學院德育實踐項目中期檢查實施方案

湖南信息職業(yè)技術學院德育實踐項目

中期檢查實施方案

為提高學生德育實踐工作的實效性，加強德育實踐項目過程管理，由學工處牽頭，組織對該院德育實踐項目進行中期檢查，并將其制度化、規(guī)范化，特擬定如下實施方案：一、檢查對象及參與人員

檢查對象：201*年學生德育實踐項目參與人員：檢查領導小組、項目組成員二、檢查領導小組組長：李立

組員：譚必翰、黃接、向長喜、楊正剛、張九桐、袁文豪、周光永、潘勇軍、龍宇、任珂珂、喻小燕三、檢查時間、地點

201*年3月13日14：0016：00，地點：院辦公樓404會議室四、檢查范圍與方式1、檢查范圍

項目實施過程記錄（項目組的討論、理論學習、學生實踐心得、調查等記錄）、填寫《湖南信息職業(yè)技術學院大學生德育實踐項目中期檢查表》，撰寫中期報告包括項目研究背景、研究目標和內容、研究亮點、典型做法及存在問題、下階段研究計劃等。2、檢查方式

聽取項目負責人匯報，對研究進展或存在的問題等情況提出修改的意見或建議。五、檢查流程1、材料收集與初審：

1)3月7日17:00之前，各項目組將申請報告、《湖南信息職業(yè)技術學院德育實踐項目中期檢查表》與中期報告電子版（名稱格式：項目負責人.項目名稱.rar）發(fā)送至任珂珂工作郵箱。3月13日各項目組務必帶項目實施過程記錄參會。

2)3月9日12:00之前，由任珂珂將各項目組上交資料紙質版分發(fā)到領導小組各成員初審。

2、聽評會：3月13日14：0017：00，檢查小組聽取項目負責人匯報(依順序編號)，對研究進展或存在的問題等情況提出修改的意見或建議。

3、總結：檢查領導小組組長進行對本次中期檢查的情況進行總結。4、備案：對各項目建立檔案，保存申請報告、《湖南信息職業(yè)技術學院德育實踐項目中期檢查表》與中期報告等中期檢查的相關資料。

附《湖南信息職業(yè)技術學院德育實踐項目中期檢查表》

201*-201*大學生德育實踐項目中期檢查表

項目名稱項目負責人項目指導老師項目開始時間聯(lián)系電話規(guī)定項目完成時間項目級別聯(lián)系電話中期檢查時間（省、院）級年月日年月日已完成工作占應完成工作的比例項目進展情況（提前、適中、滯后）項目經費情況已用經費結余經費階段性成果遇到的問題及擬定的解決方案能否如期完成預期結題時間檢查存在問題（文獻收集、數(shù)據(jù)積累、中期報告、時間進程與經費開支等）是否申請中止項目負責人簽名：年月日檢查小組審核意見組長簽名（蓋章）：年月日

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湖南工學院大學生德育實踐項目

申報書

年度：______201*年___項目名稱：大學生就業(yè)實踐項目負責人：______楊艷______所在系別：______外語系_____

湖南工學院制二0一三年四月

-1-

湖南工學院大學生德育實踐項目申請表

項目名稱：大學生就業(yè)實踐項目負責人姓名：楊艷性別：女學號：電話：姓名職務職稱電話指導老師序號0102姓名性別女男女男女女女女男女學號電話簽字專業(yè)英語英語英語英語商務英語英語英語商務英語英語商務英語項目主要成員0304050607080910實施時間：201*年月日201年月日

一、項目主題背景：在日前召開的201*年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作推進會上，教育部副部長杜玉波強調，黨的十八大把高校畢業(yè)生就業(yè)工作提到了所有就業(yè)群體的首位，明確要求“做好以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)工作”、“鼓勵青年創(chuàng)業(yè)”、努力實現(xiàn)“就業(yè)更加充分”，“推動實現(xiàn)更高質量的就業(yè)”。他同時指出，將通過落實就業(yè)政策、開辟畢業(yè)生就業(yè)新渠道、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境等舉措全面推進大學生就業(yè)工作。似乎是“老調”，但大學生就業(yè)工作的重要性卻讓它每一年都有“重彈”的必要。面對699萬，大學生就業(yè)該如何實現(xiàn)逆市突圍？699萬名大學畢業(yè)生數(shù)量不僅讓形勢更加嚴峻，也讓“沒有最難，只有更難”成為不少大學畢業(yè)生求職季奔波的無奈感嘆。因此解決大學生的就業(yè)問題，是刻不容緩的。為此，我們外國語學院英本1201班就此問題，進行德育項目的實踐探索。二、項目實施目的：為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，在實踐過程中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質；更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的課外生活，積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。通過本次實踐活動，使同學們及時了解當今大學生就業(yè)形勢和前景，為本省大學生就業(yè)問題提供參考意見。與此同時，此項目的實施也是為了那些還未畢業(yè)的大學生，為他們敲響警鐘，不要盲目的認為：上了大學一切就盡在手中。大學不是一個結束，是你未來踏入社

