201*-201*學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)科工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)科工作總結(jié)

開學(xué)以來，教務(wù)科緊緊圍繞學(xué)校本年度的工作重心和本學(xué)期教學(xué)工作計劃，按部就班，積極運(yùn)作，順利完成了如下工作：

一、抓教學(xué)常規(guī)，保證了各班教學(xué)工作的順利開展。1、嚴(yán)查了上課的秩序，日常檢查、不定期抽查、與學(xué)生科聯(lián)合檢查，三種檢查形式并重，對個別教師存在的問題進(jìn)行了批評教育和處罰，對學(xué)生的上課考勤和違紀(jì)問題進(jìn)行了重點(diǎn)治理，取得了一定的效果。解決了課堂上部分師生間發(fā)生的矛盾，總體教學(xué)秩序良好。

2、收取審核了本學(xué)期開設(shè)的198門課程的授課進(jìn)度計劃，對部分教師在編寫過程中存在的問題進(jìn)行了整改，標(biāo)準(zhǔn)一致，保證了計劃和實(shí)際教學(xué)的統(tǒng)一。

3、檢查了各學(xué)部教師開學(xué)后前三周的教案。對教學(xué)設(shè)計、板書設(shè)計和教學(xué)反思，書寫格式等方面存在的問題，進(jìn)行了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和整改，對部分教師在教案檢查中存在的其他原則性問題進(jìn)行了點(diǎn)名批評教育，整體檢查效果良好，學(xué)期末抽查了任課教師作業(yè)布置情況，整體情況一般。

4、協(xié)同學(xué)生科召開了開學(xué)典禮，總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作，并對本學(xué)期“學(xué)習(xí)方面、師生相處方面、調(diào)整心態(tài)方面、綜合素質(zhì)提高方面”向?qū)W生提出要求。

5、召開了全體教師大會，總結(jié)了上學(xué)期教學(xué)工作，馮校長對現(xiàn)在的職教形式，我校建設(shè)現(xiàn)狀和今后的教學(xué)工作提出了具體要求。

6、收取了09級各中專班學(xué)生的畢業(yè)論文，并組織三個專業(yè)教學(xué)部教師進(jìn)行了審批和打分。同時完成了09級畢業(yè)證辦理前的各種資料的準(zhǔn)備工作。

7、組織完成了高級技工班學(xué)生重點(diǎn)課程補(bǔ)課以及四月、七月兩次高自考課程報名和考試工作。

8、組織完成了全校各班的期末考試工作。

9、完成了下學(xué)期老生各學(xué)部教學(xué)任務(wù)的相關(guān)安排。二、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，保證了各項(xiàng)教學(xué)工作深入開展。1、調(diào)整了三二分段《機(jī)電技術(shù)應(yīng)用》專業(yè)、中高套讀班《會計》專業(yè)和《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》（3+2）專業(yè)的教學(xué)計劃，充分將技能取證和課堂教學(xué)相銜接，保證了技能鑒定工作和課堂教學(xué)的連貫性。

2、豐富完善了201*級《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理》專業(yè)的教學(xué)實(shí)施方案，召開協(xié)調(diào)會和準(zhǔn)備會，與文科部、專業(yè)學(xué)科帶頭人一起部署了此專業(yè)相關(guān)教學(xué)資料的補(bǔ)充，第一批工作已經(jīng)結(jié)束，完成質(zhì)量較好。

3、調(diào)整了201*級《汽車運(yùn)用與維修》專業(yè)的教學(xué)計劃，本學(xué)期繼續(xù)與“一汽華利有限公司”合作，分期分批展開“校企合作、工學(xué)交替”，組織召開了此專業(yè)學(xué)生進(jìn)場教學(xué)實(shí)習(xí)動員會，委派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)場組織開展實(shí)際指導(dǎo)教學(xué)工作，有計劃、有任務(wù)、有記錄、有評價、有反饋，目前兩批汽修專業(yè)的學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)已順利到位。

