七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)歸納
七年級(jí)（下）政治知識(shí)清單
第11課人們說(shuō)我長(zhǎng)大了
1、青春期的生理特點(diǎn)：①性機(jī)能發(fā)育成熟。②身體外形急劇變化。③體內(nèi)機(jī)能迅速健全。2、怎樣接納自己的生理變化：①以積極的心態(tài)去接納這些變化。②應(yīng)接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己。④追求外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一。
3、青春期的心理煩惱：①生理變化。②心理沖動(dòng)。③三大心理矛盾：渴望獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)依賴(lài)的矛盾、心里閉鎖與求得理解的矛盾、性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾。
4、如何正確對(duì)待青春期的煩惱？這些心理矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正�，F(xiàn)象。它有時(shí)會(huì)使我們產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、焦慮等情緒，如果處理不當(dāng)，就會(huì)影響到我們身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。因此，我們應(yīng)通過(guò)各種方式，努力調(diào)控好心里矛盾。5、怎樣彈奏好自己的青春協(xié)奏曲，或（怎樣消除煩惱快樂(lè)成長(zhǎng)）：①敞開(kāi)自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)交流與溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。②克服心理沖動(dòng)，并提高自己的控制力③不斷豐富自我，多參加社會(huì)公益活動(dòng)。
5、應(yīng)怎樣追求美：同學(xué)們要注意自己的儀表，更要提高自己的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)
第12課花季中的男孩女孩
1、男女生交往的意義：①男女同學(xué)正常交往，有利于集體建設(shè)，又有利于擴(kuò)大交往范圍，增進(jìn)對(duì)異性的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情。②男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)的效率。③男女同學(xué)可以相互影響，相互促進(jìn)，從各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。注意：還要學(xué)會(huì)以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往
2、怎樣蕩起友誼的雙槳：①以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞�。②自然、適度（是男女同學(xué)交往的兩個(gè)重要原則）。③尊重、真誠(chéng)（是交往的前提）④廣泛交往。
第13課讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光
1、最常見(jiàn)的情緒種類(lèi)：喜、怒、哀、懼
2、情緒產(chǎn)生和變化的原因：①人的需要是否得到滿(mǎn)足，是情緒產(chǎn)生和變化的一個(gè)重要原因。②不同的情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。
3、情緒對(duì)我們的影響:①情緒會(huì)對(duì)人們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生特定的影響。②情緒會(huì)影響人的身心健康。
（積極的情緒對(duì)我們的影響）：積極的情緒使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個(gè)人正確地認(rèn)清事物、分析和解決問(wèn)題，從而使自己的水平正常發(fā)揮，甚至還可能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們情緒消極時(shí)，情況則相反。
4、調(diào)節(jié)控制情緒的方法：①理智調(diào)控法。②注意力轉(zhuǎn)移法。③幽默化解法。④自我暗示法。5、合理宣泄情緒的途徑：①哭泣宣泄。②運(yùn)動(dòng)宣泄。③書(shū)寫(xiě)宣泄。④傾訴宣泄。
6、注意事項(xiàng):消極的情緒需要宣泄，不同的人有不同的方法，但情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。
第14課追求高雅情趣品味美好生活
1、什么是高雅情趣，它的表現(xiàn)：高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的興趣。它符合現(xiàn)代科學(xué)和文明的要求，也符合和會(huì)道德和法律的要求。它體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求。樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。2、什么是庸俗情趣，它的表現(xiàn)：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它會(huì)使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂(lè)，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。
3、培養(yǎng)高雅情趣的意義：①高雅情趣有益于身心健康。②有助于開(kāi)發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。③提高人的文化修養(yǎng)，使人道德高尚，使生活更加充實(shí)而富有意義。
4、怎樣過(guò)富有情趣的生活：①以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活。②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。④豐富文化生活，提高審美能力。
