201*年度教研室工作總結(jié)

機(jī)械系機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教研室

201*年度工作總結(jié)

我校經(jīng)過了去年的本科教學(xué)水平評估，提出了一些整改措施，并逐步落實。本教研室也在學(xué)校和系部領(lǐng)導(dǎo)與行政管理人員的幫助與支持下，對本專業(yè)的學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研管理工作，進(jìn)行了一些改進(jìn)。全教研室教師付出很多努力，教研室開展了大量的教學(xué)與科研活動，取得了一定的成績：

一、以教學(xué)工作為重，把提高本科教學(xué)質(zhì)量作為教研室的主要任務(wù)

在已取得的成績基礎(chǔ)上，本學(xué)期更加注重專業(yè)課程的教學(xué)工作，認(rèn)真組織教研室的每位教師聽課與經(jīng)驗交流，并邀請本系和外系外校的教學(xué)名師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗介紹。

老師們在教學(xué)活動中，堅持教書與育人相結(jié)合，將教學(xué)課堂作為我們教書育人的陣地，率先垂范、言傳身教，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給大學(xué)生以潛移默化的影響，把育人教育融入到大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，為大學(xué)生的成長提供了寶貴的精神財富和向?qū)А?/p>

為抓住師德與優(yōu)化教風(fēng)這些根本問題，進(jìn)行有針對性的思想教育，提升廣大教師的思想道德水準(zhǔn)，弘揚敬業(yè)愛崗精神，開展多次富有成效的有關(guān)教書育人的專題座談會。

二、加強(qiáng)學(xué)科群建設(shè)與實踐教學(xué)管理。

在系學(xué)科建設(shè)發(fā)展方向、中長期發(fā)展規(guī)劃、課程建設(shè)、進(jìn)人、實驗室設(shè)置、實驗經(jīng)費投放等重大問題上，本教研室全體老師出謀劃策，積極地配合了系部的工作。

加強(qiáng)了機(jī)電一體化和數(shù)控技術(shù)以及計算機(jī)輔助設(shè)計與制造教學(xué)。

在教學(xué)管理方面，采取積極對策，提高了廣大教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，加大了對教師教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督與考核力度，進(jìn)一步完善了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，實現(xiàn)現(xiàn)代化、正規(guī)化、科學(xué)化的教學(xué)管理，在制度建設(shè)與評優(yōu)上，引進(jìn)了競爭與激勵、約束機(jī)制，充分調(diào)動本教研室教師的工作積極性。

加強(qiáng)生產(chǎn)實習(xí)管理工作，增強(qiáng)學(xué)生的實踐與實際動手能力。下學(xué)期本教研室2名教師帶領(lǐng)70多名學(xué)生去洛陽一拖與銅加工廠等地進(jìn)行了機(jī)械加工生產(chǎn)工藝實習(xí)，學(xué)生普遍反應(yīng)學(xué)到了很多從課本和課堂無法學(xué)到的東西，對本專業(yè)的專業(yè)知識有了更深的認(rèn)識，提高了學(xué)生的機(jī)械設(shè)計與制造水平。

三、加強(qiáng)實驗室建設(shè)。

規(guī)范實驗設(shè)備管理，所有學(xué)生的實驗課程都有實驗記錄與設(shè)備運行情況記錄，所有實驗設(shè)備儀器都有實驗操作方法與注意事項，規(guī)范實驗操作與加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)管理。

做好了防盜防火工作，全年未發(fā)生責(zé)任事故。

四、加強(qiáng)教學(xué)交流，進(jìn)行相互督導(dǎo)。

每位教師都進(jìn)行了多次聽課（全年每人12次以上），相互進(jìn)行了多次的學(xué)習(xí)交流，并提出意見和建議，對新進(jìn)新教師，安排有專門的老教師指導(dǎo)帶領(lǐng)。

定期開展教學(xué)活動討論會，指出存在的問題，并提出意見或整改方案。

五、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。

從本系包裝教研室調(diào)入一名具有豐富數(shù)控加工工程背景的教授，加強(qiáng)了本教專業(yè)先進(jìn)制造方面的教學(xué)與科研能力。

201*.1.

