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寒假家訪心得

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 20:38:17 | 移動端:寒假家訪心得

寒假家訪心得

寒假家訪心得

短短一個寒假,閑里找忙地去家訪,整理家庭住址的遠(yuǎn)近,上網(wǎng)搜集家庭教育的知識短時充電,提前電話預(yù)約,在算不上凜冽寒風(fēng)、微透著春意的濟(jì)南冬天,造訪老友般(此前開過三次家長會,相當(dāng)一部分家長已經(jīng)比較熟悉了),跟學(xué)生的爸媽聊聊孩子,聊聊凌云一班。

家訪前更正自己的認(rèn)識,父母不但是孩子的第一任老師,還是孩子一生必備的教材。我們和他們的區(qū)別是,老師好比課堂,原則上通過課堂影響學(xué)生;而父母則是教科書,學(xué)生可以隨時翻閱。籠統(tǒng)講就是言傳和身教的區(qū)別,家訪給我最大的感受是有一種影響了無痕跡,請別輸在家庭教育上。良好的家庭教育和科學(xué)的家庭教育理念,最能對孩子產(chǎn)生最積極最持續(xù)的影響和引導(dǎo)。

家訪感受之一家庭教育中必須強(qiáng)化父親的教育力量。

年前1月21日開最后一次家長會時我曾向凌云一班的家長呼吁過。事情起因源于我和老公對女兒的教育,引起我的思考和觸動后,我曾專門上網(wǎng)搜索據(jù)美國耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項(xiàng)研究成果表明:由男性帶大的孩子智商高,他們在學(xué)校里的成績往往更好,將來走向社會也更容易成功。這項(xiàng)調(diào)查是他們持續(xù)了12年,從嬰兒到十幾歲的孩子各個年齡段進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。我們并不否認(rèn)女性教育的重要性,母親以女性特有的感情細(xì)膩、做事認(rèn)真仔細(xì)、性格溫柔去影響孩子,通過講故事、教唱歌、玩玩具等給了孩子很多的關(guān)懷與呵護(hù),這是功不可沒的。然而,缺乏男性教育往往會使孩子表現(xiàn)出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事等特點(diǎn)。而男性教育往往具有以下一些特點(diǎn):

男性傾向于自立,因此會教育孩子也要自立。父親往往不是對孩子包辦代替,而是鼓勵孩子獨(dú)立處理問題,因此對孩子溺愛的成分就比較少;男性愛運(yùn)動,喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀巖、打球,這無形中就鍛煉了孩子的意志力;男性的動手能力比較強(qiáng),讓孩子勞動不只是掃地、擦桌子,而是和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西,培養(yǎng)了孩子多方面的動手能力;男性的探索精神比較強(qiáng),和孩子在一起往往會搞些探索性的活動;男性一般比較愛下棋,常常和孩子在一起下跳棋、軍棋、象棋、圍棋,可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

所以建議父母在孩子教育上分工相對明確:

日常生活小事依賴于母親,但是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、遇事處理方式等會影響孩子思維方式的重大問題,父親盡可能多地參與。當(dāng)然,很多理科出身的媽媽們在這一方面也有很強(qiáng)的優(yōu)勢。所以教育孩子時,父母都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任,但在時間上又各有側(cè)重:在孩子小時,母親應(yīng)該多負(fù)些責(zé)任,因?yàn)檫@時候孩子需要細(xì)心的照料;孩子進(jìn)入初中以后,父親應(yīng)該多教育,這是因?yàn)楹⒆哟罅诵睦硖攸c(diǎn)有變化,照顧過細(xì)他反而會反感。

一天中,無事的“和平”時期,談?wù)劙嗬锏臉泛鞘,眉飛色舞地匯報進(jìn)步,晚上想吃什么大餐啦,媽媽多出面;學(xué)習(xí)效果打折了,作業(yè)拖拉磨蹭了,與同學(xué)有矛盾啦等“波動”期,聰明的媽媽們請繼續(xù)做你的家務(wù),做回“甩手掌柜”,任務(wù)交給孩子爸,讓他來和孩子談。

家訪感受之二家庭教育的施行者父母必須做到心中有數(shù),心中有方向。

目標(biāo)缺失現(xiàn)象比較普遍,一個孩提時代形成的夢想往往能影響一生。很多卓有成就的人,往往在少年時代就埋下夢想的種子,成長就是等待時機(jī),積聚力量,而最幸福的事莫過于內(nèi)心力量覺醒的時候,發(fā)現(xiàn)自己所的成績、所從事行業(yè)恰恰是自己最喜歡的,夢想成真!

