七年級(jí)政治 下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

七年級(jí)政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

第十一課人們說我長(zhǎng)大了

1、怎樣接納自己的生理變化？（或怎樣面對(duì)青春期的生理變化？）

答：①應(yīng)正確認(rèn)識(shí)并坦然接受青春期的生理變化。減少心理上的混亂和恐慌，以積極的心態(tài)去接納這些變化。②應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己。每個(gè)人的生理特征是自己不能決定和控制的，能夠做的就是學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象。要相信自己是獨(dú)一無二的，是特點(diǎn)鮮明的，是別人無法替代的。只有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美，才能充滿自信地學(xué)習(xí)和生活。③青少年應(yīng)努力追求美。

2、怎樣認(rèn)識(shí)青春期的煩惱？（如何正確認(rèn)識(shí)青春期的心理矛盾？）

答：（青春期的心理充滿著矛盾，如渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾、心理閉鎖與求得理解的矛盾、性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾等。）這些矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正�，F(xiàn)象。如果處理不好，就會(huì)影響到我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。如果處理好了，就會(huì)成為我們發(fā)展的動(dòng)力。因此我們應(yīng)通過各種方式，努力調(diào)控好心理矛盾。3、怎樣消除青春期的心理煩惱？

答：①當(dāng)我們遇到“成長(zhǎng)的煩惱”時(shí)，應(yīng)敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)交流與溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。（敞開心扉，主動(dòng)尋求幫助）②當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想道德的規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效的控制。（增強(qiáng)自我調(diào)控能力）③要不斷豐富自我

第十二課花季中的男孩女孩

1、怎樣認(rèn)識(shí)異性同學(xué)間的交往和友誼？（或男女同學(xué)間的交往有什么作用？）

答：（1）男女交往時(shí)人類社會(huì)生活不可缺少的重要組成部分，它是個(gè)體成長(zhǎng)歷程中的各個(gè)階段都是不可缺少的。男女同學(xué)生活在同一集體中，必然要進(jìn)行交往。男女同學(xué)正常交往，既有利于集體建設(shè)，又有利于擴(kuò)大交往的范圍，增進(jìn)對(duì)異性同學(xué)的了解，發(fā)展同學(xué)間的友誼。（2）男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)的效率。（3）男女同學(xué)通過交往可以相互影響，相互促進(jìn)，從各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。（4）我們還要學(xué)會(huì)以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。

2、男女同學(xué)應(yīng)該怎樣進(jìn)行交往？（男女同學(xué)交往應(yīng)遵循什么原則？）

答：①與異性同學(xué)交往要自然、適度。自然和適度是男女同學(xué)交往的兩個(gè)重要原則。②與異性同學(xué)交往要尊重、真誠(chéng)。尊重、真誠(chéng)是交往的前提。③與異性同學(xué)交往的范圍應(yīng)相對(duì)廣泛，不宜只和某一位異性同學(xué)交往，而應(yīng)該和更多的同學(xué)建立真摯的友情。

第十三課讓快樂時(shí)時(shí)圍繞在我身邊1、情緒有哪幾種基本類型？

答：人的情緒是多種多樣的，也是復(fù)雜多變的。最常見的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。2、情緒產(chǎn)生和變化的原因是什么？

答：情緒產(chǎn)生的原因是多方面的。其中，人的需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生變化的一個(gè)重要原因。不同的情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，情緒也會(huì)隨著個(gè)人境遇的變化而變化。3、不同的情緒會(huì)對(duì)人的行為和生活帶來什么樣的結(jié)果？（或產(chǎn)生什么樣的影響？）

答：積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個(gè)人正確地認(rèn)識(shí)事物、分析和解決問題，從而能使自己的水平正常發(fā)揮，甚至還可能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的消極情緒時(shí)，情況則相反，認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的能力都會(huì)下降，就談不上正常發(fā)揮自己的水平了。長(zhǎng)期保持積極的情緒，能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力，有益于身心健康。相反，人若長(zhǎng)期處于抑郁、緊張、焦慮等情緒之中，則會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良的影響。

4、如何調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒？（調(diào)節(jié)和控制自己的情緒有哪些方法？）