5、好奇與興趣、之間的聯(lián)系：好奇是興趣的開(kāi)始，由好奇開(kāi)始，培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛(ài)好，并進(jìn)而發(fā)展為高雅情趣
6、盲目從眾的危害：①不利于自己的獨(dú)立思考和判斷，很難形成穩(wěn)定的興趣愛(ài)好。②不利于高雅情趣的培養(yǎng)，也會(huì)影響我們個(gè)性的發(fā)展。③有的還直接影響身體健康。7、培養(yǎng)高雅情趣的途徑：豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑
8、怎樣杜絕不良嗜好：①不斷提高自己的判斷能力，不斷提高獨(dú)立思考和自我控制的能力，避免盲目從眾。②學(xué)會(huì)拒絕，對(duì)于干擾我們學(xué)習(xí)、影響我們正常生活的不健康的東西，我們對(duì)它要果斷的說(shuō)“不”。③豐富自己的文化生活。
第十五課抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪
1、不良誘惑的危害
①傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康。②使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展。
③使人無(wú)視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路。【p54】
2、怎樣抵制不良誘惑？
①提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力。②克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。
③應(yīng)運(yùn)用法律手段同他們進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，以保護(hù)自己，凈化我們的成長(zhǎng)環(huán)境。【p55-56】
3、法律的三個(gè)基本特征①由國(guó)家制定或認(rèn)可。②靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。（最基本特征）③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力�！緋58】
4、一般違法和犯罪的共同點(diǎn)(讀熟即可）①都不同程度的損害了國(guó)家和人民的利益。②都具有社會(huì)危害性。
③都違反了國(guó)家的法律、法規(guī)。（p58相關(guān)鏈接）
5、一般違法和犯罪的區(qū)別（讀熟即可）
一般違法：對(duì)社會(huì)的危害性不大，還沒(méi)有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)。犯罪：是指具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯刑法并應(yīng)受刑罰處罰的行為。嚴(yán)重危害社會(huì)、觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰是犯罪的三個(gè)基本特征�！緋59】
6、一般違法和犯罪的聯(lián)系（讀熟即可）：有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。二者之間有密切的聯(lián)系，沒(méi)有不可逾越的鴻溝�！緋59】
7、如何預(yù)防違法犯罪？
①預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起。②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，以使自己健康成長(zhǎng)�！緋60-61】
第16課撐起法律保護(hù)傘
1.為什么我們要受法律的特殊保護(hù)？
①生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不夠成熟，辨別是非能力差。②法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng)
③我們是黨和國(guó)家的希望，是中華民族的希望。我們的健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)�！緋63-64】
2.兩部專(zhuān)門(mén)法律從四個(gè)方面給予我們特殊保護(hù)（選擇題）
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四方面保護(hù)我們健康成長(zhǎng)�！緋65】
3.自我保護(hù)的方法和技能
①當(dāng)自己的合法權(quán)益受到來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)上的民事侵害，侵害的程度又較輕時(shí)，可以：宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解
②當(dāng)面對(duì)違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時(shí)，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確的作出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。有能力將其制服時(shí)，要勇敢的同其搏斗。沒(méi)有能力將其制服時(shí)，可采取呼救法、周旋法、撥打“110”報(bào)警法、實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)�！緋69-70】4.獲得法律幫助的方式和途徑
①當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要善于拿起法律武器，運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益
②自己的合法權(quán)益受到侵害，我們可以考慮通過(guò)非訴訟途徑加以解決，它是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。
