌握和提高保育技能和水平。保健老師每月一次組織她們開展好業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，先后對(duì)她們培訓(xùn)的內(nèi)容有：《如何清理桌面》、《如何配合老師開展好活動(dòng)》、《幼兒冬季護(hù)理方法》和《運(yùn)動(dòng)前后極大注意事項(xiàng)》。同時(shí)組織她們開展了擦桌和疊被子的技能比賽。通過以上培訓(xùn)活動(dòng)，各位保育員的業(yè)務(wù)水平和操作技能得以較快的提高。十月份還對(duì)全園教職工進(jìn)行了一次消防知識(shí)的培訓(xùn)和測(cè)試，收到了良好的效果。
2．本學(xué)期10月份對(duì)食堂工作人員進(jìn)行食品安全衛(wèi)生的知識(shí)培訓(xùn)。
3．本學(xué)期保健老師做好指導(dǎo)教師和保育員進(jìn)行如何對(duì)班內(nèi)肥胖兒、體弱兒加強(qiáng)管理、指導(dǎo)教師如何填寫好班級(jí)全日觀察表格、指導(dǎo)小（2）班、大（3）班的教師和保育員如何對(duì)班內(nèi)特殊兒童加強(qiáng)管理、指導(dǎo)教師關(guān)于“幼兒流感疫苗接種”的有關(guān)事宜、指導(dǎo)做好幼兒冬季護(hù)理的方法、指導(dǎo)教師關(guān)于接種“麻疹強(qiáng)化免疫”的有關(guān)事宜等工作。
4．行政領(lǐng)導(dǎo)、保健老師和后勤組長(zhǎng)組成的檢查小組每周對(duì)幼兒午餐、午睡、各班衛(wèi)生等情況進(jìn)行檢查，對(duì)上述各類檢查情況及時(shí)記錄、及時(shí)反饋、及時(shí)整改，并與當(dāng)月考核掛鉤。
五、營(yíng)養(yǎng)和膳食
１．本學(xué)期采用臻鼎軟件對(duì)我園幼兒膳食進(jìn)行科學(xué)管理，每周進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，每月一次對(duì)我園幼兒膳后營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)以便及時(shí)調(diào)整食譜結(jié)構(gòu)，效果較好。
2．各園保健老師繼續(xù)每月集中一次，制定下月幼兒食譜，制定食譜時(shí)嚴(yán)格按甜咸搭配、葷素搭配、干稀搭配、粗細(xì)結(jié)合的原則進(jìn)行。盡量做到一月內(nèi)無重復(fù)出現(xiàn)相同的菜名。根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)特點(diǎn)加大粗糧、豆類、水果、肉類和海產(chǎn)品的進(jìn)食量，從而保證幼兒蛋白質(zhì)、維生素c、鈣質(zhì)的攝入。
3．每月公布幼兒伙食的收支情況，及時(shí)結(jié)退幼兒的伙食帳。
4．行政領(lǐng)導(dǎo)、保健老師及年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)常檢查幼兒的生活常規(guī)和飲食情況，督促保教人員培養(yǎng)幼兒均衡膳食的良好習(xí)慣和良好的用餐習(xí)慣，能做到進(jìn)食量與供給量基本上持平、不存在浪費(fèi)食物的現(xiàn)象，積極為幼兒營(yíng)造良好的進(jìn)餐環(huán)境。
六、做好配胖兒和體弱兒的管理工作
1．針對(duì)入園體檢和常規(guī)體檢中發(fā)現(xiàn)的營(yíng)養(yǎng)不良和單純性肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，每月測(cè)身高、體重一次，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，使之成為共同管理，起到事半功倍的效果。
2．針對(duì)體弱兒，我園還設(shè)制了“體弱兒體育鍛煉個(gè)案管理和照顧記錄表”，通過教師和保育員共同的管理和照顧。讓體弱兒積極、力所能及的參與到活動(dòng)中來，收到良好的效果。一學(xué)期來我園有6名肥胖兒、體弱兒的歸轉(zhuǎn)，歸轉(zhuǎn)率較高。
3．我園還能對(duì)特殊兒童進(jìn)行有效管理。我園有兩名身體有殘疾的兒童是本學(xué)期新入園的，日常生活中需要教師和保育員加以特別的照顧。一學(xué)期來通過教師、保育員和幼兒之間的照顧和幫助，使他們兩個(gè)都能較快的融入集體生活，并且各方面都得到了很大的進(jìn)步，讓家長(zhǎng)感到放心和滿意。
七、安全工作
1．本學(xué)期安全檢查小組成員每月安全檢查一次，內(nèi)容包括:電器設(shè)備及線路、房舍、防火設(shè)備、煤氣設(shè)備、大型玩具，檢查時(shí)仔細(xì)認(rèn)真并有記錄，每月底及時(shí)上報(bào)《牌幼安全檢查月報(bào)表》，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。
2．每周由行政領(lǐng)導(dǎo)和保健教師、后勤組長(zhǎng)輪流進(jìn)行周安全檢查，對(duì)檢查情況及時(shí)記錄及時(shí)處理。每周三及時(shí)上報(bào)《牌幼安全檢查周報(bào)表》。
3．本園所進(jìn)的食品都是在持有衛(wèi)生許可證和健康證的定點(diǎn)商店或攤位進(jìn)貨，保健老師每天對(duì)食品進(jìn)行索證、驗(yàn)收檢查和登記工作，對(duì)不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫。每天對(duì)各類食品進(jìn)行48小時(shí)留樣并有留樣登記記錄。
4．各班教師能加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，學(xué)期初制定好年級(jí)組安全教育計(jì)劃，每半月開展一次安全教育活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容都上傳中心的FTP上。各班能將安全教育的點(diǎn)滴滲透于每日活動(dòng)之中。幼兒園每月不定期組織幼兒開展緊急疏散演練一次，大大提高了廣大教職員工和全體幼兒的防災(zāi)自救能力。本學(xué)期我園幼兒的損傷、差錯(cuò)、事故發(fā)生率為1.5%。
七、衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳和家長(zhǎng)聯(lián)系工作
1．為了把衛(wèi)生保健知識(shí)普及到每位幼兒、家長(zhǎng)還有教職員工。本學(xué)期工推出了四期保健之窗，內(nèi)容為：《新入園幼兒的心理調(diào)適》、《脊髓灰質(zhì)炎防控知識(shí)要點(diǎn)》、《兒童秋冬季疾病預(yù)防知識(shí)》、《幼兒冬季護(hù)理十二項(xiàng)》。
2．9月份邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院的兒保醫(yī)生來園給我園新生幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳講課活動(dòng)。宣傳講座內(nèi)容主要圍繞“新入園的飲食衛(wèi)生、生活習(xí)慣、入園體檢、孩子上了幼兒園怎么老是生病”等衛(wèi)生知識(shí)展開。家長(zhǎng)的參與率很高，聽得也很認(rèn)真，還能結(jié)合自己的孩子的情況向醫(yī)生提出一些問題，得到兒保醫(yī)生的當(dāng)場(chǎng)解答。本次衛(wèi)生知識(shí)的宣傳活動(dòng)使家長(zhǎng)們受益匪淺，從而提高家長(zhǎng)的育兒能力。3．各班教師能將安全衛(wèi)生知識(shí)滲透于一日活動(dòng)之中，使大家掌握更多的健康及安全教育知識(shí)。
5.保健老師能將衛(wèi)生保健方面有推薦價(jià)值的文章及時(shí)地在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)表，做好宣傳工作。
6.針對(duì)幼兒入園體檢、疫苗接種等需要家長(zhǎng)配合的問題通過家校通，中心網(wǎng)站、通知單等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，受到了便捷、高效的作用。
八、萌芽保健室的創(chuàng)建工作
本學(xué)期在中心領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下創(chuàng)建了符合標(biāo)準(zhǔn)的萌芽保健室并通過了驗(yàn)收。其一流的設(shè)備設(shè)施全部在新園到位。有體檢設(shè)備、消毒設(shè)備、一般設(shè)備、常用醫(yī)療器械和常用藥品。保健老師對(duì)其設(shè)備和設(shè)施進(jìn)行了合理的安排和布置。如何讓軟件跟上硬件的需要呢？學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)是唯一的途徑，向兒保醫(yī)生學(xué)、向小學(xué)的專業(yè)校醫(yī)學(xué)、向周邊的保健老師學(xué)、向書本學(xué)以此不斷的充實(shí)保健工作所需要的知識(shí)和技能。
九、保健工作的評(píng)審和驗(yàn)收工作
本學(xué)期10月份我園向上級(jí)有關(guān)部門遞交了《蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健級(jí)類評(píng)審》申請(qǐng)表，申請(qǐng)類別為蘇州市優(yōu)質(zhì)園衛(wèi)生保健的評(píng)審。11月9日太倉市婦保專家組來園對(duì)我園的衛(wèi)生保健工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)和資料的評(píng)審。我們?cè)谛l(wèi)生保健資料的整理和日常工作管理兩方面都進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備和積累工作。在資料的積累和整理上我園嚴(yán)格按照新版的《蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生健合格評(píng)審-----資料索引》目錄來歸檔，最終受到了婦保所領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，通過了蘇州市優(yōu)質(zhì)園衛(wèi)生保健的評(píng)審。12月1日我園又迎來蘇州市優(yōu)質(zhì)園評(píng)估專家團(tuán)的評(píng)審。雖然工作是辛苦的，但古人有句話叫：一份耕耘一份收獲，我們的工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，最終通過了蘇州市優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估驗(yàn)收。
一學(xué)期來，我園的衛(wèi)生保健工作正趨于規(guī)范和科學(xué)，在今后的工作中我們將一如既往的做好工作，為今后創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
201*～201*學(xué)年第一學(xué)期
浮橋鎮(zhèn)幼教中心牌樓幼兒園教科研工作計(jì)劃
執(zhí)筆：陳美玉201*年9月
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)太倉市幼教教研工作計(jì)劃和幼教中心的工作意見，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》；樹立以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展”為本的教育理念，結(jié)合創(chuàng)建工作，務(wù)實(shí)、創(chuàng)新地開展教科研工作；以先進(jìn)的教育理念為引導(dǎo)，開展形式多樣的園本研修活動(dòng)和園本培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)化一日保教質(zhì)量管理，關(guān)注課堂，提高課堂教學(xué)的有效性；依托課題研究創(chuàng)造性地開展好研究工作；科學(xué)提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)水平提高。
二、工作目標(biāo)
1.進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作，細(xì)化一日保教活動(dòng)操作要求，讓保教細(xì)則落到實(shí)處。
2.樹立“一日活動(dòng)皆課程”的理念，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，豐富園本課程資源，構(gòu)建園本化課程。
3.加強(qiáng)主題背景下教學(xué)活動(dòng)與游戲的研究。
4.加強(qiáng)年級(jí)組隊(duì)伍建設(shè)，以先進(jìn)的教育理念為引導(dǎo)，引領(lǐng)教師開展專題研究。
5.做好“十二五”課題《角色游戲與主題活動(dòng)想融合的實(shí)踐研究》，依托課題做好微型課題的研究工作，人人參與教科研研究，提高教師的科研意識(shí)和科研能力。
6.加強(qiáng)師資建設(shè)，提高師資素質(zhì)。
7.開展形式多樣的園本培訓(xùn)活動(dòng)和園本研修活動(dòng)，提高教師的研究能力和研討實(shí)效。
三、工作措施
(一)規(guī)范保教管理，向一日活動(dòng)要質(zhì)量
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
本學(xué)期，我園將面臨創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質(zhì)園，我們以創(chuàng)促建，細(xì)化一日保教活動(dòng)的操作要求，形成有效的保教質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，讓保教質(zhì)量管理落到實(shí)處。
（1）樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，給幼兒創(chuàng)設(shè)快樂而有意義的教育環(huán)境。營(yíng)造溫馨和諧的氛圍，建立良好的師幼互動(dòng)關(guān)系，立足于幼兒當(dāng)下的幸福和長(zhǎng)久的幸福來思考幼兒教育，讓幼兒喜歡上幼兒園，享受幼兒園生活的快樂。園內(nèi)將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，通過觀看視屏講座，圍繞話題展開研討，真正將綱要理念落實(shí)到行為。