答：（1）學(xué)會(huì)控制自己的情緒。對(duì)于消極情緒，我們可以根據(jù)自身的特點(diǎn)靈活地選擇調(diào)控情緒的具體方法，如理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示法。（2）合理宣泄情緒。消極情緒壓抑在心里，對(duì)人的身心健康是不利的，需要通過一定的方式進(jìn)行合理宣泄，如哭泣宣泄、傾訴宣泄、運(yùn)動(dòng)宣泄、書寫宣泄。5、宣泄情緒要注意什么問題？

答：消極情緒需要宣泄，不同的人有不同的方法，但情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。

第十四課追求高雅情趣品味美好生活

1、什么是高雅情趣？

答：高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。它符合現(xiàn)代科學(xué)和文明的要求，也符合社會(huì)道德和法律的要求。它體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。2、什么是庸俗情趣？有什么危害？

答：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它會(huì)使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。

3、為什么要培養(yǎng)高雅情趣？（高雅情趣有什么重要作用或意義？）

答：①高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身養(yǎng)性，經(jīng)常保持一種良好的心境，有益于身心健康。②高雅情趣可以拓寬人們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的領(lǐng)域，發(fā)展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發(fā)智力和俄激發(fā)創(chuàng)造力。③高雅情趣能催人上進(jìn)，改變?nèi)说木�神面貌，提高人的文化修養(yǎng)，使人道德高尚，使生活更加充實(shí)而富有意義。4、我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅的情趣？（怎樣過富有情趣的生活？）

答：①以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活。②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。④豐富文化生活，提高審美能力。5、好奇心有什么作用？

答：好奇之心，人皆有之。好奇心是我們行為的動(dòng)力，它可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗�世界的各種奧秘，獲得新的感受，給我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣。不過，好奇心如果把握不好，也可能會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活。6、盲目從眾有什么危害？

答：存有從眾心理是正常的，但是沒有主見、隨波逐流的盲目從眾，卻不利于自己的獨(dú)立思考和判斷，很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好，不利于高雅情趣的培養(yǎng)，也會(huì)影響我們的個(gè)性發(fā)展，有的還直接影響身體健康。所以，我們要“擇其善者而從，其不善者而改之”。7、怎樣杜絕不良嗜好？

答：要杜絕不良嗜好，就要不斷提高自己的判斷能力，不斷提高獨(dú)立思考和自我控制的能力，避免盲目從眾；還要學(xué)會(huì)拒絕，對(duì)干擾我們學(xué)習(xí)、影響我們正常生活的不健康的東西，我們對(duì)它要果斷地說“不”。

8、好奇與興趣、情趣之間有什么聯(lián)系？

答：高雅的情趣通過一個(gè)人廣泛而有益的興趣愛好表現(xiàn)出來；廣泛而有益的興趣愛好，又可以把一個(gè)人的請(qǐng)求陶冶得更加高雅。好奇是興趣的開始，我們應(yīng)該有好奇開始，培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好，并進(jìn)而發(fā)展為高雅情趣。

第十五課抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪

1、不良誘惑有哪些？它們有哪些危害？

答：在我們身邊存在著“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑，它們會(huì)傷害人的身體，危害人的身心健康；會(huì)使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展；會(huì)使人無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路。

2、怎樣自覺抵制生活中的不良誘惑？（抵制不良誘惑有哪些方法？）

答：①在日常的學(xué)習(xí)、生活中，我們一定要努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力，正確識(shí)別真假美丑，不為假象所迷惑，防止上當(dāng)受騙。②要克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力，在自己的心中筑起一道抵制不良誘惑的堅(jiān)固的長(zhǎng)城。③“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑，威脅著我們的健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)運(yùn)用法律手段同他們進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，以保護(hù)自己，凈化我們成長(zhǎng)的環(huán)境。3、法律有哪些基本特征？答：一是由國(guó)家制定或認(rèn)可；二是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施；三是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

