期末總結(jié)

作文批改的創(chuàng)新嘗試

靈寶三高語文組郭艷慧

一直以來，在批改作文方面總感到有問題，有壓力，很糾結(jié)。最令我糾結(jié)的主要有以下四個問題：

（一）數(shù)量太大

教兩個班的語文，一個班七十多人，兩個班加起來也有一百五十多人數(shù)量特別大

（二）時間太緊

周四寫完作文到下一星期四上課這段時間雖有六天時間，但是天天都是上午上課，每天光備課就得花費一個下午時間，能抽出來的作文批改時間少得可憐。

（三）批改費時

一節(jié)課時間，也只能改十本左右，一天下來也就是二十來本作文

（四）效果極差

這一點是最讓我糾結(jié)的，因為無論怎樣效果才是檢驗教學(xué)的最高的標(biāo)準(zhǔn)。恰恰相反，老師改的頭暈眼花，問題給學(xué)生指出了一大堆，在評講時也幾乎用了渾身解數(shù)，同學(xué)也聽得很是認(rèn)真，可悲的是相同的問題，下一次照出不誤，更令人費解的是，辛苦到頭，結(jié)果卻是：同學(xué)剛?cè)雽W(xué)的作文評語及被指出的問題和臨近畢業(yè)時的幾乎一模一樣。這不能不說是個大大的諷刺！舉一例吧：“你的文章語言流暢，但表現(xiàn)力不夠強(qiáng)，望努力”等等評語，高一老師這樣指出來，到了畢業(yè)前，老師的評語還是這一句話。我們老師負(fù)責(zé)任的想想，類似這樣的評語持續(xù)了三年，但為什么沒有產(chǎn)生相應(yīng)的提高和改進(jìn)？

這些問題讓我頭疼，當(dāng)然也促使我在困惑中不斷地反思，下面我就把具體反思到的寫一寫。

作文批改的目的是什么？

（一）鞏固所積累的寫作知識

學(xué)生常犯的錯誤是，不管上次的作文問題懂沒懂，怎樣調(diào)整，只管去寫，結(jié)果寫出來還是老毛病，原地打轉(zhuǎn)，一點提高也沒有，結(jié)果還覺得沒有期待中的成就感，總之不是鞏固知識，而是自找沒趣。這就直接導(dǎo)致學(xué)生沒有熱情，還懷疑老師的方法，懷疑自己的能力，讓老師也極不自信。

（二）在練習(xí)中，運用所模仿學(xué)習(xí)來的優(yōu)點和自身在實踐中積累的經(jīng)驗進(jìn)行實踐鞏固。

寫作練習(xí)本來就是為了在實踐中體會如何優(yōu)化和完善遺存的問題，從而一步步的循序漸進(jìn)的校正和提高。目的在于通過實踐提高自己的寫作能力。

（三）通過面對問題來發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以矯正彌補。練習(xí)的目的就是要發(fā)現(xiàn)新的問題，和不足并進(jìn)一步彌補和提升。需要有目的性和針對性。

怎樣才能實現(xiàn)這一教學(xué)目的？

教學(xué)是一個很復(fù)雜的過程，是有目的的系統(tǒng)行為。所有環(huán)節(jié)都應(yīng)該圍繞著實際效果來開展，改作文的目的就是給每個學(xué)生提供一個反饋的平臺，讓每個學(xué)生都能認(rèn)真面對“自己”的問題，對每一次的作文訓(xùn)練實踐，看看又出現(xiàn)了哪些新問題。這里邊最關(guān)鍵的理念應(yīng)該是：調(diào)動和學(xué)生的自覺意識，讓學(xué)生在每次作文練習(xí)中，都能有針對性的發(fā)現(xiàn)自己的突出問題，并在當(dāng)時就有及時的有針對的修改。絕對不能像以前一樣：老師把問題擺出來，學(xué)生看一看，完了在心里發(fā)誓或在本上寫幾個字表示總結(jié)了也重視了。其實這樣做的最大危害就是：讓學(xué)生自認(rèn)為”知道問題了就是解決問題了”.這樣只能是越學(xué)越有挫敗感，越教也越有挫敗感。另外，再敬業(yè)的老師也只能是針對共性問題進(jìn)行點評，很難照顧到每個學(xué)生的具體問題，同時作文畢竟是一項文字作業(yè)，沒有一對一的糾正，效果肯定受影響。再加上好多學(xué)生之所以，問題多，就是因為他面對問題時的自我發(fā)現(xiàn)能力較差，矯正問題的能力也不強(qiáng)，或者是眼高手低，或者是對自己的要求不高，或者是怕費勁，嫌揣摩文字太枯燥了，所以每次的練習(xí)都會有本不該有的挫敗感。說到此就不得不提到作文批改的特殊性：必須要放置在一個自我交流和同學(xué)交流與老師交流的平臺上才行，因此我就想，只要比通評效果好就可以實踐一下。即讓學(xué)生參與批改。

但是這樣做我也有很多的顧慮:

一、學(xué)生能改好嗎？

二、怎樣讓學(xué)生對此有認(rèn)同感呢三、老師和領(lǐng)導(dǎo)要說我偷懶該咋辦？四、要是效果很差我該怎么辦？五、具體該怎樣操作?