③當(dāng)通過(guò)非訴訟以及其他方式仍不能解決問(wèn)題，或者認(rèn)定只有通過(guò)訴訟途徑才能維護(hù)權(quán)益時(shí)，我們就要勇敢的到人民法院狀告侵權(quán)者，通過(guò)“打官司”討回公道。訴訟俗稱(chēng)“打官司”，它是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種途徑，是保護(hù)我們合法權(quán)益的最后保障。
④如果有經(jīng)濟(jì)困難，我們可到法律援助中心申請(qǐng)法律援助�！緋72-73】
第17課看社會(huì)辨是非
一、.是非善惡對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響1、真、善、美的影響
①凈化人們的心靈，激起人們對(duì)美好事物的向往和追求。②促使人加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺(jué)抵制不良誘惑。③有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚�！緋82】2、假、惡、丑的影響
①危害社會(huì)秩序，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。
②會(huì)使一些人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險(xiǎn)，違法犯罪。③腐蝕未成年人的心靈，導(dǎo)致少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。【p84】A
2.為什么要明辨是非善惡？（明辨是非善惡的意義）
①只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。
②只有明辨是非善惡，才能在生活中自覺(jué)用道德和法律約束自己的行為，過(guò)積極健康的生活。③只有做到明辨是非善惡，并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，才能使自己逐步成為一個(gè)正直的人【p85-86】
3.面對(duì)生活中的是非善惡，我們?cè)撊绾巫龀稣_的選擇？①明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)。②要不斷提高辨別能力。③還要增強(qiáng)自控能力�！緋88】
第18課做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人
1、行為不同，結(jié)果不同(讀熟即可）①每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果。②不同行為有不同結(jié)果。
2、如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)？
①對(duì)自己行為的后果做出正確的判斷。
②增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事。如果意識(shí)到自己的行為可能對(duì)他人、對(duì)社會(huì)帶來(lái)?yè)p害，并對(duì)自己造成不利的影響，就要控制自己，堅(jiān)決不去做。如果自己的錯(cuò)誤行為給
他人或社會(huì)造成了損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時(shí)改正�！緋92-93】
擴(kuò)展閱讀：蘇教版政治七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理
七年級(jí)第四單元熱愛(ài)生活
一：考綱要求
課題第14課生命只有一次考查范圍及要求了解生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴；知道人類(lèi)是自然界的一部分，培養(yǎng)保護(hù)自然的意識(shí)和能力。第15課讓人生更加燦爛確立積極的人生態(tài)度，懂得過(guò)有意義的生活。第16課長(zhǎng)大的感覺(jué)了解青春期的生理變化和心理變化，掌握青春期的基本護(hù)理常識(shí)。第1７課成長(zhǎng)不煩惱了解青春期產(chǎn)生煩惱是一種正常的現(xiàn)象，能正確對(duì)待和消除煩惱，掌握與人溝通的技巧，培養(yǎng)開(kāi)朗的性格．知道最常見(jiàn)的情緒種類(lèi)，了解積極情緒與消極情緒帶來(lái)的不同結(jié)果學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)．第1８課多彩的情緒第1９課與快樂(lè)相伴二、考點(diǎn)解讀：
第14課：生命只有一次
1、如何理解“熱愛(ài)生命，尊重生命，呵護(hù)生命，這應(yīng)是我們生活的主旋律”這一觀點(diǎn)？(1)生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機(jī)勃勃。(2)人海茫茫,找不出沒(méi)有任何差異的兩個(gè)人。每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。(3)人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來(lái)。
(4)我們要珍愛(ài)生命，不僅僅表現(xiàn)在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵護(hù)生命，用生命熏陶生命。
(5)人類(lèi)是自然界的一部分,我們不僅要愛(ài)護(hù)自己、他人，還要愛(ài)護(hù)地球上的其他生物。(6)我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從保護(hù)小樹(shù)做起，從尊老愛(ài)幼做起，讓每個(gè)人都充滿(mǎn)生命之愛(ài)，讓永不枯萎的生命之花開(kāi)遍每一個(gè)角落。
2、如何理解“人類(lèi)必須學(xué)會(huì)與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺(jué)醒”這一觀點(diǎn)？
(1)人類(lèi)是自然界的一部分，是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物；
(2)人類(lèi)的生產(chǎn)和生活離不開(kāi)大自然。大自然給人類(lèi)以精華，是大自然養(yǎng)育了人類(lèi)。(3)沒(méi)有自然界豐富多彩的生命，就沒(méi)有人類(lèi)生命的延續(xù)。植物、動(dòng)物都是我們生存環(huán)境必不可少的組成部分，它們是人類(lèi)的朋友。地球是所有生物的共同家園。