4、一般違法和犯罪有哪些區(qū)別？表現(xiàn)在那些方面？

答：一般違法和犯罪二者在違反的法律、對(duì)社會(huì)的危害、應(yīng)受到的懲罰等方面有著嚴(yán)格的界限。

違法行為一般違法行為犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性5、一般違法與犯罪之間的關(guān)系是怎樣的？（或相同點(diǎn)有哪些？）答：一般違法和犯罪都不同程度地?fù)p害了國(guó)家和人民的利益，都具有社會(huì)危害性，都違反了國(guó)家隊(duì)法律、法規(guī)。

6、通過具體案例，給我們什么啟示？（告訴我們什么道理？或給我們什么教訓(xùn)？）

答：①一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。②不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪。我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。③只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定要從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，以使自己健康成長(zhǎng)。

第十六課撐起法律保護(hù)傘

1、未成年人為什么需要法律給予特殊保護(hù)？（或法律給予未成年人特殊保護(hù)有什么重要性、必要性？）

答：（1）未成年人正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期思維活躍，樂于交往，求知欲和好奇心強(qiáng)。但由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不夠成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題；法律意識(shí)和自我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。（2）未成年人是祖國(guó)的未來和民族的希望，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)。黨和國(guó)家歷來重視對(duì)未成年人的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，力求為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。2、法律是怎樣保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的？

答：為了保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，我國(guó)憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務(wù)教育法等許多法律法規(guī)，都對(duì)保護(hù)未成年人作出了明確的規(guī)定。

另外我國(guó)還制定了《中華人民共和國(guó)未成年人法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》兩部專門法律，從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面具體規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)

對(duì)社會(huì)的危害程度對(duì)社會(huì)的危害性不大違反的法律尚未觸犯刑法觸犯了刑法應(yīng)受刑罰處罰應(yīng)受到的懲罰應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任或受到行政制裁任。

3、未成年人應(yīng)怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力？

（一）要掌握自我保護(hù)的方法和技能。⑴當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要根據(jù)受到的侵害的性質(zhì)和程度，確定采取相應(yīng)的方法和途徑。假如受到侵害的程度又較輕，可以通過宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解等方法來解決，還可借助法律的尊嚴(yán)來維護(hù)自己的合法權(quán)益。⑵當(dāng)面對(duì)違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時(shí)，我們要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。可以采取“呼救法”、“周旋法”、撥打“110”報(bào)警等；必要時(shí)，還可以實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。⑶在日常生活中，我們還要防止溺水、觸電、燒傷、交通事故以及被人勒索、拐騙、綁架等，逐步提高自我保護(hù)的本領(lǐng)。（二）要掌握獲得法律幫助的方式和途徑。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要善于拿起法律武器，運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。⑴要學(xué)會(huì)求得法律的幫助。⑵通過非訴訟途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益是常用的有效手段。⑶通過訴訟（打官司），既到人民法院狀告侵權(quán)者來討回公道，這是我們維護(hù)合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的途徑。如果打官司有經(jīng)濟(jì)困難，可到法律援助中心申請(qǐng)法律援助。

4、判斷：保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)有了家庭、學(xué)校、社會(huì)的保護(hù)就行了，與未成年人自身無關(guān)。答：錯(cuò)誤，因?yàn)楸Ｗo(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。但家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)，只能為保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)提供必要的外部條件，而要真正收到良好的效果，還需要通過未成年人自身的努力：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

第十七課看社會(huì)辨是非

1、為什么要追求、歌頌真、善、美？（或真、善、美有什么作用？）

答：真、善、美的行為能夠起到凈化人們心靈的作用，激起人們對(duì)美好事物的向往和追求，促使人們?cè)谌粘�學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，從而有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。

2、假、惡、丑現(xiàn)象有什么危害？（或?yàn)槭裁匆�抵制假、惡、丑現(xiàn)象？或給出漫畫，分析漫畫中的行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響？）

答：假、惡、丑現(xiàn)象對(duì)社會(huì)公共生活和社會(huì)的發(fā)展帶來消極影響，危害社會(huì)秩序，敗壞社會(huì)風(fēng)氣；對(duì)社會(huì)生活中的每個(gè)人也都會(huì)產(chǎn)生不利的影響，會(huì)使一些人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險(xiǎn)，違法犯罪。這些消極現(xiàn)象的存在更是給正在成長(zhǎng)的未成年人帶來不可忽視的負(fù)面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。3、為什么要明辨是非善惡？（明辨是非善惡對(duì)我們有什么重要意義？）

