201*-12-29德育辦工作總結(jié)

太倉市明德高級中學(xué)

德育辦201*---201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期德育辦結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，圍繞“新明德新思路新成果”的目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，服務(wù)至上”的原則。在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，以《中學(xué)德育大綱》為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善組織建設(shè)、制度建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)常規(guī)管理。以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，提高了德育工作的實(shí)效，鞏固了德育工作的成果，本學(xué)期獲太倉市教育局德育年度考核第一名，江蘇省“平安學(xué)�！表樌�通過驗(yàn)收。一、實(shí)現(xiàn)了工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，營造了濃厚的德育工作氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。

3、指導(dǎo)各班開展班級自創(chuàng)自建自治管理工作，探索出符合學(xué)校實(shí)際的德育工作模式。

4、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任培訓(xùn)規(guī)劃，建立了一支務(wù)實(shí)、高效、進(jìn)取的德育團(tuán)隊(duì)。

5、根據(jù)上級文件精神和學(xué)校法制安全教育的實(shí)際，積極做好安全防范工作，創(chuàng)造了安寧、穩(wěn)定、愉快、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

6、進(jìn)一步完善德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，全方位提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校有關(guān)德育工作要求，結(jié)合本學(xué)期德育辦工作人的換屆之際，在學(xué)期著重做好以下幾個(gè)方面的工作：（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期在班主任工作隊(duì)伍建設(shè)上，我們要求班主任：敬業(yè)奉獻(xiàn)，率先示范，智慧引領(lǐng)，開拓創(chuàng)新。

1、每雙周舉行全校班主任例會、單周舉行年級組班主任會議，從班主任專業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)成效五個(gè)方面強(qiáng)化培訓(xùn)，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作理論和優(yōu)秀班主任事跡，推行經(jīng)驗(yàn)，以會帶訓(xùn)，不斷提高班主任工作能力，本學(xué)期共有萬耀平、徐劍慧、陳麗萍等班主任在培訓(xùn)會上做了工作交流發(fā)言，取得良好效果。

2、結(jié)合文件精神和學(xué)校實(shí)際，指導(dǎo)和幫助班主任開展了法律在我身邊、應(yīng)急避險(xiǎn)宣傳、消防知識宣傳、我愛祖國等多個(gè)主題班會，以及開展了許多有益學(xué)生身心健康的活動，陳麗萍老師、沈秋蘭老師代表我校參加太倉市主題班會課評比榮獲二三等獎(jiǎng)。

3、副班主任和見習(xí)班主任在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下，積極深入班級，了解學(xué)生情況、思考處理學(xué)生問題的應(yīng)對措施，協(xié)助班主任管理班級，成績突出，受到學(xué)生和家長好評。

（二）積極開展學(xué)生德育工作

1、德育辦在堅(jiān)持硬原則的基礎(chǔ)上，用行動改變“德育辦就是處罰學(xué)生違紀(jì)行為的地方”這種普遍存在的錯(cuò)誤認(rèn)識。本學(xué)期我們運(yùn)用了許多積極手段對學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期我們一方面結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用國旗下講話、主題班會等開展常規(guī)德育活動；另一方面，結(jié)合上級常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)、有關(guān)紀(jì)念日、不同年級學(xué)生特點(diǎn)，開展了有關(guān)道德、安全、青春期健康、心理健康、環(huán)境保護(hù)、法治等專項(xiàng)教育，用行動詮釋德育的真正內(nèi)涵，進(jìn)一步使德育工作走上正確的軌道，煥發(fā)出應(yīng)有的旺盛生命力。

2、注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。以開展自創(chuàng)自建自治自主管理為契機(jī)，組織日常行為規(guī)范教育，并開展專項(xiàng)檢查。通過教育，讓學(xué)生樹立“良好的行為習(xí)慣將決定命運(yùn)”的觀念，進(jìn)而形成“好習(xí)慣我需要”的良好氛圍；通過德育辦、年級組、學(xué)生會、值周班多方合作，對各班的日常行為規(guī)范進(jìn)行常規(guī)和專項(xiàng)相結(jié)