寒假參加兩場往屆學(xué)生,我問馬上要高考的他們有目標(biāo)了嗎?有無心儀的專業(yè)?很多孩子興奮地告訴我,還是以前那個夢想,初步定下來考國內(nèi)哪個大學(xué)的哪個專業(yè)。Q是個并不非常出色的孩子,他很堅定地告訴我,他要去愛丁堡土木工程系,N是個極聰明既適合學(xué)理科的丫頭,當(dāng)日是我的課代表,她說要考經(jīng)濟(jì)學(xué),有意向于國外的那兩所學(xué)校,但不知道能不能考上,疑問和淺笑里掩不住那份堅定。這樣的孩子,我喜歡,也許多年后他們未必能整整如愿或從事這樣的行業(yè),但一直有這樣的夢,填滿求學(xué)的歲月,被這樣的夢想指引過,也是一件極幸福的事了吧?

所以,家訪時跟家長聊得比較多的還有潛移默化給予孩子影響的問題。無外乎關(guān)注以下幾點(diǎn):

首先是不要抹掉孩子的優(yōu)勢。十幾年的家庭教育觀察,使父母們成了孩子特點(diǎn)的最好觀察者。孩子喜歡什么?哪一方面特別有興趣?何種興趣可以考慮發(fā)展為今后的房展方向?不論孩子目前的天賦是否適合群體教育,只要有利于孩子今后的發(fā)展,都要給他足夠的空間。童(電話交流)是一個極聰明、極有思想的孩子,天賦極佳,聽他在辦公室跟老師溝通,談?wù)Z文學(xué)習(xí),談學(xué)校教育,他都有自己很獨(dú)到、深刻精辟的見解。但他常因多言多語受到包括我在內(nèi)的認(rèn)課老師的“批評”,當(dāng)然這絲毫不能掩蓋我們對他的喜愛。特別欣喜的是,跟他的爸媽溝通,知道他們能權(quán)衡利弊,達(dá)成共識沒有寬松的環(huán)境,這個孩子就不可能有如此深刻的思考,同時保有對生活的樂觀向上。在這一點(diǎn)上,RYT爸媽值得每位家長學(xué)習(xí)。因?yàn)楹⒆拥慕逃龔膩砭蜎]有十全十美,關(guān)鍵是,我們究竟想要一個怎樣的孩子,哪一種性格占據(jù)主導(dǎo),哪種性格就會對孩子終生產(chǎn)生影響。

冉的懂事孝順絕對值得學(xué)習(xí),媽媽說下班累時她會給媽媽捏捏肩,爺爺奶奶來時她會熱情照顧。但在醫(yī)院工作的媽媽,工作比較繁忙,所以下班回家經(jīng)常以批評的方式與孩子交流,小小的隔膜漸漸產(chǎn)生。好在,善學(xué)的欣冉媽現(xiàn)在已經(jīng)開始改變了。

其次,家長要盡快讓孩子了解自己的天分。與生俱來的東西,本人往往渾然不覺。所以家長的任務(wù)就是,潛移默化中,讓孩子對自己的優(yōu)勢有透徹了解,并用鼓勵給孩子持續(xù)不斷的發(fā)展注入力量。任何一種興趣發(fā)展為能力和實(shí)力,必經(jīng)的過程就是持續(xù)不斷地堅持。在這一點(diǎn)上,C的父母做的相當(dāng)不錯,孩子對英語的興趣高,所以創(chuàng)造條件,讓孩子聽原聲接受熏陶,假期送孩子去國外參加夏令營,鼓勵孩子參加各種演講比賽,所以孩子培養(yǎng)起一種熱愛和提高的自律性和能動性,很受益。F的家長在這一點(diǎn)上也做得很好,孩子在舞蹈方面的半年一口氣拿三個全國大獎,自信心的提升,都得益于家長的有意引導(dǎo)和培養(yǎng)。

家訪感受之三家庭教育必須持之以恒地關(guān)注孩子優(yōu)秀習(xí)慣的培養(yǎng)。

關(guān)注孩子優(yōu)秀習(xí)慣的培養(yǎng)是一個漫長而瑣碎的過程,但堅持了一個人的巨變就可以無聲無息。凌云一班201*-201*年度最用心的智慧爸媽評選中,脫穎而出的SZX家長就是很好的例子。孩子能力、素養(yǎng)都不錯,期中考試后競選班長的風(fēng)波后,落選的他,量化從39名突飛猛進(jìn)到第4,足見孩子的努力和父母的用心。家長聯(lián)系本上,一條條用心記錄孩子思想動態(tài),記錄孩子進(jìn)步的點(diǎn)滴,ZX媽做到了持之以恒,孩子的優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成也做到持之以恒,而期末成績與量化的突飛猛進(jìn),無不得益于此。JX的爸媽在我和苗老師19號去之前,已經(jīng)交流了整整一個下午育子心得,贊嘆,所以孩子進(jìn)步在情理之中。鑒于這一點(diǎn),同時結(jié)合凌云一班實(shí)際情況,我給出的建議是:

