高村鎮(zhèn)中心校階段性工作總結(jié)

高村鎮(zhèn)中心校階段性工作總結(jié)

今春開學(xué)以來，高村鎮(zhèn)中心校在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹全縣教育工作會議精神，以構(gòu)建平安和諧校園為目標(biāo)，以抓好“校長隊(duì)伍”和“教師隊(duì)伍”為著力點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)“高效課堂”創(chuàng)建活動，努力促使各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師更新教育理念，明確辦學(xué)思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就前階段工作開展情況匯報(bào)如下：

一、已開展工作

二月份：1、2月14日，在中心校統(tǒng)一指導(dǎo)下，中小學(xué)校分別舉辦了安全知識講座，開展了消防、逃生大演練；

2、2月16日，中心校精心組織了由中小學(xué)校長參加的教學(xué)質(zhì)量分析會，會上各校長結(jié)合上期期末考試、學(xué)校工作實(shí)際及質(zhì)量提升過程中的做法進(jìn)行了交流和探討；

3、縣教育局與中心校簽訂教育教學(xué)工作責(zé)任目標(biāo)后，中心校結(jié)合實(shí)際，將目標(biāo)層層分解，細(xì)化到校，并與全鄉(xiāng)中小學(xué)簽訂了教育工作責(zé)任目標(biāo)。

4、2月20日22日，中心校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，調(diào)研兩所中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)課、任課情況，以期了解領(lǐng)導(dǎo)在“高效課堂”創(chuàng)建活動中所起的帶動作用。

三月份：1、3月7日和5月3日，中心校組織有關(guān)人員對全鎮(zhèn)教師的作業(yè)布置與批改、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等情況進(jìn)行了兩次專項(xiàng)檢查，且及時(shí)在全鄉(xiāng)做了通報(bào)；

2、3月16、17日，對小學(xué)五年級和中學(xué)九年級學(xué)生進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量抽測，；3、從3月中旬開始，中心校與二中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、楊子河小學(xué)、花營小學(xué)一道按教體局安排，認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接省教育工作先進(jìn)縣驗(yàn)收，整個(gè)準(zhǔn)備過程受到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，為順利通過驗(yàn)收做了自己應(yīng)做的工作；

4、為促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作全面發(fā)展，中心校全體成員于3月26日至27日對轄區(qū)內(nèi)26所中小學(xué)進(jìn)行了本學(xué)期第一次督導(dǎo)檢查。

四月份：1、4月6日組織中小學(xué)生參加中心校組織的寫字比賽；2、4月10日召開專題會議，研究、落實(shí)各校上報(bào)的辦學(xué)特色，并制定考核措施；

3、4月18日對小學(xué)二年級、中學(xué)七年級進(jìn)行抽考；

4、4月21日在高村二中召開了高村鎮(zhèn)中小學(xué)春季運(yùn)動會，體衛(wèi)站領(lǐng)導(dǎo)王廣慶、王勝堂觀摩了本次運(yùn)動會；

5、4月2527日，中心校領(lǐng)導(dǎo)和三位市級骨干教師深入一線，調(diào)研所有小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的課堂教學(xué)模式和授課效果。

在做好本職工作的同時(shí)，我們也緊緊配合教體局各股室、二級機(jī)構(gòu)，上傳下達(dá)、創(chuàng)新思路，高質(zhì)量完成他們下達(dá)的任務(wù)。

二、今后工作思路1、抓好常規(guī)，突出中心

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，貫徹和落實(shí)好教學(xué)常規(guī)管理是抓好教學(xué)工作的

關(guān)鍵。今后工作中我們將夯實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，有效克服教學(xué)工作中存在

的盲目性和隨意性，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推行推門聽課制度，堅(jiān)持每學(xué)期兩次的常規(guī)督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)與一線教師交流互動，通過有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)，正確引導(dǎo)教學(xué)改革，促進(jìn)高校課堂工作前行，提高教學(xué)工作的整體效益。

二、穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂建設(shè)

“高效課堂”創(chuàng)建活動開展以來，我們已推進(jìn)了六步：邀請殷都區(qū)優(yōu)秀教師就高效課堂理念及“雙向五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”向我鎮(zhèn)教師進(jìn)行培訓(xùn)、確定首批試點(diǎn)學(xué)校和教師、各學(xué)區(qū)推出兩名教師接受調(diào)研、聽學(xué)校校長的課、評估中層