合的檢查。一學(xué)期來，學(xué)生儀容儀表越來越規(guī)范，精神面貌有了明顯改變，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象較少發(fā)生。

3、注重特殊學(xué)生的跟蹤教育。對違紀(jì)學(xué)生，班主任和德育辦應(yīng)密切關(guān)注，隨時(shí)跟蹤，做耐心的思想工作。開學(xué)初，做好行為常規(guī)特質(zhì)學(xué)生的排查工作，并就特殊學(xué)生的教育技巧與部分家長交流溝通，本學(xué)期未發(fā)生學(xué)生違法亂紀(jì)事件。

4、認(rèn)真開展重大紀(jì)念日主題教育活動。本學(xué)期先后開展了高一學(xué)生軍訓(xùn)教育、安全演練、一二九征文比賽、元旦匯演等系列教育活動。每次活動都給活動注入思想，達(dá)到了活動中育人。通過法制教育、安全演練即進(jìn)行了珍愛生命教育又掌握了一項(xiàng)生存技能；通過文藝演出、演講等活動即展示了學(xué)生的個(gè)性特長，又對學(xué)生進(jìn)行了價(jià)值觀的教育。

5、創(chuàng)新班級常規(guī)考核管理理念，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在部分班級試行了常規(guī)管理免檢制度的推行，共有5個(gè)班級獲得了免檢稱號，受免檢的班級學(xué)生精神面貌煥然一新，班級管理呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。（二）加強(qiáng)學(xué)生自主管理力度。

1、健全體制，完善管理。

（1）進(jìn)一步完善學(xué)生會、值周班工作制度。細(xì)化學(xué)生會各部門之間的分工，細(xì)化值周班的檢查要求和檢查內(nèi)容，要求學(xué)生會和值周班檢查時(shí)務(wù)必做到認(rèn)真細(xì)致，保證零差錯(cuò)，對各項(xiàng)檢查必須做到定點(diǎn)、定位。建立健全學(xué)生會和值周班的管理制度。

（2）進(jìn)一步完善學(xué)生干部、小紅帽管理制度。針對學(xué)生干部、小紅帽在學(xué)校管理中的作用和影響，進(jìn)一步提高對學(xué)生干部和小紅帽的要求，加強(qiáng)對學(xué)生干部和小紅帽的管理。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

本學(xué)期召開了第十四屆學(xué)生代表大會，順利完成學(xué)生會換屆，建立了一支風(fēng)氣正、起表率的學(xué)生管理干部隊(duì)伍。每兩星期進(jìn)行一次學(xué)生干部培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的自身素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

3、對值周班工作加強(qiáng)指導(dǎo)，提高要求。

（1）加強(qiáng)小紅帽的管理和培訓(xùn)。定期對值周班級進(jìn)行培訓(xùn)，明確小紅帽職責(zé)和檢查要求，強(qiáng)化小紅帽的主人翁意識。對于不能勝任值周工作的小紅帽進(jìn)行進(jìn)一步培訓(xùn)和教育，直至取消其小紅帽資格。

（2）積極宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生參與到自主管理活動中來。對于值周工作中的優(yōu)秀同學(xué)給予表彰，每周評選出四名“優(yōu)秀小紅帽”，每學(xué)期每班評選出一名“小紅帽之星”；對值班班級的值周工作進(jìn)行網(wǎng)上宣傳，展示小紅帽的良好風(fēng)貌和值周班級的良好風(fēng)采。

（三）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

1、定期開展心理健康教育活動。王獎(jiǎng)華、崔云里、黃佳倩、陶易婷、黃敏娜等老師以“心理沙龍”的形式輔導(dǎo)學(xué)生，逐步從走進(jìn)課堂變?yōu)樽哌M(jìn)心靈。尤其是高一新生入學(xué)、期中考試前后的心理輔導(dǎo)，積累不少優(yōu)秀個(gè)案資料，提高了心理輔導(dǎo)質(zhì)量，較好地幫助學(xué)生健康成長。

2、繼續(xù)辦好學(xué)生心理咨詢宣傳。通過宣傳櫥窗、專題黑板報(bào)、校園廣播等形式多渠道普及心理健康知識，進(jìn)一步提高了學(xué)生的心理健康意識。

