又到了我們的工作總結(jié)時(shí)間了，今天小編給大家?guī)��?lái)了2018年教育集團(tuán)總部德育條線工作總結(jié)，有需要的小伙伴趕緊來(lái)參考一下吧。

一、常規(guī)工作

1.月常規(guī)工作會(huì)議：針對(duì)學(xué)校不斷擴(kuò)大的辦學(xué)規(guī)模，以及由此帶來(lái)的日常教育教學(xué)管理的嚴(yán)峻考驗(yàn)，學(xué)校繼續(xù)深化“行政領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)蹲點(diǎn)管理制度”，創(chuàng)建“年級(jí)部月常規(guī)會(huì)議”。2018年3月13日下午放學(xué)后，召開(kāi)了第一次“年級(jí)部月度常規(guī)工作會(huì)議”。會(huì)議由年級(jí)部行政領(lǐng)導(dǎo)主持，年級(jí)部全體教師參加了會(huì)議。各年級(jí)組長(zhǎng)從每個(gè)班級(jí)的具體情況出發(fā)，羅列了上學(xué)、晨讀、晨練、上課、就餐、午休、散學(xué)等方面的常規(guī)情況，并對(duì)班級(jí)環(huán)境評(píng)比和班級(jí)博客檢查進(jìn)行了反饋。隨后，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了各班的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出存在的問(wèn)題和不足。大家就如何培養(yǎng)小干部，如何提高學(xué)生自主管理能力，如何管理班級(jí)上吵鬧的學(xué)生等交換了看法，這給大家?guī)��?lái)了新的工作思路和方法。

2.學(xué)生崗位實(shí)踐：本學(xué)期在原有崗位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新實(shí)踐的方式和評(píng)價(jià)方法。①崗位內(nèi)容再細(xì)化：在原有班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)崗位的基礎(chǔ)上，依據(jù)年段特點(diǎn)低年段以班級(jí)個(gè)人崗位為主;中年級(jí)在班級(jí)個(gè)人崗位的基礎(chǔ)上，設(shè)置相應(yīng)的崗位組和志愿者團(tuán)隊(duì)崗位;高年級(jí)則從單純的事務(wù)性崗位向開(kāi)放性、創(chuàng)造性的崗位轉(zhuǎn)變。② 崗位評(píng)價(jià)促成長(zhǎng)：分低中高三個(gè)年段，采取崗位星級(jí)評(píng)價(jià)、崗位主題式評(píng)價(jià)、崗位自我評(píng)價(jià)三種評(píng)價(jià)形式。低年級(jí)，與表情積攢相結(jié)合，評(píng)選“崗位小明星”;中年級(jí)，評(píng)選優(yōu)秀崗位組和優(yōu)秀志愿隊(duì);高年級(jí)以自我分析、自我評(píng)價(jià)為主，能明確自己崗位工作中的不足和困難，并運(yùn)用正確的方法解決崗位工作中的問(wèn)題。

開(kāi)學(xué)第一周就進(jìn)行了崗位申報(bào)和公開(kāi)競(jìng)聘活動(dòng)，第二周開(kāi)展了崗位培訓(xùn)，各級(jí)各項(xiàng)崗位實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)有序開(kāi)展起來(lái)。同時(shí)“班級(jí)實(shí)踐周”活動(dòng)也同時(shí)展開(kāi)起來(lái)，跨年級(jí)的協(xié)作活動(dòng)讓不同的學(xué)生在伙伴關(guān)系中獲得不同能力的提升，每周的星級(jí)班級(jí)評(píng)比更加受到學(xué)生的重視。

3.班級(jí)環(huán)境：2018年3月9日，盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行“最美班級(jí)”環(huán)境評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校德育處組織年級(jí)部老師分成三個(gè)評(píng)比小組，對(duì)全校一到六年級(jí)59個(gè)教學(xué)班的班級(jí)環(huán)境進(jìn)行評(píng)比。經(jīng)過(guò)評(píng)委們的認(rèn)真打分，分別評(píng)出最美“絨布板報(bào)”、“成長(zhǎng)之路”、“班級(jí)視窗”、“圖書(shū)角”班級(jí)和總分“最美班級(jí)”稱號(hào)。

二、主題活動(dòng)

