教育系統(tǒng)校級后備干部選拔和管理的暫行辦法

永興縣教育系統(tǒng)

股級后備干部選拔和管理暫行辦法

第一章總則

第一條為了進一步加強我區(qū)教育系統(tǒng)后備干部隊伍的規(guī)范化和制度化建設，認真貫徹執(zhí)行干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的方針，建立科學規(guī)范的后備干部工作制度，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、數量充足、結構合理、年輕優(yōu)秀的學校領導班子后備干部隊伍，為我區(qū)教育工作的改革和發(fā)展提供強有力的組織保證，參照《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《黨政領導班子后備干部工作規(guī)定》的精神，結合本系統(tǒng)實際，制定本辦法。第二條本辦法適用于黃埔教育系統(tǒng)事業(yè)單位正、副校級后備干部。

第三條后備干部的選拔原則：（一）黨管干部的原則。

（二）群眾公認、注重實績的原則。（三）民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則。（四）注重發(fā)展?jié)摿�，重視培養(yǎng)和提高的原則。

第二章后備干部的選拔條件

第四條后備干部應當具備《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》規(guī)定的黨政領導干部的基本條件。第五條后備干部還應當具備以下條件：

（一）忠誠黨的教育事業(yè)，具有崗位必備的政策理論水平、專業(yè)知識和業(yè)務能力，具有較高的教育教學業(yè)務水平，教育教學實踐優(yōu)良。

（二）具有先進的教育理念和改革創(chuàng)新精神，具有較強的管理能力，能運用所學理論指導學校管理工作，工作思路清晰。確定為正校級職位的后備干部應具備較強的駕馭全局和處理復雜問題的領導能力或潛能，能在單位中有一定的工作凝聚作用。（三）正校級職位的后備干部一般應具備有校級副職的任職經歷；校級副職后備干部一般應具有學校中層管理崗位的任職經歷。特別優(yōu)秀、發(fā)展?jié)摿Υ蟮南乱患壵�職，也可列為上一級正職的后備干部；特別優(yōu)秀、發(fā)展?jié)摿Υ蟮闹�、高級職稱骨干教師可列為副校級后備干部。

（四）具有相應的學歷和教師資格。小學和幼兒園后備干部一般應具有大學�？埔陨蠈W歷和相應的教師資格及職稱資格，中學后備干部一般應具有大學本科以上學歷和相應的教師資格。（五）身體健康。

第三章后備干部的數量和結構

第六條后備干部一般按領導班子職數正職1：2，副職1：1的數量確定。

第七條后備干部隊伍應形成合理結構：

（一）后備干部一般應以40歲以下的干部為主體，35歲以下的干部要有相應數量。

（二）后備干部中，女干部、少數民族干部、非黨員干部應占一定比例。

（三）后備干部隊伍應形成合理的專業(yè)結構和知識結構。

第四章后備干部的選拔方法和程序

第八條選拔后備干部，要充分發(fā)揚民主，廣開推薦渠道，擴大選人視野。一般情況下，后備干部人選通過單位民主推薦、班子研究、組織考察、黨組決定的程序確定。

第九條民主推薦。各單位（學校）根據教育局黨組確定的名額，組織全校在職在編教職工進行無記名投票推薦，以得票數作為重要參考，以現實表現為主要依據，結合發(fā)展?jié)摿υu估，由單位（學校）黨政班子研究確定初步人選，報教育局黨組。第十條組織考察。由教育局組織考察組對建議人選的德、能、勤、績、廉以及發(fā)展?jié)摿Φ雀鞣矫姹憩F進行全面考察。第十一條局黨組審定。區(qū)教育局黨組對各單位（學校）上報的后備干部進行審定，確定后備干部名單。

第十二條黃埔區(qū)教育局黨組根據干部隊伍建設需要，也可由局黨組直接在本系統(tǒng)內采取公推、公選等競爭性方式進行后備干部的選拔。

第五章后備干部的培養(yǎng)