3、創(chuàng)新心理健康教育模式，組織開展了“中學(xué)生心理劇創(chuàng)意”班會活動，以生動形象的方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。該教育模式為研究學(xué)生心理提供了較好的平臺，效果明顯。

（四）加強(qiáng)安全教育，努力創(chuàng)建江蘇省“平安校園”

1、為加強(qiáng)全校師生員工的法制安全教育，開辦了校園法制安全教育宣傳欄，組織開展各種法制安全知識講座，提高了師生員工的法律意識、安全意識、健康意識和自我保護(hù)意識。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任制，堅(jiān)持安全教育常規(guī)化、制度化。德育辦根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了安全教育計(jì)劃，督促安全教育有序有效開展。拓寬安全信息來源，完善信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)預(yù)防了安全事故的發(fā)生，使本學(xué)期校園無重大安全事故發(fā)生。

3、進(jìn)一步落實(shí)保衛(wèi)組工作職責(zé)，規(guī)范工作流程，完善門衛(wèi)管理和校園巡視制度，明確分工，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。

（五）加強(qiáng)寄宿生管理

針對學(xué)校寄宿生人員多，宿管人員從新聘用等特點(diǎn)，重點(diǎn)做好如下工作：1、加強(qiáng)制度的落實(shí)。制訂和完善相關(guān)制度，強(qiáng)化制度的考核，用現(xiàn)代管理制度來“保駕護(hù)航”，明確職責(zé)，落實(shí)到人。

2、加強(qiáng)宿舍管理，實(shí)行全方位、全員、全程管理，加強(qiáng)安全防范意識，提高處理突發(fā)事件的能力。本學(xué)期聘請王樹軍同志為德育干事，專門負(fù)責(zé)宿舍管理人員，在衛(wèi)生、紀(jì)律檢查方面做到公開公正來工作，德育辦不定期抽查，每公布文明宿舍評比，發(fā)放流動紅旗。

3、定期召開住宿生會議，對存在問題及時(shí)反饋、及時(shí)處理和教育工作。總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做到“有布置；有落實(shí)；多檢查；勤通報(bào)”，杜絕了形式主義。達(dá)到了以收取實(shí)效為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。同時(shí)，從我校實(shí)際情況出發(fā)，又積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。探索無止境，發(fā)展正逢時(shí)。德育教育任重道遠(yuǎn)，按著校長開拓新思路、抓出新特色、邁出新步伐、干出新業(yè)績的工作要求繼續(xù)強(qiáng)化育人理念、完善規(guī)章制度、提高德育隊(duì)伍敬業(yè)精神、真抓實(shí)干。為早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校成為江蘇省四星級高中做出貢獻(xiàn)。

太倉市明德高級中學(xué)德育辦

201*年12月30日

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201*-201*年第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

我負(fù)責(zé)德育處工作，在這一學(xué)期里，有得有失，有喜有憂。總結(jié)過去，是在對自己所做的事情加以梳理和反思。其目的就是在梳理中尋找不足，在盤點(diǎn)中尋找差距，在反思中尋求新的增長點(diǎn),查缺補(bǔ)露為來年工作打好基墊。也是自我激勵(lì)、加壓、理性思考的一種方式，更是相互溝通、相互了解、爭取全體教職工支持的好機(jī)會。過去的一學(xué)期里，本人在校領(lǐng)導(dǎo)班子、全校教職工的大力支持下、各處室之間的密切配合和三個(gè)年級組和各位班主任的共同努力下，基本完成了本學(xué)期的工作。下面將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、德育管理:

【一】、開學(xué)初，開展了有力的銜接工作：

1、開學(xué)報(bào)名工作：

處室干事、各班主任、舍管員、全體教師都能按暑期教師學(xué)習(xí)會分工要求，各就各位，各司其職，各盡其能，全力投入到開學(xué)報(bào)名工作中去，開了個(gè)好頭，起穩(wěn)了步子，是促進(jìn)學(xué)年末各項(xiàng)工作成功、取得巨大成效的象征和預(yù)兆。

