大學(xué)生畢業(yè)自評(píng)

大學(xué)畢業(yè)自評(píng)報(bào)告

大學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之際，對(duì)自已大學(xué)幾年來的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)總結(jié)和鑒定。通過大學(xué)幾年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)今后人生的價(jià)值時(shí)刻準(zhǔn)備著。在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。

一、學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了嵌入式技術(shù)專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)匯編語言、ｃ及ｃ++掌握很好，能獨(dú)立的編寫小程序。對(duì)單片機(jī)及ａｒｍ技術(shù)有一定的了解，嵌入式ｌｉｎｕｘ程序開發(fā)及嵌入式ｃ及匯編混合編程較熟悉等。在硬件方面，熟悉電子電路及會(huì)protel軟件及ｐｃｂ板設(shè)計(jì)等。我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力，比如我會(huì)經(jīng)常的去圖書館看下其它方面的書等。

二、工作方面，自入校以來，我一直在班上擔(dān)任的是班長(zhǎng)，在此期間，積極主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù)，有意識(shí)地協(xié)調(diào)好班上同學(xué)之間的關(guān)系，

能積極的配合輔導(dǎo)員老師的工作，積極的開展班級(jí)各種活動(dòng)，能很好增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，也增進(jìn)了同學(xué)們間的友誼,得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。在大一時(shí)我們班團(tuán)支部獲得“院優(yōu)秀團(tuán)支部”光榮稱號(hào)。在系學(xué)生會(huì)里我擔(dān)任的是外聯(lián)部部長(zhǎng)，在這期間，我積極的配合系領(lǐng)導(dǎo)工項(xiàng)學(xué)生工作，使學(xué)生會(huì)各部門更好的合作搞好學(xué)生工作，也能為系學(xué)生工作提供經(jīng)濟(jì)來源，即我系有活動(dòng)時(shí)我?guī)ьI(lǐng)外聯(lián)部成員，外出拉來贊助等方式。在大二一年里，我拉過幾家贊助商，也開展了幾次講座，如《3g網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》等，也得到系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在大學(xué)幾年里，我年年都獲得了“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，如“一二九合唱比賽”、“舞蹈大賽”及“籃球賽”等等。在參加活動(dòng)的過程中使我增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。在大學(xué)放暑假期間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如在大一暑假我去深圳一家電子廠做質(zhì)檢等。為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。

三、思想方面，通過大學(xué)里系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)注時(shí)政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，

四、身體和心理方面，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)院、系組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識(shí),我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識(shí)來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生!

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“促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)”自評(píng)報(bào)告

市勞動(dòng)保障局

201*年我局申報(bào)的創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)是“促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)”，實(shí)施時(shí)間為201*年1月至201*年12月。按照大學(xué)生缺什么補(bǔ)什么如缺技能補(bǔ)技能、缺指導(dǎo)補(bǔ)指導(dǎo)、少服務(wù)跟進(jìn)服務(wù)等的基本思路，以建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站為抓手，以出臺(tái)實(shí)施幫扶鼓勵(lì)政策，開展大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練、模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，開辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制，加強(qiáng)公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)等為主要手段，克難攻堅(jiān)，完善以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的工作機(jī)制，大力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、項(xiàng)目的提出背景

我國高校從1999年開始擴(kuò)招，201*年是高校擴(kuò)招后首批本科生進(jìn)入市場(chǎng)之年，該年全國的畢業(yè)生人數(shù)為212.2萬，比201*年增加67萬，增幅為46.2%。其后畢業(yè)生人數(shù)每年都以20%以上的速度大幅上揚(yáng)。到201*年，全國畢業(yè)大學(xué)生人數(shù)達(dá)到空前的610萬左右，省內(nèi)高校畢業(yè)生也達(dá)到23萬的最高峰，大學(xué)生就業(yè)問題日益突出。始于201*年下半年開始的金融危機(jī)導(dǎo)致企業(yè)招用崗位數(shù)大幅下滑，則更加劇了對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作的影響。

我市的大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)情況更不容樂觀。201*年在杭普通高

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校畢業(yè)生達(dá)到10萬余人，比上年增加0.8萬余人，創(chuàng)歷史新高，加上外省與本省其他地市大學(xué)生都將杭州列為就業(yè)首選地之一，以及在外就讀的杭州生源大學(xué)生大量回杭就業(yè)，需解決的大學(xué)生就業(yè)人數(shù)遠(yuǎn)不止這個(gè)數(shù)。

