評(píng)建工作總結(jié)

外國(guó)語(yǔ)系爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)建工作總結(jié)

外國(guó)語(yǔ)系在院黨委、評(píng)建辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，服從并配合全院評(píng)建全局，以“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”20字方針為指導(dǎo)，根據(jù)人才培養(yǎng)水平評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估要素要求，在數(shù)據(jù)平臺(tái)錄入、檔案材料佐證、教學(xué)管理運(yùn)行等方面順利完成了爭(zhēng)創(chuàng)迎評(píng)任務(wù)。專家在校評(píng)估期間，評(píng)估專家組組長(zhǎng)匡奕珍教授與我系領(lǐng)導(dǎo)及教師代表進(jìn)行了親切座談，評(píng)估專家劉先義教授隨機(jī)聽(tīng)取了我系青年教師孫利的《大學(xué)英語(yǔ)》課，專家對(duì)我系在校企合作、專業(yè)建設(shè)、文化建設(shè)等方面以評(píng)促建、以評(píng)促改的成效給予了充分的肯定，并對(duì)我系青年教師教學(xué)能力給予了高度評(píng)價(jià)。評(píng)估高評(píng)價(jià)順利通過(guò)，現(xiàn)從思想認(rèn)識(shí)、評(píng)建工作開(kāi)展及效果等方面將我系爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)建工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件，深刻領(lǐng)悟“20字方針”的精神實(shí)質(zhì)

爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)建以來(lái)，我系成立以系書(shū)記、系主任牽頭的學(xué)習(xí)指導(dǎo)組，多次動(dòng)員、帶領(lǐng)全系師生以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的形式學(xué)習(xí)了教育部、省廳、學(xué)院等關(guān)于爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)建的上級(jí)文件，進(jìn)一步領(lǐng)悟了“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”指導(dǎo)方針的精神實(shí)質(zhì)，統(tǒng)一了思想，提高了全系師生對(duì)評(píng)估關(guān)系系部發(fā)展、學(xué)院發(fā)展、學(xué)院生存的認(rèn)識(shí)。二、爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)建工作開(kāi)展及效果1、完善人才培養(yǎng)工作數(shù)據(jù)平臺(tái)

根據(jù)評(píng)建辦、教務(wù)處的統(tǒng)籌安排，在系教務(wù)科長(zhǎng)的指導(dǎo)下，定期完成了數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)平臺(tái)錄入。為服從全院數(shù)據(jù)平臺(tái)全局，對(duì)數(shù)據(jù)平臺(tái)進(jìn)行了多次修改和完善。數(shù)據(jù)錄入及完善過(guò)程中，在系主任審核下，由專業(yè)帶頭人、骨干教師等具體負(fù)責(zé)原始佐證材料的修改完善，全面實(shí)現(xiàn)了佐證材料與數(shù)據(jù)平臺(tái)的統(tǒng)一，針對(duì)專家容易質(zhì)疑的數(shù)據(jù)，制定出了科學(xué)合理的解釋預(yù)案，并對(duì)相關(guān)人員組織了專門(mén)培訓(xùn)。

2、規(guī)范、完善人才培養(yǎng)方案

根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一要求，在系主任審核下，由專業(yè)帶頭人、全體專業(yè)教師，多次集中修訂、完善人才培養(yǎng)方案，凝練方案內(nèi)容，規(guī)范方案格式，避免了課程代碼、課時(shí)學(xué)分分配等數(shù)據(jù)矛盾、課程名稱前后不一的現(xiàn)象，著重完善胃人才培養(yǎng)中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在數(shù)據(jù)平臺(tái)中的體現(xiàn)，并做出科學(xué)合理解釋預(yù)案。根據(jù)教育處統(tǒng)一部署，打印裝訂。

3、開(kāi)展多輪專業(yè)剖析、說(shuō)課及聽(tīng)課活動(dòng)，提高考核標(biāo)準(zhǔn)，明確重點(diǎn)考核對(duì)象