2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，促使正氣的形成：

①為了開學(xué)人員到位迅速，學(xué)生來校報(bào)名積極，激發(fā)師生開學(xué)要開好頭的激情，認(rèn)真做好校園文化氛圍的營造工作。

②通過班主任、校園廣播廣泛宣傳“學(xué)生手冊”中的相關(guān)內(nèi)容，制定了“請假制度、一日常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、班級量化考核制度、學(xué)生德育量化考核制度、班干部工作職責(zé)、流動紅旗發(fā)放制度”，認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行了開學(xué)入軌教育、常規(guī)落實(shí)工作。

3、加強(qiáng)了各方面管理，為新學(xué)年開頭清理障礙：

1

①學(xué)校公共區(qū)域財(cái)產(chǎn)分管、公共區(qū)域衛(wèi)生保潔劃分到位，打印成冊，發(fā)放到班，提出了每月財(cái)產(chǎn)檢查損壞追究、每日衛(wèi)生保潔考核要求（檢查包含各班教室、宿舍的財(cái)產(chǎn)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全），為學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、衛(wèi)生保潔提供了保障。

②加強(qiáng)了班務(wù)工作管理：突出了班主任“四查三保障”的工作機(jī)制。四查一查日宣誓到位；二查早操晨檢上報(bào)到位；三查午晚休清點(diǎn)查鋪登記到位；四查集會、活動班級秩序、紀(jì)律、人數(shù)到位；三保障一保障學(xué)生午自習(xí)按時(shí)到位；二保障學(xué)生下午自修按時(shí)到位、秩序良好，三保障學(xué)生晚自習(xí)按時(shí)到位。

為了凝聚吃苦是一種精神，流汗是一種榮譽(yù)的班級精神；進(jìn)而凝聚求真務(wù)實(shí)、精誠合作、開拓進(jìn)取的趙中精神，要求各年級各班實(shí)施“日宣誓”活動,為落實(shí)常規(guī)、矯正學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、遵規(guī)守紀(jì)、比學(xué)趕幫超的激情。建立了班級管理日志，為班級管理起到了遙控監(jiān)管的作用。

③加強(qiáng)了宿舍管理：推行了值周協(xié)查協(xié)管制、班主任按階段集中與分散值班協(xié)查協(xié)管制，舍長、班主任、值周和舍管員清點(diǎn)查鋪登記制，校園公共區(qū)域財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生保潔分管制。建立了宿舍管理日志、學(xué)生檔案，為德育處對學(xué)生管理、班級管理起到了監(jiān)督作用。

④校園衛(wèi)生管理：推行了班級值周負(fù)責(zé)制，一日兩掃，公共區(qū)域財(cái)產(chǎn)分管、公共區(qū)域衛(wèi)生保潔分管制，德育處、值周、學(xué)生會衛(wèi)生督察組協(xié)作與每大周星期二和星期八檢查考核制，，德育處具體人員負(fù)責(zé)做到考核到班、追究到人，公平公正。

⑤加強(qiáng)班主任出操跟操管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理匯報(bào)制，加強(qiáng)班級日晨檢疾病報(bào)告、日宣誓制。

4、建立信息聯(lián)絡(luò)暢通制：

①建立家校通平臺，以便學(xué)校、班主任、教師、家長互通信息，了

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解學(xué)生，協(xié)作共管。

②德育處打印學(xué)生信息表冊發(fā)放到班，填寫存檔，確保聯(lián)絡(luò)方便，教育管理到位。

③打印班主任電話單，發(fā)放到教職員工，方便聯(lián)絡(luò)，方便處理問題�！径�】、制定本學(xué)期的德育目標(biāo)

學(xué)期開始就制訂了學(xué)期德育目標(biāo)：著力讓學(xué)生自覺遵守紀(jì)律、學(xué)會合作、共處、做人，努力倡導(dǎo)學(xué)生和教師、班主任、及管理人員的合作配合，竭力減少學(xué)生和教師及管理人員的矛盾，提高工作學(xué)習(xí)效率；努力促進(jìn)學(xué)生之間合作共處，構(gòu)建和諧人際關(guān)系減少不必要的摩擦；把做人作為對學(xué)生提出的更高要求。推動文明禮儀教育，提高學(xué)生自身素質(zhì)和修養(yǎng)，全力為創(chuàng)建縣級文明校園高中做了充分準(zhǔn)備�！救�】、積極落實(shí)學(xué)校常規(guī)，促進(jìn)班務(wù)管理。