（2）加強(qiáng)一日活動(dòng)組織管理，規(guī)范操作，做細(xì)做實(shí)。各教研組將組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《一日活動(dòng)組織規(guī)范》，對(duì)照細(xì)則上的項(xiàng)目，分階段組織實(shí)施，做到做細(xì)做實(shí)，做到每月有重點(diǎn)，各組按照保教管理實(shí)際情況從入園活動(dòng)、戶外活動(dòng)及戶外體育鍛煉活動(dòng)、盥洗喝水、教學(xué)活動(dòng)、進(jìn)餐（點(diǎn)）活動(dòng)、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、交接班午睡、離園活動(dòng)9個(gè)項(xiàng)目中選擇薄弱環(huán)節(jié)，確立專題進(jìn)行階段性專題調(diào)研、發(fā)現(xiàn)問題，提出具體操作性強(qiáng)的解決策略，進(jìn)行完善，形成園本化的一日活動(dòng)組織規(guī)范要求。園領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)、保健老師隨時(shí)督察，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)整改，提高保教質(zhì)量，力爭(zhēng)做細(xì)做實(shí)。同時(shí)結(jié)合調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題，確立專題展開研討。另外，在幼兒一日活動(dòng)的過程中，在時(shí)間的安排上應(yīng)有相對(duì)穩(wěn)定性與靈活性，注意環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換。既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。注重一日活動(dòng)中的幼兒養(yǎng)成教育，要重視幼兒的文明禮儀、良好習(xí)慣、積極情感和學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)。
2.加強(qiáng)管理和督查工作，提高保教質(zhì)量
（1）在學(xué)習(xí)的同時(shí)要求教師認(rèn)真對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》力爭(zhēng)做細(xì)做實(shí)，形成園本化的班級(jí)管理，本學(xué)期中心將對(duì)我園著重開展半日活動(dòng)跟蹤調(diào)研。在調(diào)研的基礎(chǔ)上將開展優(yōu)秀半日活動(dòng)的展示，給其他教師以示范。通過跟蹤、觀察，調(diào)查，了解存在的問題，尋求解決問題的新途徑，不斷調(diào)整思路，改進(jìn)方法，通過示范，榜樣作用，提高保教水平和一日活動(dòng)質(zhì)量。
（2）加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作管理，對(duì)照相應(yīng)的項(xiàng)目和細(xì)則，要求教師嚴(yán)格遵守，認(rèn)真實(shí)施，行政組長(zhǎng)做到每月一查，每學(xué)期一評(píng)。其次，要認(rèn)真執(zhí)行《教師工作手冊(cè)》，明確工作規(guī)范，提高教師工作效益。
3.加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)組織管理，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，確保活動(dòng)有效性
要保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)的時(shí)間。確保幼兒每天有1小時(shí)戶外體鍛，2小時(shí)戶外活動(dòng)3小時(shí)游戲時(shí)間。每天要有自由活動(dòng)時(shí)間。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。要求各組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展水平，制定體育鍛煉計(jì)劃，并將學(xué)期體鍛計(jì)劃落實(shí)到每月每周，做到分解管理，樹立目標(biāo)意識(shí)，真正將目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。各活動(dòng)器材的玩法要體現(xiàn)年齡差異，具體玩法參照器材用途。在戶外體育活動(dòng)中教師要參與幼兒的活動(dòng)，做好觀察和指導(dǎo)工作，注重幼兒動(dòng)作的發(fā)展，同時(shí)培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。要求各組在選擇音樂和編排動(dòng)作時(shí)，關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)，應(yīng)充分考慮音樂要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，達(dá)到與動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。韻律操時(shí)間宜短不宜長(zhǎng)，選擇的音樂要有價(jià)值，小班以模仿操為宜；中大班穿插些隊(duì)形變化。下午將開展舞與操的組合，幼兒通過對(duì)音樂的充分表現(xiàn)，表達(dá)著內(nèi)心的喜悅，享受著音樂的美、動(dòng)作的美，實(shí)現(xiàn)“身隨心動(dòng)、心隨樂動(dòng)。
4.加強(qiáng)班級(jí)管理，開展好各項(xiàng)工作
（1）建立班級(jí)網(wǎng)頁，做好與家長(zhǎng)交流和溝通工作，及時(shí)上傳班級(jí)管理方面的信息，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)信息，同時(shí)讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理，結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合條款做好對(duì)孩子在園學(xué)習(xí)發(fā)展方面的評(píng)價(jià)工作，提高辦園質(zhì)量，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生受益，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
（2）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成班級(jí)特色。對(duì)照《班主任任職條件》和《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》班內(nèi)教師對(duì)照條件和細(xì)則，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒實(shí)際發(fā)展水平制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃，月計(jì)劃和周計(jì)劃，善于交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，尋找有效地應(yīng)對(duì)策略。同時(shí)以年級(jí)組為單位開展班際交流，分享成功經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)際問題，充分利用教師群體的智慧，使班級(jí)管理水平上一個(gè)新臺(tái)階。養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒積極樂觀，大膽自信，樂于探索、積極向上的態(tài)度和精神。創(chuàng)造性地開展好班級(jí)常規(guī)管理工作，依次作為評(píng)優(yōu)評(píng)選依據(jù)。本學(xué)期將在園內(nèi)開展班主任論壇。
（3）建立圖書角，開展繪本閱讀活動(dòng)。
結(jié)合讀書節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成愛看書、會(huì)看書、會(huì)講書的好習(xí)慣。指導(dǎo)家長(zhǎng)在家伴隨孩子進(jìn)行閱讀，營(yíng)造書香家庭，各班建立圖書室，養(yǎng)成隨時(shí)看書的好習(xí)慣。
（二）優(yōu)化課程內(nèi)容，構(gòu)建園本化課程，提高課程實(shí)施質(zhì)量
樹立“一日活動(dòng)皆課程”的理念，不斷優(yōu)化幼兒園建構(gòu)式課程內(nèi)容，豐富園本課程資源，在實(shí)踐研究中提升幼兒園的課程領(lǐng)導(dǎo)力。
１.認(rèn)真制定好學(xué)期課程計(jì)劃
幼教中心經(jīng)過兩年的課程整改，形成相對(duì)穩(wěn)定的課程秩序及共性課程內(nèi)容。自本學(xué)期起，我園將根據(jù)中心課程規(guī)劃，太倉市級(jí)新增教案，結(jié)合新版《幼兒園建構(gòu)式課程》增添和篩選有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容，凸顯課程內(nèi)容生活化，從幼兒的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，制定學(xué)期課程計(jì)劃。同時(shí)，針對(duì)計(jì)劃在實(shí)施過程中邊修改邊調(diào)整原有的課程計(jì)劃，最后形成適合我園幼兒發(fā)展的園本化課程。
２.做好集體教學(xué)活動(dòng)審議工作
（１）以集體審議形式開展第二輪的課程優(yōu)化。本學(xué)年審議重點(diǎn)關(guān)注集體教學(xué)活動(dòng)，修改和調(diào)整周課程審議表格，重心放在活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)置、重難點(diǎn)的把握。在審議過程采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，在集體學(xué)習(xí)《五大領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的基礎(chǔ)上，再明確具體、適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際發(fā)展水平的教學(xué)目標(biāo)，一要有針對(duì)性；二要體現(xiàn)領(lǐng)域目標(biāo)；三能凸顯本次教學(xué)活動(dòng)的具體目標(biāo)。真正將理念落實(shí)到實(shí)踐行為，從實(shí)踐轉(zhuǎn)化為行為。
（２）確保審議時(shí)間，組長(zhǎng)引領(lǐng)，提高審議質(zhì)量。要求將主題計(jì)劃的制定和周計(jì)劃的制定落實(shí)到每個(gè)教師身上，加強(qiáng)責(zé)任制，培養(yǎng)教師學(xué)會(huì)制定計(jì)劃的說課的能力。各類計(jì)劃落實(shí)到每一個(gè)人（主題、周、集體備課、審議、制作教玩具等）。責(zé)任人必須超前預(yù)設(shè)好計(jì)劃，做到有備而來。周二開展課程審議工作和集體備課，組長(zhǎng)引領(lǐng)，嚴(yán)格遵守審議制度和備課制度，認(rèn)真做好審議記錄。（單周二）上午9：00～10:50；（雙周二）下午12:２0～14:00；周三修改調(diào)整教案。周四自制教玩具。周日把調(diào)整好的教案?jìng)鞯阶约旱牟┛�，行政組長(zhǎng)檢查，并列入月考核。
（３）行政定點(diǎn)督導(dǎo)。行政人員參與審議活動(dòng)，做好指導(dǎo)和引領(lǐng)工作，了解教師在備課中教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)是否講科學(xué)、行動(dòng)化、易落實(shí)、易檢測(cè)。了解對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的理解程度。園領(lǐng)導(dǎo)和組長(zhǎng)定期跟蹤聽課，課后與執(zhí)教老師一起交流反思執(zhí)教情況，提高教師的反思能力。
3.做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作，提高課程的適宜性