迎評(píng)促建期間，在組織兩輪專業(yè)自我剖析和說(shuō)課后，集中聆聽(tīng)了學(xué)院組織的專業(yè)剖析及說(shuō)課示范觀摩和評(píng)估專家朱教授的指導(dǎo)，自查自找專業(yè)剖析及說(shuō)課不足，提高了針對(duì)性和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一了內(nèi)容，規(guī)范了PPT格式,凝練了特色。在全員參與的基礎(chǔ)上，使專業(yè)剖析、說(shuō)課及模擬聽(tīng)課活動(dòng)經(jīng)�；�，并有針對(duì)性的重點(diǎn)培養(yǎng)、重點(diǎn)考核專業(yè)自我剖析及說(shuō)課對(duì)象，凸顯自身專業(yè)特色、課程特色、課程亮點(diǎn)。4、規(guī)范了教學(xué)管理，創(chuàng)新督導(dǎo)考核機(jī)制，保證了教學(xué)質(zhì)量我系在學(xué)院相關(guān)委員會(huì)的指導(dǎo)下，在原有專業(yè)建設(shè)委員會(huì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，相繼成立了課程建設(shè)、教材建設(shè)、校企合作共同體等委員會(huì)或指導(dǎo)小組，規(guī)范了日常教學(xué)及管理，將教學(xué)管理及督導(dǎo)考核規(guī)范化、精細(xì)化，確保了教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。

5、以評(píng)促建，購(gòu)置校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)基于我系專業(yè)文科屬性，迎評(píng)前期，我系各專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施基本屬于空白（這是全院其它文科專業(yè)共同存在的問(wèn)題，如經(jīng)管系的專業(yè)）。評(píng)估專家到校前后，院系領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到文理科專業(yè)實(shí)訓(xùn)資源配置不均衡、文科專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件薄弱的問(wèn)題，多渠道籌措資金，政府采購(gòu)酒店專業(yè)實(shí)訓(xùn)用品、外派勞務(wù)培訓(xùn)中心辦公設(shè)備，并積極協(xié)調(diào)酒店專業(yè)實(shí)訓(xùn)室（仍在協(xié)調(diào)中）、航空專業(yè)實(shí)訓(xùn)室等用房，初步實(shí)現(xiàn)了以評(píng)促建，重在建設(shè)的迎評(píng)初衷。我系相信，我系專業(yè)必定能凸顯投資小、見(jiàn)效快、亮點(diǎn)多、易展示的優(yōu)勢(shì)。

同時(shí)，我系在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件下，創(chuàng)造性的開(kāi)展模擬實(shí)訓(xùn)，充分發(fā)揮校外實(shí)習(xí)基地和兼職教師的作用，繼續(xù)規(guī)范校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的運(yùn)行和管理。積極引進(jìn)校企合作項(xiàng)目，航空專業(yè)引進(jìn)北京廣慧金通科技有限公司陸續(xù)投入CBT教學(xué)軟件、199架飛機(jī)模型、模擬機(jī)艙、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等專業(yè)教學(xué)資源，為我系航空服務(wù)專業(yè)校企深度合作，打造高端就業(yè)搭建了平臺(tái)。

6、深化人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制

迎評(píng)促建期間，我系深化人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制，酒店管理專業(yè)、航空服務(wù)專業(yè)先后分別與山東皇宮餐飲集團(tuán)、北京廣慧金通教育科技有限公司簽訂校企合作協(xié)議，逐步實(shí)現(xiàn)校企共同制定和實(shí)施人才培養(yǎng)方案，共建師資隊(duì)伍，共建學(xué)崗直通實(shí)訓(xùn)設(shè)施，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共建雙贏。

7、培養(yǎng)與培訓(xùn)雙主體辦學(xué)，逐步提升社會(huì)服務(wù)能力

我系在全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)中心及考試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，被濟(jì)寧市旅游局授權(quán)為濟(jì)寧市旅游人才培養(yǎng)基地，并舉行揭牌儀式，陸續(xù)開(kāi)展了導(dǎo)游從業(yè)人員崗前培訓(xùn)、導(dǎo)游資格考試考前培訓(xùn)、星級(jí)酒店英語(yǔ)等級(jí)培訓(xùn)等社會(huì)服務(wù)。另外，我系成功獲批全國(guó)旅游計(jì)調(diào)師培訓(xùn)基地資質(zhì)，已成功開(kāi)展兩期旅游計(jì)調(diào)師培訓(xùn)班。我系在人才培養(yǎng)的同時(shí)，積極開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)逐年增加，社會(huì)服務(wù)能力逐年增強(qiáng)。