1、協(xié)同、配合黨、政、工、團(tuán)和班級加強(qiáng)學(xué)生德育工作，搞好學(xué)生德育量化考核工作，匯總公布考核結(jié)果；領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助班級加強(qiáng)學(xué)生管理，加強(qiáng)每日常規(guī)巡查、檢查，公開、公平、公正考核班級和班主任，成立學(xué)生會督察組實(shí)行學(xué)生檢查評比公布為管理做輔助；繼續(xù)開展了“班級、宿舍”管理的評比工作；借助制度、班級日志、舍管日志，規(guī)范學(xué)生行為、了解班級、宿舍動向和班級一日事務(wù)；

2、督察班級學(xué)風(fēng)，協(xié)助加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅查處各類違規(guī)違紀(jì)事件，扶正壓邪，保障政令暢通；通過值周、舍管員、德育處工作人員，嚴(yán)格考勤制度，檢查落實(shí)三習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)防學(xué)生上課、自習(xí)外出。對班級一周一總結(jié)、一月一總評。并且德育處工作天天都有值班記錄，不論是好人好事，還是學(xué)生請假、遲到、曠課、違紀(jì)都落實(shí)到班到人,本學(xué)期處理大小案件共計(jì)40多起,較為惡劣的有8次。

3、加強(qiáng)班級管理指導(dǎo)，科學(xué)謀劃，力爭出好（金）點(diǎn)子。比如：（1）、建立班級、宿舍管理日志，為班主任提供學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)

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習(xí)常規(guī)，以便調(diào)整班級管理措施，起到學(xué)校、班級管理遙控裝置作用。

（2）、賞識教育不是萬能的，對待多問題學(xué)生，賞識無從談起，處罰處理往往難把握度，我們建議了大家可以實(shí)施懲戒教育，一種問題提出多種懲戒(如掃地、拖地、做俯臥撐、寫廣播稿、做好事等)，按程度讓學(xué)生選擇，讓學(xué)生體會賞罰分明的道理。

（3）、班上頑皮生多，咋辦？實(shí)行“零容忍”管理，并告訴學(xué)生，準(zhǔn)備在他們當(dāng)中抓個(gè)典型好好教育，一般來講，大多數(shù)就會大大收斂。這是一種心理效應(yīng)。再個(gè)別談話或者聊天，故意讓學(xué)生感到親疏。促使疏者整改，親者以報(bào)“知遇”之恩。一有改進(jìn)就及時(shí)鼓勵(lì)、強(qiáng)化。

（4）、大力提倡：打造班級精神，讓“吃苦是一種榮譽(yù)、流汗是一種幸福”成為學(xué)生的精神追求。

（5）、對學(xué)生實(shí)行暗中分層管理，分級定目標(biāo)，暗中找對手，利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝之心，開展比學(xué)趕幫超活動。

（6）、分階段，變主題，一月一個(gè)主題，主要圍繞“學(xué)習(xí),紀(jì)律和衛(wèi)生”等方面，一張一池地進(jìn)行管理、鼓動。

（7）、宣傳鼓動，調(diào)動學(xué)生內(nèi)動力。號召學(xué)生感悟人生，通過“弟子規(guī)、圣賢教育、感恩視屏教育、學(xué)雷鋒活動、低碳生活演講、做文明中學(xué)生、我的未來不是夢演講賽、倡導(dǎo)捐款、”等活動教育及啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生懂得做人的道理。

（8）、一學(xué)期開展兩次班主任培訓(xùn)會，組織學(xué)習(xí)管理方法與技巧、加強(qiáng)班主任政治理論水平學(xué)習(xí)。

4、起草修訂各種管理制度及預(yù)案；認(rèn)真落實(shí)困難救助，關(guān)注弱勢群體，合理做好“貧困資助”工作，以人為本、促進(jìn)公平、關(guān)注弱勢、提升教育教學(xué)質(zhì)量；積極開展社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、志愿者服務(wù)活動，擴(kuò)大學(xué)校影響力，實(shí)施“感恩教育”。