關(guān)注重視量化成績。量化的進(jìn)步能讓家長和孩子看明白自己的態(tài)度和短期效果,因?yàn)榱柙埔话嗟牧炕w作業(yè)上交情況完成質(zhì)量、課堂發(fā)言、課堂紀(jì)律、測試效果等最直觀反映在校情況的幾個方面,所以每周量化得分情況,是對一周表現(xiàn)狀況的最便捷評價。允許孩子有起伏,但不可容忍量化一直低迷。

在家,繼續(xù)有意識培養(yǎng)孩子的堅持力(堅持一項(xiàng)體育鍛煉、堅持一種特長等)、獨(dú)立能力(屬于孩子的不過多包辦、適當(dāng)放手)、責(zé)任(堅持做一項(xiàng)家務(wù)、開學(xué)前或周末為爸爸媽媽做一頓飯等)、培養(yǎng)孩子的耐挫力(聽得進(jìn)表揚(yáng)更聽得進(jìn)批評,偶爾成績不佳不能因此失去自信心)、培養(yǎng)孩子的“肚量”、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心(培養(yǎng)孩子的成功意識)、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

決不賄賂孩子,有些父母許諾孩子,如果成績好,就要什么買什么,以此將刺激作為動力,會引發(fā)孩子做事的動力由內(nèi)轉(zhuǎn)向外,;父母不要用不一致的規(guī)矩管教孩子,家訪中發(fā)現(xiàn)父母二人教育方式不一致的情況,使孩子有種盲從和迷茫。

值得一提的是,幫助孩子完成近距離目標(biāo),借此培養(yǎng)自信心。如果期望孩子至少能堅持一個月,就算孩子僥幸能堅持到,也要一個月后才能領(lǐng)賞,這中間難免有松懈的時候,只要出現(xiàn)一次,就大有挫敗感。不妨根據(jù)孩子實(shí)際情況,把堅持的目標(biāo)降到了一天,甚至是一個小時,或者十分鐘。這個目標(biāo)容易達(dá)到,且周期短,這種即時的成就感總是讓人動力十足。而想讓孩子“聽自己的話”,最瀟灑的辦法莫過于執(zhí)著地栽培自己,成長為令孩子佩服的人,那樣家庭教育就變得極其簡單隨便幾句話,就會有四兩撥千斤的效果。

家訪感受之四家訪必須做好充分的準(zhǔn)備,省時省力。

除了家近家遠(yuǎn)的規(guī)劃,更重要的是家訪目的明確,內(nèi)容真實(shí)具體。家訪就是為了更好地了解學(xué)生情況,爭取家長的配合,使學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合更好。有些學(xué)生家庭條件比較好,自立能力較差,在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面也不好,學(xué)習(xí)動力不足。對于這種孩子,家庭教育就顯得比較重要。家訪就能為父母指明方向,指出不足,有意識在今后的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)孩子的自主性、獨(dú)立性。對于目前成績不錯、表現(xiàn)不錯的孩子,更多的是提更高要求,激勵更好發(fā)展。如果能做到多一點(diǎn)指導(dǎo),少一點(diǎn)推卸責(zé)任;多一點(diǎn)肯定,少一點(diǎn)求全責(zé)備;多一點(diǎn)情感交流,少一點(diǎn)情況匯報;多一點(diǎn)針對性,少一點(diǎn)隨意性。家訪效果肯定會更好。

而進(jìn)步大的學(xué)生如何保持進(jìn)步態(tài)勢?一定程度上取決于持續(xù)的動力和鼓舞,跟進(jìn)的方法指導(dǎo)是否到位。這個問題值得每個人思考。

我深知,一種期待,一種信任,一種感謝,就是一種更沉甸甸的責(zé)任!

對待一個孩子,需要像栽花種樹一樣,靜靜等待它的伸展。這個過程,會漫長到有時想丟掉耐心,但為人老師、為人父母,我們的選擇只有一個做足每步功,靜待花開!