8、營(yíng)造迎評(píng)促建氛圍，凸顯系部文化及專業(yè)文化

迎評(píng)期間，我系積極營(yíng)造良好的迎評(píng)氛圍。徹底打掃會(huì)議室、辦公室、教室等衛(wèi)生死角，通過(guò)懸掛迎評(píng)促建宣傳條幅、開(kāi)辦評(píng)建專題板報(bào)、張貼會(huì)議及教研室制度，營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。

在校企合作及冠名班的引導(dǎo)下，引入企業(yè)文化、管理模式進(jìn)校園、進(jìn)課堂，讓企業(yè)文化、專業(yè)文化濃郁系部。同時(shí)，在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由團(tuán)總支書(shū)記及時(shí)更新、美化系部宣傳網(wǎng)站、宣傳展板、宣傳櫥窗，根據(jù)數(shù)據(jù)平臺(tái)內(nèi)容，統(tǒng)一宣傳內(nèi)容，規(guī)范宣傳窗口。

評(píng)估期間，評(píng)估專家組組長(zhǎng)匡奕珍教授與我系領(lǐng)導(dǎo)及教師代表進(jìn)行了親切座談，評(píng)估專家劉先義教授隨機(jī)聽(tīng)取了我系青年教師孫利的《大學(xué)英語(yǔ)》課，專家對(duì)我系在校企合作、專業(yè)建設(shè)、文化建設(shè)等方面以評(píng)促建、以評(píng)促改的成效給予了充分的肯定，并對(duì)我系青年教師教學(xué)能力給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)我系在招生就業(yè)、課程建設(shè)等方面存在的問(wèn)題也給予了中肯的建議。

我系全體教師將根據(jù)專家在評(píng)估反饋會(huì)上提出的意見(jiàn)和建設(shè)，自查自省，逐一整改，真在達(dá)到以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、重在建設(shè)的效果，為我院評(píng)估整改及名校建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

外國(guó)語(yǔ)系201*年11月15日

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評(píng)建辦公室評(píng)估工作總結(jié)

我院的高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估已經(jīng)圓滿結(jié)束，在此過(guò)程中，評(píng)建辦公室在學(xué)院評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)院評(píng)建工作總體方案的要求，緊密聯(lián)系學(xué)院工作的實(shí)際狀態(tài)，以高度的責(zé)任感、深刻的危機(jī)感、高昂的激情、正確的動(dòng)機(jī)投入到日常的各項(xiàng)工作當(dāng)中，仔細(xì)解讀指標(biāo)體系，認(rèn)真撰寫(xiě)文件材料，精心布置大會(huì)小會(huì)、努力做好各項(xiàng)工作，高質(zhì)量地完成了所承擔(dān)的各項(xiàng)評(píng)建工作任務(wù)。為了鞏固評(píng)建工作取得的成績(jī)，整改評(píng)建過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的差距與不足之處，現(xiàn)將評(píng)建辦公室成立以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、基本情況

評(píng)建辦公室是全院評(píng)建工作的主要部門(mén)。201*年4月，我院成立評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組以來(lái)，評(píng)建辦公室就在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，開(kāi)始進(jìn)行具體工作的準(zhǔn)備。先后經(jīng)歷了動(dòng)員學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)準(zhǔn)備、自評(píng)整改、沖刺迎評(píng)和專家進(jìn)校五個(gè)階段。在評(píng)建工作的每一個(gè)階段，評(píng)建辦公室都能根據(jù)學(xué)院評(píng)建工作總體方案的要求，結(jié)合評(píng)建辦整體工作框架，認(rèn)真組織、協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，使全院的評(píng)建工作有條不紊的進(jìn)行，直至圓滿成功。（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段