【四】、搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，展示學(xué)校對外窗口。

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學(xué)校衛(wèi)生工作用兩個(gè)詞就可概括：形象和繁瑣。衛(wèi)生代表著一個(gè)單位的整個(gè)外部形象，又折射出了學(xué)校的管理和精神面貌。為了保證師生能夠有一個(gè)干凈的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也保證學(xué)校能隨時(shí)以良好的校園環(huán)境迎接各級各行領(lǐng)導(dǎo)及同行的檢查、訪問、驗(yàn)收等，德育處、班主任、舍管員為此做出了大量的工作，想了很多辦法,付出了辛勞。【五】、做好宣傳工作，開展各種活動，引導(dǎo)學(xué)生宏揚(yáng)正氣。

1、德育工作本質(zhì)就是宏揚(yáng)正確的思想和樹立模范事跡，來帶動和指導(dǎo)全體學(xué)生健康成長。在此思路的指導(dǎo)下，我把宣傳工作分為兩個(gè)部分：

一是對內(nèi)的宣傳，主要是學(xué)校內(nèi)部文化輿論宣傳促進(jìn)校園文化、制度建設(shè)、宏揚(yáng)、贊美好人好事，營造文化氛圍；形式為：①圍繞一月一個(gè)活動主題開展中心工作；②協(xié)奏辦好《校園廣播》，成立學(xué)生會，下設(shè)撰稿組、審稿組、播音組、點(diǎn)歌臺，實(shí)行每日下午放學(xué)定時(shí)播音，讓學(xué)生發(fā)表評論、崇尚高貴、抨擊丑惡、陶冶情操、抒發(fā)情懷、感悟人生、書寫人生、記錄成長軌跡；③通過輿論宣傳，營造積極向上的氛圍：一年來校園廣播進(jìn)行了六類主題的征稿播放（第一類：積極應(yīng)對高中校園生活，做行有規(guī)范為有目標(biāo)的合格高中學(xué)生；第二類：“共創(chuàng)文明校園，文明從我做起”；第三類：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，攜手共創(chuàng)衛(wèi)生校園”；第四類：“感恩父母，刻苦學(xué)習(xí)”為主題激發(fā)學(xué)生；第五類：以“關(guān)注安全，珍愛生命”為主題征稿，做到校園安全警鐘長鳴。第六類：遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)法守法，爭做合格公民，用學(xué)生的語言文字感化引導(dǎo)學(xué)生的思想行為，表彰獎(jiǎng)勵(lì)各類優(yōu)秀學(xué)生以優(yōu)帶差。

二是對外的宣傳，主要是活動政治輿論宣傳、學(xué)校在某些方面做出的較大成績的宣傳制作各種展版和條幅。

2、積極配合年級組及時(shí)召開家長會、高考動員會、，感恩教育會，心理健康教育會，法制宣傳會，通過“家校通”平臺聯(lián)系家長，讓家長了解學(xué)校管理，了解子女情況，配合學(xué)校開展子女的教育管理，促進(jìn)學(xué)

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校教育教學(xué)質(zhì)量提高.

3、德育處組織學(xué)校儀仗隊(duì)的訓(xùn)練，為運(yùn)動會、高中初中籃球賽做好入場準(zhǔn)備工作。

4、組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十八大報(bào)告精神”并在日常生活中踐行，我處要求各班辦一期黑板報(bào)，語文老師、政治老師負(fù)責(zé)在上課期間進(jìn)行宣講。

【六】、不足之處

1、全員育人的德育氛圍不濃，學(xué)生德育教育形式不夠?qū)挿海瑢?shí)效性有待加強(qiáng)；有少數(shù)班級班務(wù)工作方法欠缺；

2、群防群治還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。上年度雖沒有重大安全責(zé)任事故，但少數(shù)班級時(shí)有紀(jì)律渙散、秩序混亂、學(xué)生懶散的現(xiàn)象；時(shí)有傷風(fēng)敗俗、打架斗毆事件發(fā)生，值得驚醒。