如何更好的解決大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，是擺在我市勞動(dòng)保障部門面前的一個(gè)難題，也是擺在市委、市政府面前的重要課題。市勞動(dòng)保障局從兩方面著手，一方面繼續(xù)按老辦法，即以政府給供需雙方提供信息平臺(tái)，依托人才、勞務(wù)市場(chǎng)來調(diào)劑就業(yè)；另一方面，創(chuàng)新思路，采用大力促進(jìn)大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)自身就業(yè)，同時(shí)帶動(dòng)其他人就業(yè)的辦法來破解大學(xué)生就業(yè)難題。

二、項(xiàng)目的實(shí)施難點(diǎn)

大學(xué)生就業(yè)工作涉及面廣，涉及高校、教育、人事、團(tuán)市委等多個(gè)部門，同時(shí)大學(xué)生的自身技能情況及意愿觀念也不一，歸納起來，主要有四個(gè)難點(diǎn):

一是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力亟待提高。大學(xué)生文化知識(shí)水平雖高，但普遍動(dòng)手和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力較弱，又缺乏實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)和一定的技能。在就業(yè)招聘中，與有技能的職業(yè)院校畢業(yè)生以及有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的“熟手”相比，并沒有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，而且往往工資待遇期望值偏高，又進(jìn)一步加大了就業(yè)的難度。如果自己創(chuàng)業(yè)，又往往由于資金、管理經(jīng)驗(yàn)、啟動(dòng)項(xiàng)目以及社會(huì)資源缺乏等因素，而只能“望而卻步”。

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二是大學(xué)生對(duì)參加見習(xí)訓(xùn)練的作用認(rèn)識(shí)不深。我市從201*年開始推出大中專畢業(yè)生見習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃，目前大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練政策在企事業(yè)單位中的知曉率非常高，很多單位都有較高的積極性參與，許多見習(xí)基地不僅希望通過見習(xí)訓(xùn)練能夠降低單位的用工成本，更多的是希望通過見習(xí)訓(xùn)練這個(gè)平臺(tái)發(fā)現(xiàn)企業(yè)所需要的人才并且留用。而不少大學(xué)生則對(duì)見習(xí)訓(xùn)練持有懷疑態(tài)度，認(rèn)為企業(yè)是使用了廉價(jià)勞動(dòng)力，3-6個(gè)月的見習(xí)無法帶來很多的工作經(jīng)驗(yàn)，而且還耽誤了找工作的時(shí)間，如果見習(xí)后沒有被留用反而喪失了就業(yè)的機(jī)會(huì)。因此，很多單位反映，有些大學(xué)生在見習(xí)期間非常隨意，說來就來、說走就走，給企業(yè)的人員管理也帶來了一些麻煩。這在杭州市區(qū)生源的大學(xué)生中更突出，他們寧可在家等工作，也不愿意到社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，以盡快就業(yè)。

三是高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站建設(shè)推進(jìn)難度大。高校對(duì)建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站普遍認(rèn)同和歡迎。但由于各高校內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)不盡相同，大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作分屬多個(gè)部門管理，招生就業(yè)處（就業(yè)指導(dǎo)中心）、學(xué)工部、團(tuán)委等部門都參與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于指導(dǎo)站工作最終由哪個(gè)部門落實(shí)也很苦惱。由于工作牽涉到多個(gè)部門，再加上目前學(xué)校的場(chǎng)地都比較緊張，專門騰出按建設(shè)指導(dǎo)站文件要求的150平方米的場(chǎng)地、配備人手以及財(cái)力支持等，都需要校領(lǐng)導(dǎo)來出面協(xié)調(diào)和決定，因此各高校的推進(jìn)進(jìn)度難以一致。

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四是社會(huì)整體創(chuàng)業(yè)氛圍還不夠濃厚。今年初，我市被國家列為國家級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市試點(diǎn)，社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)有期待，但總體氛圍還不夠濃厚，普遍對(duì)正規(guī)就業(yè)認(rèn)可度高，而對(duì)自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板以及靈活就業(yè)持保留甚至懷疑態(tài)度。表現(xiàn)在大學(xué)生上，就是家庭對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持率并不高，絕大多數(shù)家長(zhǎng)還是傾向于其小孩先就業(yè)，努力為其尋一份正規(guī)大單位的工作；大學(xué)生自己對(duì)創(chuàng)業(yè)參與度也不高，創(chuàng)業(yè)率低。據(jù)統(tǒng)計(jì)，201*年，申請(qǐng)免費(fèi)無償資助的大學(xué)生企業(yè)才73家，資助額401萬元，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)600余人。

