201*年大學生暑期社會實踐總結(jié)報告模板

溫州大學201*年大學生暑期社會實踐總結(jié)報告

溫州大學

201*年大學生暑期社會實踐總結(jié)報告

姓名：王立

學院：物理與電子信息工程學院班級：09通信本學號：09110003339填表日期：201*.08.18

溫州大學二○一○年六月

溫州大學201*年大學生暑期社會實踐總結(jié)報告

姓名王立性男別籍貫浙江嵊州政治面貌201*年7月16日到201*年7月29日出生1990.民族漢年月10.14浙江省嵊州市相公殿53號浙團員家庭住址鍛宿舍8號樓204實踐單位地址東甌會計事務(wù)所，方正證券等實踐時間實踐單位名稱及聯(lián)系電話150885825911,聯(lián)系稅務(wù)局，了解稅務(wù)方面的知識，進行一定的交涉，希望能爭取一定的贊助（幫他們做納稅宣傳工作）。實踐主要內(nèi)容2,聯(lián)系媒體，讓其能做一定的宣傳3,收集有關(guān)會計的資料，先進行一定的理論學習。4,進公司進行實地的學習，了解理論和實際的差別5,聯(lián)系實踐單位，選定調(diào)查主題6,做實地問卷調(diào)查，通過媒體曝光，進一步增強企業(yè)的納稅意識。第1頁

溫州大學201*年大學生暑期社會實踐總結(jié)報告

簽字：王立年月日實踐單位評語實踐單位負責人簽字：（蓋章）年月日

第2頁溫州大學201*年大學生暑期社會實踐總結(jié)報告

當會計員有感實踐，顧名思義就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔�接電話，復印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標，運用專門方法對企業(yè)，機關(guān)，事業(yè)單位和其他組織打經(jīng)濟活動進行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計信息，并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，逐步開著預(yù)測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動，是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。但身為一位大學生，僅僅對會計做字面的了解是絕對不夠的。讀了會計基礎(chǔ)我從一個會計的門外漢轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�對會第3頁溫州大學201*年大學生暑期社會實踐總結(jié)報告

計頗有感覺的仰慕者。在我們的社會中有太多的信息要處理，會計其中的規(guī)律不是光從書本上就能得到很好的詮釋的.在會計運行中，會計循環(huán)是最基礎(chǔ)的所謂會計循環(huán)就是指會計循環(huán)是會計記錄、分類和總結(jié)會計記錄的過程經(jīng)常被稱作會計循環(huán)。會計信息起始于商業(yè)交易的初始記錄，包括正式的財務(wù)報表的編制（合計資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益）。這個循環(huán)意味著這些程序必須持續(xù)重復，在合理的會計期間準備新的、更新的財務(wù)報表。會計循環(huán)是在經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項發(fā)生時，從填制和審核會計憑證開始，到登記賬簿，直至編制財務(wù)會計報告，即完成一個會計期間會計核算工作的過程。如果說在會計的世界中會計循環(huán)是土壤的話，那會計目標就是組成土壤的無機物，故名思意，會計目標就是指會計追求的目標。會計目標的研究一直是會計理論界的一個熱點問題。西方會計界（以美國為代表）主要是從20世紀60年代開始探討會計目標，并逐漸將其視為會計理論研究的起點，這在美國財務(wù)會計概念結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)得尤為突出。70年代后美國會計界關(guān)于會計目標的研究，形成了兩個主要流派：受托責任學派和決策有用學派。而目前我國會計理論界對于會計目標的探討，也主要局限于這兩個學派之爭。那么，在我國當前的市場經(jīng)濟環(huán)境下，會計目標到底如何構(gòu)建呢？會計基礎(chǔ)中運用產(chǎn)權(quán)理論對此進行一些探討，以求我國會計理論界在會計目標研究過程中，開拓思路，構(gòu)建出真正符合我國現(xiàn)階段經(jīng)濟環(huán)境的會計目標理論，有興趣的同學可以區(qū)看看哦！要說對我看了會計基礎(chǔ)影響最大的是什么，那要數(shù)會計的職業(yè)道德，會計的職業(yè)道德就是就職人員的職業(yè)品質(zhì)、工作作風和工作紀律的統(tǒng)一。會計人員職業(yè)道德是會計人員在會計工作中應(yīng)當遵循的與其特定職業(yè)活動相適應(yīng)的行為規(guī)范。對于會計這種理財性質(zhì)的職業(yè)，誠信的重要性是毋庸質(zhì)疑的，因此這個的要求對我影響深刻。另外在會計的世界中，重要的概念還有會計處理方法及其原則、會計信息質(zhì)量要求等等由一開始的輕松到讀會計基礎(chǔ)后的緊迫感讓我體會到要當好一個合格的會計員并不是一件容易的事，不過我有這個信心也會緊盡我的努力去做好的。選擇了通信為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。在社會實踐當會計員,所以想檢驗一下自己的所學。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。第4頁溫州大學201*年大學生暑期社會實踐總結(jié)報告