答：（1）只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。（2）只有明辨是非善惡，才能在生活中自覺用道德和法律約束自己的行為，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過積極健康的生活。（3）社會(huì)需要堅(jiān)持正義、為人正直的人。我們只有做到明辨是非善惡，并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，才能使自己逐步成為一個(gè)正直的人。4、面對(duì)生活中的是非善惡，我們應(yīng)該如何（或怎樣）做出正確的選擇？

答：（1）要對(duì)生活中的是非善惡做出正確的選擇，首先要明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，即心中要有“一把尺”。這把“尺”既包括道德標(biāo)準(zhǔn)，也包括法律標(biāo)準(zhǔn)。（2）還需要不斷提高我們的辨別能力。（3）還要增強(qiáng)自控能力，正確的行為，必須堅(jiān)持；錯(cuò)誤的行為，堅(jiān)決摒棄。

第十八課做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人

1、每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果。（或者每一種行為或直接、或間接地都會(huì)對(duì)自己及周圍的人或事造成一定的影響，產(chǎn)生一定的結(jié)果。）2、為什么行為不同，結(jié)果也不同？

答：由于行為者的動(dòng)機(jī)不同，目的不同，采取的手段不同，行為的程度不同，因而所產(chǎn)生的結(jié)果也是不同的。

3、我們應(yīng)該怎樣（或者如何）做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)？

答：（一）對(duì)自己行為的后果做出正確的判斷。我們要做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力提高自己的判斷能力，在做一件事之前預(yù)先對(duì)其可能產(chǎn)生的后果做出正確的判斷，盡量避免因做錯(cuò)事而給自己、他人和社會(huì)帶來不必要的損害。（二）我做事我負(fù)責(zé)。（1）要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事。（2）如果意識(shí)到自己的行為有可能會(huì)對(duì)他人、社會(huì)帶來損害，并對(duì)自己造成不利的影響，就要控制自己，堅(jiān)決不去做。（3）如果是自己的錯(cuò)誤行為給他人或社會(huì)造成了損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時(shí)改正。即使是與同伴一起做了錯(cuò)事，也不要推卸、逃避責(zé)任。

擴(kuò)展閱讀：蘇教版政治七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理

七年級(jí)第四單元熱愛生活

一：考綱要求

課題第14課生命只有一次考查范圍及要求了解生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴；知道人類是自然界的一部分，培養(yǎng)保護(hù)自然的意識(shí)和能力。第15課讓人生更加燦爛確立積極的人生態(tài)度，懂得過有意義的生活。第16課長(zhǎng)大的感覺了解青春期的生理變化和心理變化，掌握青春期的基本護(hù)理常識(shí)。第1７課成長(zhǎng)不煩惱了解青春期產(chǎn)生煩惱是一種正常的現(xiàn)象，能正確對(duì)待和消除煩惱，掌握與人溝通的技巧，培養(yǎng)開朗的性格．知道最常見的情緒種類，了解積極情緒與消極情緒帶來的不同結(jié)果學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)．第1８課多彩的情緒第1９課與快樂相伴二、考點(diǎn)解讀：

第14課：生命只有一次

1、如何理解“熱愛生命，尊重生命，呵護(hù)生命，這應(yīng)是我們生活的主旋律”這一觀點(diǎn)？(1)生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機(jī)勃勃。(2)人海茫茫,找不出沒有任何差異的兩個(gè)人。每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。(3)人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來。

(4)我們要珍愛生命，不僅僅表現(xiàn)在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵護(hù)生命，用生命熏陶生命。

(5)人類是自然界的一部分,我們不僅要愛護(hù)自己、他人，還要愛護(hù)地球上的其他生物。(6)我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從保護(hù)小樹做起，從尊老愛幼做起，讓每個(gè)人都充滿生命之愛，讓永不枯萎的生命之花開遍每一個(gè)角落。

2、如何理解“人類必須學(xué)會(huì)與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒”這一觀點(diǎn)？