領(lǐng)導(dǎo)的課堂授課效果、擴(kuò)大試點(diǎn)學(xué)校。通過一年多的實(shí)踐，總的來說，教師的教學(xué)方法在悄悄發(fā)生變化，課堂教學(xué)效果也在慢慢提升，特別是高村小學(xué)和楊子和小學(xué)教師結(jié)合本校實(shí)際創(chuàng)新出“三五一”教學(xué)模式和“五讀”教學(xué)法（“三段、五步、一中心”教學(xué)模式中的三段是指每節(jié)課老師要抓好三個(gè)時(shí)段：課前、課中、課后；五步是指上課中的五個(gè)步驟：出示提綱〃自主學(xué)習(xí)、合作交流〃解決疑難，組內(nèi)小展〃求同存異，班內(nèi)大展〃展現(xiàn)風(fēng)采，自學(xué)整理〃達(dá)標(biāo)測評；一個(gè)中心是以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，讓學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)�！�五讀教學(xué)法”是讀通讀清讀精讀情讀法）。下一步我們將要求各學(xué)校繼續(xù)推出教師接受中心校組織的高效課堂評估，另外要組織骨干教師及專家對“三五一”教學(xué)模式和“五讀”教學(xué)法進(jìn)行完善、推廣，穩(wěn)步推進(jìn)我鎮(zhèn)的高效課堂建設(shè)。

三、突出辦學(xué)特色

學(xué)校特色是學(xué)校的品牌，是學(xué)校發(fā)展的基石，我鎮(zhèn)楊子河小學(xué)書法教育、二中的養(yǎng)成教育、實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)典誦讀已初步形成自己的特色，其他學(xué)校在辦學(xué)特色上也以確定了方向，后半學(xué)期中心校將組織專題活動，檢查督導(dǎo)各校的特色辦學(xué)，力爭通過一段時(shí)間的努力，高村鎮(zhèn)中小學(xué)校校校有亮點(diǎn)、個(gè)個(gè)有特色。

四、創(chuàng)建平安和諧校園

進(jìn)一步樹立“安全第一、防范為主”理念，強(qiáng)化各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，給全鎮(zhèn)各中小學(xué)校聘請法制副校長，結(jié)合活動日、活動周、活動月及時(shí)對師生進(jìn)行安全法制教育，增強(qiáng)師生法制和安全意思，認(rèn)真排查學(xué)校不安全、不穩(wěn)定因素，增強(qiáng)師生防范意思，中心校將采取一系列措施，確保全鎮(zhèn)中小學(xué)校安全穩(wěn)定，努力構(gòu)建和諧校園。

擴(kuò)展閱讀：鎮(zhèn)中心校工作總結(jié)

**鎮(zhèn)中心校201*年工作總結(jié)及201*年工作展望

回首201*，展望201*

日夜無處不花香，風(fēng)過有聲留竹韻

回首201*年，令人振奮，在這一年中，**教育得益于縣教育局的重視和厚愛，承蒙鎮(zhèn)黨委政府的鼎力支持，我鎮(zhèn)教育工作有條不紊，教育事業(yè)每天都在發(fā)生新起色。

可喜的起色來自對種種機(jī)遇的洞察，更是全鎮(zhèn)教職工積極主動作為的結(jié)果，我們擔(dān)負(fù)著辦好人民滿意的教育使命，一心一意搞教學(xué)，千方百計(jì)抓質(zhì)量，同舟共濟(jì)、拼搏實(shí)干。各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，各方面亮點(diǎn)凸現(xiàn)，現(xiàn)就我鎮(zhèn)教育工作予以總結(jié)。

一、基本情況

**地處臨泉西南部，是一個(gè)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)71340人，下轄14個(gè)中心村，100多個(gè)自然村，轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有公辦中小學(xué)18所（其中初級中學(xué)1所，省級示范小學(xué)1所，村級完小16所）。全鎮(zhèn)已審批的民辦學(xué)校2所，在校生775人。全鎮(zhèn)現(xiàn)有初中教學(xué)班19個(gè)，在校人數(shù)1292人。小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班113個(gè)，在校人數(shù)4848人，總計(jì)學(xué)生數(shù)6915人，學(xué)前幼兒2班，在園生33人。全鎮(zhèn)初中適齡生入學(xué)率達(dá)98.3%，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99%以上，幼兒入園率54%，初中在校生年鞏固率達(dá)99%以上，小學(xué)在校生年鞏固率100%。全鎮(zhèn)現(xiàn)有在編教職工227人（其中：中學(xué)71人，小學(xué)202人），特崗58人（其中09年25人，10年16人，11年17人）。