組織教師學(xué)習(xí)《太倉市幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)（初稿）》把握評(píng)價(jià)目的和標(biāo)準(zhǔn)，將評(píng)價(jià)融入一日活動(dòng)之中，突出評(píng)價(jià)的過程性和多樣性，通過發(fā)展評(píng)價(jià)來檢驗(yàn)課程的適宜性，不斷調(diào)整、優(yōu)化。一要確立一個(gè)正確的評(píng)價(jià)觀念。首先變單向評(píng)價(jià)為多項(xiàng)評(píng)價(jià)，吸收教師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)，使得評(píng)價(jià)工作更全面、更客觀。其次關(guān)注幼兒個(gè)體的縱向發(fā)展，注重幼兒的情感、態(tài)度、能力等方面的綜合評(píng)價(jià)，知識(shí)和技能不在是唯一的內(nèi)容了。再次客觀真實(shí)地再現(xiàn)教育情境。將評(píng)價(jià)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中，滲透在各個(gè)環(huán)節(jié)和活動(dòng)中，依托幼兒真實(shí)的學(xué)習(xí)情境開展評(píng)價(jià)。二要隨時(shí)記錄幼兒在活動(dòng)中的情況表現(xiàn)。一教師層面：善于捕捉幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)。手段如錄音、現(xiàn)場(chǎng)記錄、錄像、拍照、幼兒檔案袋、家園聯(lián)系冊(cè)、作品、童言無忌等素材。二家長(zhǎng)層面：一靈活運(yùn)用家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系本、主題活動(dòng)調(diào)查表、成長(zhǎng)記錄冊(cè)（記錄孩子在家里的成長(zhǎng)故事）等請(qǐng)家長(zhǎng)參與對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)。三幼兒園層面：以組為單位，將主題教育內(nèi)容公布與網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高幼兒園知名度。方法手段：成長(zhǎng)記錄袋包括：個(gè)人簡(jiǎn)介、作品回放、創(chuàng)編的兒歌和故事、學(xué)習(xí)單、活動(dòng)照片、階段回顧、活動(dòng)觀察記錄、家長(zhǎng)反饋等內(nèi)容。教師通過對(duì)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)可以發(fā)現(xiàn)制訂的課程計(jì)劃與目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方式以及教育環(huán)境中是否存在問題，促使教師進(jìn)一步了解幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的知識(shí)，有利于教師在反思中獲得專業(yè)成長(zhǎng)。園內(nèi)開展“我和孩子的故事”教育故事評(píng)比
（三）加強(qiáng)主題背景下教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)的研究
1.游戲與主題的整合是一種以主題為核心，依據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，以幼兒為主體，讓幼兒將主題活動(dòng)的內(nèi)容在游戲中以想象、創(chuàng)造等形式表現(xiàn)出來的自主游戲方式。游戲與主題的整合可以提高幼兒交往、語言、思維、探索等綜合能力的發(fā)展，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。
（1）開展主題背景下角色游戲的研究。一結(jié)合主題選擇有價(jià)值的游戲主題，主題來自于幼兒，不是老師強(qiáng)加給幼兒的。教師可以通過談話，觀察等方式了解幼兒的興趣點(diǎn)來生成角色游戲主題。二游戲目標(biāo)與主題目標(biāo)相整合。在開展主題的過程中，應(yīng)牢牢把握主題目標(biāo)，制定與之向關(guān)聯(lián)的情感、認(rèn)知、能力相融合的多元目標(biāo)，讓游戲與主題有機(jī)地整合，使角色游戲真正成為主題活動(dòng)實(shí)施的一個(gè)重要途徑，從而促進(jìn)幼兒整體性的發(fā)展。三主題材料與主題環(huán)境的整合。在主題活動(dòng)的過程中，一些活動(dòng)的教具及幼兒制作出的材料都是寶貴的的資源，也是幼兒感興趣的東西，在幼兒已經(jīng)知道這些材料的用途及使用方法的基礎(chǔ)上，將這些材料運(yùn)用在游戲中，可以促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展。四做好幼兒在角色游戲中的觀察和指導(dǎo)工作。認(rèn)真寫好觀察記錄和案例（一學(xué)期一篇）。五做好游戲結(jié)束之后的評(píng)價(jià)工作。通過評(píng)價(jià)，不僅鼓勵(lì)和支持幼兒的創(chuàng)造，還能幫助幼兒整理和提升游戲中零散的經(jīng)驗(yàn)，修正錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)并找出存在的問題。在這樣的游戲評(píng)價(jià)中，圍繞幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)幼兒就游戲情況進(jìn)行討論，讓幼兒體驗(yàn)和回味游戲過程，從而促進(jìn)主題活動(dòng)的開展。本學(xué)期要求各班結(jié)合課題制定角色游戲計(jì)劃，有效地開展課題研究。
（2）開展主題背景下區(qū)域活動(dòng)的研究。區(qū)域活動(dòng)是幼兒在一定的游戲環(huán)境中，根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主展開、自由交流的積極主動(dòng)的活動(dòng)過程。一材料的投放應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、主題教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。對(duì)材料的投放要有計(jì)劃、有目的、有層次、應(yīng)不斷地更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，并能有新鮮感。二要充分相信孩子的能力和潛能，放手讓幼兒大膽地選擇區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，讓他們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中自己確定游戲主題，自己學(xué)會(huì)結(jié)伴，自己解決游戲的場(chǎng)地，自己解決游戲中的問題，自己解決游戲中的人際糾紛，自己解決使用材料。這樣才能使幼兒獲得滿足感和愉悅感，才能生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。三在游戲過程中教師必須轉(zhuǎn)變角色意識(shí)，不是時(shí)間的等候者，而是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者，應(yīng)不斷地在各個(gè)區(qū)間來回的觀察，或參與幼兒的游戲，或通過提問、提建議，根據(jù)情景增加和刪除區(qū)域材料，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)及使用材料，促進(jìn)幼兒在原有水平上得到發(fā)展，使幼兒積極地投入到輕松愉快的活動(dòng)中去，真正實(shí)現(xiàn)區(qū)域活動(dòng)的教育價(jià)值。四做好區(qū)域活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作，引導(dǎo)積極主動(dòng)幼兒地在集體面前分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)，善講樂講，在評(píng)價(jià)的過程中豐富知識(shí)拓展經(jīng)驗(yàn)。
2.開展主題背景下的教學(xué)研究。
加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于備課，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課的有效性管理，提高教師對(duì)教材的把握能力和設(shè)計(jì)教案的能力。借此同時(shí)組內(nèi)開展一課二上活動(dòng)，提高教師執(zhí)教能力和教學(xué)反思能力，要求教師每月2次在平行班執(zhí)教。
（1）備課，在智慧中“較量”
加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量。遵循“個(gè)人初稿（分學(xué)科責(zé)任到人）集體研討（主備人說課）修正教案（主備人）調(diào)整教案（個(gè)人）課后交流”這一集體備課程序。在備課中要求做到：一教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)約清晰。二教學(xué)過程簡(jiǎn)明精要。學(xué)會(huì)做“減法”，減去多余的，重復(fù)的，可講可不講的。做“減法”，可以讓教學(xué)活動(dòng)更加集中，更加精粹。三教學(xué)語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。活動(dòng)中要充分發(fā)揮肢體語言、表情語言的效益，老師要靈活應(yīng)變，適時(shí)取舍。四教學(xué)材料簡(jiǎn)樸直觀。提倡教學(xué)材料樸素、方便、環(huán)保、有效益。
（2）聽課，在觀摩中“吸納”
結(jié)合專題研究，開展“科學(xué)”領(lǐng)域的專題研究，加強(qiáng)平行班和跨年級(jí)教師之間跟蹤聽課活動(dòng)，要求教師每月有聽課計(jì)劃，做到有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地選擇和完成聽課任務(wù)，避免聽課的盲目性。通過觀摩其他教師的隨堂課，相互交流切磋，盡快提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
（3）評(píng)課，在碰撞中“聚焦”
在跟蹤聽課的同時(shí)，做好課后交流反饋工作，先于執(zhí)教老師自評(píng)：談目標(biāo)達(dá)成度、幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)、自我教學(xué)行為等。再有聽課老師反饋聽課意見：找亮點(diǎn)、挖不足、扣細(xì)節(jié)、引爭(zhēng)論、尋對(duì)策。本學(xué)期在形式上采用教師自評(píng)和同伴互評(píng)兩種評(píng)課形式相結(jié)合，不斷調(diào)整活動(dòng)教案，優(yōu)化課程計(jì)劃。
（4）反思，在反思中“提煉”
認(rèn)真做好課后教學(xué)反思記錄，要求簡(jiǎn)潔明了有價(jià)值，善于總結(jié)得失，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出調(diào)整策略，善于總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境。做好主題墻式預(yù)設(shè)工作，讓家長(zhǎng)和孩子做環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，墻面內(nèi)容體現(xiàn)過程式和動(dòng)態(tài)式，要有班級(jí)特色。
（四）抓好年級(jí)組隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)教師開展各項(xiàng)活動(dòng)
1.加強(qiáng)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，行政人員深入組內(nèi)活動(dòng)，傳、幫、帶好組長(zhǎng)，做好指導(dǎo)、引領(lǐng)，日常教研活動(dòng)內(nèi)容專題化，形式多樣化。每月一次年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)（月初）。同時(shí)，開展骨干教師與新上任的教年組長(zhǎng)做好拜師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，讓骨干教師帶領(lǐng)好新組長(zhǎng)做好參謀工作，帶領(lǐng)組員開展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過傳幫帶活動(dòng)，讓新上任的組長(zhǎng)快速成長(zhǎng)。
2.引領(lǐng)教師開展課程審議和集體備課。要求教師嚴(yán)格遵守備課和審議制度，組織組員學(xué)習(xí)，按照備課流程有效落實(shí)，備課之前做好檢查并做好記錄，列入月考核之中。
3.加強(qiáng)檢查力度，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)照教師“六認(rèn)真”工作和考核細(xì)則，每月做好檢查和記錄工作。
4.組長(zhǎng)定點(diǎn)督查課堂教學(xué)，以觀摩隨堂課的形式，了解課程審議的作用，課堂教學(xué)效果。（教師備課、課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)中存在的個(gè)人問題可定組或定人、定領(lǐng)域跟蹤），做好查好交流反饋工作，探討改進(jìn)方案。
5.引領(lǐng)組員開展“科學(xué)領(lǐng)域”的專題研究。以問卷調(diào)查的形式，了解教師在科學(xué)領(lǐng)域執(zhí)教過程中存在的問題，以此作為研究專題，找準(zhǔn)切入口，開展有效研究，以集體備課為契機(jī)，開展研課活動(dòng)和一課二上活動(dòng)，每人每月至少一次，組長(zhǎng)跟蹤聽課。并推選組員在園內(nèi)公開展示。
6.依托課題，開展微型課題研究。將教研和科研有機(jī)地結(jié)合起來，以年級(jí)組為單位，結(jié)合課題，開展微型課題研究。小班組開展“在角色游戲中培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”的研究；中班組開展“在角色游戲中培養(yǎng)幼兒社行為習(xí)慣”的研究；大班組開展“在角色游戲中培養(yǎng)幼兒交往能力”的研究”。各組結(jié)合專題制定好微型課題計(jì)劃，引領(lǐng)教師開展研究。
7.各組要加強(qiáng)對(duì)教師和幼兒的管理，圍繞組內(nèi)的“困惑”和“焦點(diǎn)”問題展開研討，要求組長(zhǎng)在組內(nèi)起到帶頭示范作用，引領(lǐng)教師開展各項(xiàng)活動(dòng)，做到計(jì)劃明確，落實(shí)到位，引領(lǐng)教師開展各項(xiàng)活動(dòng)，切切實(shí)實(shí)提高保教質(zhì)量。8組織幼兒開展各類有益于幼兒身心健康的競(jìng)賽活動(dòng)。（日�；顒�(dòng)問題研究）
（五）結(jié)合“十二五”課題開展研究工作
做好文獻(xiàn)資料的收集和整理工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)理論，提高教師的科研能力，著手開展課題研究，注重過程性資料積累工作。
1.做好蘇州市“十二五”規(guī)劃課題活頁申報(bào)表和評(píng)審書填寫工作，截至日期9月5日（課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
