第四人民醫(yī)院志愿服務(wù)心得

真誠服務(wù)，讓愛永恒

為全面弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，“生工人”青年志愿者服務(wù)隊與XX市第四人民醫(yī)院就幫扶患者的志愿服務(wù)達(dá)成長期合作關(guān)系。

從此刻起，XXXX的大學(xué)生青年志愿者組織“生工人”青年志愿者服務(wù)隊，這個特殊的組織將成為第四人民醫(yī)院一道獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景。志愿者們在給病人提供便利的同時，也帶去了一份社會的關(guān)懷，讓前來就診的廣大患者感受到社會的溫暖，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。播撒愛心，傳播文明。大學(xué)生志愿者們將“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，傳遍整個社會的每個角落，并最終會匯聚成一股強(qiáng)大的社會暖流，情暖人間。

志愿無境，大愛永恒。服務(wù)社會，提升自我。

一個社會、一個民族，需要愛心，一個充滿愛心的社會是和諧的社會，一個懂得奉獻(xiàn)愛心的民族是偉大的民族。在社會大家庭中，面對需要幫助的人，需要伸出我們的雙手，幫助需要幫助的人，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的社會、我們的生活一定會更加和諧而美麗。也許，志愿者們并不能減輕他們的痛苦，只是在他們前來就診時提供力所能及的導(dǎo)醫(yī)服務(wù)和愛心關(guān)懷，身受病痛折磨的他們可能無法記住伸出援助之手的志愿者的面容，但一個溫暖的眼神，一雙熱情的手，一句關(guān)懷的話語，卻在無形中使他們身心愉悅，增強(qiáng)了他們戰(zhàn)勝病痛的信心。建立和諧社會，促進(jìn)社會進(jìn)步。提供社交和互相幫助的機(jī)會，加強(qiáng)人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會和諧，大學(xué)生志愿者們用志愿服務(wù)書寫青春風(fēng)采。社會的進(jìn)步需要全社會的共同參與和努力。志愿者們正是用滿腔豪情和真誠服務(wù)來鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來。

志愿服務(wù)對志愿者個人和服務(wù)對象而言都是一種雙贏。對志愿者而言：

（1）奉獻(xiàn)社會。志愿者通過參與志愿服務(wù)，在幫助他人、傳播愛心和精神文明的同時，有機(jī)會為社會出力，盡公民的責(zé)任和義務(wù)。

（2）“贈人玫瑰，手留余香”，志愿者利用閑余時間，幫助病人，既擴(kuò)大了自己的生活圈子，又豐富生活體驗。更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認(rèn)識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。

（3）提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。志愿者在參與志愿服務(wù)過程中，除了可以幫助病人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識、增強(qiáng)自信心及學(xué)會與人相處等。

對社會而言:

（1）接受個人化服務(wù)。志愿服務(wù)提供大量的人力資源的同時，更能發(fā)揮志愿服務(wù)的人性化、個人化及全面化的功能，從而令服務(wù)對象從中受益。（2）幫助融人社會，增強(qiáng)歸屬感。通過志愿者服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對象擴(kuò)大社交圈子，增強(qiáng)他們對人、對社會的信心，同時，志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵，一方面可以幫助病人縮短就醫(yī)時間，另一方面幫助服務(wù)對象減輕接受服務(wù)時的自卑感和疏遠(yuǎn)感，從而建立其自尊心和自信心。

只要我們心存一顆熱心，在別人需要幫助之時伸出援助之手，盡量去幫助他們。讓志愿者服務(wù)的精神與理念永存我心，讓志愿者服務(wù)成為自己發(fā)自內(nèi)心的行為，從身邊做起，為他人，為社會，也是為自己行動吧！

擴(kuò)展閱讀：優(yōu)秀青年志愿者申請主要事跡

志愿服務(wù)主要事跡

我叫***，來自***，現(xiàn)就讀于*****。在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)之余也積極參加社會實(shí)踐項目以及社會服務(wù)項目，積極投身到志愿者的隊伍中去。希望以個人的微薄力量來服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會，為他人帶去方便，讓世界多一分和諧，少一分躁動，多一分友愛，少一分冷漠。

志愿服務(wù)，顧名思義，就是以個人力量，不圖回報的來服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。生活在新社會，社會一天比一天進(jìn)步，我們的生活也一天比一天好。作為我們大學(xué)生來說，現(xiàn)在可以享受著高等教育，坐在寬敞明亮的教室中聆聽名師的教誨，這可以說是社會給予我們的恩賜。從小就聽老師在講一個道理，叫“贈人玫瑰，手有余香”，所以奉獻(xiàn)是快樂的，正是基于對這一道理的深刻理解以及對積極回報社會的熱望，大學(xué)期間，在兼顧學(xué)業(yè)的同時，我也積極參加志愿服務(wù)活動，希望以個人之力，來為身邊的同學(xué)以及整個社會帶來方便。我不僅在校內(nèi)參加志愿服務(wù)活動，還深入到校外社區(qū)、學(xué)校進(jìn)行志愿服務(wù)。在校內(nèi)志愿活動中，我志愿加入了院服務(wù)分隊，在服務(wù)分隊考核部中開展工作，負(fù)責(zé)晚自習(xí)的督查工作。具體的工作內(nèi)容為每周固定時間去學(xué)生宿舍進(jìn)行晚自習(xí)的查寢及督導(dǎo)工作，保證每位同學(xué)在晚自習(xí)期間不留寢，能在自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過這一工作，加強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)責(zé)任心，加強(qiáng)了院里學(xué)風(fēng)建設(shè)。此外，我多次參見了學(xué)校的圖書館共建工作。這一志愿活動的主要內(nèi)容為協(xié)助圖書館的工作人員對書籍進(jìn)行分類整理。在志愿工作期間，我仔細(xì)認(rèn)真，積極工作，獲得了工作人員的一致好評。通過這一志愿活動，為同學(xué)們帶去方便的同時，我也更深刻的理解了志愿服務(wù)的內(nèi)涵。此外，在“母親節(jié)”及“世界艾滋病日”“世界睡眠日”期間，我和其他同學(xué)通過在學(xué)校二食堂廣場設(shè)立宣傳展板，發(fā)放宣傳材料，開展諸如有獎問答等趣味游戲，盡行了積極的宣傳工作，通過這一志愿工作，加深了同學(xué)們對這些特殊節(jié)日或紀(jì)念日的內(nèi)涵的深刻理解，對同學(xué)們的心理建設(shè)也起到了很好的作用，此次活動祈禱了很好的效果。此外，我還積極到校外參加志愿活動。大一學(xué)年，曾到礦大附小對小學(xué)生進(jìn)行消防知識講座，講座之前我積極準(zhǔn)備，講座之中認(rèn)認(rèn)真真，為同學(xué)們答疑解惑，講座過后又和同學(xué)們合影留念，這是給我感觸最深的一次志愿活動，從學(xué)生們天真無邪的眼神、爭先恐后回答問

題的態(tài)度以及對我們的感激之情，我更加體會到了志愿服務(wù)的快樂。此外，本學(xué)期我還會到徐州市第四人民醫(yī)院進(jìn)行志愿督導(dǎo)服務(wù)活動。

通過大學(xué)期間的志愿服務(wù)活動，我收獲了很多，也有很多感悟，贈人玫瑰，手留余香，給予比索取更快樂。在今后的大學(xué)生活乃至大學(xué)畢業(yè)投身工作崗位之后，我將繼續(xù)積極的投身到社會志愿服務(wù)工作中去，奉獻(xiàn)自己，服務(wù)社會。

****學(xué)院*****班***

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