三、所做的工作

面對(duì)大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，我局把大學(xué)生就業(yè)工作擺在就業(yè)再就業(yè)工作的重要位，專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)張建華任組長(zhǎng)，明確責(zé)任分工，狠抓工作落實(shí)，注重抓了以下工作：（一）大力建設(shè)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站

出臺(tái)政策文件，明確職責(zé)要求。我局在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)加強(qiáng)與高校的聯(lián)系，宣傳建立指導(dǎo)站的意義和作用。3月初，代擬了《關(guān)于在杭高校建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站的意見》（以下簡(jiǎn)稱“意見”），經(jīng)過征求各方面的意見和多次的修改，正式上報(bào)市政府。7月，杭州市人民政府辦公廳和浙江省教育廳辦公室聯(lián)合下發(fā)了意見。意見將政府有關(guān)部門的職責(zé)延伸到高校；對(duì)指導(dǎo)站的建設(shè)提出了制度化、規(guī)范化的要求，提出把指導(dǎo)站建設(shè)成為設(shè)施完備、職責(zé)明確、運(yùn)行有序、服務(wù)到位、作用明顯的

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公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口，并做到場(chǎng)地、人員、設(shè)施、經(jīng)費(fèi)、職責(zé)、制度“六到位”。在高校建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站，在全國還是首例。

《意見》還明確了高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站的主要職責(zé)：如宣傳有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)、規(guī)章和政策，開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念教育，組織大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、技能培訓(xùn)、見習(xí)訓(xùn)練和企業(yè)實(shí)訓(xùn)等萬名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，收集大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息，聯(lián)系并落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師結(jié)對(duì)和指導(dǎo)工作，配合有關(guān)部門開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示、貧困家庭高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶等工作，協(xié)調(diào)組織就業(yè)招聘活動(dòng)等。從而為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)搭建了重要服務(wù)平臺(tái)，大學(xué)生不出校門，就可以獲得扶持政策、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、模擬實(shí)訓(xùn)、SYB培訓(xùn)以及就業(yè)信息等方面的資訊。

先行建站試點(diǎn)，組建聯(lián)絡(luò)隊(duì)伍。在充分與高校聯(lián)系溝通后，在浙江工業(yè)大學(xué)開展建站的試點(diǎn)工作，通過建立模擬實(shí)訓(xùn)公司平臺(tái)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示平臺(tái)和就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，給大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供全方位的指導(dǎo)和服務(wù)。在取得初步經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，5月21日，在浙江工業(yè)大學(xué)成功舉行了“杭州市大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站授牌儀式”。與此同時(shí)，牽頭與市人事部門和市教育部門組織了一支12人的聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍，專門負(fù)責(zé)與高校進(jìn)行日常聯(lián)系，以便推動(dòng)高校指導(dǎo)站工作順利開展。

推廣建站工作，完善補(bǔ)貼流程。從8月份始，牽頭與各部門的聯(lián)絡(luò)員開始了緊張的指導(dǎo)站場(chǎng)地落實(shí)情況現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查工作，對(duì)在

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杭的40所高校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站場(chǎng)地一一進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。同時(shí)，為進(jìn)一步規(guī)范建站資金使用管理，會(huì)同市財(cái)政局專門出臺(tái)了《杭州市大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站建站補(bǔ)貼使用管理辦法》（杭勞社就[201*]267號(hào)）配套政策。組織召開了3次指導(dǎo)站站長(zhǎng)工作會(huì)議，就建站流程、資金撥付流程、各自的工作職責(zé)做了明確和統(tǒng)一。截至201*年12底，38所高校已全數(shù)完成建站任務(wù)，通過建站驗(yàn)收并先后投入運(yùn)行；向高校撥付建設(shè)資金255萬元。（二）全面推行大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練。

出臺(tái)見習(xí)訓(xùn)練政策，擴(kuò)大見習(xí)補(bǔ)貼范圍。我市從201*年開始推出了杭州市大中專畢業(yè)生適應(yīng)性見習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃，其目的就是解決大中專畢業(yè)生就業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)缺乏的問題。今年，在市委市政府的高度重視下，我局進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練工作。在征求有關(guān)部門、社會(huì)、企業(yè)等多方面意見的基礎(chǔ)上，代擬了《杭州市大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練實(shí)施辦法（試行）》，最終在第42次市政府常務(wù)會(huì)議予以通過并以市政府辦公廳的名義下發(fā)。見習(xí)對(duì)象范圍進(jìn)一步擴(kuò)大：將非杭州戶籍的在杭全日制普通高校畢業(yè)學(xué)年大學(xué)生納入見習(xí)范圍，并且提高了見習(xí)補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn)、放寬了申請(qǐng)補(bǔ)貼的條件、新增了見習(xí)基地留用獎(jiǎng)勵(lì)。此外，為確保大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練各項(xiàng)工作規(guī)范有序地開展，及時(shí)研究制定了見習(xí)訓(xùn)練工作操作流程，將見習(xí)基地的申請(qǐng)、見習(xí)對(duì)象的界定、見習(xí)崗位的申報(bào)、見習(xí)學(xué)員的備案、見習(xí)訓(xùn)練補(bǔ)貼的申請(qǐng)等程序作了詳細(xì)規(guī)定和說明。