評(píng)建辦公室是學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，是負(fù)責(zé)全院評(píng)建工作的主要部門(mén)，我們深知責(zé)任重大，在工作中絕對(duì)不能以我昏昏，使人昭昭，所以評(píng)建辦工作人員在評(píng)建伊始就認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估學(xué)校自評(píng)專業(yè)剖析工作要點(diǎn)》、《河北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估操作規(guī)程（試行）》等多個(gè)文件，深入領(lǐng)會(huì)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》的文件精神，并積極向承德石油高等�？茖W(xué)校學(xué)習(xí)評(píng)建工作經(jīng)驗(yàn)。201*年4月16日，為了更好的領(lǐng)會(huì)相關(guān)文件精神，特邀請(qǐng)了承德石油高等�？茖W(xué)校原黨委書(shū)記丁德全教授來(lái)我院作題為“《評(píng)估實(shí)施細(xì)則》解讀與《采集平臺(tái)》的使用”的報(bào)告，整場(chǎng)報(bào)告會(huì)使全院師生對(duì)新一輪的評(píng)估工作有了一個(gè)清晰而感性的認(rèn)識(shí)，為學(xué)院全面開(kāi)展評(píng)建工作指明了方向。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)文件材料，認(rèn)真研討指標(biāo)體系內(nèi)涵，我們進(jìn)一步明確了該做什么、該重點(diǎn)做什么、該先做什么等一系列問(wèn)題。

在評(píng)建辦工作的同時(shí)，我們深知評(píng)建工作是全院工作的一件大事，它需要人人的參與、方方面面的精心準(zhǔn)備，上上下下的統(tǒng)一行動(dòng)，因此評(píng)建辦公室協(xié)同其他部門(mén)先后兩次組織召開(kāi)全院性的迎評(píng)動(dòng)員大會(huì)。

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201*年4月17日，學(xué)院召開(kāi)迎評(píng)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，黨委書(shū)記韓德才做重要講話；院長(zhǎng)張永利宣讀了《學(xué)院高職院校人才培養(yǎng)工作實(shí)施方案》；副院長(zhǎng)耿世剛在會(huì)上作了主題報(bào)告；黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記黃香宣讀了《關(guān)于成立“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的決定》。這次會(huì)議的召開(kāi)，標(biāo)志著我院新一輪評(píng)估工作大幕的拉開(kāi)。

201*年10月11日，學(xué)院召開(kāi)了迎評(píng)再動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議對(duì)即將到來(lái)的第二輪高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估進(jìn)行了再動(dòng)員、再部署，并號(hào)召全院師生員工進(jìn)一步開(kāi)動(dòng)腦筋、凝心聚力、開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)院順利通過(guò)評(píng)估而繼續(xù)努力奮斗。

兩次評(píng)估動(dòng)員大會(huì)充分統(tǒng)一全院師生員工思想、凝聚了人心、整合了資源，為下一步的評(píng)建工作打下了良好的基礎(chǔ)。（二）基礎(chǔ)準(zhǔn)備階段

在這一階段，評(píng)建辦公室根據(jù)學(xué)院評(píng)建工作總體方案的要求，結(jié)合上一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)成果，制訂了評(píng)建辦公室的整體工作框架，明確了工作職責(zé)和任務(wù)，組織協(xié)調(diào)全院的迎評(píng)準(zhǔn)備工作。主要工作有：

1、督促各部門(mén)建立評(píng)建工作小組，設(shè)立專人負(fù)責(zé)本部門(mén)的評(píng)建事項(xiàng)，上傳下達(dá)學(xué)院的各項(xiàng)文件，通知等。

2、和各個(gè)部門(mén)聯(lián)系，深入研討，督促各職能部門(mén)撰寫(xiě)《“十二五”發(fā)展規(guī)劃》、《專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》、《師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》等重要規(guī)劃。

3、為做好系部專業(yè)剖析工作，評(píng)建辦認(rèn)真研究評(píng)估方案精神，參照已評(píng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)，綜合形成了專業(yè)剖析自評(píng)報(bào)告模板，并多次專門(mén)發(fā)文，對(duì)專業(yè)剖析提供指導(dǎo)。

