10工商企業(yè)管理專業(yè)技能綜合實訓總結ERP實訓和工模實訓

10工商企業(yè)管理專業(yè)技能綜合實訓總結

(201*~201*學年第1學期)

姓名學號班級指導老師教學地點實訓時間學分4ERP實訓室、燈光籃球場為期五天的ERP創(chuàng)業(yè)之旅實訓結束了，盡管時間不長，給我最大的感受就是腦細胞死了好多，每次上完課之后大腦都暈暈的，但使我對在專業(yè)知識、體系構架理性認識的基礎上，更多地對企業(yè)經(jīng)營管理的感性知識層面有了深切的體會。ERP沙盤模擬通過直觀的企業(yè)經(jīng)營沙盤，來模擬企業(yè)運行狀況。讓我們在分析市場、制定戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)、整體營銷和財務結算等一系列活動中體會企業(yè)經(jīng)營運作的全過程，認識到企業(yè)資源的有限性。既能調動我們的主觀能動性，又可以讓我們身臨其境，真正感受一個企業(yè)經(jīng)營者直面的市場競爭的精彩與殘酷，承擔的經(jīng)營風險與責任，從而深刻理解ERP的管理思想，領悟科學的管理規(guī)律，提升管理能力。在專業(yè)知識方面，模擬一個的企業(yè)運營，從市場定位分析，廠房的租借，原材料訂購，車間的生產(chǎn)，產(chǎn)品的銷售，日常財務的收入與支出以及調控，都是一個連體，任何一個部門出現(xiàn)問題，都會影響到整個模擬運營，嚴重的話會導致破產(chǎn)。ERP沙盤模擬實驗將抽象的書本知識和案例，變?yōu)閷φ鎸嵣虉龅纳鷦幽�擬，，開拓市場需要有敏銳的觀察力和膽識，財務和生產(chǎn)需要精確的計算，管理真的是一門科學。讓我真正認識到企業(yè)經(jīng)營艱辛，真正體會到做經(jīng)營企業(yè)的不易。要想企業(yè)取得利潤，就要搞好企業(yè)的運營；這就需要企業(yè)領導層有很強的專業(yè)知識與技巧。剛開始聽到工商模擬實訓，只是覺得很新奇好玩，經(jīng)歷過才知道其中的酸甜苦辣。不僅僅是付出的艱辛，期盼的美好，還有收獲的喜悅，都讓我學會了很多，這些知識不是書本上就能學到的，而且，即使書本上學過的，也沒有這實實在在親身經(jīng)歷的過往來的刻骨銘心。在工商模擬市場開始前一周里，我們進入了各方面的籌備工作。找到合作伙伴后，接著開會磋商所要經(jīng)營的商品，然后計劃和分配工作。我們分工合作進行的很順利。我們賣的是熱水袋，因為現(xiàn)在天氣很冷，競爭對手就商業(yè)街那些店。在我們共同的辛苦努力下，時間也在流逝，在短短的五天擺攤作業(yè)中，我們賣出了11個，雖然不多，但比我們預計的好很多了。通過這次實訓，五天的經(jīng)商，雖然我們賺的錢很少，不過在其他方面我們的收獲卻很大。在經(jīng)營中，我們歡樂的笑聲在校園里回蕩，在樂趣中，我們體會到了賺錢的艱辛，不過能吸取很多企業(yè)經(jīng)營經(jīng)驗。從這次實訓中感受到了團隊精神的可貴，從合作和支持，人與人之間的溝通，方方面面我們都得到良好的鍛。教師評語指導教師年月日

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工商管理系ERP實訓基地

建設規(guī)劃及實施計劃

實踐教學環(huán)節(jié)是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，實訓室建設是其不可或缺的重要組成部分。抓