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并草擬了《杭州市大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練基地評(píng)估考核管理辦法》，明確了評(píng)估考核方式和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范了基地管理，此《辦法》準(zhǔn)備于201*年初出臺(tái)。

加強(qiáng)宣傳力度，落實(shí)見習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃。為加大見習(xí)訓(xùn)練政策的宣傳力度，研究制定了宣傳方案，及時(shí)開展了廣泛的宣傳動(dòng)員工作。充分利用電視、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)站等各大媒體宣傳講解見習(xí)訓(xùn)練政策，在杭州就業(yè)網(wǎng)和每日商報(bào)開辟專欄，及時(shí)發(fā)布見習(xí)訓(xùn)練崗位信息；在杭州日?qǐng)?bào)上公布每批見習(xí)基地的名單；在每日商報(bào)上刊登了二期大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練政策問答；還專門印制了201*0份宣傳資料向大學(xué)生和用人單位發(fā)放，進(jìn)一步提高了見習(xí)訓(xùn)練工作的知曉率，營造了良好的社會(huì)氛圍。8月份開始，進(jìn)一步加強(qiáng)了與在杭高校的見習(xí)訓(xùn)練合作，通過參加各高校分院院長(zhǎng)或書記例會(huì)的方式，進(jìn)校園深度解讀見習(xí)訓(xùn)練政策，尋求各學(xué)院高層的支持，自上而下宣傳見習(xí)訓(xùn)練政策，落實(shí)見習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃。截至目前，已與杭州師范大學(xué)、浙江大學(xué)城市學(xué)院、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江水利水電�？茖W(xué)校、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江科技學(xué)院、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院、浙江醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校等高校達(dá)成了見習(xí)訓(xùn)練合作意向。

擴(kuò)大見習(xí)基地，嚴(yán)格見習(xí)基地管理。廣泛在各類企事業(yè)單位中挑選出管理規(guī)范、具有一定規(guī)模、符合產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向的單位作為見習(xí)基地，大力拓展見習(xí)訓(xùn)練崗位。嚴(yán)格見習(xí)基地審核、認(rèn)定，規(guī)

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范見習(xí)基地管理。單位通過各種渠道提出申請(qǐng)后，采取審核申請(qǐng)材料、選擇部分單位上門實(shí)地了解情況等方式，嚴(yán)格把好見習(xí)基地認(rèn)定關(guān)。截止到目前先后認(rèn)定了4批大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練基地。從提出申請(qǐng)的近700家單位中，挑選了509家單位作為見習(xí)基地，見習(xí)基地涉及制造、醫(yī)藥、食品、電子、IT行業(yè)、零售業(yè)、服務(wù)業(yè)、物流、教育、法律等各種行業(yè)，累計(jì)提供201*0余個(gè)見習(xí)崗位。還分別組織了3期見習(xí)基地經(jīng)辦人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，培訓(xùn)收到了很好的效果。

加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，及時(shí)發(fā)布見習(xí)崗位信息。為使更多大學(xué)生及時(shí)掌握見習(xí)崗位信息、積極參加見習(xí)訓(xùn)練，進(jìn)一步加強(qiáng)了與在杭高校的協(xié)調(diào)配合，搭建了大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練服務(wù)平臺(tái)，有針對(duì)性的將見習(xí)崗位信息輸送到高校。還通過市教育局的網(wǎng)站向大學(xué)生發(fā)布崗位信息。從3月份開始，分別在不同的高校舉辦了4場(chǎng)見習(xí)訓(xùn)練崗位洽談會(huì)，共組織了231家單位參加，提供崗位7000余個(gè)。還與團(tuán)市委、杭州師范大學(xué)合作，組織了“201*屆畢業(yè)學(xué)年大學(xué)生見習(xí)崗位網(wǎng)上推薦會(huì)”，共有221家單位參加，提供崗位1萬余個(gè)，報(bào)名人數(shù)達(dá)1201*余人。