2.結(jié)合課題制定每學(xué)期研究計(jì)劃，制定月計(jì)劃、周計(jì)劃，每月寫好月總結(jié)，做好月報(bào)表。
3.組織教師開展課題研究工作，要求過程性資料做細(xì)做實(shí)。（開展案例研究每學(xué)期一份）
4.做好與課題有關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師的理論素養(yǎng)和研究能力。
5.對(duì)照研究措施和研究方法，有效地開展研究工作，設(shè)計(jì)相關(guān)表格等，指導(dǎo)教師做好研究工作，課題組長(zhǎng)隨時(shí)檢查指導(dǎo)教科研工作開展情況，保質(zhì)保量。完成第一階段研究工作。
6.做好課題前期調(diào)查分析工作，撰寫調(diào)查報(bào)告。
7.做好每次游戲活動(dòng)的觀察記錄和分析工作，把這項(xiàng)工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
8.結(jié)合微型課題確立自己的小專題，制定專題計(jì)劃，結(jié)合專題抓住一個(gè)點(diǎn)連續(xù)跟蹤至少四次，寫一份個(gè)案報(bào)告。
9．加強(qiáng)角色游戲觀摩評(píng)比活動(dòng)（單周教師）。
（六）加強(qiáng)師資建設(shè)，提高師資素質(zhì)
1.認(rèn)真制定《幼兒園教師五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》
結(jié)合《太倉市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》制定適合本地本園教師實(shí)際的《幼兒園教師五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。要求教師每人制定《教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃》并落實(shí)到每一個(gè)學(xué)年，努力做到人人有進(jìn)步、年年有提高。通過引導(dǎo)教師制定個(gè)人發(fā)展長(zhǎng)期規(guī)劃、近期目標(biāo)，鼓勵(lì)教師有目的地學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思、積累，提高教師自我提升的意識(shí)，加速專業(yè)成長(zhǎng)。規(guī)劃要措施具體，符合實(shí)際，可行性強(qiáng)。
2.做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作
（1）學(xué)歷進(jìn)修。鼓勵(lì)教師參加華中師范大學(xué)組織的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育，借助學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高自身學(xué)歷。
（2）師德培訓(xùn)。進(jìn)一步打造思想素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊(duì)上下功夫，堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《陽光浮幼六十條》、組織開展“學(xué)標(biāo)兵、爭(zhēng)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)”大討論活動(dòng)。進(jìn)一步樹立師德典型，引導(dǎo)廣大教師成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、教育改革發(fā)展的推動(dòng)者和良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。讓教師帶著一顆“愛心”、“童心”、“責(zé)任心”投入工作。（3）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。要營(yíng)造學(xué)習(xí)、實(shí)踐教育教學(xué)理論的氛圍，改變教研中盲目、膚淺、低效的現(xiàn)狀，使教師了解最新的研究動(dòng)態(tài)和文獻(xiàn)資料是自己的一項(xiàng)專業(yè)職責(zé)，每月必讀雜志《學(xué)前教育》、《上海托幼》、《早期教育》、《幼兒教育》、《教育家給幼兒教師的100條建議》等，要求每周開展一次“快樂1小時(shí)”讀書活動(dòng)，周五組內(nèi)交流活動(dòng)。
3.做好保教檔案建立和
（1）要建立健全保教人員業(yè)務(wù)檔案，既體現(xiàn)保教人員的成長(zhǎng)軌跡，還可以反映幼兒園的發(fā)展歷程。
（2）做好指導(dǎo)保教工作的資料。
4．做好各層面的教師指導(dǎo)培訓(xùn)
（1）5年以下教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。一做好師徒結(jié)對(duì)。重點(diǎn)班級(jí)常規(guī)管理、教育教學(xué)，讓青年教師快速成長(zhǎng)。二要求備詳案，寫半日活動(dòng)流程。上午從入園到區(qū)域活動(dòng)結(jié)束，下午從進(jìn)班到離園。結(jié)合周計(jì)劃對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》進(jìn)行細(xì)化。備課上要體現(xiàn)四個(gè)板塊：一活動(dòng)環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)目標(biāo)。二時(shí)間分配。三詳細(xì)過程設(shè)計(jì)（重要提問、小結(jié)、過渡語）。四預(yù)設(shè)的幼兒回答，教師回應(yīng)的方式。五觀摩骨干教師展示課。六觀摩教師優(yōu)秀組織的半日活動(dòng)。七選送青年教師參加市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)和觀摩研討活動(dòng)。八積極參加中心旭日工作室活動(dòng)。七積極撰寫案例，反思、隨筆、論文等，鼓勵(lì)教師積極投稿。六見習(xí)期教師園內(nèi)匯報(bào)課。九5年以下1年以上的教師園內(nèi)上好翻版課并上好組內(nèi)的研討課。十認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園規(guī)章制度》。
（2）加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)。骨干教師是幼兒園一支生力軍。做好骨干教師的培養(yǎng)是我園的當(dāng)務(wù)之急。一把骨干教師推向前臺(tái)，推薦骨干教師參加青年后備干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二外出參觀學(xué)習(xí)，回園后交流回報(bào)。三園內(nèi)展示課。四骨干教師協(xié)助組長(zhǎng)開展好教研組工作。并與五年以下的教師開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)研究。七培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
（3）發(fā)揮高級(jí)教師的引領(lǐng)作用。鼓勵(lì)高級(jí)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好對(duì)中青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作，上好示范課，引領(lǐng)中青年教師開展教學(xué)實(shí)踐研究，做好“十二五”課題的引領(lǐng)和指導(dǎo)工作。有效地提高我園的教科研水平。
4.做好教師各崗位教學(xué)基本功培訓(xùn)
（1）自彈自唱：每月月底的最后一天組織教師開展彈唱活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，期末園內(nèi)評(píng)比。
（2）繪畫技能。結(jié)合集體備課，通過講解和演示研討作畫方法，提高教師作畫技能。
（3）教師廣播操比賽。
（4）角色游戲觀摩評(píng)比。
（5）專題匯報(bào)課。
（6）論文評(píng)比。組織教師參加蘇州市幼兒園游戲?qū)ｎ}論文評(píng)比（12月份）（7）期末開展：教科研案例評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、網(wǎng)站評(píng)比
5.共同體建設(shè)
繼續(xù)做好牌樓與時(shí)思幼兒園角色游戲研討活動(dòng)。通過結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步提高共建幫扶的作用。
（七）開展形式多樣的園本培訓(xùn)和園本研修活動(dòng)
繼續(xù)深化園本研究制度，充分發(fā)揮教研組的作用，切實(shí)增強(qiáng)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量的管理，實(shí)施學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與管理。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，刷新教育理念，樹立正確的教育觀、課程觀和質(zhì)量關(guān)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，解讀《各年齡段五大領(lǐng)域教育目標(biāo)》，《各年齡段幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)》樹立教育觀、課程觀和質(zhì)量觀。
2.網(wǎng)絡(luò)研討，圍繞焦點(diǎn)問題展開研討
3.開展有主題的園本研修活動(dòng)。營(yíng)造研究幼兒、解決真問題的教研文化。一引導(dǎo)教師更加深入地研究幼兒，以研究幼兒的“學(xué)”為中心。要引導(dǎo)教師解讀幼兒的行為，理解幼兒行為的意義和經(jīng)驗(yàn)的意義，把教師的目標(biāo)與幼兒的目標(biāo)練習(xí)起來，記錄關(guān)于孩子的教育故事，開展“我和孩子的故事”教育故事評(píng)比。園本教研要立足本園、本班的實(shí)際問題展開，以教定研，收集教師教學(xué)實(shí)踐中的問題，篩選出有價(jià)值的問題，作為教研的專題，并運(yùn)用一些科學(xué)的方法，進(jìn)行深入的研究。
4.專題研討。各組根據(jù)“科學(xué)領(lǐng)域”展開研討活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)與領(lǐng)域相關(guān)的理論知識(shí)，提升教學(xué)的理論水平。要營(yíng)造學(xué)習(xí)、實(shí)踐、教育教學(xué)理論的氛圍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，用教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教研，指導(dǎo)教師的實(shí)踐，提高教研的內(nèi)涵和成效。
5.案例研討。通過課堂實(shí)錄，來發(fā)現(xiàn)問題、通過同伴群體來剖析問題，解決問題，促進(jìn)教師的專業(yè)水平提高。
6.繼續(xù)開展“一課二上活動(dòng)”，結(jié)合集體備課，開展“一課二上活動(dòng)”。在一上的基礎(chǔ)上，修改和調(diào)整教案，在進(jìn)行二上，提高教師的教學(xué)反思能力。
7.開展讀書沙龍活動(dòng)。制定讀書計(jì)劃，將分組交流與集體研討相結(jié)合。一以組為單位，推薦一篇有質(zhì)量的讀后感，然后在園內(nèi)交流，在推薦到市級(jí)。二圍繞專題和微型課題研究，組內(nèi)開展讀書交流活動(dòng)，每人至少3分鐘，或經(jīng)驗(yàn)分享。
8.依托課題，開展園本教研活動(dòng)。
為了確保教科研工作的連續(xù)性、順序性和實(shí)效性。平時(shí)以年級(jí)組為單位結(jié)合專題開展園本研修活動(dòng)，當(dāng)遇到了共性問題，開展全園性的園本研修，圍繞焦點(diǎn)問題展開研討，提高研究成效。力求每一步驟都在教育理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，在周而復(fù)始的探討實(shí)踐中把教科研工作不斷引向了深入。
主要活動(dòng)安排周次內(nèi)容負(fù)責(zé)備注一
9/1～9/2
1.召開年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，商議新學(xué)期工作。
陳美玉
會(huì)議記錄
2.做好學(xué)期課程制定和審議工作。
組長(zhǎng)
電子稿
3.召開全體教師會(huì)議，規(guī)劃本學(xué)期工作設(shè)想
陳美玉
教師簽到表、會(huì)議記錄二
9/5～9/9
1.制定浮橋幼教中心牌樓幼兒園首屆讀書節(jié)活動(dòng)方案。
陳美玉
文本形式2.制訂新學(xué)期教科研工作計(jì)劃。
陳美玉
文本形式
3.蘇州市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比；師陶杯論文評(píng)比
陳美玉
上傳到中心業(yè)務(wù)主任
4.各組錄制聽音動(dòng)作和早操音樂，組織教師學(xué)習(xí)。
組長(zhǎng)
各組音樂串聯(lián)起來，吳艷負(fù)責(zé)
5.制定體育鍛煉計(jì)劃
組長(zhǎng)
文檔形式，上傳FTP
6.做好“十二”五課題活頁評(píng)審表和申報(bào)評(píng)審書的填寫工作
馬文宇
電子稿上傳中心業(yè)務(wù)主任錢燕三
9/12～9/16
1.制定教研組計(jì)劃、專題計(jì)劃和微型課題計(jì)劃。
組長(zhǎng)
于9月13日前上傳到業(yè)務(wù)主任郵箱并掛在幼兒園網(wǎng)站上。
2.制訂課題研究計(jì)劃。
做好文獻(xiàn)資料的收集整理工作。馬文宇
建立課題研究文檔。
3.各班班務(wù)計(jì)劃和角色游戲計(jì)劃
班主任
電子稿
4.配合中心做好第一屆“閱讀節(jié)”啟動(dòng)階段工作。
陳美玉
現(xiàn)場(chǎng)，做好資料
4.半日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研，