1.開(kāi)學(xué)典禮：2月26日上午，學(xué)校舉行“速度與激情”新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。結(jié)對(duì)的班級(jí)“大手牽小手”一起參與了“24點(diǎn)速算”“紅包貼畫(huà)”“新春寄語(yǔ)”等三個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)中伙伴們積極配合，合作動(dòng)手動(dòng)腦，在游戲的快樂(lè)中學(xué)生感受到了交往的真情與秘密，彼此堅(jiān)信相信在新春新的學(xué)期伙伴攜手下每個(gè)學(xué)生都能獲得健康的成長(zhǎng)。

2.開(kāi)學(xué)第一課：2月26日，開(kāi)學(xué)第一天，六年級(jí)全體學(xué)生集中報(bào)告廳，上了一節(jié)不一樣的“開(kāi)學(xué)第一課”。王曉奕副校長(zhǎng)以《畢業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎?》為題，和同學(xué)們一起討論成長(zhǎng)的意味，還觀看了一段一個(gè)殘缺孩子努力成長(zhǎng)的微視頻學(xué)生體會(huì)到了本次“第一課”的主題——學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。

3.“大手小手鬧元宵”：元宵文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,在這個(gè)節(jié)日里讓學(xué)生實(shí)踐勞作、體驗(yàn)文化具有良好的教育意義。3月2日上午，在校門口作品展示區(qū)里，孩子們?cè)缭绲貟焐献约河H手做的燈籠。各式各樣的燈籠，迎著春風(fēng)歡快地跳起了舞蹈，引來(lái)全校師生駐足欣賞。燈謎下，孩子們一起研究，合作解開(kāi)謎底。下午巧手的老師們帶著小朋友在食堂里做湯圓，給孩子們講元宵節(jié)的故事。品嘗著老師和同學(xué)們親手做的香香糯糯的湯圓、青菜圓子，傳統(tǒng)文化得到傳承。

4.緊急疏散演練：3月23日上午,學(xué)校全體師生開(kāi)展了緊急疏散演練活動(dòng)。上午9時(shí)05分隨著警報(bào)聲的響起，全校所有在班老師立刻組織學(xué)生疏散，及時(shí)告知學(xué)生保持良好的心態(tài)，做到有序快速。演練中師生們表現(xiàn)良好，3分鐘左右就實(shí)現(xiàn)了集體的有效疏散。活動(dòng)不僅提高了師生面對(duì)“火災(zāi)、地震”等突發(fā)險(xiǎn)情時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，更強(qiáng)化了師生的生命安全意識(shí)。

三、家校聯(lián)系與督導(dǎo)

1.家長(zhǎng)志愿者團(tuán)隊(duì)：學(xué)校在總結(jié)上學(xué)期家長(zhǎng)督導(dǎo)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，面向所有家長(zhǎng)招募志愿者，得到了廣大家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)，成立了四支家長(zhǎng)志愿者團(tuán)隊(duì)：面向校園管理常態(tài)化督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、面向重大活動(dòng)策劃組織團(tuán)隊(duì)、面向?qū)W生開(kāi)展微課程團(tuán)隊(duì)、面向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)微講座團(tuán)隊(duì)。

2.常規(guī)督導(dǎo)

①3月8日上午，舉行了新學(xué)期第一期家長(zhǎng)志愿者進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)行衛(wèi)生工作常態(tài)化督導(dǎo)�；顒�(dòng)中家長(zhǎng)們從課桌椅擺放、地面、走廊、講臺(tái)上下、植物角的養(yǎng)護(hù)等方面對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生情況進(jìn)行了全方位的衛(wèi)生檢查，還全面了解了班級(jí)衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生管理情況比較滿意同時(shí)對(duì)學(xué)生的筆袋管理、定期剪指甲、科學(xué)洗手、桌肚衛(wèi)生等方面提出了建議。

②3月15日，家長(zhǎng)督導(dǎo)團(tuán)的八名成員對(duì)學(xué)生的早讀情況調(diào)查�；顒�(dòng)中家長(zhǎng)督導(dǎo)團(tuán)成員首先聽(tīng)取了學(xué)校關(guān)于早讀的要求、閱讀方面的舉措以及學(xué)生閱讀情況的介紹，而后分成小組，隨機(jī)到各幢教學(xué)樓觀察學(xué)生的早讀情況。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀效率方面的舉措給予充分的肯定，同時(shí)希望學(xué)校在閱讀激勵(lì)措施、閱讀方法的滲透上，有更強(qiáng)化的措施。