及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，嚴(yán)格審核補(bǔ)貼。為及時(shí)掌握見習(xí)基地有關(guān)動(dòng)態(tài)，經(jīng)常不定期深入見習(xí)基地，實(shí)地了解見習(xí)訓(xùn)練開展情況。建立大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練工作QQ群，開通見習(xí)訓(xùn)練工作郵箱，利用信息化技術(shù)及時(shí)、快捷、有效地解答見習(xí)基地對(duì)見習(xí)政策和見習(xí)操作

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流程的有關(guān)疑問，加強(qiáng)見習(xí)基地間的交流。同時(shí)，為花好納稅人的每一分錢，堅(jiān)持“不漏報(bào)、不多報(bào)、對(duì)不符合規(guī)定的堅(jiān)決不報(bào)”的原則，嚴(yán)把見習(xí)補(bǔ)貼審核關(guān)，對(duì)見習(xí)基地的申報(bào)材料要求嚴(yán)格，審核仔細(xì)，并力爭(zhēng)在第一時(shí)間內(nèi)整理好申報(bào)材料上報(bào)財(cái)政部門，盡快落實(shí)見習(xí)補(bǔ)貼政策。截止目前，參加見習(xí)訓(xùn)練的大學(xué)生達(dá)8144名，見習(xí)結(jié)束后的留用率達(dá)48.3%；撥付各項(xiàng)見習(xí)訓(xùn)練補(bǔ)貼467.77萬元。

（三）建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制

進(jìn)一步完善政策體系。在多次征求了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、高校和政府有關(guān)部門的意見和建議的基礎(chǔ)上，起草了《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制工作管理辦法》（待由市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)辦公室發(fā)文）�！洞髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制工作管理辦法》以提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)成功率為目標(biāo)，按長(zhǎng)效化、規(guī)范化、制度化的要求，就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的選聘制度、平臺(tái)建設(shè)、聯(lián)席會(huì)議制度、績(jī)效評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制和各部門工作責(zé)任等做了明確和規(guī)定。

進(jìn)一步發(fā)揮導(dǎo)師作用。支持創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師開展培訓(xùn)講座、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)診斷、創(chuàng)業(yè)接待日等多種形式的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)。發(fā)揮勞動(dòng)、人事、團(tuán)市委、科技等多個(gè)部門的優(yōu)勢(shì)，整合社會(huì)各界優(yōu)秀力量來擔(dān)任“導(dǎo)師”，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供個(gè)性化、一對(duì)一的指導(dǎo)、幫助和服務(wù)，著力提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功率。5月下旬，舉辦了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)過程

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中遇到的資金、信息、市場(chǎng)、管理和經(jīng)驗(yàn)等方面的困難。

建立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師儲(chǔ)備庫。通過多個(gè)部門的共同推薦，2月份，牽頭首聘任了112名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，經(jīng)過各區(qū)及各個(gè)部門的共同努力，目前創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍已不斷擴(kuò)大，各部門實(shí)際在用導(dǎo)師已達(dá)200多名。為了進(jìn)一步規(guī)范創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍，建立一個(gè)市級(jí)層面的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師儲(chǔ)備庫，擬訂了《關(guān)于開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師選聘工作的通知》，正待市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)辦公室正式發(fā)文。

建立績(jī)效評(píng)估體系。一方面出臺(tái)了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師每結(jié)對(duì)1名大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的，給予201*元的綜合性補(bǔ)貼；每指導(dǎo)大學(xué)生在工商注冊(cè)開業(yè)1家企業(yè)，且穩(wěn)定經(jīng)營1年以上的，給予8000元的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)；創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師提供經(jīng)勞動(dòng)行政部門同意開展的專項(xiàng)服務(wù)的，按照每人每次1000元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼的獎(jiǎng)勵(lì)政策。另一方面，加強(qiáng)了績(jī)效管理，擬訂了《關(guān)于杭州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師綜合性補(bǔ)貼及績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)有關(guān)問題的通知》，目前各部門正在統(tǒng)計(jì)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的結(jié)對(duì)情況，下一步將根據(jù)有關(guān)文件及通知的要求，盡快落實(shí)相關(guān)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師綜合性補(bǔ)貼的發(fā)放工作，預(yù)計(jì)金額在20萬左右。

（四）大力開展“雙證制”教育

在高校大力推行“雙證制”（學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書）教育，對(duì)大學(xué)生開展技能培訓(xùn)鑒定工作。

明確扶持政策。一是在《關(guān)于進(jìn)一步完善促進(jìn)就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制的若干意見》（市委[201*]10號(hào)文件）中明確了相關(guān)政策：在杭