會的一個臺階。你的就業(yè)問題，需要你自己去解決。三、具體實施計劃本實踐項目分五個階段實施：審核前準備情況階段、項目申請審核階段、項目宣傳階段、專題培訓項目的開展階段、項目資料匯總書寫，目總結報告。（一）審核前準備情況階段：資料、其他、培訓（）（1）志愿服務在201*年上半年組織開展了大學生“三下鄉(xiāng)”，志愿進社區(qū)，無償獻血，烈士公園掃墓等活動，進一步培養(yǎng)了我們奉獻社會，服務人民的道德觀，提升大學生的世界觀、人生觀、價值觀。（2）假期實踐實習利用201*年的相關假期時間團隊成員參加大型企業(yè)招聘面試，部分成員前往外資企業(yè)實踐工作，雖然都是在校學生，在找短期工作的途中難免會走些彎路，但是他們用信心、智慧、闖勁戰(zhàn)勝了困難，收獲了一桶金。只要你相信自己，就沒有什么不可能。（3）公益勞動不定期的開展了書畫義賣，玩具義賣，愛心捐助及植樹活動，通過參與公益活動團隊中樹立了正確的勞動觀念，豐富了創(chuàng)業(yè)知識，增強了創(chuàng)業(yè)感受同時讓我們深切體會到團隊精神的重要性。同時讓我們去體會到一分耕耘，一分收獲。（4）英語文化服務團隊在英語文化的活動中要積極表現(xiàn)，從英語演講培訓到英語指教的開辦，爭取到更多的同人義士的支持與幫助，這類活動開展中取得成功，在校內要產生一定的影響同時也得到了學校領導師生的認可。（二）項目申請審核階段（）

貫徹《關于實施湖南省大學生思想道德素質提高工程的意見》精神，立足根本，本著“創(chuàng)新、服務、實踐、高效“的原則，成立一個大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)自愿者團隊。以大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)自愿服務團隊為平臺，實現(xiàn)讓更多的即將畢業(yè)的大學生通過就業(yè)創(chuàng)業(yè)定項免費培訓，為大學生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)途中開辟一條全新的陽光大道。同時在項目的實踐中也要大力弘揚我學的校訓：勤學、務實、圓融、卓越，的精神。（三）項目宣傳階段（）1、文件精神宣傳方法一：通過文稿發(fā)放到各系部12級班委進行宣傳。方法二：通過電子稿發(fā)到各系QQ群進行宣傳。方法三：在校內指定地點用展板形式進行宣傳。方法四：利用大型多媒體教室以講座的形式宣傳，全面介紹當前大學生就業(yè)形勢及最新出臺有關大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。為其提供最新的大學生就業(yè)咨詢。2、志愿團組建階段報名形式：現(xiàn)場報名和班級團體報名注：志愿團報名成員能正確認識大學生自愿服務團隊開展的德育實踐項目，明確參加大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓課的目的，端正學習態(tài)度，嚴格遵守紀律，且為12級在校大學生。報名時間：（四）專題培訓項目的開展（）1、安排好培訓地點及培訓課表。2、誠邀有關項目培訓課的教授專家。

3、培訓課的形式：專題講座、職業(yè)生涯指導、組織企業(yè)實習、組織參觀大型外資或合資企業(yè)、培訓證獲取、開展職業(yè)資格證書的培訓等。（五）項目資料匯總書寫，目總結報告（）四、預期效果：建設目標通過項目的實施進步加強思想政治教育的實踐環(huán)節(jié)和推進思想政治理論課實踐教學改革,引導和鼓勵大學生積極參與德育實踐德育實踐活動,從實踐中了解社會認識國情，受到教育，加深對社會主義核心價值體系的理解,鞏固馬克思主義指導地位,堅持不懈的用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝全黨,教育人民,用中國特色社會主義共同理想凝聚力量,用以愛國主義的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志,用社會主義榮辱觀引領風尚,鞏固全黨各族人民團結奮斗的共同思想基礎,在實踐中增長才干奉獻社會鍛煉意志培養(yǎng)品格,提高思想道德素質,增強社會責任感和歷史使命感；把握時代精神，弘揚當代的價值觀念“中國夢”，求真務實、與時俱進、開拓創(chuàng)新。各類形式的實踐中能取得的效果1公益勞動:旨在鼓勵大學生通過參與公益活動培養(yǎng)正確的勞動觀,增強對人民群眾的感情,并豐富創(chuàng)業(yè)知識,增強創(chuàng)業(yè)感受。2社會考察:旨在鼓勵大學生通過實地調查專項研究和主題考察等形式,全面系統(tǒng)的了解人民關心的社會問題，增強社會責任感，提高自身能力。3志愿服務:旨在鼓勵大學生積極參加各類公益活動,各種救助計劃和社會福利機

