作風(fēng)建設(shè)教育心得體會(李)1

作風(fēng)建設(shè)教育活動心得體會

根據(jù)省、市、縣要求，結(jié)合自身崗位職責(zé)，深入貫徹落實中紀委十七屆七次全會，省紀委九屆二次全會，市委三屆二次全會，縣委十二屆二次全會和全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)會議精神，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入推進自身作風(fēng)建設(shè)，進一步保持黨的純潔性，根據(jù)永辦發(fā)[201*]7號文件精神，我辦開展了以“純潔黨性、服務(wù)群眾”為主題的作風(fēng)建設(shè)教育活動。通過這次教育活動學(xué)習(xí)，更新了自己的政治理論知識，進一步提高了黨性修養(yǎng)。

加強自身學(xué)習(xí)，充分認識加強作風(fēng)教育建設(shè)的重要性和迫切性。我辦在湯主任的帶領(lǐng)下積極開展以“純潔黨性、服務(wù)群眾”為主題的作風(fēng)建設(shè)教育活動，通過個人學(xué)習(xí)、集中討論等形式，對《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》；人民日報評論員文章：《集中精力把兩會精神貫徹好》、《牢牢把握穩(wěn)中求進的總基調(diào)》、《滿懷信心迎接黨的十八大》、《轉(zhuǎn)變作風(fēng)開創(chuàng)新局面》、《堅決擁護中央的正確決定》、《自覺維護改革發(fā)展的良好局面》、《自覺遵守黨紀國法》等；胡錦濤同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會和十七屆中央紀委七次全會上的重要講話；秦光榮同志在省紀委九屆二次全會和省“四群”工作教育動員會上的重要講話；王君正同志在市第三次黨代會、市委三屆二次全會上的報告；陳星元同志在縣第十二屆二次全會和全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)會議上的講話等重要精神進行了領(lǐng)會和學(xué)習(xí)。通過對《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、王君正同志在市第三次黨代會、市委三屆二次全會上的報告、陳星元同志在縣第十二屆二次全會和全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)會議上的講話的學(xué)習(xí)，提高了自身的黨性認識，并結(jié)合現(xiàn)階段的發(fā)展機遇，進一步領(lǐng)會了共產(chǎn)黨員先進性的重要意義。今后的工作當中，要結(jié)合崗位的特點，充分發(fā)揮黨員的純潔性，進一步保持工作、生活的廉潔作風(fēng)。

始終保持作風(fēng)純潔、清正、廉潔。隨著作風(fēng)建設(shè)教育活動與“四群”教育活動的廣泛深入開展，使我們聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作熱情有了具體的導(dǎo)向和明確的目標，能夠為群眾切實的解決一些困難。通過對人民日報評論員文章：《牢牢把握穩(wěn)中求進的總基調(diào)》、《滿懷信心迎接黨的十八大》、《堅決擁護中央的正確決定》、《自覺維護改革發(fā)展的良好局面》、《自覺遵守黨紀國法》、秦光榮同志在省紀委九屆二次全會和省“四群”工作教育動員會上的重要講話的學(xué)習(xí)，明顯的感覺到服務(wù)群眾的思路更清晰，為下一步如何服務(wù)群眾有了深層次的認識，深刻領(lǐng)會到“全心全意為人民服務(wù)”的重要意義。當前，全省上下都積極的投入到發(fā)展中，作為一名黨員，要提高認識，統(tǒng)一思想，將精力更多的投入到工作當中，雖然編辦的工作不能在全縣或全省的發(fā)展中顯現(xiàn)直接的作用，但是整合現(xiàn)有資源，科學(xué)的進行機構(gòu)設(shè)置，合理的分配人員編制將會提升各級各單位、部門的工作效率，做到資源利用最大化，也為我縣發(fā)展提供了有力的基礎(chǔ)保障。因此，在今后的工作中，我將提高認識，努力奮進，為我縣跨越發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

201*年5月30日

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教師作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會

為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強行政機關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“負責(zé)任、樹形象、比業(yè)績、促發(fā)展”干部教師作風(fēng)建設(shè)活動。

通過作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)。在作風(fēng)建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進和提高的人民教師。教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標準更高了。加強師德建設(shè)，是改進教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，小學(xué)基礎(chǔ)教育者，我認識到自身所擔(dān)負的重任和有待改進的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。在作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學(xué)，教書育人，甘于奉獻。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點。第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍，我們的教育教學(xué)方法就會老化，我們就會不適應(yīng)時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“干部作風(fēng)紀律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機，加強學(xué)習(xí)，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個新突破。

江總書記在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”

為人師，不僅要對學(xué)生負責(zé)，更要對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)。所以，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負責(zé)，對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當起培養(yǎng)21世紀需要的合格人才的歷史重任。

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