4、召開了201*年天津市職業(yè)技能大賽總結(jié)會，有22名指導(dǎo)教師參加，深入分析了上一年度技能訓(xùn)練比賽的得與失，成績不理想的內(nèi)因和外因，并對今后此項(xiàng)活動的開展提出了意見和建議，同時協(xié)同各專業(yè)教學(xué)部和實(shí)訓(xùn)科向魏校長做了匯報，由此在與深入研討的情況下，教務(wù)科出臺了本年度《技能訓(xùn)練展示活動實(shí)施方案》，最終確定七個大項(xiàng)、15個小項(xiàng)參與訓(xùn)練；本學(xué)期完成了項(xiàng)目確定、指導(dǎo)教師確定、各小組組隊和初級培訓(xùn)，有計劃，有檢查，有記錄，工作嚴(yán)謹(jǐn)性得到了提升。

5、對09級（3+2）三個班中職接高職考試情況進(jìn)行了成績分析，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，找出了不足，為今后的教學(xué)提供了參考。

6、協(xié)同學(xué)生科，召開了09級三二分段班級和10級中專班學(xué)生實(shí)習(xí)動員會，布置了實(shí)習(xí)任務(wù)，下發(fā)了各專業(yè)實(shí)習(xí)大綱，并明確了具體的實(shí)習(xí)要求。

7、出臺了201*級電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“工學(xué)交替”培養(yǎng)模式的實(shí)施方案，并加以執(zhí)行實(shí)施。8、協(xié)同三個專業(yè)教學(xué)部和教研室完成了市級中職示范校申報中相關(guān)方案的編寫工作。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)制度建設(shè)，為教學(xué)工作保駕護(hù)航。1、針對不同專業(yè)建設(shè)對學(xué)生的技能要求和我校技能鑒定實(shí)際操作出現(xiàn)的問題，在主管領(lǐng)導(dǎo)的召集下，與技能培訓(xùn)中心研討，對我校的201*、201*級執(zhí)行的《雙證書制度》進(jìn)行了完善和修訂，明確了三二分段班級、中高套讀班和個別中專班的必取證和選取證，穩(wěn)定了學(xué)生情緒，保證了學(xué)生取證工作的順利展開。

2、編寫了我�！丁半p師型”教師培養(yǎng)制度》（討論稿），對我校教師隊伍建設(shè)在“雙師型”教師培養(yǎng)方面進(jìn)一步規(guī)范化。

3、研究出臺了我�！队嘘P(guān)課程教學(xué)大綱的編寫要求》，布置安排各專業(yè)教學(xué)部完成了每個專業(yè)五門骨干專業(yè)課程教學(xué)大綱的編寫工作；同時，技校各開設(shè)專業(yè)完成了教學(xué)大綱等相關(guān)書籍的選購工作。

4、出臺了我�！督滩墓芾磙k法》（討論稿）。

四、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，努力為青年教師成長提供發(fā)展平臺。1、本學(xué)期展開了我校第一批20名教師的“新老教師結(jié)對子”活動，從3月份開始，聽課、公開課和說課等各項(xiàng)規(guī)定內(nèi)容如期完成，結(jié)對子工作小組全程監(jiān)督，效果良好，此項(xiàng)活動大大加快了青年教師的成長步伐。

2、組織蘇國芬、李澤霞、張梅、魏忠芳等4名教師參加了局教研室組織的每周一次的教研和錄課工作，幾名參與教師收獲頗豐。

3、組織劉楠老師參加了全國技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)研究成果的評選活動。

4、組織了周峰和于家宏2名教師參加了職業(yè)技能大賽裁判的培訓(xùn)工作，周峰老師后被抽調(diào)到天津市“機(jī)電一體化”項(xiàng)目組作為指導(dǎo)教師參加全國比賽。

5、組織4名教師參加了勞動部舉辦的“勞動社杯”全國技工院校機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課示范課比賽和數(shù)控加工專業(yè)課多媒體仿真課件比賽。其中楊璐銓老師獲得機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課示范課比賽三等獎；王海東和李欣老師獲得數(shù)控加工專業(yè)課多媒體仿真課件比賽三等獎。

6、組織30名教師分別參加了局教研室組織的高自考教研活動、市職教中心組織的德育、英語、語文等課程和物流專業(yè)的教學(xué)研討會、三二分段對口高職院校召開的教學(xué)管理工作會議，與會教師收獲頗豐。