構幫扶工程,培養(yǎng)奉獻社會,服務人民的道德觀，踐行社會主義榮辱觀，以為人民服務為榮。4英語文化服務:旨在鼓勵大學生用所學知識為社會提供無償服務,提高自身科學文化素養(yǎng),培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力及實踐能力，為以后走向社會打下堅實基礎。全力打造黃金組合團隊大學生自愿服務團隊成員能嚴格遵守紀律,有信心有能力圓滿完成任務,我們的目的是通過大學生自愿者服務團隊,為大學生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中開辟新的陽光大道。我當代大學生排憂解難，解決大學生的眼前問題。四、負責人與團隊成員曾獲成果、榮譽：（一）楊艷1、2、3、4、5、（二）王雪茹1、2、（三）蔣雁1、2、3、（四）梁海鮮1、2、

（五）鄧靈羽1、2、3、(六)（七）（八）

五、項目可爭取的社會資源：1、積極進行社會志愿服務活動，如無償獻血，義務支教等。2、利用本地現(xiàn)有的企業(yè)資源，進行宣傳得到老百姓和當?shù)卣�府的支持�?、宣傳當代大學生就業(yè)的知識、弘揚拼搏精神有利于激勵大學生不斷進取實現(xiàn)人生價值，可得到學生的支持和學校的資助，可以利用學校的現(xiàn)有資源，例如教室、投影等，節(jié)約成本。4、弘揚務實創(chuàng)新精神，就即將畢業(yè)的本校及南華大學，衡陽師院的學生將知識的宣傳落到實處。5、本次活動成員中有來自衡陽縣的同學，這樣方便了成員前往衡陽本地企業(yè)學習與體會就業(yè)精神，同時體會就業(yè)的嚴峻性。六、經費預算：序號1經費開支科目調研差旅費等橫幅、海報、2印刷費板報、宣傳單等3456咨詢費活動獎勵費管理費其他合計（元）經費預算調查收集資料金額（元）201*備注1000咨詢相關專家、走訪知情人士等證書獎品等內部成員及相關人員的管理等緩沖經費5005005005005000問卷調查附件：1.您所就讀的學校是：1)985工程高校2)211工程高校3)省屬高校4)民辦三本5)高職高專學校校名學校所在城市2.您在讀的學歷為：1）高職高專生2）本科生3）碩士研究生4）博士研究生3.您所學專業(yè)名稱為：1）人文類2）社科類3）經管類4）理科類5）工科類6）醫(yī)科類7）農學類8）軍事類9）體育類10）藝術類11）其他4.您來自_________�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）：北京、天津、河北、山西、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆5.您是否已與用人單位簽約：（選否，跳至第11題）1）是2）否6.您是以何種形式與用人單位約定的：1）就業(yè)協(xié)議2）勞動合同3）口頭協(xié)議4）沒有任何協(xié)議和合同7.如果您已經與用人單位簽約，單位屬于：1）機關、事業(yè)單位2）國有企業(yè)3）中外合資企業(yè)（外商主要控股）4）中外合資企業(yè)（中方主要控股）5）外商獨資企業(yè)6）民營企業(yè)7）私人企業(yè)8）國家基層就業(yè)項目(如社區(qū)、農村基層)9）部隊（含國防生、士官等）8.您簽約的工作單位約定起薪是___________元/月（人民幣）1）未約定起薪2）1000元以下3）1000_201*元4）201*_3000元5）3000_4000元6）4000_5000元7）5000元以上9.您的工作底薪在當?shù)靥幱诤畏N水平1）不足基本生活花銷2）剛剛滿足基本生活3）一般水平4）較高水平10.您對已落實的工作單位提供的薪金、條件等滿意程度：1）非常滿意2）比較滿意3）一般4）不滿意11.在找尋工作過程中，您是否遭遇過就業(yè)歧視？（選否，跳至第13題）1）是2）否12.如果您在遭遇過就業(yè)歧視，請選擇遭遇過哪些歧視：（最多可選三項）1）性別歧視2）戶籍歧視3）地域歧視4）經驗歧視5）學校歧視6）相貌歧視7）身高歧視8）其他歧視13.您所學的專業(yè)與簽約崗位的對口程度是：1）對口2）比較對口3）一定程度上相關4）不對口14.