輔導員培訓心得體會

輔導員培訓心得體會

201*年10月18-22日，我參加了河南省高校輔導員培訓基地（鄭州大學）進行輔導員培訓，這次培訓使我受益匪淺。

在這期間，我聆聽了鄭州大學黨委副書記吳宏亮教授所講的“關于以科學發(fā)展觀指導，做好大學生思想政治工作”；省委宣傳部理論處處長王喜成所講的“關于意識形態(tài)領域的幾個問題”；河南省教育廳維護高校穩(wěn)定工作主任賀慶的“關于新形勢下高校安全穩(wěn)定是工作形勢及任務”；山東省委高校工委原常務副書記田建國教授的“論當代大學生思想特點與教育規(guī)律”；以及鄭州大學馬克思主義學院張威教授的“高校大學生就業(yè)指導的思路和方法”。通過此次培訓，我認識到高校輔導員在學校工作上的重要性。隨著我國宏觀社會環(huán)境的變化，以及高校改革的不斷深化，對輔導員角色以及素質的要求也發(fā)生了變化。幫助高校輔導員在適應環(huán)境變化的過程中進行適當的角色定位與扮演，提升自身素質是新形勢下高校學生思想政治工作隊伍建設的一項重要基礎工作，也是學生工作的第一線。在新形勢下，大學生的發(fā)展也出現了新的變化。第一種趨勢是大學生的發(fā)展越來越個性化；第二種趨勢是大學生的發(fā)展越來越多樣化。那么相應的也對輔導員工作提出了許多更新、更高的要求，例如，許多大學生從低年級就開始關注就業(yè)，這就需要有人幫助他們制定個性化的、長遠性的人生規(guī)劃；面對日益激烈的競爭，大學生心理問題也越來越多，大學生需要輔導員更多的關心、關注，特別是在為人處世、學業(yè)、事業(yè)、個人生活等諸多方面需要提供咨詢。這次培訓，使我認識到輔導員是特殊的教師、是學生靈魂的工程師、是大學生的人生導師，作為輔導員我要和他們打成一片，做他們的知心朋友，這樣才能更真實的了解青年學生，才能正確輔導他們，才能做好學生教育和管理的工作者、組織者和引導者。

對于一個合格的高校輔導員來講需要做到以下幾點：一、應該履行如下崗位職責

①要做好日常思想政治教育工作；②要做好服務育人工作；

③要增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力；④要注重思想教育與心理健康教育的有機結合。二、輔導員的素質要求

①具有過硬的思想政治素質；②具有高尚的道德素質；③具有較強的綜合業(yè)務素質；④具有良好的健康素質。

總之，新時期高校輔導員應成為集教育管理、服務和科研于一體的教師。輔導員的素質關系著高校人才培養(yǎng)的質量。這次培訓，使我深深地認識到，輔導員工作不僅是一份光榮的職業(yè)，更是一項崇高的事業(yè)。我會以更加飽滿的熱情、更加敬業(yè)的精神投身到這項事業(yè)中去。作為輔導員，我會努力提高自身素質、扎實工作、積極進取，在這項工作中發(fā)揮自己的作用，為這項工作貢獻出自己的力量！

藝術系：***

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培訓心得體會

我在10月18日至22日參加了為期五天的全省高校輔導員培訓，五天的學習雖然短暫，但卻使我對輔導員工作有了全新的認識和理解，在培訓過程中我學到了很多新的知識點和相關概念，掌握了一些新的工作技巧，使我對以后從事的輔導員工作充滿了信心，這次培訓對于提高我們新進輔導員的政治理論水平和業(yè)務水平是十分必要的，也是十分重要的，通過這五天的學習，我感觸頗多，主要有以下幾點收獲和體會。

一、本次培訓主要內容

這期高校輔導員崗位培訓內容涵蓋比較全面，通過七個專題講座，從學生思想狀況、學生思想教育、學生就業(yè)指導、當前國際形勢、輔導員工作指導、輔導員團隊協(xié)作等多個方面進行學習和探討。通過室外拓展訓練、自由討論等互動形式增進輔導員之間的相互了解和溝通。專題講座分別為以下幾個內容：

1、鄭州大學黨委副書記吳宏亮教授講授的《以科學發(fā)展觀為指導，做好大學生思想政治教育工作》，

2、省委宣傳部理論處處長王喜成講授的《關于意識形態(tài)領域的幾個問題》

3、河南省教育廳維護高校穩(wěn)定工作辦公室主任賀慶講授的《新形勢下高校安全穩(wěn)定工作形勢及任務》

4、鄭州馬克思主義學院葛坤英教授講授的《新階段高校輔導員工作“三要素”》5、鄭州大學副校長張倩紅教授講授的《中東的國際地位與國際關系》6、原山東省委高校工委原常務副書記田建國教授《當代大學生思想特點與教育規(guī)律》