7、繼續(xù)組織開展了集中聽評課活動，本學(xué)期共對60名教師進(jìn)行了聽課、評價和書面反饋，對教學(xué)效果好，教學(xué)有特色的教師提出了表揚(yáng)，對教學(xué)工作存在問題的教師進(jìn)行了批評教育和限期整改，從中也發(fā)現(xiàn)了一批教學(xué)水平不錯而且深受學(xué)生歡迎的教師，如鄭華、劉君、魏忠芳、王海東、劉振艷等，在一定程度上起到了督促教師提高業(yè)務(wù)能力和水平的作用。

8、研究確定，并完成了周峰、李欣、王立華3名教師國家級骨干教師培訓(xùn)的報名工作。

五、按部就班地完成了黨支部的工作

根據(jù)校黨委的要求和安排部署，本學(xué)期重點(diǎn)開展了保持黨的純潔性教育的學(xué)習(xí)活動，從動員到組織，態(tài)度上重視，學(xué)習(xí)上嚴(yán)謹(jǐn)，行動上見成效，各階段任務(wù)都按要求有條不紊的進(jìn)行著。同時教學(xué)黨支部完成了下半年黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料的申報和本年黨建調(diào)研課題的確定。

六、努力方向

1、完善出臺部分教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)管理力度。2、打開思維，部分教學(xué)工作創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)教師隊伍思想建設(shè)，創(chuàng)造機(jī)會進(jìn)一步提升教師隊伍整體素質(zhì)。

七、下半年工作計劃

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作的各項(xiàng)常規(guī)檢查，隨時檢查、隨時反饋、及時整改，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序。

2、繼續(xù)組織聽課小組集體聽評課及反饋64人次，每月一次。3、完成我校第一批“新老教師結(jié)對子”10組20名教師的結(jié)對子活動，工作年底進(jìn)行各項(xiàng)工作的考核。

4、加強(qiáng)組織和監(jiān)督，確保15個技能訓(xùn)練小組的培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，做好技能大賽的報名工作，同時力爭在比賽中獲得佳績。

5、根據(jù)上學(xué)年成績和表現(xiàn)，依據(jù)我�！度�二分段班級流動管理辦法》，完成10、11級三二分段7個班級學(xué)生的流動管理。

6、為教師發(fā)展提供展示平臺，相繼開展好優(yōu)秀課評比、教學(xué)方法觀摩和優(yōu)秀教案展示活動，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。

7、完成三二分段班級《語文》、《數(shù)學(xué)》、《英語》校本教材，工科部《氣動與液壓傳動》和《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》校本教材的編寫印刷和使用。

8、完成201*級三二分段3個班的中職接高職升學(xué)考試的報名和組織工作，力爭更好成績。

201*年5月30日

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)期初制定的工作思路，以落實(shí)省教育廳《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為》的“五嚴(yán)”要求為工作重點(diǎn)，以狠抓教師的課堂教學(xué)效益及教學(xué)能力全面提升為突破口，以如何優(yōu)化提升辦學(xué)效益為工作重點(diǎn)，開展各項(xiàng)教育教學(xué)管理工作，深化改革，發(fā)展內(nèi)涵，了解新形勢下面臨的困惑，明確本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)及具體的奮斗目標(biāo)，研究制定推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)舉措，深化實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確“五嚴(yán)”要求，樹立正確的辦學(xué)思想

為了把“五嚴(yán)”的要求內(nèi)化成教師的自覺行為，教務(wù)處通過教師會、教研組、備課組活動的方式，在教師中廣泛宣傳“五嚴(yán)”要求，并結(jié)合教師教學(xué)常規(guī)管理，關(guān)注課堂教學(xué)，提高教師關(guān)注課堂的意識，摒棄靠課后布置給學(xué)生大量的作業(yè)來彌補(bǔ)這種低效耗時的落后教學(xué)模式，注重辦學(xué)整體效益的提升，在全體師生中倡導(dǎo)誠實(shí)作業(yè)、誠實(shí)做人、誠信考試，有效進(jìn)行周末自主練習(xí)，并在實(shí)施過程中逐步優(yōu)化，灌輸“學(xué)生不補(bǔ)課，教師都補(bǔ)課”、“功在課前，效在課堂，輔在課外”的課堂教學(xué)理念，努力構(gòu)建高效的課堂。