③3月23日，督導(dǎo)團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查督導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況，主要針對(duì)的是學(xué)生在校的鍛煉及休息情況。家長(zhǎng)們?cè)诓賵?chǎng)實(shí)際觀察學(xué)生大課間體育鍛煉的情況，聆聽(tīng)了王曉奕校長(zhǎng)旨在提升全體師生的安全意識(shí)的講話，還隨機(jī)地對(duì)學(xué)生的課間活動(dòng)和眼保健操情況進(jìn)行了實(shí)地觀察，觀察的同時(shí)也對(duì)校園活動(dòng)或課間可能存在的安全隱患表達(dá)了自己的看法。最后大家還一起討論了如何通過(guò)積極的家�；�動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的健康鍛煉意識(shí)和健康的行為習(xí)慣問(wèn)題。

3.家庭教育征文比賽：為了進(jìn)一步提升我校教師家庭教育理念和水平，促進(jìn)科學(xué)家庭教育觀念的普及和推廣，形成家庭教育新常態(tài)，打造盛澤實(shí)小教育集團(tuán)家庭教育特色品牌，提升學(xué)校辦學(xué)層次。寒假期間，盛澤實(shí)小全組織全體德育干部、班主任、輔導(dǎo)員和德育導(dǎo)師認(rèn)真撰寫家庭教育論文，開(kāi)學(xué)初及時(shí)上交。經(jīng)過(guò)學(xué)校德育處評(píng)比，42位教師的論文分獲一、二、三獎(jiǎng)。同時(shí)，學(xué)校推選了部分優(yōu)秀的教育論文參加吳江區(qū)家庭教育征文比賽。

四、培訓(xùn)與研究

1.期初教師心理健康教育培訓(xùn)：2月24日上午，學(xué)校舉行全體教師心理健康教育培訓(xùn)。學(xué)校邀請(qǐng)了吳江區(qū)心理協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)薛晟老師來(lái)校指導(dǎo)，開(kāi)設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師如何關(guān)注孩子的心理需求”為主題的心理健康培訓(xùn)。培訓(xùn)中，薛老師借用習(xí)近平總書(shū)記在的重要指示：強(qiáng)調(diào)“提高人民群眾安全感幸福感，加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)”這一主題切入，從三個(gè)方面展開(kāi)培訓(xùn)：青少年性健康教育、二胎家庭教育和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下班主任如何關(guān)注學(xué)生。大數(shù)據(jù)的分析和演示讓老師們更理解了關(guān)注青少年兒童的心理健康問(wèn)題是我們常態(tài)教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，提升了老師們的心理健康意識(shí)。

2.心理健康教育研討活動(dòng)：3月5日，學(xué)校心理健康中心舉行新學(xué)期首次研討活動(dòng)�；顒�(dòng)邀請(qǐng)了蘇州職業(yè)大學(xué)心理健康教育專家張翔教授為老師們進(jìn)行專題培訓(xùn)�；顒�(dòng)主要圍繞“學(xué)校心理健康教育課程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)”和“心理健康教育教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)”兩個(gè)方面，制定了三年行動(dòng)規(guī)劃。張老師還著重引導(dǎo)老師們從學(xué)生的生活入手，回到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情境中去，用更積極更健康的、在生活中能被廣泛采納的部分，去生成、演繹那些小的微課主題，從而明確自己的成長(zhǎng)路徑。

3.“伙伴德育”研討活動(dòng)：

3月6日上午，學(xué)校在會(huì)議室舉行了“伙伴德育”研討活動(dòng)，省教科院張曉東博士來(lái)我校進(jìn)行指導(dǎo)。會(huì)議圍繞“走進(jìn)你我的世界”為主題的崗位實(shí)踐活動(dòng)，從我校實(shí)踐以來(lái)的收獲與困惑展開(kāi)。大家對(duì)“崗位實(shí)踐如何超越個(gè)體，實(shí)現(xiàn)‘伙伴德育’”這一問(wèn)題展開(kāi)了積極的交流。張博士根據(jù)老師們的表述，提出崗位實(shí)踐的最終追求是：通過(guò)不同的崗位實(shí)踐、角色體驗(yàn)，讓學(xué)生感受崗位背后不同的人，從而走進(jìn)他人的世界，尋找到另一個(gè)“我”。實(shí)現(xiàn)在認(rèn)識(shí)他人中認(rèn)識(shí)自我，讓學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)與反思中學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)體諒等美好道德品質(zhì)。

 

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