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高校學(xué)生和畢業(yè)生、杭州生源的外地高校畢業(yè)生參加技能培訓(xùn)，取得職業(yè)資格證書或培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書并在杭就業(yè)的，給予其培訓(xùn)鑒定費(fèi)用50%的補(bǔ)貼，最高每人201*元；其中培訓(xùn)職業(yè)（工種）屬當(dāng)年杭州市緊缺職業(yè)（工種）并取得職業(yè)資格證書的，給予其培訓(xùn)鑒定費(fèi)全額補(bǔ)貼；杭州生源的學(xué)生取得技能培訓(xùn)職業(yè)資格證書或SYB培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)合格證書即可予以補(bǔ)貼。二是根據(jù)《關(guān)于杭州市教育培訓(xùn)消費(fèi)券發(fā)放和使用的實(shí)施意見》（杭教成[201*]5號(hào)）和《杭州市人民政府辦公廳浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好201*屆要杭高校大學(xué)生教育培訓(xùn)消費(fèi)券申領(lǐng)使用工作的通知》（杭政辦函[201*]223號(hào)），對(duì)在杭高校201*、201*屆大學(xué)生發(fā)放每人500元的教育培訓(xùn)消費(fèi)券，由大學(xué)生自行選擇技能培訓(xùn)項(xiàng)目。

加強(qiáng)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建立及技能培訓(xùn)。先后認(rèn)定了64所院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為大學(xué)生技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，初步形成了定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)體系；公布了《杭州市大學(xué)生所學(xué)專業(yè)與技能鑒定對(duì)應(yīng)職業(yè)（工種）目錄（201*年修訂）》，引導(dǎo)高校學(xué)生參加技能培訓(xùn)和鑒定。為方便大學(xué)生使用教育培訓(xùn)消費(fèi)券，分兩批公布了201*屆在杭高校大學(xué)生教育培訓(xùn)消費(fèi)券使用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)110家；按照社會(huì)認(rèn)可、大學(xué)生需要的原則要求，對(duì)201*、201*屆大學(xué)生使用教育培訓(xùn)消費(fèi)券分別認(rèn)定了535個(gè)、560個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。同時(shí)，在相關(guān)高校新建了6個(gè)職業(yè)技能鑒定所，為高校大學(xué)生參加技能培訓(xùn)鑒定提供服務(wù)。201*年，有4.8萬大學(xué)生使用教育培訓(xùn)消費(fèi)券參加了技能

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培訓(xùn)、金額達(dá)2400萬元，5740名大學(xué)生參加了我市組織的職業(yè)技能鑒定。

（五）搭建大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站和模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)對(duì)接。下發(fā)了《關(guān)于建立模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)有關(guān)事項(xiàng)的通知》，對(duì)建立模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的目的、原則、申請(qǐng)條件、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)和基地評(píng)估認(rèn)定等五方面內(nèi)容加以明確。并借助38所高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站平臺(tái)，積極搭建模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站和模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)對(duì)接。目前，全球模擬公司已投入190萬元的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

SYB培訓(xùn)、模擬實(shí)訓(xùn)逐步對(duì)接。201*年1月，首先在杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)接的試點(diǎn)性培訓(xùn)。之后，又在浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院東方學(xué)院、浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院等十余多院校舉辦了試點(diǎn)班，逐步形成了“8+X”模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)整合模式，即SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)對(duì)接模式。

加強(qiáng)師資培訓(xùn)及交流研討。分別于6月份和7月份舉辦了兩期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)師資培訓(xùn)班，37所院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的95名教師及12名企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人參加。目前，杭州市的模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)師資已經(jīng)達(dá)到了132人。8月份，召開了大學(xué)生模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)研討會(huì)，就杭州市大學(xué)生模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)工作的試點(diǎn)情況作了總結(jié)。201*年，共有4807名大學(xué)生參加了模擬實(shí)訓(xùn)，

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補(bǔ)貼金額111.44萬元；2282名大學(xué)生參加SYB培訓(xùn)，補(bǔ)貼金額42.08萬元。

（六）強(qiáng)化公共就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)。

舉辦大學(xué)生專場(chǎng)招聘活動(dòng)。3月份開始，分別在不同的高校舉辦了5場(chǎng)見習(xí)訓(xùn)練崗位現(xiàn)場(chǎng)洽談會(huì)和招聘活動(dòng),共組織了508家單位參加，提供崗位近2萬個(gè)。為進(jìn)一步推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的完善和發(fā)展，更好地為用人單位與高校畢業(yè)生提供雙向選擇的平臺(tái)，還積極幫助4所高校組織了71家企業(yè)參加學(xué)校自辦的畢業(yè)生招聘會(huì)，招聘會(huì)提供崗位3718個(gè)，收到了高校和大學(xué)生們的歡迎。

舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示活動(dòng)。與以往創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示主要面向失業(yè)人員不同，今年專門向大學(xué)生舉辦了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示活動(dòng)。7月，與杭州日?qǐng)?bào)社聯(lián)手在杭州市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)大廳首次舉辦了杭州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示會(huì)。展示會(huì)上共推出創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目36個(gè)，全部是投資額5到10萬元的小型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，特別適合首次創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。在這36個(gè)項(xiàng)目中，有兩個(gè)項(xiàng)目是由剛剛走出校園不久的大學(xué)生自己創(chuàng)立的項(xiàng)目。今年，還將創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示會(huì)開到了高校里，6月和11月，分別在電子科技大學(xué)和杭州師范學(xué)院舉辦了專場(chǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示活動(dòng)。3次展示活動(dòng)共推出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目98個(gè)次，參觀人員1418人次，達(dá)成初步意向363人次。

開拓網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)就業(yè)新渠道，加快創(chuàng)業(yè)園建設(shè)。為進(jìn)一步發(fā)揮

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電子商務(wù)在我市保就業(yè)、拓市場(chǎng)、促轉(zhuǎn)型中的重要作用，根據(jù)《市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步利用電子商務(wù)保就業(yè)拓市場(chǎng)促轉(zhuǎn)型的若干意見》（市委辦201*22號(hào)）要求，就網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)就業(yè)認(rèn)定、創(chuàng)業(yè)園建設(shè)等有關(guān)問題與淘寶網(wǎng)等相關(guān)單位進(jìn)行了多次研究討論，并明確了工作計(jì)劃。一是制定有關(guān)配套政策文件，初步擬定了《關(guān)于網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)就業(yè)認(rèn)定和扶持有關(guān)問題的通知》（初稿）；二是加快杭州市C2C創(chuàng)業(yè)園建設(shè)�，F(xiàn)已落實(shí)場(chǎng)地，場(chǎng)地位于上城區(qū)望江家園西園1-2、3號(hào)，面積約1500平方米，預(yù)計(jì)可容納100余家網(wǎng)店。進(jìn)園的創(chuàng)業(yè)孵化人群將以大學(xué)生為主，同時(shí)鼓勵(lì)就業(yè)困難人員、失業(yè)人員包括有一定勞動(dòng)能力的殘疾人進(jìn)園創(chuàng)業(yè)。目前，我市已建立其他市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園7家。

此外，還在各主城區(qū)設(shè)立了創(chuàng)業(yè)服務(wù)熱線，以進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。

四、所取得的成效及自我評(píng)價(jià)

大學(xué)生是寶貴的人力資源，是杭州未來發(fā)展的希望,我市采取積極有效的措施力促大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，取得了顯著成效，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障以及和諧社會(huì)的構(gòu)建等都具有十分重要的意義。

一、政策受益面擴(kuò)大,緩解了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難題。政策覆蓋面擴(kuò)大到了在杭高校的所有大學(xué)生，項(xiàng)目實(shí)施后，在一定程度上緩解了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的難題。在市委、市政府的

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高度重視下，在社會(huì)方方面面的努力下，201*年底，已有100437名高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)率93.62%，高于全省93.3%的水平，也高于全國74%的比率。大學(xué)生注冊(cè)企業(yè)達(dá)1282家，申請(qǐng)無償資助的企業(yè)達(dá)275家，資助額1377萬，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)4600余人，較去年是跨了一大臺(tái)階；創(chuàng)業(yè)率達(dá)5%，遠(yuǎn)高于全國1%的水平。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)總體呈現(xiàn)逆市飄紅的喜人局面。

二、幫扶機(jī)制長(zhǎng)效化，強(qiáng)化補(bǔ)貼資金的保障。將促進(jìn)將大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策列入了《中共杭州市委杭州市人民政府關(guān)于進(jìn)一步完善促進(jìn)就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》（市委201*10號(hào)）中，按照普惠化、長(zhǎng)效化、制度化、規(guī)范化的要求，加大扶持力度，完善服務(wù)體系，健全了長(zhǎng)效幫扶機(jī)制。同時(shí)，提高各項(xiàng)資金補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，增加補(bǔ)貼項(xiàng)目、擴(kuò)大補(bǔ)貼范圍。