第十三條后備干部選定后，由區(qū)教育局黨組確定培養(yǎng)方向，制定培養(yǎng)計劃，各單位（學校）配合落實培養(yǎng)措施。第十四條培養(yǎng)后備干部要立足當前，著眼長遠。把提高思想政治素質擺在首位，有計劃地加強對后備干部的理論培訓和實際鍛煉，使他們增強黨性，拓寬視野，提高戰(zhàn)略思維能力和理論素養(yǎng)。

第十五條通過選送后備干部參加校長崗位培訓班，組織到外校、外地區(qū)考察培訓，選調參與我區(qū)教育改革發(fā)展中的重大問題的調查研究或理論研討等培訓方式，增進他們的參與管理的意識，更新理念，提高管理能力。

第十六條加強對后備干部的實際鍛煉，對后備干部的實際鍛煉采取支教、選調掛職、交流換崗等方式進行。通過上下交流，橫向交流和不同崗位的交流，讓后備干部在一定的領導層次上經歷多個崗位，得到較為全面扎實的鍛煉。對列為正職的后備干部，可讓他們多參與重大問題和全面工作的調查研究和決策，為其成長創(chuàng)造條件，增長領導才干。

第六章后備干部的管理

第十七條對教育系統(tǒng)后備干部的日常管理原則上以校為主，教育局和學校共同管理。

第十八條對后備干部要定期考察和跟蹤培養(yǎng)。定期考察主要與學年度考核相結合�？疾斓闹饕獌热莅�括：政治立場、政治觀點、思想品德、工作表現和廉潔自律情況；政治理論和相關業(yè)務知識的學習情況；理論政策水平和組織領導能力的提高情況；潛力的發(fā)展與培養(yǎng)目標的距離以及原有缺點、不足的改正情況等。在定期考察的同時，應做好經常性的跟蹤了解。單位（學校）黨政領導應每學期對后備干部進行一次組織談話，了解情況，幫助他們總結工作經驗和汲取教訓，保證后備干部健康成長�？疾旖Y果作為后備干部培養(yǎng)、使用、調整的依據。

第十九條對后備干部要實行動態(tài)管理。后備干部隊伍數量和結構不符合要求的，在考察的基礎上，應適時進行調整充實，

使后備干部隊伍始終保持充足的數量、較高的素質和合理的結構。對在公開選拔校級干部和競爭上崗中發(fā)現的優(yōu)秀年輕干部，一時不能提拔使用的，可按規(guī)定程序列入后備干部名單。后備干部凡有下列情形之一的，應調整出后備干部名單：（一）政治思想、道德品質、黨風廉政等方面出現問題；（二）工作實績不突出，發(fā)展?jié)摿Σ淮螅唬ㄈ�）工作失職，造成較大損失或不良影響；（四）群眾意見較大、威信不高；

（五）由于健康原因，不能擔負繁重工作任務；（六）年齡偏大；

（七）因其他原因，不適宜作為后備干部。

第二十條建立后備干部檔案。后備干部檔案的主要內容包括：后備干部簡要情況、考察材料、民主推薦和年度考核情況和獎懲情況等。對后備干部檔案統(tǒng)一由局組織人事科管理。

第七章后備干部的任用

第二十一條對德才兼?zhèn)�、實績突出、群眾公認、各方面條件比較成熟的后備干部，根據工作需要，適時任用。教育局黨組根據學校領導班子建設的需要，對后備干部統(tǒng)一調配使用。第二十二條提拔校級干部一般應從后備干部中選拔使用。因情況特殊需要從后備干部名單以外提拔的，提交局黨組討論時需說明理由。

第二十三條鼓勵和支持后備干部參加公開選拔和競爭上崗，在同等條件下，優(yōu)先使用后備干部。

第二十四條后備干部的任用一般堅持逐級提拔，少數特別優(yōu)秀的年輕干部可以破格提拔使用。

第八章附則

第二十五條本辦法由永興縣教育局負責解釋。第二十六條本辦法從發(fā)布之日起實施。

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縣教育系統(tǒng)后備干部選拔和管理辦法（試行）

為了進一步加強我縣教育系統(tǒng)后備干部隊伍的規(guī)范化和制度化建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、數量充足、結構合理的后備干部隊伍，為我縣教育工作的改革和發(fā)展提供強有力的組織保證，根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》和本系統(tǒng)實際，特制定本辦法。