指導老師意見簽字：年月日學院領(lǐng)導簽字：（蓋章）年月日學校領(lǐng)導簽字：（蓋章）年月日學院意見學校意見注：1、此表學生必須如實填寫，不得弄虛作假。

2、實踐結(jié)束后，此表請交實踐單位簽署意見，并加蓋公章；再叫指導老師寫評語，最后報學院、學校審核，此表由學院保管，并存入學生檔案。

第5頁

擴展閱讀：大學生暑期社會實踐總結(jié)報告模板

燕山大學201*年暑期社會實踐總結(jié)報告

問渠那得清如故

暑期社會實踐總結(jié)報告

小隊成員：王泰張亮段志豪易金娜孟丹李珊肖常蕾董坦坦

指導教師：孫菊

活動背景：

今年的6月5日是第33個世界環(huán)境日，本次世界環(huán)境日的主題是“海洋存亡，匹夫有責”。長期以來，人類直接或間接地把海洋作為處理廢棄物的場所。秦皇島一直是旅游的圣地，然而近年來她卻也在逐漸遭受威脅，特別是廣闊的海岸周邊環(huán)境！

有句話說：事事從身邊做起。所以當面對每況愈下的燕山大學前面及其周圍沙灘時，我們小組八人一齊同意：從改造我們身邊的點點滴滴做起，一步步改造舊世界。我們夢想著從此次社會實踐出發(fā)，最終能夠感化整個燕山大學，整個海港

(圖片1沙灘到處都是垃圾)

區(qū)，整個秦皇島，直至全中國……

于是作為一組愛護環(huán)境、具有極強社會責任感的小分隊，燕山大學信息科學與工程學院的“問渠那得清如故”小分隊，于二零一零年七月中旬在秦皇島海港區(qū)

（圖片2海水里的垃圾）

燕山大學前面及其周圍沙灘進行了社會

實踐調(diào)查活動。

前期準備：

在進行社會實踐之前，我們共準備了50張調(diào)查問卷、8只筆、3個硬皮夾子、1臺照像機、8件衣服和8只塑料袋。其中調(diào)查問卷的問題由小隊成員共同商討出而最終完成。燕山大學201*年暑期社會實踐總結(jié)報告

實施過程及結(jié)果：

我小分隊主要進行了四項基本實踐調(diào)查，具體如下：

一．7月15號我小分隊隊員非常有幸在孫菊老師的陪同下，一起徒步到燕山大學前面及其周圍沙灘進行社會實踐調(diào)查的問卷調(diào)查項目。

考慮到天氣原因，問卷調(diào)查項目于十五號下午三點正式開始，我小分隊分成三小隊對沙灘進行問卷調(diào)查。在問卷調(diào)查過程中，每位隊員都非常努力的工作，在孫老師的指點和幫助下，整個調(diào)查過程還算順利，沒有出現(xiàn)突發(fā)事件，所有隊員安全完成任務(wù)。