重點(diǎn)“幼兒一日常規(guī)”
徐軍花
陳美玉
書面小結(jié)
5.制定班級(jí)音樂常規(guī)，各組推薦。
組長(zhǎng)
上交文本，組長(zhǎng)、行政商議決定
6.開展師徒結(jié)對(duì)，頒發(fā)證書
陳美玉
現(xiàn)場(chǎng)、證書、資料
7.做好“十二五”課題調(diào)查研究工作，發(fā)放調(diào)查表
馬文宇
發(fā)放收集調(diào)查表8.制定教師專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃
陳美玉
文本形式
9.學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》
組長(zhǎng)
現(xiàn)場(chǎng)、做好資料四
9/19～9/23
1.課堂教學(xué)調(diào)研
陳美玉
跟蹤形式（一課二上），針對(duì)問題，確立專題，開展園本研修
2.教師讀書征文活動(dòng)。
陳美玉
教師簽到、會(huì)議記錄、活動(dòng)報(bào)道。每組推薦兩篇，公布在宣傳櫥窗，教師投票，優(yōu)勝者參加評(píng)比。
3.師德培訓(xùn)《幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度》
徐軍花
現(xiàn)場(chǎng)、做好資料
4.隨機(jī)督查集體備課
陳美玉
交流反饋調(diào)研情況，做好書面記錄
5.親子活動(dòng)制作
班主任
詳見活動(dòng)方案
6.觀摩指導(dǎo)習(xí)期教師半日活動(dòng)
陳美玉
了解課堂教學(xué)情況和班級(jí)管理能力
8.教師完成五年發(fā)展規(guī)劃教師
文本形式
9.做好“十二五”調(diào)查分析報(bào)告
馬文宇
文本形式
10.各組學(xué)習(xí)《一日活動(dòng)組織活動(dòng)組織規(guī)范》組長(zhǎng)
過程性資料五
9/26～9/30
1.角色游戲隨機(jī)調(diào)研
陳美玉
調(diào)研小結(jié)，針對(duì)問題開展園本研修
2.觀看視屏《幼兒教育整體觀》主講：虞永平
陳美玉
過程性資料積累
3.幼兒好書交換活動(dòng)各班
4.師德培訓(xùn)《班主任任職條例》和《教師工作手冊(cè)》
教師自學(xué)
交流讀后感
5.督察課程審議
陳美玉
現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
6.教師好書推薦交流會(huì)園長(zhǎng)
網(wǎng)絡(luò)推薦
7.第一屆閱讀節(jié)活動(dòng)閉幕園長(zhǎng)
現(xiàn)場(chǎng)，做好過程性資料
8.擬定教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃教師
文本形式
9．教師廣播操比賽。
陳美玉
現(xiàn)場(chǎng)展示，過程性資料六
10/310/7
七
10/10～10/14
1.年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)
陳美玉
過程性資料
2.區(qū)域活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研
陳美玉
組長(zhǎng)
調(diào)研情況小結(jié)，確立專題開展園本研修
3.師德培訓(xùn)《陽光浮幼六十條》
徐軍花
過程性資料
3．學(xué)習(xí)《太倉市幼兒園發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)》結(jié)合學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)測(cè)試表
組長(zhǎng)
過程性資料，表格及文本形式
4．見習(xí)期教師培訓(xùn)
教培研
4.觀看視屏新《綱要》的基本框架（上下）主講：李季湄
陳美玉
過程性資料八
10/17～10/21
1.針對(duì)《太倉市幼兒園發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)》商議定奪操作方法。
陳美玉
組長(zhǎng)在交流的基礎(chǔ)上，形成一套具體的操作流程和方案
2．角色游戲論壇
馬文宇
過程性資料
3.半日活動(dòng)調(diào)研
正副園長(zhǎng)、保健老師、組長(zhǎng)
調(diào)研情況小結(jié)，文本資料
4.太倉市角色游戲觀摩活動(dòng)
園長(zhǎng)
園長(zhǎng)論壇（角色游戲?qū)ｎ}），文本形式九
10/24～10/28
1．園內(nèi)半日活動(dòng)觀摩展示
業(yè)務(wù)主任
待定
2．督察課程審議
陳美玉
現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
3．師徒結(jié)對(duì)：案例研討
全體教師
現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)析十
10/31～11/4
1.定點(diǎn)督查：課程審議
陳美玉
現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
2.隨機(jī)調(diào)研：環(huán)境創(chuàng)設(shè)與自由活動(dòng)環(huán)節(jié)）
組長(zhǎng)
業(yè)務(wù)主任
現(xiàn)場(chǎng)、小結(jié)調(diào)研情況
一年以上，五年以下教師翻版課
陳美玉
過程性資料十一
11/7～11/11
師德培訓(xùn)新《綱要》與幼兒發(fā)展
主講：華愛華
陳美玉
過程性資料十二
11/14～11/18
大班組科學(xué)領(lǐng)域匯報(bào)課兼交流研討
大班組長(zhǎng)
過程性資料十三
11/21～11/25
中班組科學(xué)領(lǐng)域匯報(bào)課兼交流研討
中班組長(zhǎng)
過程性資料十四
11/28～12/3
小班組科學(xué)領(lǐng)域匯報(bào)課兼交流研討
小班組長(zhǎng)
過程性資料十五
12/5～12/9
1.骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)
陳美玉
過程性資料
2.見習(xí)期教師匯報(bào)課
陳美玉
過程性資料十六
12/12～12/16
1.角色游戲觀摩評(píng)比。
陳美玉
過程性資料
2.牌幼和時(shí)幼兩園相互交流學(xué)習(xí)，圍繞角色游戲
行政
組長(zhǎng)
現(xiàn)場(chǎng)交流，過程性資料
3.中心內(nèi)“我和孩子的故事”教育故事評(píng)比錢燕
詳見方案
4.組織教師參加蘇州市幼兒園游戲?qū)ｎ}論文評(píng)比
各園業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人
做好優(yōu)秀論文推薦十七
12/19～12/23
1.見習(xí)期教師培訓(xùn)
教培研
2.蘇州市幼兒園游戲?qū)ｎ}論文評(píng)比
教科研十八
12/26～12/30
1.角色游戲案例評(píng)比
馬文宇
文本形式
2.各條線撰寫學(xué)期總結(jié)
陳美玉
文本形式十九
元/2～元/6
1.整理課程計(jì)劃
組長(zhǎng)
文本形式
2.做好各類資料物品整理工作
組長(zhǎng)
存放在固定的地方
3.主題墻式評(píng)比活動(dòng)
教師參與評(píng)價(jià)，公布評(píng)比結(jié)果
4.網(wǎng)頁評(píng)比活動(dòng)
教師參與評(píng)價(jià)，公布評(píng)比結(jié)果
5.教師彈唱比賽
陳美玉
現(xiàn)場(chǎng)展示，公布評(píng)比結(jié)果
6.園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任學(xué)期工作總結(jié)
業(yè)務(wù)主任
現(xiàn)場(chǎng)，過程性資料二十
元/9～元/13
1.中心學(xué)科帶頭人年度考核
學(xué)科帶頭人上交相關(guān)材料，填寫考核表
2.寒假繼續(xù)教育
陳美玉
詳見計(jì)劃
3.撰寫教育教學(xué)論文
陳美玉
圍繞課題撰寫，發(fā)到我園FTP201*～201*學(xué)年度第一學(xué)期
太倉市浮橋鎮(zhèn)幼教中心牌樓幼兒園工作計(jì)劃
執(zhí)筆：徐軍花201*年9月
【指導(dǎo)思想】
堅(jiān)決貫徹上級(jí)文件精神，以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，規(guī)范辦園，執(zhí)教為民，深化課改，豐厚內(nèi)涵，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究。立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，全力以赴，扎實(shí)工作，努力提高辦園水平。
【工作目標(biāo)】
1．以“爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市優(yōu)質(zhì)園”為指針，規(guī)范園所管理，規(guī)范資料檔案。
2．以人為本，抓教師隊(duì)伍的管理，著力加強(qiáng)師德建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
3.加強(qiáng)各層面教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，尤其是骨干教師和新教師的培養(yǎng)，讓她們盡快成為幼兒園的主力軍和生命線。
4.切實(shí)加強(qiáng)園本研修，開展多樣化的研修活動(dòng)，注重研修實(shí)效和過程性資料的整理、累積。
5．強(qiáng)化“科研興教”的意識(shí)，以角色游戲?yàn)樽ナ�，積極申報(bào)“十二五”立項(xiàng)課題“角色游戲與主題活動(dòng)相融合的探索實(shí)踐研究”，凸顯我園的辦園特色。
6．在中心課程規(guī)劃的引領(lǐng)下，以新版的建構(gòu)式課程為藍(lán)本，逐步優(yōu)化、完善園本課程，提高保教質(zhì)量。
7．“以幼兒發(fā)展為本”，注重一日活動(dòng)中幼兒的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣、積極情感和學(xué)習(xí)的興趣、能力。依據(jù)《太倉市幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)（初稿）》，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。
8．創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
9．加強(qiáng)后勤、保育工作管理，尤其是保育員隊(duì)伍建設(shè)。
10．積極爭(zhēng)創(chuàng)“太倉市五星級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”，樹立為家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，充分利用各種教育資源，積極開展家園互動(dòng)，促進(jìn)家園共育。
11．加強(qiáng)校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
【工作措施】
一、加快基礎(chǔ)工程建設(shè)，徹底改善園舍面貌，積極推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)
在中心的引領(lǐng)與扶持協(xié)助下，做好新園的規(guī)劃、布局及校園文化建設(shè)工作，凸顯環(huán)境建設(shè)的新意，彰顯辦園特色。
二、以創(chuàng)建為抓手，切實(shí)提升辦園質(zhì)量
本學(xué)年是我園的創(chuàng)建之年，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我園將緊緊圍繞創(chuàng)建工作有序做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，成立創(chuàng)建工作小組（資料準(zhǔn)備小組、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作小組、活動(dòng)組織準(zhǔn)備小組），9月下旬完成工作計(jì)劃表，擬定具體的工作計(jì)劃，分類推進(jìn)，責(zé)任到人，迎接中心10月中旬的檢查。
本學(xué)期還將完成萌芽保健室的創(chuàng)建工作。有序做好萌芽保健室的環(huán)境裝飾工作，確保室內(nèi)設(shè)施齊全、環(huán)境整潔宜人、制度上墻、宣傳到位，資料齊全。
三、強(qiáng)化各項(xiàng)管理，提高常規(guī)管理水平
常規(guī)是幼兒園工作的基礎(chǔ)，我們要以人為本，民主管理，調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，進(jìn)行科學(xué)民主的管理。
1．定期開展政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范教師的言行，讓細(xì)節(jié)變成規(guī)范，讓規(guī)范成為習(xí)慣。通過強(qiáng)化、監(jiān)督、檢查，不斷優(yōu)化流程并使之成為嚴(yán)格的、標(biāo)準(zhǔn)化的制度，使制度逐漸成為自覺的行為。
2．園領(lǐng)行政要加大檢查力度，按中心要求做好“一日三巡”，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)及幼兒園的各個(gè)塊面進(jìn)行檢查、分析，每天做好行政工作記事，及時(shí)和相關(guān)人員溝通，解決工作中的真問題，不斷提高管理效益。
3．加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的管理。行政領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，多參與組內(nèi)的研討活動(dòng)，對(duì)教師制定的計(jì)劃、組織的教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展的體育鍛煉等情況及時(shí)了解，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法、策略。用好中心統(tǒng)一制定的“六認(rèn)真”檢查記錄表。