(1)人類是自然界的一部分，是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物；

(2)人類的生產(chǎn)和生活離不開大自然。大自然給人類以精華，是大自然養(yǎng)育了人類。(3)沒有自然界豐富多彩的生命，就沒有人類生命的延續(xù)。植物、動(dòng)物都是我們生存環(huán)境必不可少的組成部分，它們是人類的朋友。地球是所有生物的共同家園。

(4)人類對(duì)大自然肆意地索取和破壞，必然會(huì)受到大自然的懲罰。

(5)人類為了珍愛自己的生命，使自己生活得更美好，必須保護(hù)生命的家園——地球，必須愛護(hù)地球上的其他生物，學(xué)會(huì)與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒。

第1５課：讓人生更加燦爛

３、人與動(dòng)物的區(qū)別在于人能夠進(jìn)行有意識(shí)的生產(chǎn)活動(dòng)（或生產(chǎn)勞動(dòng)）。

４、人的生命不在長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量。那么我們?cè)鯓硬拍苁棺约荷�活得更有意義，更加燦爛呢？

(1)有意義的生活都有明確的進(jìn)取目標(biāo)。有了目標(biāo)，前進(jìn)才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，工作才有勁頭，人生才有樂趣。

(2)有意義的生活在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。(3)有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。第16課：長(zhǎng)大的感覺

5、了解青春期的心理變化及其影響。(1)進(jìn)入青春期后，我們的心理會(huì)發(fā)生一系列的變化，充滿心理矛盾。如：存在獨(dú)立性與依賴性的矛盾；自制性與沖動(dòng)性的矛盾；封閉性與開放性的矛盾等。這些矛盾的出現(xiàn)是成長(zhǎng)過程中的正�，F(xiàn)象。

(2)這些心理矛盾的出現(xiàn),會(huì)給我們帶來煩惱、苦悶，如果不妥善解決，可能會(huì)引發(fā)孤獨(dú)、抑郁等消極情緒，還會(huì)影響到我們今后的學(xué)習(xí)和人際交往，甚至?xí)��?dǎo)致我們走上違法犯罪的道路。但正確認(rèn)識(shí)并解決這些矛盾，是我們向前發(fā)展的動(dòng)力。

6、進(jìn)入青春期的青少年發(fā)生了哪些生理變化？

進(jìn)入青春期后，肌體發(fā)育增快，生理不斷成熟，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是性機(jī)能發(fā)育成熟；二是身體外形急劇變化；三是體內(nèi)機(jī)能迅速健全。

7、面對(duì)青春期心理和生理的變化正確的做法是什么？

（1）要注意生理衛(wèi)生。如：講究衛(wèi)生；飲食適量；營(yíng)養(yǎng)平衡；戒絕煙酒；生活有規(guī)律；適量的運(yùn)動(dòng)等。

（2）重視心理上的健康。面對(duì)青春期的矛盾，不必?zé)�惱，而�?yīng)勇于正視、認(rèn)真分析、積極解決；努力緩解不良情緒，學(xué)會(huì)進(jìn)行“心理按摩”，做到生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。如：

能正確、全面地認(rèn)識(shí)自己；能主動(dòng)進(jìn)行自我教育，行為舉止得體；加強(qiáng)行動(dòng)的自控能力；有理想、有目標(biāo)；以健康的心態(tài)對(duì)待他人，學(xué)會(huì)尊重信任、友愛，正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，熱愛集體；敞開心扉，學(xué)會(huì)傾訴，遇到郁悶會(huì)調(diào)節(jié)，遇到矛盾會(huì)解決，保持情緒穩(wěn)定，心情舒暢。

8、如何正確認(rèn)識(shí)“追星”現(xiàn)象？

(1)青少年對(duì)自己未來成為什么樣的人都有著美好的設(shè)計(jì)和想象,渴望在現(xiàn)實(shí)生活中尋找一個(gè)可以仿效的人物。追星現(xiàn)象就因這種心理而產(chǎn)生。所以明星崇拜是青少年心理、生理發(fā)展到一定階段常見的現(xiàn)象。

