學(xué)習(xí)群眾路線心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“群眾路線”有感

在201*年6月18日中央召開(kāi)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了重要講話，深入闡釋了群眾路線對(duì)于黨和人民事業(yè)的極端重要性，深刻闡明了開(kāi)展這一教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，為保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系指明了實(shí)踐路徑，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)注入了強(qiáng)大動(dòng)力。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》、習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話精神、重溫了部分馬克思主義關(guān)于群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線專題材料。

群眾路線作為我黨的根本工作路線和生命線，在黨的政治生活中占據(jù)極為特殊的地位，發(fā)揮著重要的作用在過(guò)去長(zhǎng)期實(shí)踐中，我黨在實(shí)施群眾路線方面形成了一套成熟的做法，積累了成功的經(jīng)驗(yàn)，為黨在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代克敵制勝奪取政權(quán)和在建設(shè)時(shí)期集聚社會(huì)力量促進(jìn)社會(huì)發(fā)展提供了保障但不可否認(rèn)的是，近年來(lái)群眾路線的貫徹實(shí)施較之革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代發(fā)生了一定程度的扭曲，出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的官僚主義和形式主義傾向在新的歷史時(shí)期，我們要堅(jiān)持好群眾路線這一黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，就必須直面它在實(shí)踐中存在的問(wèn)題，根據(jù)時(shí)代要求實(shí)現(xiàn)思想觀念和實(shí)施方式的創(chuàng)新

根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和新形勢(shì)要求，在新時(shí)期要科學(xué)施行群眾路線，從根本上講，需要實(shí)現(xiàn)兩大轉(zhuǎn)變：一是實(shí)現(xiàn)從過(guò)去以領(lǐng)

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導(dǎo)干部為主體到以人民群眾為主體的轉(zhuǎn)變我們只有在現(xiàn)實(shí)生活中真正確立起人民群眾的主體地位，讓人民群眾在走群眾路線的過(guò)程中掌握主動(dòng)權(quán)，才能確保我黨的干部在工作中不斷堅(jiān)持走群眾路線并時(shí)刻體現(xiàn)群眾的利益和意愿，實(shí)現(xiàn)一切為了群眾，一切依靠群眾的基本要求近年來(lái)，村民自治和社區(qū)自治在實(shí)踐中已摸索出人民群眾成為群眾路線主體的新方式，這就是：領(lǐng)導(dǎo)干從群眾中來(lái)（由群眾選舉產(chǎn)生）到群眾中去（關(guān)心群眾調(diào)查研究?jī)A聽(tīng)群眾的呼聲）在此基礎(chǔ)上從事決策（將群眾的意見(jiàn)或利益考慮進(jìn)來(lái)，并加以升華）再到群眾中去（依法行政，在實(shí)踐過(guò)程中，接受群眾的檢驗(yàn)，并根據(jù)這種檢驗(yàn)結(jié)果來(lái)修正政策）。這一方式體現(xiàn)了群眾的主體地位，維護(hù)了群眾的利益，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)干部的公仆意識(shí)，是群眾路線在新形勢(shì)下的創(chuàng)造性運(yùn)用，今后我們應(yīng)在更大范圍進(jìn)行推廣二是要實(shí)現(xiàn)從依賴領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人思想作風(fēng)到制度保障的轉(zhuǎn)變鄧小平說(shuō)過(guò)，制度問(wèn)題更帶有根本性全局性長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性沒(méi)有好的制度，權(quán)力無(wú)論掌握在誰(shuí)的手中，都會(huì)因?yàn)椴皇芗s束而濫用我們過(guò)去在施行群眾路線的過(guò)程中缺乏制度保障而過(guò)于依賴領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人思想作風(fēng)，實(shí)際上是一種人治方式，自然難以避免地在實(shí)際貫徹中出現(xiàn)走樣，產(chǎn)生官僚主義和形式主義在新時(shí)期堅(jiān)持黨的群眾路線，就必須遵循現(xiàn)代社會(huì)政規(guī)律，依據(jù)現(xiàn)代民主政治理念和要求，大力推進(jìn)群眾工作制度新，從制度上保障群眾路線的落實(shí)今天，我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始步入社會(huì)主義民主法治的軌道，也完全可以從法制上為群眾路線的落實(shí)提供

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保障實(shí)現(xiàn)兩大轉(zhuǎn)變，目的是為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾的聯(lián)系，保證領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)有效地走群眾路線，為此，我們須建立健全干部密切聯(lián)系群眾的制度體系首先，要完善干部管理制度，這是當(dāng)前實(shí)現(xiàn)干部密切聯(lián)系群眾的關(guān)鍵具體說(shuō)，要完善干部選拔任用制度，根據(jù)黨的十七大的要求，完善公開(kāi)選拔競(jìng)爭(zhēng)上崗差額選舉辦法擴(kuò)大干部工作民主，增強(qiáng)民主推薦民主測(cè)評(píng)的科學(xué)性和真實(shí)性加強(qiáng)干部選拔任用工作的全過(guò)程監(jiān)督要完善干部考評(píng)制度，建立完善地體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀要求的干部考核評(píng)價(jià)體系，切實(shí)將群眾的滿意度作為干部考核的重要依據(jù)要完善行政問(wèn)責(zé)制度，確保群眾對(duì)干部的有效監(jiān)督，使領(lǐng)導(dǎo)干部的烏紗帽真正掌握到群眾手中只有通過(guò)包括干部管理制度的一系列干部聯(lián)系群眾制度的建立完善和落實(shí)，才能克服黨的干部走群眾路線的主觀性和隨意性，確保群眾路線在實(shí)際工作中真正落到實(shí)處其次，要完善群眾利益表達(dá)制度通過(guò)建立完善群眾利益表達(dá)的制度性平臺(tái)，使群眾能夠通過(guò)人大權(quán)力機(jī)關(guān)聽(tīng)證會(huì)和輿論監(jiān)督等方式充分表達(dá)社情民意，用制度保障這些渠道的暢通，約束領(lǐng)導(dǎo)干部和相關(guān)責(zé)任人真正利用這一渠道關(guān)注群眾的實(shí)情，聽(tīng)取公眾意見(jiàn)，解決群眾的實(shí)際問(wèn)題。

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學(xué)習(xí)“走群眾路線”心得體會(huì)

“依靠群眾”就是堅(jiān)持走群眾路線。“群眾路線”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和

建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來(lái)的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。八十六年的實(shí)踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。

作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢？

首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭(zhēng)做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。

其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣。

然后,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。最后,要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為黨員應(yīng)該把以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。

總而言之，作為黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。

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