三、工作形式創(chuàng)新，在全國、全省范圍內(nèi)形成較大的影響。我市促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策措施實(shí)施后，在全國、全省形成了較大影響。新華社、人民日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)、人民廣播電臺(tái)、中國勞動(dòng)保障報(bào)、中國人事報(bào)等多家媒體對(duì)我市的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行了專門報(bào)道，并給予高度評(píng)價(jià)。尤其是新華社和人民日?qǐng)?bào)在部里領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，二次采訪了我市見習(xí)訓(xùn)練和高校指導(dǎo)站的工作，并把在全國高校首創(chuàng)性建立并開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站工作，作為扶持大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行推廣。國家人力資源和社會(huì)保障部門還向全國各地轉(zhuǎn)發(fā)了

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我市見習(xí)訓(xùn)練政策文件，其一整套的政策扶持措施和做法得到了的部里認(rèn)可。媒體認(rèn)為，杭州市“對(duì)癥下藥”，推出一系列政策措施，介入到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)實(shí)施、創(chuàng)業(yè)推進(jìn)的全過程，初步為大學(xué)生營造了一個(gè)想創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)得成業(yè)的良好環(huán)境。

五、下一步工作思路

下一步，將圍繞創(chuàng)建全國首批創(chuàng)業(yè)型城市建設(shè)，重點(diǎn)開展七個(gè)方面的工作：一是加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策宣傳，通過更多的優(yōu)秀典型事例的深入報(bào)道，引導(dǎo)大學(xué)生和全社會(huì)樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的新型就業(yè)觀和價(jià)值觀。二是依托高校，以“提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)”為目標(biāo)，以場(chǎng)地、人員、制度、職責(zé)、網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)費(fèi)“六到位”為基本標(biāo)準(zhǔn)，將創(chuàng)業(yè)教育前移，逐步將創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站建設(shè)成設(shè)施完備、職責(zé)明確、運(yùn)行有序、服務(wù)到位、作用明顯的公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)新體系。同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大在杭高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站覆蓋范圍，201*年做到全市有建站需求的高校指導(dǎo)站全覆蓋。三是進(jìn)一步拓展大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練基地認(rèn)定范圍，將蕭山、余杭、五縣（市）企事業(yè)單位納入見習(xí)訓(xùn)練基地申報(bào)范圍，實(shí)現(xiàn)見習(xí)訓(xùn)練跨區(qū)域銜接；進(jìn)一步規(guī)范見習(xí)訓(xùn)練管理，在見習(xí)訓(xùn)練管理和跟蹤服務(wù)中引進(jìn)見

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習(xí)訓(xùn)練管理中介機(jī)構(gòu)，按見習(xí)訓(xùn)練管理人數(shù)和跟蹤服務(wù)人數(shù)分別給予一定的見習(xí)訓(xùn)練管理費(fèi)和跟蹤服務(wù)費(fèi)補(bǔ)貼；開展見習(xí)訓(xùn)練基地年度評(píng)估考核工作，在評(píng)估考核的基礎(chǔ)上評(píng)選出提供見習(xí)訓(xùn)練崗位數(shù)量較多、見習(xí)訓(xùn)練崗位符合高校畢業(yè)生需求、帶教計(jì)劃落實(shí)到位，在見習(xí)訓(xùn)練工作中示范作用明顯的“明星”見習(xí)訓(xùn)練基地。四是深化創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制，壯大創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍，擴(kuò)大一對(duì)一指導(dǎo)范圍，積極組織創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)校園，開設(shè)創(chuàng)業(yè)專題講座，舉辦創(chuàng)業(yè)咨詢會(huì)等活動(dòng)。五是擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)規(guī)模，繼續(xù)在高校推廣SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步探索SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與技能培訓(xùn)、模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)以及院校創(chuàng)業(yè)園資源“對(duì)接”的路子。發(fā)揮新建成的公共實(shí)訓(xùn)基地作用，為社會(huì)開展模擬實(shí)訓(xùn)服務(wù)。七是積極探索和認(rèn)真實(shí)施杭州市區(qū)小額擔(dān)保貸款新的管理辦法，擴(kuò)大小額擔(dān)保貸款對(duì)象，將扶持對(duì)象從城鎮(zhèn)失業(yè)人員擴(kuò)大到本市城鎮(zhèn)戶籍有創(chuàng)業(yè)意愿的人員包括杭州戶籍的高校畢業(yè)生，以及外來務(wù)工人員，增加小額擔(dān)保貸款額度，完善小額擔(dān)保貸款機(jī)制。

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