(4)人類(lèi)對(duì)大自然肆意地索取和破壞，必然會(huì)受到大自然的懲罰。
(5)人類(lèi)為了珍愛(ài)自己的生命，使自己生活得更美好，必須保護(hù)生命的家園——地球，必須愛(ài)護(hù)地球上的其他生物，學(xué)會(huì)與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺(jué)醒。
第1５課：讓人生更加燦爛
３、人與動(dòng)物的區(qū)別在于人能夠進(jìn)行有意識(shí)的生產(chǎn)活動(dòng)（或生產(chǎn)勞動(dòng)）。
４、人的生命不在長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量。那么我們?cè)鯓硬拍苁棺约荷畹酶幸饬x，更加燦爛呢？
(1)有意義的生活都有明確的進(jìn)取目標(biāo)。有了目標(biāo)，前進(jìn)才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，工作才有勁頭，人生才有樂(lè)趣。
(2)有意義的生活在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。(3)有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。第16課：長(zhǎng)大的感覺(jué)
5、了解青春期的心理變化及其影響。(1)進(jìn)入青春期后，我們的心理會(huì)發(fā)生一系列的變化，充滿(mǎn)心理矛盾。如：存在獨(dú)立性與依賴(lài)性的矛盾；自制性與沖動(dòng)性的矛盾；封閉性與開(kāi)放性的矛盾等。這些矛盾的出現(xiàn)是成長(zhǎng)過(guò)程中的正�，F(xiàn)象。
(2)這些心理矛盾的出現(xiàn),會(huì)給我們帶來(lái)煩惱、苦悶，如果不妥善解決，可能會(huì)引發(fā)孤獨(dú)、抑郁等消極情緒，還會(huì)影響到我們今后的學(xué)習(xí)和人際交往，甚至?xí)䦟?dǎo)致我們走上違法犯罪的道路。但正確認(rèn)識(shí)并解決這些矛盾，是我們向前發(fā)展的動(dòng)力。
6、進(jìn)入青春期的青少年發(fā)生了哪些生理變化？
進(jìn)入青春期后，肌體發(fā)育增快，生理不斷成熟，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是性機(jī)能發(fā)育成熟；二是身體外形急劇變化；三是體內(nèi)機(jī)能迅速健全。
7、面對(duì)青春期心理和生理的變化正確的做法是什么？
（1）要注意生理衛(wèi)生。如：講究衛(wèi)生；飲食適量；營(yíng)養(yǎng)平衡；戒絕煙酒；生活有規(guī)律；適量的運(yùn)動(dòng)等。
（2）重視心理上的健康。面對(duì)青春期的矛盾，不必?zé)⿶�，而�?yīng)勇于正視、認(rèn)真分析、積極解決；努力緩解不良情緒，學(xué)會(huì)進(jìn)行“心理按摩”，做到生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。如：
能正確、全面地認(rèn)識(shí)自己；能主動(dòng)進(jìn)行自我教育，行為舉止得體；加強(qiáng)行動(dòng)的自控能力；有理想、有目標(biāo)；以健康的心態(tài)對(duì)待他人，學(xué)會(huì)尊重信任、友愛(ài)，正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，熱愛(ài)集體；敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)傾訴，遇到郁悶會(huì)調(diào)節(jié)，遇到矛盾會(huì)解決，保持情緒穩(wěn)定，心情舒暢。
8、如何正確認(rèn)識(shí)“追星”現(xiàn)象？
(1)青少年對(duì)自己未來(lái)成為什么樣的人都有著美好的設(shè)計(jì)和想象,渴望在現(xiàn)實(shí)生活中尋找一個(gè)可以仿效的人物。追星現(xiàn)象就因這種心理而產(chǎn)生。所以明星崇拜是青少年心理、生理發(fā)展到一定階段常見(jiàn)的現(xiàn)象。
(2)正確追星對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀是有益的，而不正確的追星對(duì)學(xué)習(xí)、生活、思想都是有害的。(3)心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我們要欣賞明星的閃光點(diǎn)；我們更倡導(dǎo)追那些為人類(lèi)、為國(guó)家、為民族作出杰出貢獻(xiàn)的明星。在追星的同時(shí)，我們更需要認(rèn)真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自身的美好與獨(dú)特。只有這樣才能不斷超越自我，走向成熟。
第17課成長(zhǎng)不煩惱
9、如何克服煩惱，悅納自己？
①要認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體。我們只有如實(shí)了解自己，才能戰(zhàn)勝自卑，愉快地接受自己，更好地發(fā)展自己。②要正確地認(rèn)識(shí)自己，克服自己的不足，提高自制力。③有了煩惱，要敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)溝通
10、青春期閉鎖心理的產(chǎn)生的原因及危害？
原因：（1）由于青少年獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)（2）由于青少年自我意識(shí)的發(fā)展
危害：出現(xiàn)閉鎖心理，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感，任其發(fā)展下去會(huì)形成有缺陷的人格。
11、與人溝通的技巧
善于體諒創(chuàng)造機(jī)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)
主動(dòng)道歉主動(dòng)交流控制情緒
承擔(dān)責(zé)任討論問(wèn)題達(dá)成協(xié)議
注意：上述溝通技巧應(yīng)結(jié)合典型事例進(jìn)行賞析，不能只停留在知道的層面。
