學(xué)校節(jié)能宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

節(jié)能我行動(dòng)低碳新生活

西安市第八十三中學(xué)節(jié)能宣傳活動(dòng)總結(jié)隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，節(jié)能工作已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。我校一向注重節(jié)能環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。201*-201*第一學(xué)年開學(xué)開學(xué)之際，學(xué)校向全體師生發(fā)出“節(jié)能減排，低碳生活”倡議，倡導(dǎo)師生樹立低碳節(jié)能環(huán)保理念，做低碳生活倡導(dǎo)者、宣傳者和踐行者。倡議得到廣大師生的積極響應(yīng)，一系列節(jié)能減排行動(dòng)開始實(shí)施。

一、各班教室不再擺放垃圾桶、垃圾袋以及其它盛放垃圾的工具，倡導(dǎo)大家在家吃早餐，盡量不使用一次性包裝；學(xué)校食堂不允許使用塑料袋、一次性餐具等高耗能、高污染產(chǎn)品。

二、校內(nèi)盡量使用電子通知，電子

文檔，避免大量使用紙筆造成的污染與浪費(fèi)；嚴(yán)格控制校內(nèi)停車位的使用，倡導(dǎo)老師乘坐公共交通工具或是步行上下班踐行低碳出行。

三、學(xué)校德育處安排學(xué)生在201*-201*第一學(xué)期寒假開展節(jié)能低會(huì)實(shí)動(dòng)，以身能故

碳社踐活他們邊節(jié)事、個(gè)人低碳行動(dòng)入手，不僅開展相關(guān)調(diào)查，還親自踐行低碳生活。201*年3月初德育處還開展了“低碳出行，我為世園會(huì)做貢獻(xiàn)活動(dòng)”的活動(dòng)，組織學(xué)生前往世園會(huì)周邊地區(qū)清理垃圾并做低碳環(huán)保宣傳志愿者。

四、為了響應(yīng)西安市教育局“教育系統(tǒng)節(jié)能宣傳周”活動(dòng)，德育處于201*年6月11日至17日開展了“節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活”為主題的宣傳周活動(dòng)。

一是在周一升旗活動(dòng)中，開展主題為“低碳新生活從我做起”的國(guó)旗下演講活動(dòng)，呼吁全體師生共同來(lái)關(guān)心人類的能源問題，

樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。

二是開展了一次以“珍惜自然資源”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)中，同學(xué)們以講資源小故事、低

碳行動(dòng)大比拼、節(jié)能知識(shí)搶答等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進(jìn)生態(tài)平衡的重要意義。

三是各班教室制作了一期以《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》為主要內(nèi)容的環(huán)�？破罩�識(shí)板報(bào)展。

四是利用校園廣播站制作“節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活”專題節(jié)目、訪談部分教師對(duì)節(jié)能低碳的思考與行動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)校生物老師擔(dān)任嘉賓給大家講解自然生態(tài)平衡對(duì)于人類的重要作用。

五是制作“珍愛自然，感恩地球”系列宣傳展板，放在學(xué)校醒目位提醒師生與環(huán)保。

五、采取措施，加強(qiáng)管理。樹立教職工自覺愛護(hù)水電設(shè)施、節(jié)約一滴水、一度電的意。要求在人離開時(shí)要及時(shí)關(guān)水、關(guān)電、關(guān)電器，杜絕“長(zhǎng)明燈”，“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象。在公共場(chǎng)所自覺養(yǎng)成，人走燈關(guān)、水關(guān)、節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣。

我校通過開展豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全校師生的低碳生活意識(shí)，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速發(fā)展和明天更美好的生活，我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源。

學(xué)校在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出了“西安市第八十三中學(xué)校園綠十條”，繼續(xù)倡導(dǎo)師生樹立低碳節(jié)能環(huán)保理念，做低碳生活倡導(dǎo)者、宣傳者和踐行者。

西安市第八十三中學(xué)

201*-6-28

置，時(shí)刻注意節(jié)能

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201*年玉山中學(xué)

“節(jié)能減排新生活教育系統(tǒng)作表率”主題活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)上級(jí)通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，針對(duì)校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動(dòng)。從6月13--20日開展為期7天的節(jié)能減排專題教育活動(dòng)。現(xiàn)將我校開展的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、成立教育活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教處處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人和班主任為成員的志題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。專題教育活動(dòng)由學(xué)校政教處牽頭，一是分年級(jí)組實(shí)施，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織考核各年級(jí)各班學(xué)生節(jié)能減排宣傳教育情況。二是發(fā)揮團(tuán)委會(huì)、班干部的作用。將這項(xiàng)活動(dòng)與“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動(dòng)相結(jié)合，與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治進(jìn)校園、進(jìn)家庭相結(jié)合。

二、節(jié)能減排知識(shí)進(jìn)教學(xué)課堂，作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。要求班主任利用朝會(huì)課、班團(tuán)隊(duì)課上一至二堂以節(jié)能減排為內(nèi)容的專題課，做到教師上課有教案，學(xué)生有聽課記錄。重點(diǎn)向?qū)W生講明節(jié)能減排的重大意義及相關(guān)措施。針對(duì)學(xué)校的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行教育，組織討論克服浪費(fèi)的相關(guān)制度。讓學(xué)生真正懂得節(jié)能減排與自己時(shí)時(shí)相關(guān)，以班級(jí)小主人、學(xué)校小主人、社會(huì)小主人的責(zé)任感投入到節(jié)能減排活動(dòng)中去。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。

三、校園節(jié)能減排文化氛圍濃。學(xué)校團(tuán)委會(huì)安排專人出環(huán)保節(jié)能墻報(bào)一期四版。校園廣播站每天播送節(jié)能減排專題內(nèi)容一期長(zhǎng)達(dá)15分鐘。各班出環(huán)保節(jié)能板報(bào)一期，開展一次“節(jié)能杯”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出30份優(yōu)秀的節(jié)能手抄報(bào)。學(xué)校團(tuán)委還組織開展了一次“節(jié)能環(huán)保知識(shí)”有獎(jiǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，向街道社區(qū)、家庭張貼節(jié)能宣傳知識(shí)單。

四、開展節(jié)能減排獻(xiàn)計(jì)進(jìn)言活動(dòng)。各班開展了以“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”為主題的活動(dòng)，組織學(xué)生交流討論節(jié)能的方法措施。向全體師生征集節(jié)能的金點(diǎn)子，共收到關(guān)于學(xué)校后勤管理中節(jié)能的良好建議3條：宿舍樓使用節(jié)能燈；教學(xué)樓每層選出用電學(xué)生管理員；各處路燈改用聲控節(jié)能燈。

五、開展節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)能環(huán)保小使者”為載體，組織學(xué)生向家庭、社區(qū)宣傳節(jié)能知識(shí)，以“節(jié)能從我自己做起”為主題，開展節(jié)約一粒米、一滴水、一張約、一度電、一本書、一支筆的“六個(gè)一”的教育活動(dòng)，各班建起“兩站一行”：廢塑料瓶回收站，廢紙回收站，用兩所得資金建立班級(jí)綠色環(huán)保銀行。

總之，整個(gè)教育活動(dòng)的開展以年級(jí)組班級(jí)為主，學(xué)生、團(tuán)員、老師積極參與活動(dòng)。通過專題教育活動(dòng)，全體學(xué)生了解了節(jié)能減排的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能減排的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能減排的相關(guān)日常生活行為。玉山中學(xué)

201*年6月20日

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