校本培訓學習心得體會
校本培訓學習心得體會
在學校組織的校本培訓中,感觸良多。
通過開展校本培訓,我逐漸樹立了現(xiàn)代教育的思想觀念,努力優(yōu)化了自己的知識結(jié)構(gòu),同時不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進自身的專業(yè)化發(fā)展,努力使自己朝著成為師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。我覺得當好老師需要具備三點:一、教師要有過硬的專業(yè)知識。
在學生面前,最具有說服里的是過硬的專業(yè)知識。如果你有良好的知識儲備,自然會受到學生的欽佩,這樣你在學生面前會更有說服力,更具威信。
信息社會發(fā)展迅猛,學生接觸到的新鮮事物也是不斷增多,因此教師的知識要跟上時代步伐時時更新。二、教師要懂得智慧的課堂技巧。
教育要研究方法與技巧。教育真的有很多東西等著我們?nèi)ヌ骄,很多策略等著我們(nèi)ネ诰颉?/p>
做為一名教師,教學技能的應用與教學活動時是一體的,并在教學活動中形成和發(fā)展,從表現(xiàn)形式上看,板書、多媒體課件、演示和實驗等都是教學技能:同時它又是借助于教師語言在頭腦中進行的智慧活動方式,如思考、判斷等。
要讓學生愛上、上好你的課,有很多東西你要準備,有很多東西要提前學習。只有這樣,你的課堂才會技術(shù)含量高,趣味性濃。三、教師要擁有良好的品質(zhì)素養(yǎng)。
教師要以身作則。身教才是上策,言教是基礎(chǔ)。教育學生,必須先做好自己。一位有著良好品質(zhì)的教師,能夠給學生起好榜樣的老師,在師教方面就做得到位了。以為老師以他的言行,他的自身魅力來感染他身邊的學生,這樣的教育能達到事功倍的效果。我也會時刻提醒自己,努力提高自己的素質(zhì),給學生樹立良好的榜樣。做好言教,更做好身教。通過校本培訓學習,使我更新了教育理念,樹立了現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)。我認識到關(guān)注學生個體,滿足不同學生的學習需要,創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每一個學生都能得到充分的發(fā)展,這是我在今后著重解決的問題。在課堂教學中,教師要善于發(fā)現(xiàn)學生思維的獨特和創(chuàng)新之處,消除這種緊張、畏難的心理,用親切的語氣,和悅面容,鼓勵的話語,激勵性的評價。教師是學習的主導,學生是學習的主體,充分調(diào)動學生的積極性,以求達到良好的教學效果。讓學生在實踐的過程中體驗到多種學習方法,學到書本上沒有的東西,體驗到成功的歡樂
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校本培訓個人學習總結(jié)
一個適應現(xiàn)代社會要求的教師,不再僅僅是傳統(tǒng)意義上的有教育教學教能力的書匠,更應具備教師的師德素養(yǎng)和教科研業(yè)務能力。本學期,學校從教師規(guī)劃、新課程理念以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進行了培訓,F(xiàn)將我在本學期的培訓體會小結(jié)如下:
一、教學方面1、上課方面
我始終堅持新的課程理念,注重“以學生的發(fā)展為中心”。充分發(fā)揮體現(xiàn)學生是學習的主體,提倡參與式教學的方法,讓學生自主學習、探究學習、合作學習,在向?qū)W生傳授技能知識的同時,更注重方法的指導,在各項游戲活動中促進學生身心全面發(fā)展,課堂上注重師生之間“相互溝通、相互交流、相互協(xié)作”,力求“教學相長,共同提高”。在上課的過程中及時把握生成資源,并撰寫教學反思。
2、聽課方面
本學期我嚴格按照學校要求,超額完成聽課任務,校內(nèi)外共聽20節(jié)課。每聽一節(jié)課自己都感到收獲很大,聽課后我也會認真的地評課、思考,撰寫聽課反思。在聽課的過程中把重要知識點,學習其他老師在教學中的技巧。通過學習這些老師的經(jīng)驗,解決自己在教學中的不足之處。
二、自學方面
本學期我讀了許多關(guān)于課程改革、優(yōu)秀課堂教學方面的書,學習到了許多新知識,充實了自己的頭腦。認真學習,加強師德修養(yǎng),提高思想認識,樹立新的理念。
1、加強業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。再次研讀《課程標準》,使自己更深入領(lǐng)會“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。從心里樹立學生主體觀,貫徹民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。在實踐中注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。
學習《教學系統(tǒng)化設計》,學習并初步制定評測方案。盡管不甚理解,但也有了初步的認識。爭取下學期參加本課程的繼續(xù)教育。此外還有《學習科學的關(guān)鍵詞》、《語文學習與教學設計》等專業(yè)書目的學習。
2、利用課余時間,加強了繼續(xù)教育的學習。本學期我認真閱讀《小學語文教師》這本書,這讓我對知識的把握更有指向性,體會到作為教師的重要指導作用,使自己的思想和知識有了較大的提高。總之,經(jīng)過本學期的培訓,有收獲自然也有不足,今后希望自己能從實際出發(fā),取長補短,不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣,做到研修結(jié)合,提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平。
終身學習是21世紀的生存概念,適應21世紀的社會需要,必須開展終身學習。在今后的工作與學習中,我將更認真地進行校本培訓,爭取成為一名優(yōu)秀的語文教師!
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