3、值周到位負(fù)責(zé)情況參差不齊，盡職盡責(zé)不夠到位，始終沒有得到很好的解決，關(guān)鍵是責(zé)任意識不夠強(qiáng)，履行職責(zé)過程中監(jiān)督、檢查落實(shí)的措施不得力，造成管理漏洞。二、下學(xué)期工作設(shè)想：

1、德育工作：

①繼續(xù)開展“學(xué)雷鋒”教育，養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀；班級成立德育考核“團(tuán)”，加強(qiáng)學(xué)生德育量化考核，加強(qiáng)學(xué)生品德、行為、語言教育，文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

②加強(qiáng)公民意識教育，法紀(jì)教育，培養(yǎng)社會主義合格公民，開展講文明樹新風(fēng)活動；開展學(xué)好人、做好人、做好事活動。

③繼續(xù)堅(jiān)持晨檢日宣誓工作，打造班級精神，凝聚趙中精神；④倡導(dǎo)校園有和諧、文明的氛圍，開展好一年一次的文化藝術(shù)節(jié)活動，適當(dāng)?shù)奈乃圀w育活動，凸顯管理一張一弛的特點(diǎn)、勞逸結(jié)合的特點(diǎn)，

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為發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才創(chuàng)造條件。

⑤借助軍訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、健康、衛(wèi)生教育，辦好健康衛(wèi)生教育專欄，經(jīng)常性地開展健康衛(wèi)生教育。

⑥落實(shí)好困難救助，關(guān)注弱勢群體，合理做好“貧困資助”工作，以人為本、促進(jìn)公平、關(guān)注弱勢、提升教育教學(xué)質(zhì)量；積極開展社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、志愿者服務(wù)活動，擴(kuò)大學(xué)校影響力，實(shí)施“感恩教育”。

⑦加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)培養(yǎng)，凝聚良好的校風(fēng)“求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新”認(rèn)真貫徹落實(shí)“一日常規(guī)教育”、“學(xué)習(xí)常規(guī)教育”。

⑧加強(qiáng)班干部培養(yǎng)落實(shí)“班干部分工與工作職責(zé)”，讓學(xué)生“個(gè)個(gè)是官，人人有責(zé)”，促進(jìn)學(xué)生“自理自制”工作。

⑨加大年級組管理、班主任班級管理，做到考核到位、努力實(shí)現(xiàn)責(zé)權(quán)利結(jié)合；

⑩加強(qiáng)家長會、家長委員會的作用，構(gòu)建“三位一體”的教育學(xué)生網(wǎng)絡(luò)；

⑾加強(qiáng)班主任合作機(jī)制，建立年級班主任統(tǒng)一戰(zhàn)線，小事配合，大事協(xié)作，方法交流、經(jīng)驗(yàn)共享。

⑿班主任要不折不扣地實(shí)施好“四查保障”工作，一查日宣誓到位；二查早操晨檢上報(bào)到位；三查午晚休清點(diǎn)查鋪登記到位；四查集會、活動班級秩序、紀(jì)律、人數(shù)到位；三保障一保障學(xué)生午自習(xí)按時(shí)到位；二保障學(xué)生下午自修按時(shí)到位、秩序好，三保障學(xué)生晚自習(xí)按時(shí)到位。

⒀教職員工要加強(qiáng)全員育人的思想，人人爭做德育工作者，實(shí)施課堂滲透，課余引導(dǎo)的育人方法，不是只當(dāng)教書匠。

⒁結(jié)合雙創(chuàng)及趙灣創(chuàng)建省級衛(wèi)生集鎮(zhèn)的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育與培養(yǎng)，班主任、舍管員、值周員做好監(jiān)督檢查，開展文明衛(wèi)生班級與宿舍的評比活動。

⒂德育處認(rèn)真開展公平、公正、公開、陽光地班級考核、考評工作，

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推動班級管理，促進(jìn)班務(wù)工作上水平。

⒃加強(qiáng)和學(xué)生心理輔導(dǎo)，深入了解學(xué)困生、不安定學(xué)生，經(jīng)常性地開展說服引導(dǎo)教育，使之步入學(xué)習(xí)、生活的正規(guī)渠道。

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