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二、教育教學(xué)工作呈現(xiàn)的亮點(diǎn)

1．教育工作整體水平提高很快。

這一年，全鎮(zhèn)中小學(xué)校提高了對教育教學(xué)工作的認(rèn)識，樹立了趕超意識，科學(xué)規(guī)范管理，創(chuàng)造性地開展工作，建立健全了合理的學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和制定、完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對開展教育教學(xué)工作具有保證作用。全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工精誠團(tuán)結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，能虛心接受教職工的意見，改進(jìn)工作真心誠意，有實(shí)際行動，得到了教師的信任，教職工勇于發(fā)表意見，樂于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)校職工全員參與的意識增強(qiáng)，民主管理學(xué)校的氣氛濃厚，使全鎮(zhèn)中小學(xué)的工作走上了有秩序、有效率的軌道。整體上日趨優(yōu)化，水平上升明顯。從第四輪全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)際辦學(xué)水平督導(dǎo)評估來看，優(yōu)秀的占60%，優(yōu)良的30%，一般的10%。

2．學(xué)校管理嚴(yán)格有序

全鎮(zhèn)中小學(xué)按中心學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃安排，遵循學(xué)校工作的規(guī)律，采取科學(xué)的管理方法，對學(xué)校的各項(xiàng)工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和組織，以保證教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，有效地提高管理學(xué)校的科學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

⑴建立健全了學(xué)校的規(guī)章制度。全鎮(zhèn)中小學(xué)按照教育教學(xué)工作的規(guī)律和學(xué)校的實(shí)際情況，先后制定和完善了相應(yīng)的規(guī)章制度。通過這些規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，使學(xué)校的管理工作做到了程序化、規(guī)范化、科學(xué)化。體現(xiàn)出井然有序、有章可循的管理秩序。中心校、**示范小學(xué)、張莊小學(xué)、彭寨小學(xué)、前林

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小學(xué)、齊莊小學(xué)、馮新小學(xué)、小唐小學(xué)、馮營小學(xué)等學(xué)校先后制定、完善了12類工作計(jì)劃、15項(xiàng)規(guī)章制度，各種記錄達(dá)10種以上。

⑵重視了校園文化建設(shè)

全鎮(zhèn)中小學(xué)突出了文化建設(shè)，彰顯以人為本的教育理念。創(chuàng)造了和諧校園氛圍，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了方向正確、和諧創(chuàng)新、健康文明、積極向上的風(fēng)氣。大部分學(xué)校利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗和班級學(xué)校園地，作為加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育的沃土，常抓不懈，進(jìn)一步提高了校園文化的品味。中心學(xué)校、**示范小學(xué)、侉子營小學(xué)、小唐小學(xué)、張莊小學(xué)等校園文化建設(shè)耳目一新，學(xué)校按月出板報(bào)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，課間操按時(shí)做，廣播按時(shí)開播，學(xué)校歌聲嘹亮，校園文化建設(shè)有聲有色，社會學(xué)校反映良好。

⑶建立了學(xué)校安全工作長效機(jī)制。全鎮(zhèn)中小學(xué)校高度重視學(xué)校安全工作，時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全工作這跟弦。健全了領(lǐng)導(dǎo)組織，制定了工作計(jì)劃，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，做到定崗、定人、定責(zé)。全鎮(zhèn)中小學(xué)經(jīng)常開展安全教育活動，中心學(xué)校把每周的星期一定為我鎮(zhèn)中小學(xué)安全教育日，先后舉辦了安全知識講座6次（飲食衛(wèi)生、用電常識、交通安全、防水、防火放疾病。校園安全等），還利用電視投影對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，中心學(xué)校還利用星期五下午讓學(xué)生觀看安全教育片。中心學(xué)校還定期不定期檢查全鎮(zhèn)中小學(xué)存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，做到防患于未然。