12、我們應(yīng)該怎樣與朋友交往，培養(yǎng)自己熱情開(kāi)朗的性格？①積極與同學(xué)交往；相信父母和老師；
②有想不通的問(wèn)題應(yīng)大膽向別人傾訴，不讓某些問(wèn)題長(zhǎng)期困擾自己；
③多參加集體文娛活動(dòng)，放松心情；④也可以寫(xiě)日記來(lái)傾吐、宣泄等。
第1８課多彩的情緒
13、喜、怒、哀、懼是人類(lèi)情緒的四種基本形式14、影響情緒變化的因素
人們的情緒會(huì)隨著個(gè)人的境遇、社會(huì)生活和個(gè)人的志趣的變化而變化。當(dāng)我們所處的環(huán)境、地點(diǎn)、以及興趣、愛(ài)好等變化時(shí)，我們的情緒也會(huì)隨之變化。因此，影響情緒的因素很多。
15、多變的情緒可分為兩類(lèi)：積極情緒和消極情緒
積極情緒：對(duì)人的行為起著促進(jìn)，增力作用的情緒就叫積極情緒，這種情緒可以產(chǎn)生積極的結(jié)果。
消極情緒：凡是對(duì)人的行為起著削弱，減力作用的情緒就叫消極情緒，這種情緒會(huì)產(chǎn)生不良的結(jié)果。
第1９課與快樂(lè)相伴
16、調(diào)節(jié)情緒的方法：意志控制法，注意轉(zhuǎn)移法，認(rèn)識(shí)改變法，合理發(fā)泄法，盡情傾訴法，情緒升華法……18、讓我們快樂(lè)起來(lái)：
換個(gè)想法，讓自己快樂(lè)起來(lái)。
善于表達(dá)不滿(mǎn)：既得體地表達(dá)自己的不滿(mǎn)，又不傷害對(duì)方，還有利于問(wèn)題的解決。
七年級(jí)第五單元：遵紀(jì)守法
一、考綱要求：
課題第二十課：法律護(hù)我成長(zhǎng)考查范圍及要求了解法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的原因；理解學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義、意義；了解保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的主要法律名稱(chēng)。第二十一課：護(hù)佑生命安康知道生命健康權(quán)是人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利；掌握自我保護(hù)生命健康的科學(xué)知識(shí)與實(shí)用技巧第二十二課：筑起“防火墻”認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性，掌握自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。了解社會(huì)公共秩序的內(nèi)涵，以及維護(hù)良好社會(huì)公共秩序的第二十三課：不以規(guī)矩，難成方圓意義，懂得維護(hù)社會(huì)公共秩序是我們的共同責(zé)任。二、考點(diǎn)解讀：
第二十課：法律護(hù)我成長(zhǎng)
1、了解法律對(duì)未成年人特殊保護(hù)的原因
未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害。因此，我國(guó)的法律、法規(guī)對(duì)未成年人的權(quán)利予以明確規(guī)定并進(jìn)行特殊保護(hù)。
2、理解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義、意義。（1）家庭保護(hù)：
①含義：是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及職責(zé)。②意義：家庭保護(hù)對(duì)未成年人健康心理、良好性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成有十分重要的意義；家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。
（2）學(xué)校保護(hù)：
①含義：是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施的保護(hù)。②意義：學(xué)校是未成年人受教育的基地，是他們成長(zhǎng)的搖籃。
（3）社會(huì)保護(hù)：①含義：是指社會(huì)在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。②意義：社會(huì)保護(hù)，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。
（4）司法保護(hù)：
①含義：是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等通過(guò)依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人所實(shí)施的一種專(zhuān)門(mén)保護(hù)。②意義：司法保護(hù)在整個(gè)未成年人法律保護(hù)體系中有十分重要的地位和作用。它是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障，特別是在未成年人違法犯罪的特定條件下，它是維護(hù)違法犯罪未成年人合法權(quán)益，是教育、感化、挽救違法犯罪未成年人的一個(gè)重要舉措。
3、了解保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的主要法律名稱(chēng)。
①1991年9月我國(guó)正式頒布了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》；
②1999年出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》；
③還包括義務(wù)教育法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻法、母嬰法、禁止使用童工在內(nèi)的保護(hù)未成年人的法律體系。
第二十一課：護(hù)佑生命安康
4、知道生命健康權(quán)是人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。
5、未成年人怎樣保護(hù)自己的生命健康？①要懂得生命的價(jià)值，理解父母養(yǎng)育之恩；
②其次，要多學(xué)一些健康方面的知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，尤其在緊張的學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；