4、評(píng)建辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)據(jù)平臺(tái)，選派專人赴上海參加評(píng)估數(shù)據(jù)采集培訓(xùn)會(huì)議，回來(lái)后架設(shè)網(wǎng)絡(luò)版數(shù)據(jù)采集平臺(tái)。組織培訓(xùn)各部門(mén)填報(bào)數(shù)據(jù)平臺(tái)，多次與各部門(mén)溝通，耐心協(xié)調(diào)，嚴(yán)格要求，仔細(xì)校對(duì)，認(rèn)真歸納，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦收集歸納數(shù)據(jù)，并通過(guò)本輪填報(bào)的數(shù)據(jù)督促各部門(mén)剖析現(xiàn)狀、查找問(wèn)題、及時(shí)整改。

5、制訂了《中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系任務(wù)分解表》，以便為各單位在材料的收集整理建設(shè)過(guò)程中提供參考指導(dǎo)。

6、開(kāi)通了評(píng)建網(wǎng)，編寫(xiě)評(píng)建簡(jiǎn)報(bào)，配合學(xué)院組宣部進(jìn)行專題報(bào)道。

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7、根據(jù)學(xué)院教學(xué)的發(fā)展，做好教學(xué)規(guī)章制度的廢、改、立工作，完成最新《學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度匯編》。

8、督促各系部完善教學(xué)文檔，豐富支撐材料，檢查教師個(gè)人教學(xué)文檔的準(zhǔn)備情況。9、評(píng)建辦積極督促全體教師認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備說(shuō)課，并舉辦第五屆說(shuō)課大賽，優(yōu)中選優(yōu)，樹(shù)立典型，號(hào)召全體教師學(xué)習(xí)，提高全校教師的說(shuō)課水平。

評(píng)建辦人員在基礎(chǔ)準(zhǔn)備過(guò)程中，不怕辛苦，認(rèn)真梳理各項(xiàng)工作脈絡(luò)，忙而不亂，做到了分工明確又能協(xié)作共事，同時(shí)在工作中充分發(fā)揮評(píng)建網(wǎng)、QQ群和電話的快捷作用，做到信息即時(shí)傳達(dá)、電話敦促督辦，提高工作效率，保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。（三）自評(píng)整改階段

自評(píng)工作是第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估的重要環(huán)節(jié)，專家組就是根據(jù)數(shù)據(jù)平臺(tái)和學(xué)院的自評(píng)報(bào)告對(duì)學(xué)院的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行評(píng)估，因此評(píng)建辦先后組織了兩次自評(píng)。

評(píng)建辦根據(jù)省里文件要求和其他評(píng)估院校的經(jīng)驗(yàn)，制訂了《院內(nèi)自評(píng)工作方案》，督促各系部按照學(xué)院統(tǒng)一要求準(zhǔn)備《專業(yè)剖析報(bào)告》、《數(shù)據(jù)分析報(bào)告》等材料；又成立了由16人組成的院內(nèi)評(píng)估專家組，并召開(kāi)專門(mén)的培訓(xùn)會(huì)，從評(píng)估程序，文檔查閱等方面進(jìn)行了集中培訓(xùn)。

第一輪自評(píng)從201*年7月11日開(kāi)始，歷時(shí)15天，對(duì)21個(gè)部門(mén)進(jìn)行了模擬評(píng)估。院內(nèi)專家組先聽(tīng)取系部的《評(píng)估工作自評(píng)報(bào)告》、《數(shù)據(jù)分析報(bào)告》和《專業(yè)剖析報(bào)告》，再隨機(jī)選擇46位教師進(jìn)行說(shuō)課，隨后與系部主任、專業(yè)長(zhǎng)、教師進(jìn)行座談，查閱文檔，最后專家組討論，并提出評(píng)估意見(jiàn)。各系部根據(jù)專家組的意見(jiàn)，提出整改方案，形成書(shū)面材料，交評(píng)建辦。