中心學(xué)校抓著9月份第四周“安全教育活動周”在全鎮(zhèn)開

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展“安全知識進(jìn)校園，進(jìn)學(xué)生心田”雙進(jìn)活動。通過活動的開展，全鎮(zhèn)“關(guān)注安全、保護(hù)生命”的意識增強(qiáng)了，尤其是在開展防溺水活動中，中心學(xué)校印發(fā)了防溺水小冊子7000份和給學(xué)生家長的一封信，發(fā)到了每個(gè)學(xué)生和家長手中，還制作了防溺水警示牌53塊。全鎮(zhèn)出中小學(xué)生安全知識教育專欄83期；掛安全教育橫幅830幅。中心學(xué)校在大抓安全知識教育的同時(shí)，還開展了校園安全工作整治活動，十一月份開展了幼兒園校車安全整治活動；在全鎮(zhèn)開展了中小學(xué)校車安全大檢查，大排查，大整改，大教育活動；十二月份在全鎮(zhèn)開展了冬季校園消防安全專項(xiàng)治理活動。由于全鎮(zhèn)中小學(xué)始終把“珍愛生命，安全第一”放在重中之重，防范措施到位，全鎮(zhèn)中小學(xué)校安全工作勢頭良好，無任何事故發(fā)生。

⑷中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)得到了鞏固。全鎮(zhèn)中小學(xué)按照《臨泉縣師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動實(shí)施方案》的要求，各校把師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，常抓不懈，全鎮(zhèn)中小學(xué)建設(shè)和完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作管理的常規(guī)制度，嚴(yán)格按教師職業(yè)道德規(guī)范自己。201*年5月份，中心校在全鎮(zhèn)開展了“愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)教育”主題活動。要求教師平時(shí)要以身示范，滿意在單位、滿意在社會。**示范小學(xué)在全校開展了“愛崗敬業(yè)、為人師表”主題活動匯報(bào)會，會上師生活動進(jìn)行了活動交流極大地豐富了活動內(nèi)涵。

為使師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動開展得扎扎實(shí)實(shí)，中心校于5月份舉辦了中小學(xué)校長培訓(xùn)班，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《臨泉縣中小學(xué)校長行為規(guī)范》，李培朝校長在培訓(xùn)班上作了專題輔導(dǎo)。規(guī)范

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校長行為。隨即又在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展了“學(xué)校、家長、社會”三評活動廣泛征求意見，先后召開6次座談會，發(fā)問卷調(diào)查78份。召開了全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員座談會4次，對校本部的教師進(jìn)行了師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢測，這些活動的開展大大激發(fā)了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師教書育人、為人師表的激情，大大促進(jìn)了中小學(xué)校長行為規(guī)范的自覺性，全鎮(zhèn)中小學(xué)校長教師展現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范，全鎮(zhèn)有六個(gè)單位，18名教師被評為師德師風(fēng)先進(jìn)單位和師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人受到了中心校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，有兩名教師獲得了縣師德師風(fēng)演講比賽二、三等獎(jiǎng)。

3．教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)。

全鎮(zhèn)中小學(xué)抓住縣教育局“教學(xué)質(zhì)量提升管理年”的大好機(jī)遇，強(qiáng)化了教育管理工作，建立和健全了教育常規(guī)管理體系，穩(wěn)定了教學(xué)秩序，大力組織教師積極投身于課改和校本教研工作，群策群力抓教學(xué)，咬著質(zhì)量不放松，成效明顯，突出的有以下幾點(diǎn)：

⑴建立與維護(hù)良好的教學(xué)秩序。全鎮(zhèn)中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行的課程計(jì)劃，按計(jì)劃規(guī)定的要求辦理，不隨意增減課程或課時(shí)數(shù)，不隨意停課調(diào)課，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。健全了學(xué)校教學(xué)工作制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、報(bào)告請示制度、校本教研制度，共同維護(hù)學(xué)校良好工作和學(xué)習(xí)秩序。

⑵建立了督導(dǎo)與檢查制度。中心學(xué)校對全鎮(zhèn)中小學(xué)的教學(xué)任務(wù)落實(shí)情況實(shí)行定期和不定期督導(dǎo)與檢查，落實(shí)了教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。本年度全鎮(zhèn)中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，對學(xué)