好實訓室建設工作對于提高我系人才培養(yǎng)質量，提升學生的社會競爭力，推動“成人成才”的素質教育和“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的專題教育人才培養(yǎng)模式有非常重要的作用。為搞好我系實訓室建設工作，結合本系學科專業(yè)、教學科研實際情況，在認真分析研究的基礎上制定出本規(guī)劃，以指導我系今后的實訓室建設工作。一、指導思想

實訓室建設與學科專業(yè)建設緊密相關，二者應當同步適應發(fā)展。經(jīng)過近幾年的努力，我系的專業(yè)有了長足發(fā)展。專業(yè)已發(fā)展到物業(yè)管理、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與管理、工商管理、涉外商務管理、電子商務、物流管理及休閑與健康管理專業(yè)，專業(yè)學生招生規(guī)模不斷擴大，全日制在校生近201*人，專業(yè)師資數(shù)量也將相應增加。專業(yè)學科的迅速擴張、招生規(guī)模和專業(yè)師資隊伍的迅速擴大，必然對實訓教學提出新要求，我系的實訓室建設工作應當進入一個新階段。由于諸多歷史和現(xiàn)實原因，我系的實訓室建設工作相對薄弱，實訓室建設的任務相當艱巨。目前我系只有20個實訓室，2名實訓基地管理工作人員。如何更好地發(fā)揮它的功能和作用還需要摸索。面對這樣的實際情況，我系實訓室建設工作的指導思想是：充分認識實訓室建設工作在管理類人才培養(yǎng)工作中的重要作用，從學校人才培養(yǎng)模式的總體要求出發(fā)，按照專業(yè)學科發(fā)展的實際需要，在對現(xiàn)有的實訓室進行改造的基礎上，不斷擴充其新的實訓功能，同時增建與專業(yè)學科發(fā)展相適應的有特色的專業(yè)實訓室模塊，以提高我系整體實訓教學水平，滿足培養(yǎng)高素質人才的需要。二、實訓基地建設的意義和必要性

1、建設好實訓室是培養(yǎng)高素質人才的需要

實訓是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，在引導學生理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)

學生的創(chuàng)新精神和實踐能力方面有著不可替代的作用。實訓教學已不僅僅是驗證知識和探索新技術的一種方法，還是培養(yǎng)學生多種實踐能力和創(chuàng)新意識的主要手段，建設好實訓基地，將有力地推進實訓教學內容、教學體系、教學方法和教學手段的改革。全面提高學生的培養(yǎng)質量。

2．建設好實訓室是全面提高教學質量的迫切需要教學質量除了理論教學質量外，實訓教學質量同樣是衡量整體教學質量的重要組成部分，而實訓教學質量一方面需要好的實訓教學隊伍指導，另一方面實訓室儀器設備條件、實訓室環(huán)境、實訓室管理等更是不可或缺的。實訓室建設上了臺階必將為教學質量奠定堅實的基礎。在教育部、教學工作水平評估指標中，實訓室建設、實訓教學占有了相當大的比重。

3、建設好實訓室有利于統(tǒng)一管理，提高效益，實現(xiàn)資源共享。

通過實訓室的合理規(guī)劃建設，做到集中、重點投入，加快建設步伐，提高了教學手段

的現(xiàn)代化水平，體現(xiàn)了講求投資效益的原則，有利于實現(xiàn)學校整體建設跨越式發(fā)展。為實訓基地自身的統(tǒng)一管理，實現(xiàn)資源共享，克服目前實訓室管理體制和運行機制上存在的各種弊端，提供了客觀的可能。通過對基礎實訓室管理體制的改革，可有效解決投入不足，浪費不止共存的頑癥。在人力資源開發(fā)上，通過建設基礎實訓中心引入靈活高效的用人機制，將使人和物產(chǎn)生“合力”，形成明顯的綜合效益。三、工作思路和主要任務

1、進一步提高認識，加強對實訓基地建設通過實訓基地仿真的環(huán)境和實際的條件培養(yǎng)學生的動手和技術應用能力，是高等職業(yè)