③要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為；④最后，當(dāng)遭遇危險(xiǎn)情境、生命健康安全受到威脅時(shí)，要沉著冷靜，采取最佳的應(yīng)對(duì)措施。
⒍掌握自我保護(hù)生命健康的科學(xué)知識(shí)與實(shí)用技巧
例1：煤氣泄漏時(shí)：①立即打開(kāi)門(mén)窗，關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)，盡快打開(kāi)房間；②如找不到泄漏原因，要請(qǐng)鄰居幫忙處理，必要時(shí)報(bào)警；
例2：交通事故：①設(shè)法打電話(huà)報(bào)警；②通知就近的醫(yī)院；③遇到受傷的應(yīng)先簡(jiǎn)單包扎。
第二十二課：筑起“防火墻”
⒎認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性
在實(shí)際生活中，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。未成年人應(yīng)自覺(jué)進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺(jué)抵制社會(huì)中的不良影響，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。
8、掌握自我保護(hù)的方法
①我們?cè)诿媾R險(xiǎn)境、合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要冷靜、機(jī)智，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護(hù)生命為第一原則；
②面對(duì)不法侵害，忍讓與報(bào)復(fù)這兩個(gè)極端行為都是不可取的，要依法維權(quán)；
③公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，未成年人不得以自我保護(hù)為借口，損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益及其他公民合法的自由和權(quán)利。
9、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力
①首先要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，注意培養(yǎng)自己對(duì)真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力；
②其次要自覺(jué)抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動(dòng)，自覺(jué)把自己置于正面教育的氛圍中，不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不亂交朋友。
第二十三課：不以規(guī)矩，難成方圓10、了解社會(huì)公共秩序的內(nèi)涵
社會(huì)公共秩序包括社會(huì)生活秩序、公共場(chǎng)所和交通秩序等。
11、維護(hù)良好社會(huì)公共秩序的意義
①社會(huì)生活需要秩序來(lái)維持，離開(kāi)了一定的規(guī)則秩序的約束，社會(huì)就會(huì)陷入混亂。
②只有自覺(jué)遵守規(guī)則，遵守社會(huì)秩序，才能維護(hù)個(gè)人的利益和社會(huì)利益。
③公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障，是社會(huì)文明的標(biāo)志，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
12、怎樣自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序？
①自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序，首先要全面提高公民的素質(zhì)，強(qiáng)化公民的誠(chéng)信意識(shí)；
②維護(hù)社會(huì)公共秩序要加強(qiáng)法治，依法懲治那些不守規(guī)則、不守秩序的行為；
③維護(hù)社會(huì)公共秩序還必須將法治與德治相結(jié)合,一方面,通過(guò)加強(qiáng)法制建設(shè),依法懲處擾亂、破壞社會(huì)公共秩序的行為，另一方面，通過(guò)思想道德建設(shè)，提高人們的職業(yè)道德和社會(huì)公德意識(shí)，全面提高人的素質(zhì)。
七年級(jí)第六單元愛(ài)我中華
一、考綱要求
課題考查范圍及要求第二十四課改革開(kāi)放的新時(shí)初步了解我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變化發(fā)展，感悟改革代開(kāi)放的重要意義了解我國(guó)目前的小康還是低水平、不全面的、發(fā)展不平衡的第二十六課萬(wàn)眾一心奔小康小康；理解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑。二、考點(diǎn)解讀第二十四課改革開(kāi)放的新時(shí)代
1、“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來(lái)。我們講著春天的故事，改革開(kāi)放富起來(lái)。繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代，高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！”
①中國(guó)人民從什么時(shí)候當(dāng)家作主站起來(lái)？1949年10月1日。其標(biāo)志是中華人民共和國(guó)的成立。
是什么歷史事件讓中國(guó)人民當(dāng)家作主站起來(lái)？新民主主義革命的勝利。
②改革開(kāi)放開(kāi)始的時(shí)間：1978年12月。標(biāo)志：十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)。
③我國(guó)現(xiàn)在正處于怎樣的新時(shí)代？社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。
④這首歌反映了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過(guò)了怎樣的奮斗歷程？