第二輪自評(píng)于201*年10月13日進(jìn)行，主要針對(duì)第一輪院內(nèi)自評(píng)的整改意見(jiàn)，對(duì)各系部的整改工作進(jìn)行驗(yàn)收，各部門(mén)先就自身3個(gè)月來(lái)的自評(píng)整改工作開(kāi)展情況向?qū)＜医M做匯報(bào)，然后專家分組到各系部進(jìn)行實(shí)地檢查，對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，向各系部做現(xiàn)場(chǎng)反饋。

在兩次自評(píng)的過(guò)程中，評(píng)建辦公室從撰寫(xiě)自評(píng)方案，確定專家組人員名單，安排會(huì)議日程，通知相關(guān)人員與會(huì)，會(huì)場(chǎng)布置，材料準(zhǔn)備，會(huì)議記錄，宣傳報(bào)道，收集專家意見(jiàn)，收取系部整改方案等方面入手，全程參與，周到服務(wù)�？朔�了時(shí)間緊，任務(wù)重，人員不足

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等困難，加班加點(diǎn)，努力工作，確實(shí)保證了兩次自評(píng)工作的順利進(jìn)行。（四）沖刺迎評(píng)階段

在順利完成兩次院內(nèi)自評(píng)之后，我院迎評(píng)工作進(jìn)入沖刺階段，評(píng)建辦的工作重點(diǎn)由系部層面轉(zhuǎn)移到了學(xué)院整體工作的層面。在這一階段，評(píng)建辦主要完成以下工作：

1、完成了《自評(píng)報(bào)告》、《數(shù)據(jù)分析匯報(bào)》、《院長(zhǎng)匯報(bào)》等各個(gè)重大報(bào)告的撰寫(xiě)。這些報(bào)告都是通過(guò)十幾輪的反復(fù)修改、多方征求意見(jiàn)、字斟句酌，一字千鈞，嘔心瀝血完成的，多少個(gè)不眠之夜，就是為了思考其中的某種說(shuō)法合理與否，只有親歷其中才可以體會(huì)此處艱辛。

2、完成了《學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)匯編》的編訂印刷。評(píng)建辦從提供模版開(kāi)始就一步步組織各系部編寫(xiě)，并先后多次發(fā)文指導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)的撰寫(xiě)，收齊課程標(biāo)準(zhǔn)之后，評(píng)建辦又組織人員對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核，校對(duì)，確保萬(wàn)無(wú)一失。

3、為了讓全院師生進(jìn)一步理解評(píng)估的重要意義，評(píng)建辦組織編寫(xiě)了《評(píng)估知識(shí)問(wèn)答》手冊(cè)，并印刷7500冊(cè)，發(fā)放到全院師生手中，讓大家學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)評(píng)估精神。

4、評(píng)建辦與人事處、教務(wù)處等其他部門(mén)通力合作完成了《領(lǐng)導(dǎo)班子組成人員一覽表》，《黨政機(jī)構(gòu)，教學(xué)系部設(shè)置一覽表》等學(xué)院11項(xiàng)評(píng)估基本信息資料的準(zhǔn)備工作。

5、完成了全部需要準(zhǔn)備的文檔，如《教學(xué)規(guī)章制度匯編》、《自評(píng)報(bào)告》、《數(shù)據(jù)分析報(bào)告》等的印刷裝訂工作。

6、協(xié)助黨政辦公室制定完善《評(píng)估接待方案》，為其他部門(mén)提供所需的文件資料，完善全院的評(píng)估準(zhǔn)備工作。

在迎評(píng)沖刺階段的忙碌工作中，評(píng)建辦人員制定有效的工作計(jì)劃，明確分工，各司其職，每個(gè)人負(fù)責(zé)自己的任務(wù)，確保信息資料的準(zhǔn)確，按時(shí)上交任務(wù)，整個(gè)辦公室高效運(yùn)轉(zhuǎn)，只用了一個(gè)禮拜就全部完成了上述工作。（五）專家進(jìn)校階段

201*年10月29日，河北省評(píng)估專家組進(jìn)入我校，正式開(kāi)始評(píng)估工作。評(píng)建辦公室全體成員作為資料準(zhǔn)備組積極參與到最后階段的工作當(dāng)中。