教育的重要環(huán)節(jié)。加強實訓基地建設，既是學校辦學的基本條件要求，貫徹落實好《教育部、財政部關于推進職業(yè)教育若干工作的意見》（教財），把發(fā)展高等職業(yè)教育作為自身的重要職責，把加強實訓基地建設作為高等職業(yè)教育發(fā)展的重點，進一步強化責任，改進管理，出進一步貫徹落實《教育部等六部門關于實施職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程的通知》（教職成5號）等文件精神。

2、突出實踐教學和技能訓練環(huán)節(jié)根據(jù)高等職業(yè)教育發(fā)展的實際，增加實訓課內容和學時安排，把實訓作為教學的重要內容擺到突出位置，切實加強對學生動手能力的培養(yǎng)。

我系實訓基地的主要服務對象是現(xiàn)有7個專業(yè)以及未來要發(fā)展的專業(yè)的教學、科研工作，這一點決定了我系的實訓室建設在目標、思路和工作任務等方面存在諸多不同。目前我系的7個專業(yè)中，在實訓教學方面的要求，既有一些相通相似的地方，也有許多特殊的方面。因此，專業(yè)實訓教學的綜合性與特殊性是實訓室建設工作中需要同時考慮的兩個方面。

為此，我們確定的工作思路是：

從我系各專業(yè)綜合性方面考慮，我們將打通這些專業(yè)的實訓教學界限，為相同的專業(yè)

課程建立共同的實訓教學平臺；從專業(yè)特殊性考慮，我們將重視這些專業(yè)實訓教學的各自特點，根據(jù)需要和可能，建立不同的專業(yè)實訓教學平臺。按照上述思路，我系今后幾年實訓室建設工作的任務是：拓展現(xiàn)有的實訓室的功能，使其改造成為多功能的專業(yè)綜合實訓室；在此基礎上，積極創(chuàng)造條件，爭取資金投入，籌建專業(yè)實訓模塊，供應鏈管理實訓模塊于201*年建成并投入使用，物流管理專業(yè)實訓室于201*年建成并投入使用，人力資源實訓Ⅱ室和模擬企業(yè)生產(chǎn)車間于201*年建成并投入使用。商務談判實訓室于201*年建成并投入使用。具體情況如下：實訓室名稱預算金額實訓課程物流管理專業(yè)實訓室￥511,950物流基礎倉儲管理供應鏈管理采購管理、生產(chǎn)與運作管理、運輸管理、商務管理、客戶管理、質量管理等

人力資源實訓Ⅱ室

￥138,000

人力資源管理管理學應用現(xiàn)代企業(yè)管理、

商務談判實訓室￥128,600商務談判溝通管理、商務溝通、國際商務管理學、國際市場營銷學、國際商務談判、社交禮儀模擬企業(yè)生產(chǎn)車間￥313,950理、質量管理、倉儲管理四、實訓基地建設的保障措施

供應鏈管理采購管理、生產(chǎn)與運作管

1、加強實訓教學隊伍建設，優(yōu)化人員結構，努力提高實訓技術人員的素質要實現(xiàn)實訓室建設規(guī)劃目標，提高實訓室的整體水平和效率，關鍵在于提高實訓教師隊伍人員的素質。要鼓勵高水平理論課教師投入實訓教學工作，長期指導實訓課的教師應參加部分理論課的教學工作，打破理論教學隊伍與實訓教學隊伍之間的界限，把實訓教學隊伍的培養(yǎng)納入整個學校的教學隊伍培養(yǎng)計劃，從而建立起實訓教學隊伍與理論教學隊伍互通，教學、科研、技術兼容，核心骨干相對穩(wěn)定，結構合理的實訓教學團隊。要制定實訓管理技術人員的培訓計劃，每年選派占全校實訓人員總數(shù)的510%左右人次外出培訓進修，努力提高他們的業(yè)務水平和管理水平，能夠承擔多門學科的實訓帶教和管理義務；要制定實訓技術人員的崗位職責，明確分工，各司其職，團結協(xié)作，積極完成實訓室的各項工作任務。實訓室技術人員要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，認真做好本職工作，并以自身的表率教育或影響大學生。