二、接受名校輻射，和區(qū)內(nèi)學(xué)校結(jié)對共進(jìn)，借力發(fā)展

1、本學(xué)期繼續(xù)與南京百年名校南京一中牽手，開展“名校名師引領(lǐng)，提升教學(xué)內(nèi)涵”活動。4月份邀請一中初三年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四門學(xué)科骨干教師來校聽了初三年級的常態(tài)復(fù)習(xí)課，共同探索今年中考的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)校教師提升課堂教學(xué)意識，優(yōu)化教學(xué)方法；了解今年中考的熱點(diǎn)及前沿信息，促進(jìn)我校初三教師教學(xué)能力、研究能力的不斷提高。

2、加強(qiáng)區(qū)內(nèi)學(xué)校的校際交流與合作，按計劃繼與冶山鎮(zhèn)中續(xù)做好初三年級各學(xué)科的教學(xué)互助工作。在學(xué)科中開展教研活動，就初三教學(xué)進(jìn)行校際階段聯(lián)考，及時反饋與交流，通過雙方互派教師進(jìn)行教學(xué)示范、專題研討、資源共享等方式，推動共同發(fā)展。通過一學(xué)年的結(jié)對共進(jìn)，有力的督促了雙方學(xué)校教學(xué)工作，推進(jìn)了共同工作的扎實(shí)發(fā)展，效果明顯。

三、優(yōu)化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，努力提升教學(xué)效益

1、在校內(nèi)營造教科研氛圍，以教研促課改。從制度上鼓勵名特優(yōu)教師積極主動參與到教科研活動之中，把教科研作為評優(yōu)評先的必要條件，將教學(xué)科研與我校校情、教情、學(xué)情相結(jié)合，把“墨香詩韻”作為校本教材及教科研申報課題；在如何提高課堂效率上多做文章，增強(qiáng)教科研意識，全面發(fā)動教師參與“個人課題”的申報與研究。組織學(xué)生參加各類競賽活動，有數(shù)十人次在電腦制作競賽、電腦作文競賽等學(xué)科競賽中獲獎，郭玉榮、林翠紅、馬恩琴等20余多位教師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。

2、優(yōu)化學(xué)生的自主練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)及其寫作業(yè)的習(xí)慣，保證學(xué)生節(jié)假日有一定的學(xué)習(xí)時間，學(xué)校要求各年級各備課組精心制定周末自主練習(xí)，責(zé)任明確，分工到人，學(xué)科教師及時批閱，及時反饋，通過批閱了解學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)情況，通過反饋能及時糾正學(xué)習(xí)的共性錯誤，彌補(bǔ)平時教師的遺漏與不足。目前，周末自主練習(xí)的布置與獨(dú)立作業(yè)已成為全體師生的自覺行為，對教學(xué)起到良好的效果。

3、進(jìn)行校內(nèi)《評教評學(xué)問卷調(diào)查》。以無記名的方式，對初一～初三年級進(jìn)行調(diào)查，內(nèi)容包括了學(xué)生對學(xué)校實(shí)施課改以來的感受與認(rèn)識、導(dǎo)學(xué)案及教輔用書的批改與使用、課堂學(xué)習(xí)小組的合作探討、家庭作業(yè)量及班主任工作等各個層面。在調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反饋，并提出相關(guān)的改進(jìn)建議與措施，使得教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”能進(jìn)一步的有機(jī)融合，為全體教師提供改革教育教學(xué)工作依據(jù)。

4、規(guī)范作業(yè)，注重作業(yè)處理水平的提升。目前學(xué)生資料多，教師教學(xué)行為不統(tǒng)一，部分學(xué)科教師對學(xué)生的作業(yè)缺乏科學(xué)適量的布置、及時自習(xí)的批閱和認(rèn)真有效的講評反饋，沒有充分發(fā)揮作業(yè)對課堂教學(xué)的鞏固強(qiáng)化和驗(yàn)證遷移作用。為了使師生作業(yè)有章可循，教學(xué)有序有節(jié)，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教研室制定的《作業(yè)布置與批改要求》，認(rèn)真做好每個月的教學(xué)“五認(rèn)真”工作，做到定期檢查，內(nèi)容確定，及時反饋。保證全體教師能較好地做好教學(xué)常規(guī)工作。