萬事開頭難，下個決心更難，具體實踐更加難。思前想后，查閱資料后，我拿出了一個草案，便開始實踐。首先在一學(xué)期開始就把本學(xué)期的作文練習(xí)都從哪幾個方面進(jìn)行，把自己在實際教學(xué)過程中的困惑說出來，自己的具體批改構(gòu)想是什么、這樣做的實際用意是什么，我的擔(dān)心是什么，這樣做的具體要求和規(guī)則是什么等，都與學(xué)生充分得溝通。接下來就是做和在實踐中完善的問題了。我的

初步實踐步驟是：

1、每一次作文練習(xí)都設(shè)有具體的細(xì)節(jié)要求，指導(dǎo)非常明確2、每次的要求具體、少，不面面俱到，要求太多太雜。3、作文反評時，就針對練習(xí)目的，設(shè)置反評的要求，指出具體得分點和項。

4、反評分自評和互評及師評三個環(huán)節(jié)5、針對要求點和項，一一對照打分，并給出評語，說出理由，簽上負(fù)責(zé)人名字

6定時訓(xùn)練，定時反評

在今年的教學(xué)中，我懷著忐忑的心做的這個大膽的實踐，也確實讓我收獲了很多。總體講有這幾點：

學(xué)生較為認(rèn)可，參與積極作文寫、練環(huán)節(jié)緊促效果好按點練按點評針對性強(qiáng)實踐意義大

充分利用了高水平學(xué)生在寫作方面的寶貴資源變被動教學(xué)為主動寫作學(xué)生寫作水平普遍提高

擴(kuò)展閱讀：期末個人工作總結(jié)

期末個人工作總結(jié)

大學(xué)生活的第一學(xué)期即將接近尾聲，同時也是我參加學(xué)生會生活部第一學(xué)期的工作的尾聲了，感覺昨天我還站在競選臺上與其他同學(xué)接受入部的面試，今天，卻已經(jīng)成為一名正式的生活部部員了。短短幾個月，對部門的了解從陌生到熟悉。我也已經(jīng)從那個什么都不懂的大一新生，變成了一個可以熟悉的完成生活不日常工作的生活部部員了。一個學(xué)期眨眼就過去了，我和其他部員們忙忙碌碌，在這里付出自己的努力與辛勤，在部長的帶領(lǐng)下，以及我們的共同努力下，我們順利的完成了這學(xué)期的工作，在接近尾聲時，對這一學(xué)期自己的工作進(jìn)行一下總結(jié)。

一、個人工作總結(jié)

1.早操與宿舍檢查：作為一項常規(guī)工作，當(dāng)然得認(rèn)真細(xì)心的完成。一開始，對于生性膽小的我，查宿舍這項生活部最普通不過的工作可是難倒了我，但是在部長以及生活部上一屆的學(xué)姐的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，我慢慢的熟悉的掌握了這項工作，以前膽小的我通過這項工作變得膽大了許多。每天清晨我們和紀(jì)檢部的小伙伴們一起查早操，維持秩序；晚上，我們分成幾個小組輪換著查我系的女生宿舍樓。偶爾組織突查違禁電器，在這時候我們更要細(xì)心，迅速，注意檢查時的態(tài)度。這兩項工作要求的就是我更加細(xì)心，耐心，還要注意自己的態(tài)度，還要機(jī)智的隨機(jī)應(yīng)變。2.衛(wèi)生的檢查與打掃：初進(jìn)部就知道生活部的男生一個當(dāng)倆個使，女生當(dāng)男生使。所以打掃衛(wèi)生，臟，累，在所難免。星期五的下午進(jìn)行宿舍以及班級的衛(wèi)生檢查，要根據(jù)宿舍與班級相應(yīng)的衛(wèi)生清潔度給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。在這項工作中，我們除了認(rèn)真細(xì)心外，還要認(rèn)清自己的任務(wù)，不能徇私舞弊，要實事求是。

3.大型活動的舉辦：本學(xué)期我系配合學(xué)院舉行了迎新晚會，面食大賽，校園文化藝術(shù)節(jié)等活動，我們負(fù)責(zé)了這些活動的準(zhǔn)備和進(jìn)行工作。主要工作就是場地的布置以及舉辦過程中秩序的維持以及進(jìn)行活動結(jié)束后場地的清理工作。在這些工作中，除了付出了許多的體力勞動以外，還要細(xì)心，以便做每件事情一次成功，還要機(jī)靈，要懂得眼睛里時刻都可以找到事情做。

二、工作心得

通過這一學(xué)期的工作，我學(xué)會了很多東西，也找出了自己存在的問題。學(xué)會了要禮貌待人，懂得了自己已經(jīng)長大，再不是象牙塔里那個嬌小姐了，既然進(jìn)了生活部就要吃的了苦，受得了氣，要懂得為別人服務(wù)，與人相處要有好的態(tài)度別人才會也會對你以禮相待。進(jìn)部的初衷是鍛煉自己，現(xiàn)在我的膽子大了許多，不再是那個畏畏縮縮的小姑娘，辦事能力也提高了許多，想事情不再那么簡單幼稚，學(xué)會了把事情想周全。不足之處是有時候會粗心大意，辦錯事情，不夠隨機(jī)應(yīng)變，需要有人帶領(lǐng)，不會很好的和部員合作。做每一件事情沒有做到完美。

最后，我想在以后的日子里跟著生活部一起成長，在這里留下我成長的腳步，想要為部門獻(xiàn)上我自己的一份力量，更好的服務(wù)每一位同學(xué)，努力做得更好。

財經(jīng)管理系學(xué)生會生活部任姝婷201*年十二月三日

友情提示：本文中關(guān)于《期末總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，期末總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《期末總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/624650.html

• 上一篇：教學(xué)反思與總結(jié)
• 下一篇：201*年寒假前安全隱患排查總結(jié)