問卷調(diào)查結(jié)果總體如下：

45份問卷調(diào)查中，15份是當?shù)鼐用瘢?5份是在校學生，10份是外來游客，分別占總數(shù)的38%，38%，24%，但其中1名當?shù)鼐用裼捎诓磺宄�問卷調(diào)查的目的而拒絕進行訪問。當?shù)鼐用駥�這里的海岸環(huán)境的總體印象中，1份是很好，3份是一般，3份是差，5份是很差，分別占總數(shù)的6.7%，20%,33%，33%,6.7%；在校學生對這里的海岸環(huán)境的總體印象中，2份是很好，3份是一般，5份是差，5份是很差，分別占總數(shù)的13%，20%，33%，33%；外來游客對這里的海岸環(huán)境的總體印象中，1份是很好，3份是一般，3份是差，3份是很差，分別占總數(shù)的10%，30%，30%，30%。海岸環(huán)境的惡劣化的責任在誰（可多選），40%在政府，40%在高校學生，20%在當?shù)鼐用�。您認為您應(yīng)該怎樣做，90%認為好好保護環(huán)境，不亂丟垃圾，把垃圾都清理到垃圾桶中，10%認為無所謂。

通過此次調(diào)查問卷，我們了解到燕山大學前面及其周圍沙灘確實是每況愈下，而且發(fā)現(xiàn)每一位公民都有心好好保護環(huán)境，但是由于當?shù)卮髮W生自制力太差，政府監(jiān)管力度不夠，導致我們的海邊日益骯臟。所以以后我們的工作重心將放在當?shù)卮髮W生和市政府上，在當?shù)卮髮W生中進行環(huán)境保護宣傳，并利用媒體向市監(jiān)管局反映情況制定相對應(yīng)方案。

由于這是第一次做調(diào)查問卷，所以問卷不夠完善，敬請諒解。但是經(jīng)過這次

調(diào)查后我們收獲良多，我們會吸取經(jīng)驗教訓、繼續(xù)努力，爭取下一張問卷會有所改進與提高。同時正由于孫老師在一旁默默地支持與幫助，這次問卷調(diào)查才能有所收獲，在此真摯地感謝孫老師的教導！

燕山大學201*年暑期社會實踐總結(jié)報告

二．7月17號我小分隊帶好各類清理工具對燕山大學前面及其周圍沙灘進行局部清理，最后對垃圾進行分類處理。在垃圾清理過程中并對水域進行拍照和錄像。

其中我們小隊人員在過程中積極配合，進行實踐，努力工作，為最終圓滿完成此次暑期社會實踐活動，作出了突出貢獻！

（圖片3易金娜隊員正在進行實踐調(diào)查）

（圖片4肖常磊隊員正在進行實踐調(diào)查）

（圖片5張亮與易金娜隊員正在進行實踐調(diào)查）

（圖片6李珊與王泰隊員正在進行實踐調(diào)查）

（圖片7全體隊員正在與燕大門衛(wèi)進行熱情交談）

三．7月18號我小分隊對燕山大學前面及其周圍水域進行水質(zhì)取樣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)海面上漂浮的垃圾，COD含量很高(重鉻酸鉀法測定)，PH值、鹽度以及溫度等參數(shù)均不符合國家標準。

海面上漂浮的垃圾還沒有具體的清理措施，海域岸邊水樣COD含量高漲這一結(jié)果無疑對我們的生態(tài)造成了嚴重的威脅。

四．由于各種問題和我們大學生的局限性，我們小分隊未能與秦皇島海港區(qū)的環(huán)境管理部門負責人員取得聯(lián)系。

活動亮點：

在這次時間不長的實踐調(diào)查中，一個特殊的背影凸顯在我們面前，她在別燕山大學201*年暑期社會實踐總結(jié)報告

人丟完垃圾后一個人佝僂著身軀默默地拾撿著……

（圖片8默默揀垃圾的大媽）她來自石家莊，每逢暑期就會陪伴家人一起來到秦皇島的海邊游玩。往年她都會經(jīng)常來我們燕山大學前面的水域里游泳，但是今年的她不敢再下水了。我問她原因，她回答我說今年的海水顏色變化很大，水里生長了太多的海藻,海水也變得很臟,海面漂浮的垃圾比比皆是。她還說這里的海灘周圍的垃圾箱卻很少，并且沙灘上的垃圾沒有人去清理。于是她就在別人嬉戲玩耍之時，自己孤身手提