4．加強(qiáng)班子建設(shè)，抓好班子“凝聚力工程”，園領(lǐng)導(dǎo)要示范在先，帶頭在前，努力改變工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，尊重民意，深得民心，凝聚民眾，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧輕松的人際關(guān)系和工作氛圍。
四、加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)
（一）加大園本培訓(xùn)
1．注重師德建設(shè)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定處理辦法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法律法規(guī)文件，要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)開展師德建設(shè)活動(dòng)。通過開展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、表彰等活動(dòng)，并以相關(guān)的考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和法制意識(shí)，自覺運(yùn)用師德規(guī)范和法律知識(shí)約束修正自身的教育行為。
2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
結(jié)合本園實(shí)際，采取集中、分組、自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)等相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
①組織教師學(xué)習(xí)細(xì)化《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》、《幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)》、《陽光浮幼六十條》、《太倉市幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)（初稿）》、《幼兒教師六認(rèn)真工作細(xì)則》、《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)解讀》，通過學(xué)習(xí)，將理論內(nèi)化為教育教學(xué)行為。
②注重專業(yè)引領(lǐng)。利用多種形式組織教師學(xué)習(xí)《新版的建構(gòu)式課程》和各年齡段五大領(lǐng)域的教育發(fā)展目標(biāo)，幫助教師深入了解課程建設(shè)理念，形成構(gòu)建園本課程的意識(shí)，使教師整體領(lǐng)會(huì)、把握教材，在實(shí)施過程中能融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用。
③選擇有關(guān)的理論文選，經(jīng)驗(yàn)文章，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展瀏覽自學(xué)、教育信息互通等活動(dòng)，引導(dǎo)教師從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒園的一日活動(dòng)”，幫助教師樹立“幼兒園一日活動(dòng)皆課程”的理念，把教師的焦點(diǎn)從幾十分鐘的集體教學(xué)活動(dòng)拓展或延伸到游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)及生活活動(dòng)中去，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。
④開展讀書活動(dòng)。為全面提升我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據(jù)太倉市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排，結(jié)合中心讀書活動(dòng)方案和活動(dòng)宗旨，我園將開展以“激發(fā)校園活力締造文化師生”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。通過閱讀節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生閱讀的興趣，讓每一位師生親近書本，喜愛閱讀，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進(jìn)師生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。
3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
①新教師的培養(yǎng)
近兩年，我園不斷涌入了年輕的新鮮血液，我們十分重視這支隊(duì)伍，一方面借助中心的“旭日工作室”、“讀書活動(dòng)”、“教育教學(xué)競(jìng)賽”等途徑，另一方面通過園內(nèi)的“師徒結(jié)對(duì)”和評(píng)比、展示等活動(dòng)，不斷給新教師壓擔(dān)子，為她們提供全方位展示的舞臺(tái)，努力提高新教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。
②骨干教師的培養(yǎng)
骨干教師的培養(yǎng)，同樣也是義不容辭，一方面我園借助中心的“清荷工作室”和“骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”“教育教學(xué)基本功競(jìng)賽”等渠道，另一方面在園內(nèi)充分發(fā)揮骨干教師的先鋒模范作用，為她們積極搭建供大家交流、學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，為她們提供在園內(nèi)和中心乃至太倉市級(jí)及以上范圍內(nèi)的展示自己才華的舞臺(tái)，給她們提供培養(yǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高她們各方面的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)她們專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力全方位的提升，培養(yǎng)出骨干教師梯隊(duì)（園級(jí)--中心級(jí)市級(jí)）。
③教師制訂個(gè)人五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，要求細(xì)化、量化，行政把關(guān)規(guī)劃的質(zhì)量。
④建立健全保教人員業(yè)務(wù)檔案，行政做好資料積累的指導(dǎo)工作。
4．堅(jiān)持教學(xué)調(diào)研制度
園行政深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)平時(shí)的隨堂聽課活動(dòng)，實(shí)行“隨堂聽課”、“隨機(jī)聽課”、“跟進(jìn)聽課”“推門聽課”，課后及時(shí)寫好聽課研討記錄，并組織組長(zhǎng)對(duì)幼兒園一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)捕捉園部有價(jià)值的教育信息，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究，引導(dǎo)教師尋找解決問題的策略，不斷向優(yōu)質(zhì)教育靠攏。
5．展示優(yōu)秀的半日活動(dòng)給教師以示范。
讓園內(nèi)的骨干教師（中心級(jí)的學(xué)科、科研帶頭人和教學(xué)能手、下鄉(xiāng)支教的老師）展示半日活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，起到輻射示范的作用。
6．加強(qiáng)信息化建設(shè)
如今辦公電子化，每班配備了一臺(tái)辦公電腦，網(wǎng)絡(luò)信息化，為提高辦公效率，提升網(wǎng)站建設(shè)的質(zhì)量，我園將開展這方面的培訓(xùn)活動(dòng)，組織教師充分利用好網(wǎng)站、博客、FTP、QQ群（只為工作所用）等平臺(tái)，（規(guī)范上傳的內(nèi)容與格式要求，采用中心統(tǒng)一的文案格式），開展教師與教師之間、教師與家長(zhǎng)之間的交流互動(dòng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和功能。
（二）加強(qiáng)園本研修
1．規(guī)范教研組建設(shè)，有效開展研修活動(dòng)
教研組是幼兒園管理系統(tǒng)的重要組成部分，本學(xué)期園部設(shè)一名課題組長(zhǎng)，每個(gè)年級(jí)設(shè)一名教研組長(zhǎng)，組長(zhǎng)要承擔(dān)起指導(dǎo)、引領(lǐng)的責(zé)任，處理好集體備課、常規(guī)教研、專題教研、課題活動(dòng)之間的關(guān)系，日常的教研活動(dòng)要克服形式化、低效化、公式化的傾向。開展形式多樣的研討活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、主題研討、教學(xué)觀摩、一課多研等，教研活動(dòng)一定要理論聯(lián)系實(shí)踐，引導(dǎo)教師以研究幼兒的“學(xué)”為中心，這是方向，把教師的教育目標(biāo)和幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)緊密聯(lián)系在一起，關(guān)注教師參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力。規(guī)范過程性資料的積累。園部要定期組織組長(zhǎng)交流分享工作經(jīng)驗(yàn)。
2．整合課程資源，規(guī)范課程實(shí)施
繼上學(xué)年中心內(nèi)部課程資源整合之后，已形成相對(duì)統(tǒng)一的課程框架和課程規(guī)劃，本學(xué)期的重點(diǎn)是在原有基礎(chǔ)上，用好《新版的建構(gòu)式課程》，不斷修改、完善并付諸實(shí)踐，在形成幼教中心內(nèi)部課程資源的同時(shí)，我園要在中心課程規(guī)劃的基礎(chǔ)上，明確本園的課程理念，形成自己的課程方案，建構(gòu)適合本園實(shí)際的課程，本學(xué)期尤其是要將幼兒的健康、安全、體育等教育活動(dòng)內(nèi)容有計(jì)劃地滲透到幼兒的一日活動(dòng)課程之中，我們將重視對(duì)教師進(jìn)行園本課程實(shí)施的培訓(xùn)，讓教師理解、認(rèn)同、內(nèi)化課程理念，掌握一些必要的課程理論知識(shí)和實(shí)施技能，依托課程實(shí)施凸顯辦園特色。
措施：
①日常的集體備課：在日常的集體備課中開展“落實(shí)新綱要、樹立新觀念、解決新問題”的備課活動(dòng)，將對(duì)《綱要》精神的貫徹從認(rèn)識(shí)層面過渡到操作層面，促進(jìn)廣大教師從觀念到行為的轉(zhuǎn)變。認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握課程目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分利用已有的課程資源，通過合理借鑒、挖掘生成等形成學(xué)期課程（教學(xué)）計(jì)劃，保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性。
②教學(xué)研討：開展“如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的實(shí)踐研究，深入研究集體教學(xué)活動(dòng)，提高集體教學(xué)活動(dòng)的效益。
③游戲研討：本學(xué)期重點(diǎn)研究角色游戲、區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。重視幼兒游戲活動(dòng)的研究，保證幼兒每天不少于3小時(shí)的游戲時(shí)間。
3．關(guān)注教研過程，追求研修實(shí)效
首先要敏銳抓住教學(xué)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究，根據(jù)實(shí)施課程中的具體情況，圍繞“課堂上教師的提問設(shè)計(jì)”、“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”、“一日活動(dòng)中兒童的觀察記錄”、“幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成”、“教學(xué)資源的有效利用和開發(fā)”等關(guān)注點(diǎn)來確定研究專題，進(jìn)行園本教學(xué)研修，發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，改善薄弱環(huán)節(jié)。
4．立足微型課題，開展領(lǐng)域?qū)ｎ}研討
本學(xué)期我們將立足微型課題，在年級(jí)組內(nèi)開展課題研究，關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣、情感態(tài)度、興趣能力，讓教師人人參與課題的研究。同時(shí)，利用“組內(nèi)的集體備課和課程審議”活動(dòng)，在組內(nèi)開展領(lǐng)域?qū)ｎ}研討，讓教師扎根于一線的實(shí)踐研究，解決一日活動(dòng)中的真問題。
5．加強(qiáng)崗位練兵，提升專業(yè)技能
本學(xué)期根據(jù)中心要求將基本功培訓(xùn)放于教師自覺練習(xí)上，不定期的抽查，定期的評(píng)比，以彈唱、繪畫、說課、上課為重頭戲，不斷提升教師的教學(xué)基本功。
①彈唱：以教材中的音樂教學(xué)內(nèi)容為藍(lán)本，每月底集中彈唱下月的歌曲，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查記錄。期末全園集中評(píng)比一次。
