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新教育實驗工作總結(jié)201*-7-3

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新教育實驗工作總結(jié)201*-7-3

新教育實驗工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧本學(xué)期參加新教育實驗的工作,在我們成長的生命歷程中,蘊含著成功的歡笑,失敗的思考,F(xiàn)將本期以來所做的工作總結(jié)如下:一、美化班級環(huán)境,營造書香班級

良好的環(huán)境能對人起到潛移默化的教育作用。所以在本學(xué)期初,我就帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計具有我們自己特色的班級文化:辦好每一期手抄報,并擇優(yōu)張貼在班級文化走廊中。辦好每一期黑板報,把它作為班級文化建設(shè)的一項重要舉措來抓。二、晨誦、午讀、暮省

本學(xué)期我們班以《小學(xué)生必背古詩70首》這本書為晨頌教材,為每首詩制作了幻燈片,以便學(xué)生閱讀。每周選取兩首古詩詞,充分利用晨誦課,和學(xué)生一起吟誦。每周五晨頌復(fù)習(xí)上一學(xué)期學(xué)過的《三字經(jīng)》,通過一學(xué)期的努力,全班學(xué)生能在20分鐘內(nèi)將完整的三字經(jīng)全篇背誦下來,既鞏固了舊知識,也積累了新的詩詞。學(xué)生們本學(xué)期積累了70首古詩,收獲很大。其次,為了提高學(xué)生的讀書興趣,我采取了以下幾種方法:a、分組賽讀,比一比哪小組讀得好;男生讀得好還是女生讀得好;b、找讀得最好的學(xué)生領(lǐng)讀;c、用自己喜歡的方式誦讀或背誦;這些方法大大調(diào)動了學(xué)生讀書的積極性。第三,結(jié)合重大節(jié)日讀:春節(jié)前、清明節(jié)前后、端午節(jié)前后讀一些相關(guān)民俗方面的古詩。“六一”兒童節(jié)前就將富有童趣的古詩挑出來誦讀等等。通過熟讀精背詩歌,提高語感,積累文學(xué)素養(yǎng),為孩子們的成長打好底色。孩子們也在欣賞別人詩歌的同時,還能有感而發(fā),為詩配畫,進行寫繪活動。

學(xué)會閱讀對一個學(xué)生的一生都非常有用,學(xué)會閱讀才會獨立的學(xué)習(xí),才能使自己的視野更寬。下午進校后,我要求學(xué)生打掃衛(wèi)生效率提高,堅持每天的午讀時間讓學(xué)生讀書,決不無故占用午讀時間。每周五兩節(jié)大閱讀,我會與學(xué)生一起共讀,上好閱讀指導(dǎo)課,以保證學(xué)生"會讀"。本學(xué)期我們一起閱讀了《安徒生童話》、《一、二、三年級的小豆豆》、《》等一些兒童書籍,孩子們閱讀興趣濃厚,對所讀的內(nèi)容孩子們紛紛發(fā)表自己的看法及觀點。三、師生共寫隨筆,成就個人發(fā)展之路。

我在寫隨筆的過程中,體驗生活,反思自己,促進超越自我,在這一學(xué)期來我堅持每周寫教育隨筆,并堅持指導(dǎo)學(xué)生讀寫繪,進行批閱。對于孩子們的不斷成長和點滴進步,我都及時地給予肯定和表揚,并不時地給他們打氣,加油!一學(xué)期下來,大部分的孩子都有很大的進步。

四、積極相應(yīng)學(xué)校的安排,扎實開展各項活動

本學(xué)期,我校組織了“讀書節(jié)活動”。作為書香班級,我班學(xué)生利用課余時間,編排的經(jīng)典誦讀展示“三字經(jīng)”在本次讀書節(jié)活動中受到全校師生的一致好評。五、立足課堂,打造有效課堂

本學(xué)期我校舉行兩次掛牌課,我都積極聽課,認(rèn)真做筆記,反思自己在教學(xué)中存在的不足,向同行們學(xué)習(xí),并依此為契機,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,把每節(jié)課都作為掛牌課來上,為打造高效課堂而不懈努力。六、為了促進自己的專業(yè)發(fā)展,本期我還閱讀了專業(yè)書籍

竇桂梅著的《玫瑰與教育》,《影響教師的100個經(jīng)典教育案例》等,真是收益匪淺啊,書可以讓人有思想、有氣質(zhì)、有內(nèi)涵,所以下學(xué)期我要讀更多的書,不斷充實自己,提高自己!