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校的教學(xué)工作負(fù)總責(zé)，建立健全教學(xué)質(zhì)量崗位責(zé)任制，開展教學(xué)工作，有計(jì)劃，有布置，有檢查，有落實(shí)。有總結(jié)，有獎(jiǎng)懲。鎮(zhèn)中心學(xué)校對各校的教學(xué)工作全程監(jiān)控。本年度中心學(xué)校對各校的教學(xué)工作進(jìn)行了6次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查；一是三月份、九月份對各校教學(xué)工作計(jì)劃制度建立進(jìn)行專項(xiàng)檢查；二是五月份、十一月份對各校的教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行全面評估；三是元月份、十二月份對各校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測，并對馮營小學(xué)、侉子營小學(xué)、張莊小學(xué)進(jìn)行了視導(dǎo)工作。九月份按照縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)全縣第四輪辦學(xué)水平督導(dǎo)評估的要求。按照評估體系，中心校高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，先后對17所行政村小學(xué)進(jìn)行了辦學(xué)水平評估，通過評估，有50%的學(xué)校極為優(yōu)秀，55%的小學(xué)為優(yōu)良。中心學(xué)校還開展了“聽課評課”活動，先后對全鎮(zhèn)21名中青年教師的語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了聽課、評課。整體情況良好，大部分教師能按新的課標(biāo)從“三維目標(biāo)”角度對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)效果相統(tǒng)一的原則，其中有12名教師的課評評為優(yōu)質(zhì)課。中心學(xué)校對全鎮(zhèn)15的語文數(shù)學(xué)進(jìn)行了檢測，從檢測情況看，大部分學(xué)校教學(xué)質(zhì)量水平提高很快，有9所小學(xué)被鎮(zhèn)評定為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，受到了鎮(zhèn)政府的表彰。

⑶開展了“手拉手”活動，實(shí)行“支教、走教”，有效整

合了教育資源。在中心校的統(tǒng)籌下，**示范小學(xué)與**小學(xué)結(jié)成了手拉手學(xué)校，校本部與**小學(xué)結(jié)成了幫扶學(xué)校，雙方學(xué)�；ヅ山處熓谡n。**示范小學(xué)、中心校還派教育骨干到**、**小學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，全面提高了蘇、**小學(xué)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

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全力實(shí)施“走教、支教”制度，全鎮(zhèn)先后派4名教師（英語、美術(shù)、體育、音樂）進(jìn)行“支教、走教”，緩解了村小教師嚴(yán)重不足的問題。由于音、體、美教師嚴(yán)重不足，我們集中全鎮(zhèn)音、體、美教師到村小進(jìn)行支教，走教，統(tǒng)一編排課程表，輪流到校講課，有效地整合了教育資源，全鎮(zhèn)小學(xué)生都能受到音、體、美的熏陶。

中心學(xué)校按照縣教育局各項(xiàng)工作安排，積極主動地開展工作，成效明顯：

⑴參加縣教育局舉辦的各種活動，先后有23名教師分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)；

⑵建黨九十周年“紅歌比賽”**隊(duì)獲得了二等獎(jiǎng)；⑶鎮(zhèn)中心校組織全鎮(zhèn)中小學(xué)教師撰寫教育教學(xué)論文市縣級198篇。分別獲獎(jiǎng)126篇；

⑷積極動員中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，全鎮(zhèn)270人參加學(xué)習(xí)，全部合格。

⑸201*年10月份召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)生法制報(bào)告會。⑹201*年11月份中心校舉辦了全鎮(zhèn)中小學(xué)生大型田徑運(yùn)動會。

⑺201*年12月份中心校舉辦了感恩教育歌曲演唱比賽，投放了24塊感恩教育展板，學(xué)生深受教育。

⑻201*年中考實(shí)現(xiàn)了新的突破，67人被市重點(diǎn)中學(xué)錄取，社會反映良好。

⑼進(jìn)一步推進(jìn)民生工程建設(shè)工作，全年全鎮(zhèn)共爭取各類項(xiàng)目9個(gè)，總投資198萬元，改善了中小學(xué)的辦學(xué)條件。

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⑽認(rèn)真做好留守兒童之家建設(shè)工作，全鎮(zhèn)中小學(xué)留守兒童之家有專室、有設(shè)施、有資料。

⑾認(rèn)真組織中小學(xué)校長、教師赴外學(xué)習(xí)，先后派120多人到北京、山東、河南等地參加教學(xué)研討，收到了良好的效果。

總之，201*年中心學(xué)校由于工作思路清晰，目標(biāo)明確，措施得力，我們的重點(diǎn)工作均按計(jì)劃高質(zhì)量完成。此外，黨建工作、德育工作、綜合治理、經(jīng)費(fèi)管理、學(xué)前幼兒工作也都較好地完成了任務(wù)。