1921年中國(guó)共產(chǎn)黨宣告成立，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)二十八年的欲血奮戰(zhàn)，在1949年取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國(guó)，建立了人民當(dāng)家作主的國(guó)家政權(quán)。到1956年底完成了社會(huì)主義改造，建立了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度，開(kāi)始了社會(huì)主義社會(huì)，我國(guó)人民從此進(jìn)入了社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期。1978年十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)，我國(guó)實(shí)行了改革開(kāi)放的偉大戰(zhàn)略決策，我國(guó)走上了強(qiáng)國(guó)富民之路，我國(guó)進(jìn)入了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史新時(shí)期。
2、改革開(kāi)放的重要意義：
①改革開(kāi)放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路，是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。通過(guò)改革，建立和完善與當(dāng)代先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，并相應(yīng)地改革政治體制和其他方面體制，從而促使經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面、快速、持續(xù)發(fā)展。通過(guò)擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，積極引進(jìn)國(guó)外的資金、技術(shù)等一切先進(jìn)文明成果，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，從而增強(qiáng)我國(guó)自力更生、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。
②改革開(kāi)放是我們的富民之路。改革開(kāi)放的一系列政策，為人們開(kāi)辟了廣闊的致富道路。③改革開(kāi)放改變著人們的思想觀念和人生追求。人們的人才觀念、就業(yè)觀念、消費(fèi)觀念和價(jià)值觀念不斷更新，民主意識(shí)、法律意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步、人的全面發(fā)展起著重要促進(jìn)作用。
第二十六課萬(wàn)眾一心奔小康
3、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)主要包括哪些方面？（這種小康社會(huì)的基本特征）全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明等幾個(gè)方面，最終使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。
4、為什么要提出全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)？
①我國(guó)目前達(dá)到的小康只是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人民生活水平還有很大的差距。特別是地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展還很不平衡。
②全面建設(shè)小康社會(huì)是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。
③全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要體現(xiàn)。
④全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀需要。
5、怎樣全面建設(shè)小康社會(huì)，應(yīng)從哪些方面作出努力？
①通過(guò)改革開(kāi)放，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，使家庭財(cái)產(chǎn)普遍增加，人民過(guò)上更加富足的生活。
②大力加強(qiáng)民主政治建設(shè)，使社會(huì)主義民主更加完善，社會(huì)主義法制更加完備，依法治國(guó)基本方略得到全面落實(shí)，人民的政治、經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)益得到切實(shí)尊重和保障。
③全面建設(shè)小康社會(huì)，必須大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，使全民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高。④不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，使生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用率顯著提高，促進(jìn)人與自然的和諧，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
⑤必須依靠全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)奮斗，必須充分發(fā)揮全體人民的積極性、創(chuàng)造性。
友情提示：本文中關(guān)于《七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)歸納》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)歸納：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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