四、抓好教師隊伍建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路

1、關(guān)注教師的專業(yè)成長。師能是教師素質(zhì)的核心，不斷加強(qiáng)教師自主發(fā)展引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批師德高尚、教育教學(xué)素質(zhì)高的教師，是學(xué)校教學(xué)效益提升的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。為此，學(xué)校在認(rèn)真研制《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的同時，引導(dǎo)教師明確個人發(fā)展方向，制定了個人三年發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)了教師專業(yè)發(fā)展的“內(nèi)驅(qū)力”，并為其實(shí)施提供保障措施，努力建設(shè)一個學(xué)習(xí)型、研究型、智慧型的教師發(fā)展共同體。定期開展市、區(qū)、校優(yōu)秀青年教師和骨干教師的評定與考核，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮品牌、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。推薦林壽兵教師參加“國培計劃”，學(xué)校承擔(dān)了區(qū)語文學(xué)科的初三一模分析現(xiàn)場會，吳文林、王文強(qiáng)老師承擔(dān)區(qū)級公開課，教學(xué)效果良好，受到聽課的同行及教研員的一致好評。本學(xué)年3個青年教師獲區(qū)“優(yōu)秀青年教師稱號”的評選，3為教師獲“中考先進(jìn)個人”。

2、優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)效益。本學(xué)期初繼續(xù)優(yōu)化集體備課制度，召開備課組長專題會議，在對備課組活動進(jìn)行檢查的同時，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處成員深入備課組，參與學(xué)科集體備課；要求各備課組將集體備課材料及時上傳到校園網(wǎng)站，方便學(xué)科教師使用，給其他學(xué)科教師提供借鑒；要求同年級、同學(xué)科的教師相互聽課，相互學(xué)習(xí)，力求使備課組活動互學(xué)充分、互動充分、互助實(shí)在、時效性強(qiáng)，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。推薦信息組、語文組、物理組三個教研組參加市、區(qū)先進(jìn)教研組的評選，市物理學(xué)科教研員許智到我校就教研組活動進(jìn)行實(shí)地考評，對我教研組活動的開展予以了較高的評價。

3、強(qiáng)化防差輔弱，提升集體質(zhì)量。近年來的教學(xué)使我們強(qiáng)烈意識到，學(xué)差生人數(shù)較多已成為我校教學(xué)效益提升的瓶頸，防差輔弱已成為我校的當(dāng)務(wù)之急和教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)的關(guān)鍵。為此，學(xué)校安排了中午與下午第四節(jié)課為專門的輔差課，安排專門教師進(jìn)班輔導(dǎo)。要求各學(xué)科教師列出學(xué)差生名單及具體的輔差措施，輔導(dǎo)課不得集體備課，行政人員上班檢查，最大限度地關(guān)注學(xué)差生，力求做到日日清，周周清，切實(shí)做好提差輔弱工作，三個年級的學(xué)差生人數(shù)得到了有效的遏制。

4、強(qiáng)化初三年級的教育教學(xué)工作，結(jié)合本屆初三歷次測試的數(shù)據(jù)及各學(xué)科的實(shí)際情況，明確本屆初三教學(xué)的整體目標(biāo)，細(xì)化日常的教學(xué)管理措施，從教務(wù)處、年級組、備課組到科任教師，目標(biāo)明確、分工到位，發(fā)揮群體優(yōu)勢，充分做好體檢、口語考試、體育中考、中考一模、二模等考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；要求初三備課組制定中考一摸的復(fù)習(xí)計劃及努力目標(biāo)，多次召開備課組、課任教師會議，及時進(jìn)行階段性小結(jié)，查漏補(bǔ)缺，在區(qū)二�？荚嚭螅�要求初三備課組明確判斷每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，科任教師羅列出可提升的學(xué)習(xí)名單，并制定出個性化的教學(xué)目標(biāo)，精心布置每一階段教學(xué)目標(biāo)，保證了初三教學(xué)有序的進(jìn)行。

以上是一學(xué)期以來，教務(wù)處在教育教學(xué)方面的一些具體工作，在本學(xué)期教育局教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)工作中，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我校的教學(xué)管理工作給予了肯定。但回顧過去，我們自我感覺到還有很多工作需要進(jìn)一步的細(xì)化，一些措施還有待于進(jìn)一步的改進(jìn)，質(zhì)量意識還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步自找不足，自加壓力，更踏實(shí)地做好各項(xiàng)教育教學(xué)管理工作，為提升教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

馬集鎮(zhèn)中教務(wù)處201*年6月

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