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擴(kuò)展閱讀:寒假家訪總結(jié)

寒假家訪總結(jié)

寒假期間,我對本班80%以上的學(xué)生進(jìn)行了家訪,家訪效果較好,特將家訪總結(jié)如下:

一、家訪的主要方式及過程

1、在寒假中,我利用多種方式進(jìn)行了家訪,主要通過電話、座談、網(wǎng)絡(luò)聊天、短信問答等形式與家長進(jìn)行了交流。

2、家訪的準(zhǔn)備。教師家訪前,認(rèn)真?zhèn)浜妹棵麑W(xué)生上學(xué)期的基本情況。書面整理出學(xué)生的長處和成績,在班級中的表現(xiàn),存在的不足,老師同學(xué)的基本評價。還要擬定家訪提綱。家訪提綱包括假期學(xué)業(yè)完成情況、是否參加家務(wù)勞動、社會實(shí)踐活動開展情況、與同學(xué)朋友的交往、課外閱讀,了解家庭教育和家庭基本情況,了解、征求學(xué)生家長對學(xué)校教育的希望和建議。以及老師對學(xué)生、家長的建議等等。此外,教師還要做好班級、學(xué)校的宣傳,爭取家庭對班級管理、學(xué)校管理的理解與支持。二、學(xué)生假期表現(xiàn)

1、幾乎所有學(xué)生對于假期書面作業(yè)非常重視。一方面作業(yè)完成質(zhì)量好,另一方面完成時間及時。部分學(xué)生對于日記和讀書筆記有一定難度。除了復(fù)習(xí)性質(zhì)的作業(yè),學(xué)生普遍重視新學(xué)期的預(yù)習(xí)作業(yè)。不少學(xué)生能夠?qū)ο聦W(xué)期的全部內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

2、家訪學(xué)生當(dāng)中,有4名學(xué)生假期參加過培訓(xùn)班。通過比較系統(tǒng)的培訓(xùn),較好的解決了鞏固舊知,查缺補(bǔ)漏和接受新知。

3、適當(dāng)參與家務(wù)勞動,密切家庭親情關(guān)系。部分學(xué)生在家中成為父母的家庭助手,不僅參與家務(wù)勞動,而且?guī)椭议L從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和商業(yè)經(jīng)營活動。更有部分學(xué)生擔(dān)當(dāng)起照看弟妹的任務(wù),有的還是弟妹的小老師。通過家務(wù)勞動,開拓了視野,增長了能力,增強(qiáng)了家庭和社會責(zé)任感,同時讓父母和社會感受了這代人獨(dú)特的精神世界。

4、存在的部分問題。學(xué)生家庭責(zé)任感有待加強(qiáng),學(xué)生參與家務(wù)勞動主動性不強(qiáng)。表現(xiàn)在完成自己的事務(wù)即可,家長不叫不知道做家務(wù)。學(xué)習(xí)方面應(yīng)付了事,不能靜下心來深入細(xì)致的學(xué)習(xí)。與家長的交流溝通較少,對于家長的管理厭煩、逆反。

三、家長及家庭教育

1、大部分家長重視假期對學(xué)生的管理。家長對學(xué)生的管理內(nèi)容,不僅有學(xué)習(xí)方面,而且不少家長把孩子的素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)放到重要地位。家長的管理能夠做到張弛有度,賞罰分明。很多管理充滿人性化,值得老師在教育過程中借鑒。

2、把孩子學(xué)習(xí)放到首要位置,并且不惜血本。送孩子上培訓(xùn)班,進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),對知識查缺補(bǔ)漏。

3、有意識讓孩子承擔(dān)家庭責(zé)任。有的家長把照看弟妹的任務(wù)讓學(xué)生承擔(dān),有的家長忙于工作讓學(xué)生負(fù)責(zé)家庭勞動,也有的家長把家庭經(jīng)濟(jì)開支交給孩子負(fù)責(zé),還有的家長讓學(xué)生陪伴和照顧老人,這些做法有益于學(xué)生身心健康,愛心養(yǎng)成和承擔(dān)責(zé)任,也有利于尊老愛幼傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)光大。

4、家庭教育中的問題。溺愛與放縱。仍然有家長把孩子捧在手里含在口中,孩子的合理與不合理要求一概滿足,對孩子的活動知之甚少,不聞不問。對孩子過分的要求。有的是要求過嚴(yán),不允許學(xué)生有一絲一毫的差錯,有的是要求過高,孩子拼盡全力也無法達(dá)到,挫傷了孩子的積極性。只要求孩子抓好學(xué)習(xí),不注重全面培養(yǎng)孩子的能力。有的孩子有參與家庭勞動的愿望,被家長拒絕。

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