在肯定成績的同時(shí)，也應(yīng)該清醒認(rèn)識到我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育改革過程中存在的新情況、新問題。

1.面對教育改革發(fā)展的新形勢、新任務(wù)、新要求需要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識，做到居安思危，正確判斷，科學(xué)決策，合理規(guī)劃。

2.教育均衡發(fā)展與人民群眾要求的優(yōu)質(zhì)教育差距較大，須付出艱辛努力。

3.農(nóng)村義務(wù)教育依然面臨著諸多問題，投入不足，教師學(xué)科不均，學(xué)校布局不甚合理，現(xiàn)代教育技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教育的發(fā)展，學(xué)校的內(nèi)外部環(huán)境還需進(jìn)一步治理，教育教學(xué)質(zhì)量偏低，辦學(xué)的整體水平不高等問題，嚴(yán)重制約了我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

三、201*年工作思路

201*年是落實(shí)“十二五”規(guī)劃的第一年，是在更高水平改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵年。201*年我鎮(zhèn)教育工作的指導(dǎo)思想是：以《國家中長期教育改革和發(fā)

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展綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“自我加壓，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流”的**鎮(zhèn)精神，深化改革，科學(xué)管理，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重質(zhì)量，提高水平，加快辦學(xué)條件的改善步伐，切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育公平，開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的新局面。

圍繞上述指導(dǎo)思想，201*年我們的工作思路是：堅(jiān)持一個(gè)中心，以黨的教育方針為指導(dǎo)，提升教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

狠抓兩個(gè)管理：

⑴學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、人文化。⑵教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化、經(jīng)�；�、精細(xì)化。深化三項(xiàng)改革：

⑴深入推進(jìn)義務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，落實(shí)教育民生工程。

⑵深化教育人事制度改革，實(shí)施義教學(xué)校績效工資制度。

⑶強(qiáng)化基礎(chǔ)教育課程改革，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)四項(xiàng)建設(shè)：

⑴加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。⑵加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校德育工作。

⑶加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

⑷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，樹

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立良好教育形象。

做好五個(gè)方面的工作：

1、認(rèn)真做好中小學(xué)教育、民辦教育、學(xué)前幼兒教育工作，促成鎮(zhèn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、認(rèn)真做好教育教學(xué)科研工作。全面提高教學(xué)質(zhì)量。3、認(rèn)真做好中小學(xué)督導(dǎo)評估工作，提升中小學(xué)辦學(xué)水平。4、認(rèn)真做好優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。5、認(rèn)真做好中小學(xué)穩(wěn)定和學(xué)校安全工作，確保教育和諧發(fā)展。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們將進(jìn)一步廣泛宣傳、造勢創(chuàng)優(yōu)，抓住“臨泉崛起”為教育帶來的良好機(jī)遇，隨著我鎮(zhèn)教育發(fā)展的大好形勢、大力宣傳教育法律法規(guī)、依法治教、規(guī)范管理，廣泛宣傳教育在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧中的作用意義，大造教育之勢，營造我縣教育新發(fā)展的環(huán)境優(yōu)勢，為我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流，辦好人民滿意的教育奠定廣泛的輿論與思想基礎(chǔ)。

精神啟動、信心百倍，在教育系統(tǒng)狠抓思想工作作風(fēng)建設(shè)，營造一個(gè)具有昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，充滿斗志的戰(zhàn)斗集體，開展“爭先創(chuàng)優(yōu)活動”，以精神啟動為突破口，堅(jiān)定信心、攻堅(jiān)克難，樹立創(chuàng)新意識，趕超意識，做好“看”字文章，真正使**教育率先跨入全縣先進(jìn)行列。

科學(xué)發(fā)展，信心俱增，在新的一年里，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的**教育在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下乘我縣教育發(fā)展的機(jī)遇，緊緊圍繞教育局工作目標(biāo)，唱響主旋律，打好質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)，向著更高、更

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遠(yuǎn)、更強(qiáng)的目標(biāo)邁進(jìn)，再創(chuàng)**教育新的輝煌。

**鎮(zhèn)中心學(xué)校

二一一年十二月二十五日

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