如果您還未簽約，您的畢業(yè)去向是：1）待就業(yè)2）在國內升本或考研3）自主創(chuàng)業(yè)4）自由職業(yè)5）其他靈活就業(yè)6）出國、出境7）等待辦理工作簽約8）其他15.當您選擇工作時，您最想從事的行業(yè)是：1）農、林、牧、漁業(yè)2）能源及礦產業(yè)3）制造業(yè)4）建筑及房地產業(yè)5）金融業(yè)6）教育7）科學研究、技術服務和地質勘查業(yè)8）公共管理與社會組織9）交通運輸、倉儲和郵政業(yè)10）衛(wèi)生、社會保障和社會福利業(yè)11）批發(fā)和零售業(yè)12）文化、體育和娛樂業(yè)13）信息傳輸、計算機服務和軟件業(yè)14）其他16.您理想的工作單位是：（請選3項，將選項序號按重要程度依次排序）1）2）3）a、機關b、科研設計單位c、高等教育單位d、中初級教育單位e、醫(yī)療衛(wèi)生單位f、艱苦事業(yè)單位g、其他事業(yè)單位h、國有企業(yè)i、三資企業(yè)j、艱苦行業(yè)企業(yè)k、其他企業(yè)l、國家基層項目m、地方基層項目n、農村建制村o、城鎮(zhèn)社區(qū)p、部隊q、自主創(chuàng)業(yè)17.您對就業(yè)地點的選擇依次是：（請選2項）1）2）a、東部沿海經濟發(fā)達的大中城市b、東部沿海經濟發(fā)達的小城鎮(zhèn)和農村地區(qū)c、中西部大中城市d、中西部小城鎮(zhèn)和農村地區(qū)e、西部邊遠地區(qū)f、國（境）外18、如果有工作機會,您是否愿意到基層就業(yè)？（若選擇不愿意，跳至22題）1）愿意2）不愿意19.影響您選擇到基層就業(yè)的主要原因是：（按重要程度選擇三項）a.待遇過低b.發(fā)展機會少c.渠道不通暢d.政府關注和投入力度不夠e.基層項目覆蓋面窄1）2）3）20.您對職位薪酬的期望是（試用期后的月工資）：1）1000元以下2）1000_201*元3）201*_3000元4）3000_4000元5）4000_5000元6）5000元以上21.您如何看待戶籍對就業(yè)的影響：1）不在乎是否擁有就業(yè)城市戶籍2）戶籍可能影響擇業(yè)3）不考慮不能解決戶籍的單位22.您對就業(yè)單位的選擇主要是基于(請選3項，將選項序號按重要程度依次排序)1）2）3）a、行業(yè)發(fā)展前景好b、收入較高c、與自己的專業(yè)對口d、個人發(fā)展機會多e、工作穩(wěn)定f、能解決戶籍g、其他23.您對學校提供的就業(yè)指導與服務滿意程度是：1）非常滿意2）比較滿意3）一般4）不滿意5）非常不滿意24.您的就業(yè)信息獲取主要渠道是：1）學校就業(yè)部門提供（含校園招聘會、宣講會）2）老師推薦3）政府公共就業(yè)服務機構（如政府網站）4）親友提供5）社會盈利性中介機構（如私營人才網站）6）其他25.您對校園招聘會的求職效果滿意程度是：1）非常滿意2）比較滿意3）一般4）不滿意5）非常不滿意26.您對社會招聘會的求職效果滿意程度是：（選非常滿意，跳至第30題）1）非常滿意2）比較滿意3）一般4）不滿意5）非常不滿意27.您認為政府公共就業(yè)服務機構（人才交流中心）在提供就業(yè)服務方面應在哪些方面進一步完善：（按照重要程度選三項）a.提供更多更加有效的社會招聘信息b.應免收招聘會門票費用c.降低人事代理和戶檔托管收費d.提供職業(yè)技能培訓、創(chuàng)業(yè)培訓e.加強政策宣傳和就業(yè)指導1）2）3）28.您希望政府公共就業(yè)服務機構（人才交流中心）為未就業(yè)的畢業(yè)生提供什么樣的服務：（按照重要程度選擇三項）a.提供免費的人事代理和戶檔托管服務b.提供招聘會和就業(yè)崗位信息c.提供免費職業(yè)技能培訓d.提供公益崗位推薦機會1）2）3）29.如果畢業(yè)離校時您尚未落實就業(yè)單位，您是否知道到社會公共服務機構進行失業(yè)登記的有關政策：1）是2）否系部推薦意見：年月日學院審批意見：年月日

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