②繪畫：此活動(dòng)參插在組內(nèi)的集體備課中，讓教師們一起練習(xí)作畫的技能和方法，商討易被幼兒接受的、有效的教學(xué)方法，從而提高教師的作畫技巧和幼兒的作畫興趣和技能。
③廣播操比賽。
④說課：本學(xué)期乃至今后需要長(zhǎng)期練習(xí)的項(xiàng)目。主要有兩種形式：一種為每周集體備課時(shí)組內(nèi)成員的共同練習(xí)；另一種通過即興活動(dòng)設(shè)計(jì)，分步進(jìn)行教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)突破策略把握等，分點(diǎn)分塊進(jìn)行說課，借此消除教師說課恐懼心理，從而提高教師脫稿說課能力。
⑤上課：師資培訓(xùn)更應(yīng)重視教師規(guī)范上課，如何上好一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期將以年級(jí)組為單位，給予教師機(jī)會(huì)，多上匯報(bào)課、翻版課、展示課，多組織評(píng)課活動(dòng)，努力提高教師的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力。
⑥加強(qiáng)聽課、評(píng)課及課后反思，讓不同層次教師共同提高，每次聽課后要求記下反饋意見并及時(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流。
⑦開展“我和孩子的故事”教育故事評(píng)比活動(dòng)。
五、重視科學(xué)研究，提高教育科研水平
本學(xué)期，我們將繼續(xù)強(qiáng)化“科研興教”的意識(shí)，以角色游戲?yàn)樽ナ郑e極申報(bào)“十二五”立項(xiàng)課題“角色游戲與主題活動(dòng)相融合的探索實(shí)踐研究”，凸顯我園的辦園特色。
六、深化素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
《綱要》明確提出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”，它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”。因此我們要關(guān)注幼兒特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。
1．加強(qiáng)幼兒的養(yǎng)成教育
本學(xué)期我們要根據(jù)幼兒一日活動(dòng)規(guī)范中幼兒的行為要求，采取多種措施，注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮儀等習(xí)慣，培養(yǎng)其積極的情感和學(xué)習(xí)的興趣與能力及終身受益的良好品質(zhì)。
2．切實(shí)提高一日活動(dòng)質(zhì)量
根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)，科學(xué)制定幼兒園一日活動(dòng)作息時(shí)間表（秋、冬季兩套）、本園課程實(shí)施計(jì)劃，合理組織幼兒在園活動(dòng)，有效地提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
3．加強(qiáng)健康教育。
根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識(shí)，改善幼兒健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
4．開展多彩活動(dòng)，促進(jìn)快樂成長(zhǎng)
結(jié)合季節(jié)、主題和節(jié)日，組織幼兒開展各項(xiàng)活動(dòng)，盡量能讓幼兒走出幼兒園，走進(jìn)大自然，走近社區(qū)，通過豐富多采的活動(dòng)，搭建幼兒成長(zhǎng)舞臺(tái)，給每個(gè)幼兒展示自我的機(jī)會(huì)，真正做到寓教于樂，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康和諧并富有個(gè)性的發(fā)展。
5.做好幼兒的發(fā)展評(píng)價(jià)工作。確立正確的評(píng)價(jià)觀念，把握評(píng)價(jià)目的和標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注幼兒個(gè)體的縱向發(fā)展，注重幼兒的情感、態(tài)度、能力等方面的綜合評(píng)價(jià)，切豈只注重知識(shí)和技能。將評(píng)價(jià)融入一日活動(dòng)之中，突出評(píng)價(jià)的過程性和多樣性。
七、密切家園聯(lián)系，達(dá)成家園同步教育
幼兒教育、家庭教育是一個(gè)整體。本著尊重、平等、合作的原則，密切家園聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與。
我們要充分利用家長(zhǎng)會(huì)、宣傳櫥窗、家長(zhǎng)園地、家訪、幼兒園網(wǎng)站、教師博客、FTP、家校路路通、幼兒成長(zhǎng)檔案等各種途徑，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，定期與家長(zhǎng)交流幼兒在園及在家的各種情況，向家長(zhǎng)介紹一些家庭教育方法，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和家長(zhǎng)助教日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念，了解幼兒在園的一些真實(shí)表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)真正走近幼兒園，走進(jìn)幼兒園。
八、狠抓衛(wèi)生安全，確保幼兒健康成長(zhǎng)
為確保幼兒安全、健康、快樂地成長(zhǎng)，我們將安全、保育工作放在各項(xiàng)工作之首，以《幼兒園衛(wèi)生保健工作考核細(xì)則》和《太倉市校園安全工作檢查評(píng)估細(xì)則》來規(guī)范我園的安全、保育工作。
1．提高后勤人員的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)
（1）隨著本學(xué)期保育員隊(duì)伍的壯大，結(jié)合創(chuàng)建工作的要求，我園將花大力氣加強(qiáng)這支隊(duì)伍的建設(shè)，制定出實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，由保健老師定期組織保育員、廚房工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，并經(jīng)常學(xué)習(xí)討論工作職責(zé)，針對(duì)本園實(shí)際問題，本學(xué)期將開展保育員操作技能的展示、評(píng)比活動(dòng)，如擦桌、疊被等，切實(shí)提高她們的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。
（2）實(shí)施員工工作考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，讓她們也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)工作有緊迫感、危機(jī)感，本學(xué)期將實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗、優(yōu)勝劣汰制度，從而激發(fā)后勤人員的工作積極性與主動(dòng)性，切實(shí)提高服務(wù)工作的質(zhì)量。期末將評(píng)選出優(yōu)秀后勤工作者。
（3）平時(shí)加大對(duì)后勤人員的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2．創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境
繼續(xù)堅(jiān)持每周一大掃（每周一），每天2次濕拖，灰塵濕抹，園內(nèi)無衛(wèi)生死角。加大檢查力度，行政、后勤組長(zhǎng)和保健教師，對(duì)各班、室及后勤食堂的物品擺放、衛(wèi)生消毒等方面的工作情況進(jìn)行檢查、評(píng)比和公布，并與月考核相掛鉤。對(duì)家長(zhǎng)、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健工作的講座、宣傳。
3．認(rèn)真做好安全保衛(wèi)工作
我們始終要堅(jiān)持以“保教為中心，安全為前提”的工作原則，全園上下要將幼兒的生命和健康視為首要，按有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際，建立和健全安全工作管理制度。
（1）安全檢查
堅(jiān)持把安全工作放在首位，創(chuàng)設(shè)良好的設(shè)施條件，協(xié)助后勤部門加強(qiáng)安全檢查，把每周一作為安全檢查日，對(duì)園內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，作好安全檢查記錄，消除隱患，有針對(duì)性地、扎實(shí)地開展教育和防范工作，確保師生工作、生活的安全。
（2）安全教育
制訂園部工作計(jì)劃和各年級(jí)組安全教育活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期還將開展安全主題教育活動(dòng)，各班要將安全教育的內(nèi)容有計(jì)劃地落實(shí)到周課程計(jì)劃或一日活動(dòng)環(huán)節(jié)之中。切實(shí)做好對(duì)幼兒的安全教育工作，開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，提高幼兒的安全保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)的能力。一學(xué)期內(nèi)對(duì)全體教工進(jìn)行2～3次的安全專題培訓(xùn)，提高教工的安全防護(hù)意識(shí)和能力。利用家園欄、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行講座等形式開展豐富多彩的安全教育宣傳活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹安全教育的重要性，通過教育提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
（3）行政巡查、教師導(dǎo)護(hù)、門衛(wèi)值班
繼續(xù)實(shí)行行政巡查、教師導(dǎo)護(hù)制度，按值班表佩戴標(biāo)識(shí)，準(zhǔn)時(shí)到崗巡查導(dǎo)護(hù)，做好記錄。建立門衛(wèi)警務(wù)室。系列制度統(tǒng)一上墻。同時(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)保安的巡查、值班制度，要求保安人員做好每日巡查記錄。閑雜人等一律不準(zhǔn)進(jìn)入；生人找人一律問清原因并登記；領(lǐng)導(dǎo)來訪也要詢問登記；教師上下班要做好出入登記工作。
（4）加強(qiáng)物防、技防管理。
確保周界報(bào)警器24小時(shí)開啟，監(jiān)控錄像多畫面呈現(xiàn)并保存30天，保安能熟練操作技防監(jiān)控設(shè)備，各園要嚴(yán)格執(zhí)行公安部門的十項(xiàng)基本要求以及安全排查的十項(xiàng)制度，注意資料的積累。
（5）安全演練
各園每月開展一次安全演練活動(dòng)（不事先打招呼的，內(nèi)容不一）；做好每月安全月報(bào)表和每周安全周報(bào)表的上報(bào)工作。
（6）與全體教職工簽訂崗位安全和校園安全責(zé)任書。
4．認(rèn)真做好晨檢工作
本學(xué)期專職保健教師務(wù)必把好晨檢關(guān)、隔離關(guān)、防治關(guān)，做到一看二問三查四摸，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并做詳細(xì)記錄，對(duì)體弱多病幼兒，保育員、教師要全天觀察，并做好記載。同時(shí)使用好兒童保健管理信息系統(tǒng)軟件，及時(shí)做好各種帳冊(cè)的記錄工作。行政人員輪流協(xié)助晨間高峰期的晨檢接待工作。
5．做好傳染病、流行病的防控工作
每天早上保育員務(wù)必做好環(huán)境的開窗通風(fēng)、清掃工作，玩具、用具按要求定期進(jìn)行消毒。同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳流行病的防治措施。
6．加強(qiáng)膳食管理
（1）教師與幼兒的伙食嚴(yán)格分開。嚴(yán)格把好菜的質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)和菜的數(shù)量關(guān)，園長(zhǎng)和保健老師參與食品的簽收工作。按時(shí)公布“本周食譜”，合理使用好幼兒的伙食費(fèi)，讓家長(zhǎng)放心滿意。并由行政人員、保健教師和后勤組長(zhǎng)，經(jīng)常進(jìn)班巡查幼兒的用餐情況，并做好檢查記錄。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生保健制度，規(guī)范操作。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”，堅(jiān)持換好工作服、帶好工作帽和口罩，再進(jìn)入加工間工作。
（3）做好食物貯存工作。由專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少30公分，同時(shí)由專人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和取樣工作，所留樣品標(biāo)明日期，并保存在冰箱中48小時(shí)。
（4）成立膳食委員會(huì)。（由行政、保健老師、食堂人員、家長(zhǎng)代表等人員組成）每學(xué)期召開2～3次會(huì)議。公布每月的伙食收支情況、聽取大家對(duì)伙食管理的意見與建議等。
7.加強(qiáng)后勤常規(guī)管理。