在工作中,還存在著許多問題。以后的工作,我要不斷提高自己和學(xué)生的閱讀能力,繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力打造我!皶阈@”品牌,極力拓展教室的寬度,不斷演繹完美教室的精彩。

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新教育實驗工作總結(jié)

道清小學(xué)萬方

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧本學(xué)期參加新教育實驗的工作,在我們成長的生命歷程中,蘊含著成功的歡笑,失敗的思考,F(xiàn)將本期以來所做的工作總結(jié)如下:一、美化班級環(huán)境,營造書香班級

良好的環(huán)境能對人起到潛移默化的教育作用。所以在本學(xué)期初,我就帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計具有我們自己特色的班級文化:辦好每一期手抄報,并擇優(yōu)張貼在班級文化走廊中。辦好每一期黑板報,把它作為班級文化建設(shè)的一項重要舉措來抓。二、晨誦、午讀、暮省

本學(xué)期我們班以《小學(xué)生必背古詩70首》這本書為晨頌教材,為每首詩制作了幻燈片,以便學(xué)生閱讀。每周選取兩首古詩詞,充分利用晨誦課,和學(xué)生一起吟誦。每周五晨頌復(fù)習(xí)上一學(xué)期學(xué)過的《三字經(jīng)》,通過一學(xué)期的努力,全班學(xué)生能在20分鐘內(nèi)將完整的三字經(jīng)全篇背誦下來,既鞏固了舊知識,也積累了新的詩詞。學(xué)生們本學(xué)期積累了70首古詩,收獲很大。其次,為了提高學(xué)生的讀書興趣,我采取了以下幾種方法:a、分組賽讀,比一比哪小組讀得好;男生讀得好還是女生讀得好;b、找讀得最好的學(xué)生領(lǐng)讀;c、用自己喜歡的方式誦讀或背誦;這些方法大大調(diào)動了學(xué)生讀書的積極性。第三,結(jié)合重大節(jié)日讀:春節(jié)前、清明節(jié)前后、端午節(jié)前后讀一些相關(guān)民俗方面的古詩!傲弧眱和(jié)前就將富有童趣的古詩挑出來誦讀等等。通過熟讀精背詩歌,提高語感,積累文學(xué)素養(yǎng),為孩子們的成長打好底色。孩子們也在欣賞別人詩歌的同時,還能有感而發(fā),為詩配畫,進行寫繪活動。

學(xué)會閱讀對一個學(xué)生的一生都非常有用,學(xué)會閱讀才會獨立的學(xué)習(xí),才能使自己的視野更寬。下午進校后,我要求學(xué)生打掃衛(wèi)生效率提高,堅持每天的午讀時間讓學(xué)生讀書,決不無故占用午讀時間。每

周五兩節(jié)大閱讀,我會與學(xué)生一起共讀,上好閱讀指導(dǎo)課,以保證學(xué)生"會讀"。本學(xué)期我們一起閱讀了《安徒生童話》、《一、二、三年級的小豆豆》、《》等一些兒童書籍,孩子們閱讀興趣濃厚,對所讀的內(nèi)容孩子們紛紛發(fā)表自己的看法及觀點。三、師生共寫隨筆,成就個人發(fā)展之路。

我在寫隨筆的過程中,體驗生活,反思自己,促進超越自我,在這一學(xué)期來我堅持每周寫教育隨筆,并堅持指導(dǎo)學(xué)生讀寫繪,進行批閱。對于孩子們的不斷成長和點滴進步,我都及時地給予肯定和表揚,并不時地給他們打氣,加油!一學(xué)期下來,大部分的孩子都有很大的進步。

四、積極相應(yīng)學(xué)校的安排,扎實開展各項活動

本學(xué)期,我校組織了“讀書節(jié)活動”。作為書香班級,我班學(xué)生利用課余時間,編排的經(jīng)典誦讀展示“三字經(jīng)”在本次讀書節(jié)活動中受到全校師生的一致好評。五、立足課堂,打造有效課堂

本學(xué)期我校舉行兩次掛牌課,我都積極聽課,認(rèn)真做筆記,反思自己在教學(xué)中存在的不足,向同行們學(xué)習(xí),并依此為契機,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,把每節(jié)課都作為掛牌課來上,為打造高效課堂而不懈努力。六、為了促進自己的專業(yè)發(fā)展,本期我還閱讀了專業(yè)書籍

竇桂梅著的《玫瑰與教育》,《影響教師的100個經(jīng)典教育案例》等,真是收益匪淺啊,書可以讓人有思想、有氣質(zhì)、有內(nèi)涵,所以下學(xué)期我要讀更多的書,不斷充實自己,提高自己!

在工作中,還存在著許多問題。以后的工作,我要不斷提高自己和學(xué)生的閱讀能力,繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力打造我!皶阈@”品牌,極力拓展教室的寬度,不斷演繹完美教室的精彩。

201*-7-2

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