7、鄭州大學馬克思主義學院張威教授講授的《高校大學生就業(yè)指導的思路和方法》

二、培訓心得與體會

（一）以科學發(fā)展觀為指導，做好思想政治教育工作

通過吳宏亮教授、田建國教授和王喜成處長關于對大學生思想政治教育、大學生思想特點和意識形態(tài)相關問題的分析和闡述，我認識到在當前的復雜形勢下，大學生思想政治教育工作面臨著許多新的情況、新的問題，必須通過把握思想政治教育的規(guī)律性，增強教育要素的協(xié)調性，激發(fā)學生教育主體性來加強大學生思想政治教育的實效性，根據目前大學生思想特點，明確教育目標、豐富教育內容、改進教育形式、提高教育質量。吳宏亮教授還結合大量的思想教育實例，生動的講述了當代大學生思想狀況和相應的教育方法，如日常觀察法、分類匯總法、個別談心法和活動檢驗法，田建國教授則用精確的數據、真實的案例、專業(yè)的分析向我們講授了大學生心理危機產生原因、如何進行預防及事后正確的處理，為我們在以后的工作中發(fā)現學生心理危機以及快速有效對其進行處理指明了方向和方法。（二）做好大學生就業(yè)指導工作

張威教授講述的大學生就業(yè)指導思路和方法，使我們理清了學生就業(yè)指導的思路，大學生需要什么指導、指導什么、怎樣指導、如何實現，以及輔導員如何提升就業(yè)指導力等，張教授還從多角度分析了當前大學生就業(yè)難的原因，大學生目前就業(yè)的心態(tài)，就業(yè)過程中存在的困難，以此為依據得出了大學生最需要的就業(yè)指導清單，包括就業(yè)目標、職業(yè)定位、就業(yè)準備、就業(yè)能力、就業(yè)觀念和心態(tài)等。張教授又通過建立和分析大學生就業(yè)準備金字塔模型（包括目標動力構建、社會網絡資源開發(fā)、職業(yè)定位與職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)力提升訓練四個側面）對大學生就業(yè)指導什么進行了深入剖析，使我們了解和掌握了就業(yè)指導的內容和方法，最后張教授又借助于就業(yè)輔導流程模型對大學生就業(yè)指導整體思路進行了梳理，為我們以后的就業(yè)指導工作奠定了基礎。

（三）做好本職工作，提升個人能力

葛坤英教授從調查研究問題、整合工作思路和重在躬行實踐這輔導員工作“三要素”展開，深入細致地講述了如何做好輔導員工作，創(chuàng)新工作思路等，結合葛教授講授的內容，我對自身的工作改進和能力提升也有了新的要求：

1.進一步加強軟件學院學生的思想政治教育

由于軟件學院的特殊性，學生的思想工作更需要進一步加強，通過定期思想教育培訓，建立學生思想檔案和學生思想交流信箱，加強學生思想教育和溝通，使學生正確認識自己的社會責任，樹立科學的世界觀和正確的人生觀。

2.加強指導學生組織和班級工作

一個強有力的學生組織或班級對學生的健康成長是一個十分重要的因素，因此需要從多個角度加強學生組織和班級管理工作，包括學生學習、生活、思想、心理、體育活動、課外娛樂活動、課外學術活動和課外科技活動等，完善相關規(guī)章制度，如每周學習抽查匯報制度、文明宿舍流動紅旗制度、輔導員心理輔導信箱制度、組織和建立學生愛好與特長團體，積極開展課外科技活動，組織大學生軟件文化節(jié)，開展大學生室外拓展訓練等，提高軟件學院學生綜合素質，豐富軟件學院學生學習和生活。

3.加強對學生的法制和就業(yè)指導

通過組織法制和就業(yè)講座，模擬就業(yè)大賽，開展法制課堂教育、職業(yè)生涯教育和就業(yè)能力提升教育，增強學生法律維權意識，提高學生就業(yè)能力和綜合素質。4.加強對學生生活的關心

建立輔導員定期走訪學生宿舍并建立走訪檔案制度，加強與學生的零距離溝通，及時發(fā)現學生生活中和思想上存在的問題，及時排除解決，讓學生感受到軟件學院大家庭的溫暖。5.積極開展主題教育活動

通過寓教于樂的方式積極開展各種主題教育活動，比如演講比賽、朗誦比賽、辯論賽等活動，可以使學生更加有學習的動力和熱情，形成良好的學習和生活習慣，提高學生的綜合素質。6.提高自身素質

通過積極與其他學院或其他高校輔導員溝通和聯系，學習優(yōu)秀工作經驗，同時加強自身知識補充和理論學習，提升自身的表達能力、溝通能力、管理能力、為人處事的能力等。

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