(2)正確追星對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀是有益的，而不正確的追星對(duì)學(xué)習(xí)、生活、思想都是有害的。(3)心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我們要欣賞明星的閃光點(diǎn)；我們更倡導(dǎo)追那些為人類、為國(guó)家、為民族作出杰出貢獻(xiàn)的明星。在追星的同時(shí)，我們更需要認(rèn)真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自身的美好與獨(dú)特。只有這樣才能不斷超越自我，走向成熟。

第17課成長(zhǎng)不煩惱

9、如何克服煩惱，悅納自己？

①要認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體。我們只有如實(shí)了解自己，才能戰(zhàn)勝自卑，愉快地接受自己，更好地發(fā)展自己。②要正確地認(rèn)識(shí)自己，克服自己的不足，提高自制力。③有了煩惱，要敞開心扉，學(xué)會(huì)溝通

10、青春期閉鎖心理的產(chǎn)生的原因及危害？

原因：（1）由于青少年獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)（2）由于青少年自我意識(shí)的發(fā)展

危害：出現(xiàn)閉鎖心理，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感，任其發(fā)展下去會(huì)形成有缺陷的人格。

11、與人溝通的技巧

善于體諒創(chuàng)造機(jī)會(huì)認(rèn)真傾聽

主動(dòng)道歉主動(dòng)交流控制情緒

承擔(dān)責(zé)任討論問題達(dá)成協(xié)議

注意：上述溝通技巧應(yīng)結(jié)合典型事例進(jìn)行賞析，不能只停留在知道的層面。

12、我們應(yīng)該怎樣與朋友交往，培養(yǎng)自己熱情開朗的性格？①積極與同學(xué)交往；相信父母和老師；

②有想不通的問題應(yīng)大膽向別人傾訴，不讓某些問題長(zhǎng)期困擾自己；

③多參加集體文娛活動(dòng)，放松心情；④也可以寫日記來傾吐、宣泄等。

第1８課多彩的情緒

13、喜、怒、哀、懼是人類情緒的四種基本形式14、影響情緒變化的因素

人們的情緒會(huì)隨著個(gè)人的境遇、社會(huì)生活和個(gè)人的志趣的變化而變化。當(dāng)我們所處的環(huán)境、地點(diǎn)、以及興趣、愛好等變化時(shí)，我們的情緒也會(huì)隨之變化。因此，影響情緒的因素很多。

15、多變的情緒可分為兩類：積極情緒和消極情緒

積極情緒：對(duì)人的行為起著促進(jìn)，增力作用的情緒就叫積極情緒，這種情緒可以產(chǎn)生積極的結(jié)果。

消極情緒：凡是對(duì)人的行為起著削弱，減力作用的情緒就叫消極情緒，這種情緒會(huì)產(chǎn)生不良的結(jié)果。

第1９課與快樂相伴

16、調(diào)節(jié)情緒的方法：意志控制法，注意轉(zhuǎn)移法，認(rèn)識(shí)改變法，合理發(fā)泄法，盡情傾訴法，情緒升華法……18、讓我們快樂起來：

換個(gè)想法，讓自己快樂起來。

善于表達(dá)不滿：既得體地表達(dá)自己的不滿，又不傷害對(duì)方，還有利于問題的解決。

七年級(jí)第五單元：遵紀(jì)守法

一、考綱要求：

課題第二十課：法律護(hù)我成長(zhǎng)考查范圍及要求了解法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的原因；理解學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義、意義；了解保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的主要法律名稱。第二十一課：護(hù)佑生命安康知道生命健康權(quán)是人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利；掌握自我保護(hù)生命健康的科學(xué)知識(shí)與實(shí)用技巧第二十二課：筑起“防火墻”認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性，掌握自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。了解社會(huì)公共秩序的內(nèi)涵，以及維護(hù)良好社會(huì)公共秩序的第二十三課：不以規(guī)矩，難成方圓意義，懂得維護(hù)社會(huì)公共秩序是我們的共同責(zé)任。二、考點(diǎn)解讀：

第二十課：法律護(hù)我成長(zhǎng)

1、了解法律對(duì)未成年人特殊保護(hù)的原因

未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害。因此，我國(guó)的法律、法規(guī)對(duì)未成年人的權(quán)利予以明確規(guī)定并進(jìn)行特殊保護(hù)。