為了規(guī)范管理，節(jié)省人力，確保工作有序開展，本學(xué)期園部規(guī)定：1.入庫由門衛(wèi)記錄后送入倉庫。2.倉庫有清潔員保管，每周二上午九點(diǎn)領(lǐng)取物品，并由清潔工負(fù)責(zé)出庫記錄。3.每周三下班之前各年級(jí)組長(zhǎng)和后勤曹阿姨到門衛(wèi)上填寫好各部門、班室下周所需要的物品的單子，由門衛(wèi)遞交園長(zhǎng)室，再上報(bào)中心后勤。
【月工作安排】
八、九月份：
行政后勤1．做好招生報(bào)名收費(fèi)注冊(cè)工作以及新生幼兒的入園體檢和全體新老教職工的體檢工作。
2．上報(bào)各類信息報(bào)表。（幼兒園基本信息調(diào)查表、保安信息報(bào)表、教工信息報(bào)表、安全工作排查表等）。
3．園部制定校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)值班表、班級(jí)早班教師值班表、衛(wèi)生保健工作檢查安排表。
4．添置好幼兒學(xué)習(xí)用品、生活用品及各類教育教學(xué)用品，并分發(fā)到各部門。做好新學(xué)期資產(chǎn)、物品的出入庫登記。
5.與全體公辦教職工簽訂勞動(dòng)合同和崗位安全、校園安全責(zé)任書。與編外人員簽訂勞務(wù)合同。
6.下發(fā)各崗位人員的聘書。
7.成立新一屆園級(jí)、班級(jí)家委會(huì)；并分別召開第一次家委會(huì)會(huì)議。8.行政制訂幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃和教師五年發(fā)展規(guī)劃以及創(chuàng)建工作計(jì)劃安排。
9.政治學(xué)習(xí)：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定處理辦法、幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。
10.迎“國(guó)慶”安全衛(wèi)生大檢查。
11.歡度第二十七個(gè)教師節(jié)。安排好雙休日值班、中秋節(jié)值班和國(guó)慶節(jié)值班。
12.保健老師及時(shí)做好新生幼兒入園接種證查驗(yàn)和免疫狀況登記工作，并上報(bào)相關(guān)部門。
13.做好秋季學(xué)校安全衛(wèi)生自查自評(píng)等上報(bào)工作。
保教工作
1.各年級(jí)組調(diào)整并制訂出幼兒一日作息時(shí)間表、保育員一日工作安排、合理設(shè)置一周課程。
2.熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
3.以班為單位召開一次家長(zhǎng)會(huì)。
4.各班做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)更新、家長(zhǎng)園地更新、區(qū)角環(huán)境布置等工作。
5．各條線、各部門制訂相關(guān)的計(jì)劃（園務(wù)計(jì)劃、教科研計(jì)劃、后勤工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健計(jì)劃、園家長(zhǎng)工作計(jì)劃、園安全工作計(jì)劃、保育員培訓(xùn)計(jì)劃、保育員工作計(jì)劃、師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃、學(xué)期課程計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃、組健康、安全、體鍛計(jì)劃等）。
6．半日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。（重點(diǎn)看幼兒的禮儀、習(xí)慣、常規(guī)）
7．各年級(jí)組調(diào)整并使用新的早操音樂和午間快樂15分鐘。
8.園部出第一期家教宣傳櫥窗（新生幼兒入園須知、教工簡(jiǎn)介教師節(jié)的由來等內(nèi)容）和第一期衛(wèi)生保健宣傳櫥窗（新生幼兒心理調(diào)適、衛(wèi)生保健統(tǒng)計(jì)表）。
9.教師自學(xué)《班主任任職條例》和《教師工作手冊(cè)》并交流讀后感。
10.分年級(jí)組學(xué)習(xí)《太倉市幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》。
11.保育員培訓(xùn)。（擦桌的規(guī)范操作和日常環(huán)節(jié)的護(hù)理與配班技能）12.抽查保育員一日各環(huán)節(jié)的工作。
十月份：
行政后勤
1．全力以赴，齊心協(xié)力，做好新園搬遷工作。
2．有序做好萌芽保健室的環(huán)境裝飾，確保室內(nèi)設(shè)施齊全、環(huán)境整潔宜人、制度上墻、宣傳到位。
3.著手準(zhǔn)備幼兒園創(chuàng)建資料。
3．召開第一次全體教職工安全工作專題會(huì)議。
4．對(duì)食堂人員進(jìn)行一次入新園前食堂設(shè)備使用操作培訓(xùn)。（邀請(qǐng)南廚的技術(shù)人員）
5.政治學(xué)習(xí)：《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)解讀》
保教工作
1.組織教師學(xué)習(xí)《太倉市幼兒園發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)》并商議定奪操作方法。
2.幼兒廣播操比賽。
3.半日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。
4.出一期家教宣傳櫥窗。
5.利用“重陽節(jié)”，開展“敬老愛老”活動(dòng)（邀請(qǐng)爺爺、奶奶來園親子同樂）。
6．上好翻版課。
十一月份：
行政后勤
1．準(zhǔn)備萌芽保健室的創(chuàng)建，做好資料的歸檔、入檔工作。
2．初步完成幼兒園文化建設(shè)、環(huán)境裝飾工作。
3.邀請(qǐng)專家來園進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。
4.對(duì)全體教職工進(jìn)行一次有關(guān)消防知識(shí)的培訓(xùn)。
5.對(duì)全體保育員進(jìn)行一次入新園后的環(huán)境適應(yīng)和業(yè)務(wù)操作技能的培訓(xùn)。
6.基本完成幼兒園創(chuàng)建資料的準(zhǔn)備工作。
7.政治學(xué)習(xí)并進(jìn)行心得交流：《陽光浮幼六十條》
8.配合中心做好教師年度繼續(xù)教育驗(yàn)證。
保教工作
1．小班組、中三、大三班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
2．組織教師深入學(xué)習(xí)解讀新《綱要》。
3．各組科學(xué)領(lǐng)域觀摩研討課展示。
4.各班結(jié)合“感恩節(jié)”開展親子活動(dòng)。
5.迎接中心層面對(duì)我園的半日活動(dòng)調(diào)研，為創(chuàng)建做準(zhǔn)備。
6.上好展示課。（暨骨干教師展示半日活動(dòng)）
7.保育員培訓(xùn)。（擦疊被子的規(guī)范操作）
8.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)食堂滿意情況調(diào)查表。
十二、一月份：
行政后勤
1.迎接蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園的創(chuàng)建驗(yàn)收。
2.召開第二次全體教職工安全工作專題會(huì)議。
3.對(duì)全體教師進(jìn)行一次緩解心理壓力的健康疏導(dǎo)專題講座。
4.政治學(xué)習(xí)：《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》；師德演講活動(dòng)（35周歲以下的教師參加）
5.做好年終各類評(píng)優(yōu)、評(píng)先、考核工作。
6.查看幼兒用餐情況。
6.評(píng)選優(yōu)秀后勤工作者。（保健老師、保育員、食堂工作人員）
7.統(tǒng)計(jì)下學(xué)期設(shè)備增添的情況。
8.安排寒假值班表。
保教工作
1.邀請(qǐng)兒保醫(yī)生來園做專題講座。
2.各類評(píng)比。（角色游戲觀摩評(píng)比、教師彈唱比賽、班級(jí)網(wǎng)頁評(píng)比、主題墻飾評(píng)比、角色游戲案例評(píng)比等）
3.新教師上好匯報(bào)課，結(jié)合案例進(jìn)行評(píng)析。
4．迎“元旦”幼兒畫展。
5．舉辦冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6.中心學(xué)科帶頭人考核。
7.做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。（寫好匯報(bào)單、結(jié)算有關(guān)經(jīng)費(fèi)、寫好總結(jié)、整理資料）
8.組織教師繼續(xù)教育。
201*～201*學(xué)年度第一學(xué)期
浮橋幼教中心牌樓幼兒園校園安全工作計(jì)劃
執(zhí)筆：徐軍花201*年9月
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，明確校園安全管理責(zé)任制，采取必要的措施，確保學(xué)校安全工作落到實(shí)處，用愛和責(zé)任保護(hù)好下一代，為師生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建平安文明校園，確保幼兒能夠更加健康、活潑地成長(zhǎng)。
二、具體措施
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。安全教育是學(xué)校綜治工作的重要組成部份，園內(nèi)建立保衛(wèi)處（掛牌園長(zhǎng)室），由中心主任擔(dān)任保衛(wèi)處主任，園長(zhǎng)任副主任，明確其工作職責(zé)和分工，同時(shí)建立了一支護(hù)校隊(duì)伍，每天安排人員（三個(gè)教師、一個(gè)保安）重點(diǎn)是在早晨和放學(xué)時(shí)段維護(hù)校園安全和治安秩序，并在上班時(shí)段不定時(shí)地進(jìn)行巡查并做好記錄。
2．健全安保制度
建立健全值班巡邏制度、門衛(wèi)管理制度、校園巡查制度、重要部位管理制度、安全教育制度、來訪接待制度、安防設(shè)施管理維護(hù)制度、消防和交通安全管理制度以及其他相關(guān)的治安保衛(wèi)工作制度等，并經(jīng)常檢查制度執(zhí)行情況。
3．實(shí)施安全教育。
安全教育做到有計(jì)劃、有步驟、有內(nèi)容、有備課資料，不斷增加師生安全和自我防范意識(shí)。建立健全校園安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事件的演練，增強(qiáng)學(xué)校和師生對(duì)突發(fā)事件的預(yù)防和應(yīng)變能力，防止突發(fā)事件對(duì)師生的傷害，演練必須事前作好充分準(zhǔn)備，嚴(yán)防演習(xí)中引發(fā)事故。
本學(xué)期將充分利用各種機(jī)會(huì)，在各種場(chǎng)所，開展多種形式的安全教育：①各班應(yīng)有計(jì)劃地開展主題安全教育活動(dòng)，每月一次；并將安全教育內(nèi)容體現(xiàn)在班級(jí)周課程計(jì)劃之中，落實(shí)到日活動(dòng)的環(huán)節(jié)之中。②可以在日活動(dòng)環(huán)節(jié)中播放“消防安全”、“預(yù)防食物中毒”、“安全用電”等題材VCD。③定期組織幼兒開展“安全演練”。④利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)、櫥窗等陣地對(duì)全體教職員工進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳教育。⑤邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來園上課。⑥每月對(duì)全園教職工召開一次安全會(huì)議或安全培訓(xùn)活動(dòng)。
4．嚴(yán)格幼兒接送制度的管理。
幼兒家長(zhǎng)接送孩子一律憑借“接送卡”入園內(nèi)在規(guī)定的地點(diǎn)接送孩子，無特殊情況，待帶孩子馬上離開園內(nèi)，不要長(zhǎng)時(shí)間逗留。各班保教人員加強(qiáng)導(dǎo)護(hù)和組織管理，保安在大門口嚴(yán)加值守，確保幼兒的人身安全。
5．加強(qiáng)外來人員管理。
強(qiáng)化校園封閉式管理，除上學(xué)、放學(xué)時(shí)段外，校門一律關(guān)閉。實(shí)施門衛(wèi)接談制，確有必要進(jìn)入幼兒園時(shí)，由接訪人員帶入園內(nèi)，同時(shí)嚴(yán)格履行“電話聯(lián)系確認(rèn)、核驗(yàn)真實(shí)身份、檢查攜帶物品、逐人逐車登記、發(fā)放來訪證件”等工作職責(zé)，嚴(yán)防來歷不明人員進(jìn)入校園。對(duì)上級(jí)檢查及其他單位來訪，也必須由園領(lǐng)導(dǎo)通知門衛(wèi)并嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出手續(xù)。
6．加強(qiáng)隱患排查和信息上報(bào)。
必須做好對(duì)疏散通道、校內(nèi)環(huán)境、設(shè)備設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)所、物防、技防情況檢查的記錄，認(rèn)真做好學(xué)校校園及周邊不穩(wěn)定、不安定、不安全因素的排查和隱患整改，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)向政府和教育局、公安局等相關(guān)部門反映，及時(shí)排除隱患，化解矛盾。凡是發(fā)生涉及學(xué)校的重大突發(fā)性事件、重要社會(huì)動(dòng)態(tài)、緊急災(zāi)情疫情、造成師生人身和財(cái)產(chǎn)重大損失的安全
友情提示：本文中關(guān)于《201*年幼兒園大班家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年幼兒園大班家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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