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電子教研室201*-201*年度工作總結(jié)

本學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的要求、結(jié)合電子信息工程系的實際情況，為確保教育、教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，著重研究電子專業(yè)教學(xué)改革方案的實施，教研室緊緊圍繞教學(xué)為中心開展各項工作。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，切實落實“教書育人”

加強(qiáng)對教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個老師參與到諸如學(xué)生社團(tuán)活動的指導(dǎo)、參觀實習(xí)指導(dǎo)、社會實踐指導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)的推薦指導(dǎo)等多種活動中去，對學(xué)生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識的傳授，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心、引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生的良師益友。在本學(xué)期內(nèi)圓滿完成了04級畢業(yè)設(shè)計的工作。

此外，教研室也配合院部，通過多種手段加強(qiáng)對“師德師風(fēng)”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查，及時將檢查結(jié)果上報院部。開學(xué)初認(rèn)真分析有關(guān)課程的合格率，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學(xué)生座談會以及問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生對教師、對教研室的要求和看法，并將之傳達(dá)到每一個教師，并在工作中切實加以改進(jìn)。

2、組織教學(xué)反饋座談會

借期中教學(xué)檢查的機(jī)會，我系先后召開了教師、部分學(xué)生座談會，了解05、06級學(xué)生對待專業(yè)學(xué)習(xí)的心態(tài)、班級的真實狀態(tài)、學(xué)生對教學(xué)的建議與要求。以便有的放矢，開展相關(guān)的活動，并把學(xué)生的建議和要求及時反饋給相關(guān)專業(yè)教師，教研室組織教師認(rèn)真分析學(xué)生的建議，與任課教師一同探討改進(jìn)方法。

3、組織公開教學(xué)，交流經(jīng)驗

本學(xué)期專業(yè)理論課較多，學(xué)生對專業(yè)理論課認(rèn)識不夠全面，教師在教學(xué)中也缺乏與同事之間的交流，為此我系組織了一次全系教師都參加聽課活動。活動中針對四門專業(yè)理論比較強(qiáng)，且為其任課教師新開的課程來進(jìn)行聽課，分別為：信號與系統(tǒng)、音響設(shè)備與技術(shù)，大學(xué)物理以及電磁場與電磁波，于學(xué)期初由該課程任教老師分別進(jìn)行公開教學(xué)。

汪全，杜和軍，湯志華，鄭昌波四位任課教師在講授完課程之后，全系教師對這幾節(jié)課進(jìn)行了公開評論，每個教師就如何上好這堂課進(jìn)行了熱烈的討論，大家各抒己見就教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、備課、版書等談了自身的看法和體會，達(dá)到了取長補(bǔ)短的目的。

6、組織教學(xué)方法的探討

針對我院學(xué)生的實際情況，就如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、如何組織課堂教學(xué)及教學(xué)方法我系召開了一次專題教研活動，進(jìn)行大討論。(1)：如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

大家主要觀點有：加強(qiáng)實踐教學(xué)，使理論與實驗內(nèi)容相統(tǒng)一；采用多種教學(xué)方式，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性；教學(xué)中介紹相關(guān)課節(jié)內(nèi)容在工業(yè)生產(chǎn)及實際中的應(yīng)用；教學(xué)過程中淡化繁瑣的理論推導(dǎo)，注重相關(guān)教學(xué)內(nèi)容實際應(yīng)用的講解。(2)：如何組織課堂教學(xué)

根據(jù)學(xué)生實際情況，充分利用課堂90分鐘，組織好課堂教學(xué)，每位教師根據(jù)自身的教學(xué)情況談了各自的體會，綜合大家的觀點有：注重知識的連貫性，每堂課上課之前簡要復(fù)習(xí)所講過的相關(guān)內(nèi)容；多采用啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生積極性；加強(qiáng)重點章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，對重要的概念及理論要充分講清、講透；版書要條理清楚、版書內(nèi)容詳細(xì)；教學(xué)過程要中細(xì)心觀察學(xué)生反映；及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容。(3)：教學(xué)方法的討論教學(xué)方法是決定教學(xué)質(zhì)量的一個重要的因素，我院學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，對工科理論性強(qiáng)的課程學(xué)生在學(xué)習(xí)時感覺難理解，為此我們系的每位教師都在思考用怎樣的方法能讓學(xué)生加深對基本概驗、基本理論的理解。大家認(rèn)為：教學(xué)過程中盡量淡化復(fù)雜的理論推導(dǎo)和計算；教學(xué)內(nèi)容要與反映現(xiàn)代科技的發(fā)展及應(yīng)用；教學(xué)手段要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活應(yīng)用；理論性強(qiáng)的課程要加強(qiáng)習(xí)題的講解，要“精講多練”，注重教學(xué)信息的反饋等。

7、注重教師自身素質(zhì)的提高，不端提高科研水平

目前，教研室已有3名教師在進(jìn)修碩士，教師能參加科研活動。教研室組織完成了我院下達(dá)的科研項目，并于本學(xué)期結(jié)題，分別是：

項目：電動汽車驅(qū)動系統(tǒng)的云控制研究負(fù)責(zé)人：汪全

參與人：張漢杰，陳曉亮，劉雁

項目：SIP協(xié)議在智能家居中的應(yīng)用負(fù)責(zé)人：鄭昌波參與人：張漢杰，陳曉亮，劉翠芳

此外，結(jié)合對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)中，先后在核心期刊上發(fā)表論文4篇、省級期刊論文4篇。

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