一、后備干部的選拔原則1、黨管干部的原則。

2、群眾公認、注重實績的原則。3、民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則。4、注重發(fā)展?jié)摿�，重視培養(yǎng)和提高的原則。二、后備干部的選拔條件

1、擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，組織紀律觀念和大局意識強，具有較高的政治素質，秉公辦事，作風正派。

2、具有崗位必備的政策理論水平、專業(yè)知識和業(yè)務能力，具有較高的教育教學業(yè)務水平，教育教學實績優(yōu)良。

3、具有先進的教育理念和改革創(chuàng)新精神，具有較強的學校管理能力，能運用所學理論指導學校管理工作，工作思路清晰。

4、校級正職后備干部應具備較強的駕馭全局和處理復雜問題的領導能力和工作潛能，能在領導班子中起一定的凝聚作用。

5、校級正職后備干部一般應具有校級副職的任職經歷；校級副職后備干部一般應具有校級中層的任職經歷。特別優(yōu)秀的可以適當放寬。

6、具有相應的學歷和教師資格。小學和公辦幼兒園后備干部必須具有大學�？埔陨蠈W歷和相應的教師資格；中學后備干部必須具有大學本科以上學歷和相應的教師資格。

7、校級正職后備干部人選年齡，男48周歲以下，女45周歲以下；校級副職后備干部人選年齡，男45周歲以下、女42周歲以下；特殊情況可以適當放寬。

8、身心健康，能勝任崗位工作。三、后備干部的選拔程序

選拔后備干部，要充分發(fā)揚民主，廣開推薦渠道，擴大選人視野。

1、民主推薦。各校根據局黨委確定的名額，按1：2的比例組織全校正式教職工進行無記名投票推薦，以得票數作為重要參考，確定初步人選，學校黨政班子研究，按1:1的比例確定考察對象，報教育局備案。

2、組織考察。由教育局和學校抽調人員組成考察組對考察對象的德、能、勤、績、學、廉以及發(fā)展?jié)摿�進行全面考察。

3、縣教育局黨委審定�？h教育局黨委對各校上報的后備干部進行審定，確定教育系統(tǒng)后備干部人選。

四、后備干部的培養(yǎng)、管理與使用（一）后備干部的培養(yǎng)

后備干部確定后，由縣教育局黨委確定培養(yǎng)方向，由人事科制定具體培養(yǎng)計劃，并組織全縣性的集中培訓，各校配合落實培養(yǎng)措施。

（二）后備干部的管理

對教育系統(tǒng)后備干部的日常管理原則上以校為主，教育局和學校共同管理。

學校黨政領導應每學期對后備干部進行一次組織談話，了解情況，幫助他們總結工作經驗和汲取教訓，保證后備干部健康成長。

每學年末，學校應對后備干部進行全面考核，考核等第分“優(yōu)秀”、“稱職”、“基本稱職”和“不稱職”四種，并上報教育局備案。

對后備干部要實行動態(tài)管理。應適時對后備干部隊伍進行調整充實，使后備干部隊伍始終保持充足的數量、較高的素質和合理的結構。

后備干部凡有下列情況之一的，應調整出后備干部名單：1、政治思想、道德品質、黨風廉政等方面出現問題的；2、在后備干部學年考核中連續(xù)兩年考核為“基本稱職”或當年考核為“不稱職”的；

3、工作失職，造成較大損失或不良影響的；4、由于健康原因，不能勝任工作的；5、年齡偏大的；

6、由于其他原因，不宜繼續(xù)作為后備干部的。（三）后備干部的任用

1、對德才兼?zhèn)�、實績突出、群眾公認的后備干部，由教育局黨委根據工作需要和任用權限，在系統(tǒng)內統(tǒng)一調配使用。

2、校級領導干部原則上要從后備干部中選拔使用。五、其他

本辦法由縣教育局負責解釋。

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