2、加強實訓教學改革，提高實訓教學質量要建立先進的教育觀念和實訓教學理念，實訓教學的定位是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實

踐能力，注重對學生探索精神、科學思維、實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；要建立以能力培養(yǎng)為主線，分層次、多模塊、相互銜接的科學系統(tǒng)的實訓教學體系；改造傳統(tǒng)的實訓教學內容和實訓技術方法，加強綜合性、設計性、創(chuàng)新性實訓；教學內容注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合，與科研、工程和社會應用實踐密切聯(lián)系，融入科技創(chuàng)新和實訓教學改革成果，實訓項目要不斷更新；要全面修訂實訓課程的教學大綱，并匯編成冊；到201*年末各實訓課程均使用引進或自編的高水平實訓教材和實訓指導書；要加強實訓教學研究，取得一定的研究成果；建立多元實訓考核方法，統(tǒng)籌考核實訓過程與實訓結果，激發(fā)學生實訓興趣，提高實訓能力。

3、健全管理機構，完善各項制度

健全管理機構，核定人員編制。實訓室以實訓的人時數(shù)核定編制。明確管理部門責任，

切實履行《高等學校實訓室工作規(guī)程》第二十六條規(guī)定的六項重要職責。修訂和完善實訓室建設與管理的各項規(guī)章制度，并編印成冊，使實訓使的各項工作有章可循，促使實訓室建設和管理進一步規(guī)范化、制度化、科學化。修訂和完善實訓室工作年度考核方法，制定實訓教學評價標準，推動關鍵性指標上臺階。實現(xiàn)實訓室人、財、物的計算機網(wǎng)絡化管理；建立網(wǎng)絡化的實訓教學與實訓室管理信息平臺，豐富網(wǎng)絡教學資源，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學和網(wǎng)絡化、智能化管理。五、面臨的困難和應對策略按照上面的設想，今后幾年我系實訓室建設的任務是十分艱巨的，真正構建起我系與學科專業(yè)相適應的、完備的實訓教學體系還面臨著很多問題和困難。思想不重視，認識不到位，人、才、物投入不足，相互推委扯皮是最大的問題和困難。長期以來，普遍存在著這樣的傳統(tǒng)偏見，即管理類專業(yè)實訓教學可有可無，由此造成的后果是我系實訓教學資源嚴重不足，實訓教學水平偏低。事實上，管理類學科專業(yè)具有很強的應用性、實踐性，對動手能力訓練有比較高要求，其實訓教學工作是不能忽視的。通過了解許多高校的經(jīng)濟管理類專業(yè)的實訓室，感到我系的實訓室建設工作已大大落后于一些兄弟院校，我們應當下大力氣扭轉這一不利局面。

1、轉變觀念，提高認識。管理類實訓室建設不是一件可有可無的事情，而是與其他專業(yè)一樣，對于人才質量的提高，學生社會競爭力的提升具有重要作用；

2、增大投入，高起點建設經(jīng)濟管理類專業(yè)實訓室。在認真調研的基礎上，進行科學規(guī)劃，借鑒兄弟院校的成功經(jīng)驗，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，實現(xiàn)管理類專業(yè)實訓室的跨越式發(fā)展，以縮小與兄弟院校之間差距，甚至超越他們；

3、明確責任，分工負責，加強組織領導，調動與依托各專業(yè)組做好實訓室建設工作。系是專業(yè)學科發(fā)展的載體，實訓室建設除了要有專職人員負責外，專業(yè)教師的積極參與必不可少。因此需要教師全面參與的實訓室建設工作體系。工商管理系ERP實訓基地

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