1、制定評(píng)建辦自己的迎評(píng)計(jì)劃，合理分工，各司其職，在每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，都有評(píng)

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建辦的人員在值班，做到及時(shí)通報(bào)，確保信息傳遞的及時(shí)準(zhǔn)確。

2、根據(jù)專家確定的說(shuō)課和深入訪談名單，電話通知相關(guān)人員做好準(zhǔn)備，在說(shuō)課教室和訪談室外配備專職人員，遇有情況，及時(shí)通報(bào)，確保不出意外。

3、提前布置專業(yè)剖析工作，協(xié)助環(huán)科系和環(huán)藝系做好專業(yè)剖析的前期準(zhǔn)備，會(huì)場(chǎng)布置，剖析會(huì)場(chǎng)的秩序維護(hù)等。

在專家進(jìn)校階段，評(píng)建辦充分承擔(dān)起應(yīng)急機(jī)構(gòu)的職能，對(duì)于專家的臨時(shí)要求或是出現(xiàn)的突發(fā)事件，評(píng)建辦都能及時(shí)，快速的解決。

二、主要成果

學(xué)院自201*年4月份正式啟動(dòng)評(píng)建工作以來(lái)，評(píng)建辦經(jīng)歷了近兩年的工作歷練，在此期間，評(píng)建辦共組織承辦10余次院級(jí)會(huì)議，發(fā)布新聞、通知400余篇，編寫(xiě)迎評(píng)簡(jiǎn)報(bào)28期，撰寫(xiě)、印刷評(píng)估資料近萬(wàn)冊(cè)，建設(shè)了評(píng)建網(wǎng)站，搭設(shè)了學(xué)院的數(shù)據(jù)采集平臺(tái)服務(wù)器，建設(shè)整理了學(xué)院評(píng)估檔案。在評(píng)估工作20字方針的指導(dǎo)下，我們?nèi)〉玫慕ㄔO(shè)成果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）在評(píng)估期間，評(píng)建辦根據(jù)學(xué)院的發(fā)展實(shí)際，會(huì)同其他部門(mén)共同努力，全面制定了發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，其中包括專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃等，規(guī)劃的定制進(jìn)一步明確了我院的辦學(xué)指導(dǎo)思想、發(fā)展定位與發(fā)展戰(zhàn)略，為學(xué)院下一步的升本工作奠定了基礎(chǔ)。

（二）近兩年來(lái)，評(píng)建辦與教務(wù)處通力合作，通過(guò)對(duì)教學(xué)一線的調(diào)查研究，對(duì)學(xué)院教學(xué)規(guī)章管理制度進(jìn)行了廢、改、立建設(shè)。通過(guò)規(guī)章管理制度的建設(shè)，一方面增強(qiáng)了廣大教師執(zhí)行規(guī)章制度的自覺(jué)性；另一方面提高了系部教學(xué)文件與教學(xué)資料的整理積累規(guī)范化程度。

（三）評(píng)建辦會(huì)同教務(wù)處制訂并完善了全院各專業(yè)學(xué)生的201*級(jí)培養(yǎng)方案。201*級(jí)培養(yǎng)方案的制訂歷時(shí)一年時(shí)間，按照培養(yǎng)目標(biāo)重新制訂的培養(yǎng)方案，在課程的設(shè)計(jì)上更加合理，如增加了選修課的比例，開(kāi)設(shè)了新的專業(yè)課程，增加了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

（四）為突出我院辦學(xué)特色，評(píng)建辦特組織相關(guān)會(huì)議，協(xié)助我院六個(gè)特色專業(yè)提煉各自專業(yè)特色，明確各自發(fā)展方向和建設(shè)重點(diǎn)，為今后的專業(yè)建設(shè)指明方向。

三、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

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評(píng)建工作已經(jīng)告一段落，兩年來(lái)的酸甜苦辣、緊張而繁忙的工作歷歷在目�；仡檭赡甑脑u(píng)估工作，我們認(rèn)為做好以下工作至關(guān)重要。