垃圾袋自己動起手來撿拾游人平時丟下的垃圾。把垃圾丟進該放的地方其實是每一位公民力所能及的事情，但丟垃

（圖片9令人敬佩的大媽）

圾的現(xiàn)象屢禁不止。結(jié)合大媽的想法我認為，隨便丟垃圾是一個習慣問題，這

不是很短時間就能夠解決了的問題。

我們在一旁靜靜得看著她撿垃圾佝僂的背影，內(nèi)心佩服之情一陣陣涌入心田。她雖然是一位平平凡凡的外來游客，卻做著一件最最了不起的事情。我想最后會有很多人加入到親愛的大媽的隊伍中，創(chuàng)造出我們美麗的燕山大學更美好的形象！

收獲感想：

完成此次問卷調(diào)查后，我小隊發(fā)現(xiàn)改變這種不良習慣，1、在良好榜樣（例如上述大媽）的影響下，日積月累消除弊�。�2、政府安排環(huán)境人員定時打掃衛(wèi)生，保持整潔的海岸環(huán)境；3、多設(shè)垃圾箱，保證游人能夠輕松方便的丟垃圾，多貼環(huán)保標語警醒游人禁止丟垃圾。但是我們認為城市垃圾化越來越嚴重的最主要原因是：塑料制品和化纖制品的大規(guī)模的生產(chǎn)。作為一個普普通通的學生,我們既不能研制出分解塑料與化纖的專利，又不能發(fā)動全民禁止使用其他物質(zhì)所無法替代的塑料產(chǎn)品，我們當下只能以這種簡單的形式對游人進行環(huán)保教育。

報紙中多位海洋專家曾估計，如果要使渤海“復活”，要用200年時間。更糟糕的是，各地大興土木的化工園區(qū)和一條條流向大海的黑色江水，有理由相信，任何一個中國海域都可能成為下一個渤海。我們希望相關(guān)部門盡快安排，當然還燕山大學201*年暑期社會實踐總結(jié)報告

可以做一些環(huán)保宣傳標語使游客意識到文明旅游和保護環(huán)境的重要性。我們大學生也會盡自己所能為保護海區(qū)貢獻自己的一份力量！

通過這次社會實踐調(diào)查，我們學習到了學校里學不到的東西，懂得了只身于學校中是不行的，更重要的是要走出教科書到社會中去，體驗實實在在的社會生活……我們同時也拾起了以前所沒有意識到的重擔，“保護環(huán)境，從身邊做起”不再是口號！附錄：

問卷調(diào)查內(nèi)容如下：

、

燕山大學201*年暑期社會實踐

您好：

我們是燕山大學信息科學與工程學院赴秦皇島海港區(qū)“問海哪得清如故”小分隊，以下是我們的調(diào)查表，希望您能認真如實填寫。謝謝您的合作！（在選項下面“√”）

1.請問您是

A.當?shù)鼐用馚.高校學生C.外來旅客

2.您對這里的海岸環(huán)境有什么樣子的印象呢？

A.很好B.一般C.差D.很差

3.您認為這里的海水

A.很清B.一般C.差D.很差

4.您認為這里的沙灘

A.很干凈B.一般C.差D.很差

5.您以前來過這邊的海灘嗎？

A.是B.不是

（如果調(diào)查者5題回答“是”，請再回答6題）6.現(xiàn)在海灘環(huán)境與以前相比--

A.好B.相差不大C.糟糕燕山大學201*年暑期社會實踐總結(jié)報告

7.海岸環(huán)境的惡劣化，您認為是誰的責任（可多選）

A.市政府B.當?shù)鼐用馛.高校學生

6.請問您為什么會這樣選呢？可不可以向我們解釋一下呢？（可不進行填寫）

7.您認為您應(yīng)該怎樣做

A.好好保護環(huán)境，不亂丟垃圾，把垃圾都清理到垃圾桶中B.無所謂再次感謝您的合作，祝您暑期愉快！

友情提示：本文中關(guān)于《201*年大學生暑期社會實踐總結(jié)報告模板》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年大學生暑期社會實踐總結(jié)報告模板：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年大學生暑期社會實踐總結(jié)報告模板》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/626018.html

• 上一篇：律師執(zhí)業(yè)工作總結(jié)
• 下一篇：暑期社會實踐總結(jié)報告