2、理解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義、意義。（1）家庭保護(hù)：

①含義：是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及職責(zé)。②意義：家庭保護(hù)對(duì)未成年人健康心理、良好性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成有十分重要的意義；家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。

（2）學(xué)校保護(hù)：

①含義：是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施的保護(hù)。②意義：學(xué)校是未成年人受教育的基地，是他們成長(zhǎng)的搖籃。

（3）社會(huì)保護(hù)：①含義：是指社會(huì)在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。②意義：社會(huì)保護(hù)，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。

（4）司法保護(hù)：

①含義：是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人所實(shí)施的一種專門保護(hù)。②意義：司法保護(hù)在整個(gè)未成年人法律保護(hù)體系中有十分重要的地位和作用。它是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障，特別是在未成年人違法犯罪的特定條件下，它是維護(hù)違法犯罪未成年人合法權(quán)益，是教育、感化、挽救違法犯罪未成年人的一個(gè)重要舉措。

3、了解保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的主要法律名稱。

①1991年9月我國(guó)正式頒布了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》；

②1999年出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》；

③還包括義務(wù)教育法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻法、母嬰法、禁止使用童工在內(nèi)的保護(hù)未成年人的法律體系。

第二十一課：護(hù)佑生命安康

4、知道生命健康權(quán)是人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。

5、未成年人怎樣保護(hù)自己的生命健康？①要懂得生命的價(jià)值，理解父母養(yǎng)育之恩；

②其次，要多學(xué)一些健康方面的知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，尤其在緊張的學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；

③要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為；④最后，當(dāng)遭遇危險(xiǎn)情境、生命健康安全受到威脅時(shí)，要沉著冷靜，采取最佳的應(yīng)對(duì)措施。

⒍掌握自我保護(hù)生命健康的科學(xué)知識(shí)與實(shí)用技巧

例1：煤氣泄漏時(shí)：①立即打開門窗，關(guān)掉煤氣開關(guān)，盡快打開房間；②如找不到泄漏原因，要請(qǐng)鄰居幫忙處理，必要時(shí)報(bào)警；

例2：交通事故：①設(shè)法打電話報(bào)警；②通知就近的醫(yī)院；③遇到受傷的應(yīng)先簡(jiǎn)單包扎。

第二十二課：筑起“防火墻”

⒎認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性

在實(shí)際生活中，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。未成年人應(yīng)自覺進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺抵制社會(huì)中的不良影響，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。

8、掌握自我保護(hù)的方法

①我們?cè)诿媾R險(xiǎn)境、合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要冷靜、機(jī)智，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護(hù)生命為第一原則；

②面對(duì)不法侵害，忍讓與報(bào)復(fù)這兩個(gè)極端行為都是不可取的，要依法維權(quán)；

③公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，未成年人不得以自我保護(hù)為借口，損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益及其他公民合法的自由和權(quán)利。

9、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力

①首先要樹立正確的人生價(jià)值觀，注意培養(yǎng)自己對(duì)真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力；

②其次要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動(dòng)，自覺把自己置于正面教育的氛圍中，不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不亂交朋友。

第二十三課：不以規(guī)矩，難成方圓10、了解社會(huì)公共秩序的內(nèi)涵

社會(huì)公共秩序包括社會(huì)生活秩序、公共場(chǎng)所和交通秩序等。

11、維護(hù)良好社會(huì)公共秩序的意義

①社會(huì)生活需要秩序來維持，離開了一定的規(guī)則秩序的約束，社會(huì)就會(huì)陷入混亂。

②只有自覺遵守規(guī)則，遵守社會(huì)秩序，才能維護(hù)個(gè)人的利益和社會(huì)利益。

③公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會(huì)文明的標(biāo)志，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

12、怎樣自覺維護(hù)社會(huì)公共秩序？

①自覺維護(hù)社會(huì)公共秩序，首先要全面提高公民的素質(zhì)，強(qiáng)化公民的誠(chéng)信意識(shí)；

②維護(hù)社會(huì)公共秩序要加強(qiáng)法治，依法懲治那些不守規(guī)則、不守秩序的行為；

③維護(hù)社會(huì)公共秩序還必須將法治與德治相結(jié)合,一方面,通過加強(qiáng)法制建設(shè),依法懲處擾亂、破壞社會(huì)公共秩序的行為，另一方面，通過思想道德建設(shè)，提高人們的職業(yè)道德和社會(huì)公德意識(shí)，全面提高人的素質(zhì)。