（一）要認(rèn)真學(xué)習(xí)、充分領(lǐng)會(huì)評(píng)估指標(biāo)體系的內(nèi)涵，善于抓住主要矛盾與工作的主要環(huán)節(jié)。評(píng)建辦人員不僅要帶頭學(xué)習(xí)，還要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)的重要指標(biāo)反復(fù)學(xué)習(xí)，這樣才能領(lǐng)會(huì)評(píng)估精神，做好評(píng)建工作。

（二）工作人員要有奉獻(xiàn)精神。評(píng)建工作頭緒繁雜，材料的組織整理任務(wù)量巨大，需要評(píng)建人員有極大的耐心，付出很多的汗水才能有所成就。在整個(gè)評(píng)建過(guò)程中，評(píng)建辦全體人員自始至終加班加點(diǎn)，把評(píng)建工作放在首位，專家進(jìn)校之后更是連續(xù)三天夜晚加班到十點(diǎn)之后，確保評(píng)估的順利進(jìn)行。

（三）工作人員要具有責(zé)任感，使命感。評(píng)建辦從始至終認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待評(píng)建的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在學(xué)院第一輪自評(píng)期間，連續(xù)一周的會(huì)議組織讓評(píng)建辦倍感壓力，每天既要忙于會(huì)場(chǎng)設(shè)備的調(diào)試，與會(huì)人員的組織，又要擔(dān)當(dāng)會(huì)議記錄員，會(huì)議結(jié)束之后晚上又要發(fā)布新聞，準(zhǔn)備第二天的會(huì)議，每天都是從早忙到晚，但是我們一直謹(jǐn)記自己的職責(zé)，不敢有所懈怠，會(huì)議的每一環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待，確保萬(wàn)無(wú)一失。

（四）對(duì)各個(gè)階段的工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正工作中的失誤。評(píng)估工作經(jīng)歷了不同的階段，每一個(gè)階段都有值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也有值得吸取的教訓(xùn)。對(duì)每一個(gè)階段進(jìn)行總結(jié)，是保證評(píng)估工作不斷完善的非常重要的措施之一。

四、存在問(wèn)題與整改措施

評(píng)建過(guò)程既是建設(shè)的過(guò)程，也是發(fā)現(xiàn)差距與問(wèn)題的過(guò)程。盡管我們?cè)谠u(píng)建過(guò)程中取得了一系列建設(shè)性成果，但存在的問(wèn)題也是明顯的、不容忽視的。主要體現(xiàn)在：

（一）評(píng)建過(guò)程歷時(shí)近兩年，在各個(gè)階段，盡管我們傾注了全部的時(shí)間、精力與工作熱情，但由于主客觀方面的原因與條件限制，某些方面的工作還不盡人意。如個(gè)別老師對(duì)工作的責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)評(píng)估認(rèn)識(shí)不足，工作效率低，工作質(zhì)量不高，以致影響了全院的工作績(jī)效。

（二）在內(nèi)部與外部的工作配合上還有不夠協(xié)調(diào)的方面。例如印刷評(píng)估材料期間，就是因?yàn)橛∷�廠不能按時(shí)、保質(zhì)保量的完成任務(wù)，給我們的工作帶來(lái)不便。

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針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我們將在學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)之下，進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)與發(fā)揮廣大教職工的積極性，以服務(wù)教學(xué)為核心，以科學(xué)的態(tài)度與方法為指導(dǎo)，不斷的努力，毫不放松的做好接下來(lái)評(píng)建辦的每項(xiàng)工作。

在歷經(jīng)近兩年的工作中，評(píng)建辦從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)精簡(jiǎn)，高效的戰(zhàn)斗團(tuán)體。這個(gè)團(tuán)隊(duì)分工明確，團(tuán)結(jié)合作，能夠勝任各種艱巨任務(wù)。今后我院還要努力實(shí)現(xiàn)升本這一重大目標(biāo)，我們相信，評(píng)建辦在經(jīng)歷了評(píng)建工作的歷練之后，一定能夠更好的承擔(dān)起升本工作的重任，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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