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文科教研組工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 21:01:21 | 移動端:文科教研組工作總結(jié)

文科教研組工作總結(jié)

文科教研組工作總結(jié)

文科教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,全面貫徹落實新課改精神,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念

作為學(xué)校教研組的我們,深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

二、積極參加和開展教研活動

我組老師積極參加教研活動,不光是校內(nèi)教研活動,.還多次參加市、區(qū)語文、品德與社會、英語研討及新教材,教法的培訓(xùn)。每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。。設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。全學(xué)期共有柳坤等六位老師開設(shè)了觀摩課。其中王學(xué)芬、李翠芳、朱小華、劉麗佳參加了區(qū)語文,章會敏參加了區(qū)品德與社會的大比武,大練兵的活動。

三、進(jìn)一步落實集體備課制度

尺有所短,寸有所長。每個人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點,不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。

五、積極開展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。堅持理論學(xué)習(xí),重點學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,貫徹新課程理念。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長補短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實驗。

總之,在本學(xué)期里,我們文科組的教師處處帶頭垂范,新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,由于一些客觀原因,部分教師對分派到的工作任務(wù)完成不夠及時落實,以致影響了整個教研組整體工作的推進(jìn),教研活動的形式單一,許多有創(chuàng)意和實際效果的專題活動由于教學(xué)的時間打緊,未具體落實,這一切都還有待于在下學(xué)月的教研工作中加強和改進(jìn)。不過我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。

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文科教研組教研工作總結(jié)

光陰流逝,歲月推移,不經(jīng)意間本學(xué)期已成為過去,F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作作一個小結(jié)。

一、本學(xué)期教研活動研究的內(nèi)容

1、語文、政治、英語學(xué)科新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、新教材的研究。2、語文課堂教學(xué)研討,包括講讀課、自讀課、寫作課、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等方面和類型。,

3、配合教導(dǎo)處和上級有關(guān)部門搞好文科教師教學(xué)技能競賽和學(xué)生學(xué)科知識賽、書法比賽、閱讀競技、作文競賽。4、語文、政治、地理學(xué)科學(xué)月考試分析、總結(jié)。二、本學(xué)期教學(xué)研究活動所采取的相關(guān)措施和要求

1、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和新教材的研究,采取自學(xué)和互研的方式進(jìn)行。要求同年級教師進(jìn)行集體備課,就該年級的階段目標(biāo)進(jìn)行有針對性的探討,就每單元、每章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點的把握、授課模式、板書設(shè)計、作業(yè)布置等進(jìn)行具體的探究。先備后講,認(rèn)真搞好教學(xué)六認(rèn)真工作,教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,資料統(tǒng)一,考試統(tǒng)一。

2、開展了形式多樣,內(nèi)容豐富,有利于提高教學(xué)質(zhì)量的文科教研活動,杜絕了形式主義,講求實際效果。以集體備課、學(xué)科知識競賽為主,輔以公開課、示范課、匯報課。初中組內(nèi)每位教師于4月底前上了一堂代表自己最高水平的匯報課,每一位教師盡可能運用多媒體進(jìn)行教學(xué),教法有創(chuàng)新,組內(nèi)教師參加了相互聽課、評課。

3、本學(xué)期內(nèi)每位文科教師都撰寫了一篇教研論文,語文教師指導(dǎo)本班學(xué)生發(fā)表優(yōu)秀習(xí)作。

三、本學(xué)期所開展的教研活動如下

1、第一至四周內(nèi),每位教師精選教輔資料,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和學(xué)科教材,從整體上把握教材內(nèi)容,與同科教師集體備課。

2第五周至第十周前自選內(nèi)容上了一節(jié)自己最滿意的匯報課,聽課后及時評了課。

3、第十一周到第十五周,語文學(xué)科開展了一次朗讀比賽、書法比賽、閱讀競技、作文競賽;政治、歷史、地理學(xué)科開展一次史地知識專項競賽等。

4、集體備課活動。

(1)七年級三位語文教師開展了自研和互研工作。政治、歷史、地理課教師按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行了備課、講課、復(fù)習(xí),本學(xué)期開展了三次教法討論公開課。

(2)八年級英語教師集體備課。

備課的中心發(fā)言人組織成員對該單元課文的重難點、板書設(shè)計、作業(yè)布置精心構(gòu)思,并制作好了該單元檢測試卷。備課講課、作業(yè)批改、輔優(yōu)轉(zhuǎn)差均以能力訓(xùn)練為重心,夯實基礎(chǔ),提高學(xué)生語文學(xué)科的閱讀、寫作、口語交際水平。四、教研工作中存在的問題:

1、由于學(xué)校每周給各班只安排了9節(jié)語文課,除去早自習(xí)2節(jié),作文2節(jié),只剩下五節(jié),教學(xué)的時間緊,學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的時間相對較少。

2、由于一些客觀原因,部分教師對分派到的工作任務(wù)完成不夠及時落實,以致影響了整個教研組整體工作的推進(jìn)。

3、教研活動的形式單一,許多有創(chuàng)意和實際效果的專題活動由于教學(xué)的時間打緊,未具體落實,這一切都還有待于在下學(xué)月的教研工作中加強和改進(jìn)。總之,通過每位老師的努力,本學(xué)期期末考試各年級均取得了較好成績。

文科教研組工作總結(jié)

(201*---201*年度第二學(xué)期)

楊永秀

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