七年級(jí)第六單元愛我中華

一、考綱要求

課題考查范圍及要求第二十四課改革開放的新時(shí)初步了解我國(guó)改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變化發(fā)展，感悟改革代開放的重要意義了解我國(guó)目前的小康還是低水平、不全面的、發(fā)展不平衡的第二十六課萬眾一心奔小康小康；理解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑。二、考點(diǎn)解讀第二十四課改革開放的新時(shí)代

1、“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來。我們講著春天的故事，改革開放富起來。繼往開來的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代，高舉旗幟開創(chuàng)未來！”

①中國(guó)人民從什么時(shí)候當(dāng)家作主站起來？1949年10月1日。其標(biāo)志是中華人民共和國(guó)的成立。

是什么歷史事件讓中國(guó)人民當(dāng)家作主站起來？新民主主義革命的勝利。

②改革開放開始的時(shí)間：1978年12月。標(biāo)志：十一屆三中全會(huì)的召開。

③我國(guó)現(xiàn)在正處于怎樣的新時(shí)代？社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

④這首歌反映了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過了怎樣的奮斗歷程？

1921年中國(guó)共產(chǎn)黨宣告成立，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過二十八年的欲血奮戰(zhàn)，在1949年取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國(guó)，建立了人民當(dāng)家作主的國(guó)家政權(quán)。到1956年底完成了社會(huì)主義改造，建立了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度，開始了社會(huì)主義社會(huì)，我國(guó)人民從此進(jìn)入了社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期。1978年十一屆三中全會(huì)的召開，我國(guó)實(shí)行了改革開放的偉大戰(zhàn)略決策，我國(guó)走上了強(qiáng)國(guó)富民之路，我國(guó)進(jìn)入了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史新時(shí)期。

2、改革開放的重要意義：

①改革開放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路，是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。通過改革，建立和完善與當(dāng)代先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，并相應(yīng)地改革政治體制和其他方面體制，從而促使經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面、快速、持續(xù)發(fā)展。通過擴(kuò)大對(duì)外開放，積極引進(jìn)國(guó)外的資金、技術(shù)等一切先進(jìn)文明成果，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，從而增強(qiáng)我國(guó)自力更生、開拓創(chuàng)新的能力，加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。

②改革開放是我們的富民之路。改革開放的一系列政策，為人們開辟了廣闊的致富道路。③改革開放改變著人們的思想觀念和人生追求。人們的人才觀念、就業(yè)觀念、消費(fèi)觀念和價(jià)值觀念不斷更新，民主意識(shí)、法律意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步、人的全面發(fā)展起著重要促進(jìn)作用。

第二十六課萬眾一心奔小康

3、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)主要包括哪些方面？（這種小康社會(huì)的基本特征）全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明等幾個(gè)方面，最終使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。

4、為什么要提出全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)？

①我國(guó)目前達(dá)到的小康只是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人民生活水平還有很大的差距。特別是地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展還很不平衡。

②全面建設(shè)小康社會(huì)是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。

③全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要體現(xiàn)。

④全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀需要。

5、怎樣全面建設(shè)小康社會(huì)，應(yīng)從哪些方面作出努力？

①通過改革開放，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，使家庭財(cái)產(chǎn)普遍增加，人民過上更加富足的生活。

②大力加強(qiáng)民主政治建設(shè)，使社會(huì)主義民主更加完善，社會(huì)主義法制更加完備，依法治國(guó)基本方略得到全面落實(shí)，人民的政治、經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)益得到切實(shí)尊重和保障。

③全面建設(shè)小康社會(huì)，必須大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，使全民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高。④不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，使生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用率顯著提高，促進(jìn)人與自然的和諧，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

⑤必須依靠全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)奮斗，必須充分發(fā)揮全體人民的積極性、創(chuàng)造性。

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