昌樂(lè)教育信息第2期

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昌樂(lè)教育信息

第2期

昌樂(lè)縣教育局黨建辦公室201*年4月11日

本期目錄

◆我縣借“外”力讓農(nóng)村孩子樂(lè)享“原味”英語(yǔ)◆唐吾鎮(zhèn)：成立留守兒童心理咨詢服務(wù)隊(duì)◆實(shí)驗(yàn)中學(xué)：構(gòu)建“全面育人”新模式◆實(shí)驗(yàn)小學(xué)：多措并舉根治投訴“頑疾”

我縣借“外”力讓農(nóng)村孩子樂(lè)享“原味”英語(yǔ)為了提升農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)理念和水平，激發(fā)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。近日，縣教育局利用外國(guó)語(yǔ)學(xué)校外教資源，組織開展了“外教送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)。此次活動(dòng)歷時(shí)半月，覆蓋全縣各鎮(zhèn)(街、區(qū))中心小學(xué)，201*多名農(nóng)村小學(xué)生實(shí)現(xiàn)近距離接觸“外教”，親身感受純正英語(yǔ)口語(yǔ)和異域文化。

為了擺脫農(nóng)村孩子說(shuō)“啞巴英語(yǔ)”、“土話英語(yǔ)”的現(xiàn)狀，讓農(nóng)村孩子接受規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)教育。近年來(lái)，我縣還通

過(guò)實(shí)施農(nóng)村小學(xué)每校新進(jìn)一名英語(yǔ)教師計(jì)劃、強(qiáng)化城鄉(xiāng)共同體學(xué)校幫扶交流、利用暑期對(duì)農(nóng)村英語(yǔ)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)等措施，加強(qiáng)農(nóng)村英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)水平。

唐吾鎮(zhèn)：成立留守兒童心理咨詢服務(wù)隊(duì)近日，我縣首支留守兒童心理咨詢服務(wù)隊(duì)----“藍(lán)色心語(yǔ)”心理志愿服務(wù)隊(duì)在唐吾鎮(zhèn)中心小學(xué)成立。“藍(lán)色心語(yǔ)”心理志愿服務(wù)隊(duì)由唐吾鎮(zhèn)各中小學(xué)心理咨詢師和健康體育教師組成，固定成員十余人�！八{(lán)色心語(yǔ)”心理志愿服務(wù)隊(duì)成立后，將定期為該鎮(zhèn)留守兒童提供心理疏導(dǎo)和咨詢，幫助他們愉快學(xué)習(xí)。

為了幫助貧困留守兒童解決實(shí)際困難，該鎮(zhèn)還設(shè)立了“藍(lán)色心語(yǔ)”愛(ài)心助學(xué)基金，面向社會(huì)募集善款，用于貧困留守兒童健康成長(zhǎng)。截至目前，共收到捐款14000余元。同時(shí)，該鎮(zhèn)還專門開辟了“藍(lán)色心語(yǔ)”心理咨詢室，將定期聘請(qǐng)心理學(xué)專家，為孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo)和咨詢。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)：構(gòu)建“全面育人”新模式

實(shí)驗(yàn)中學(xué)立足實(shí)際，探索創(chuàng)新，推行“全面育人”新模式--全員育人導(dǎo)師制，努力讓每個(gè)學(xué)生都得到關(guān)愛(ài)。

一是嚴(yán)格程序選導(dǎo)師，確立和諧“導(dǎo)育”關(guān)系。成立導(dǎo)師選聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師選聘工作的組織協(xié)調(diào)。嚴(yán)

格選聘程序，學(xué)校提供教師的基本信息，讓學(xué)生根據(jù)自己的需求選擇教師，教師根據(jù)學(xué)生的選擇情況，選擇受導(dǎo)學(xué)生，導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生簽定協(xié)議，明確雙方所承擔(dān)的義務(wù)和職責(zé)。制定《實(shí)驗(yàn)中學(xué)導(dǎo)師職責(zé)》，進(jìn)一步明確導(dǎo)師的“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、創(chuàng)新啟智”五導(dǎo)職責(zé)。

二是完善制度和規(guī)范，為工作推進(jìn)“保駕護(hù)航”。學(xué)校統(tǒng)一印制“導(dǎo)師工作手冊(cè)”和“學(xué)生受導(dǎo)記錄”，并要求導(dǎo)師定期、不定期的與被指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。結(jié)合“百名教師訪千家”活動(dòng),建立家校聯(lián)絡(luò)制度。以教學(xué)班為單位，定期召開導(dǎo)師調(diào)度會(huì)，向本班導(dǎo)師了解受導(dǎo)學(xué)生的情況。建立定期活動(dòng)制度，以特色活動(dòng)為承載平臺(tái)，通過(guò)開展系列專題教育活動(dòng)，將全員育人推向深入。

三是完善激勵(lì)與評(píng)價(jià)，為制度實(shí)施“添薪助力”。強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，通過(guò)階段性材料檢查、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、召開學(xué)生座談會(huì)、電話隨訪家長(zhǎng)等形式，對(duì)導(dǎo)師的日常工作情況進(jìn)行“兩量”（數(shù)量、質(zhì)量）評(píng)價(jià)。將導(dǎo)師評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)期績(jī)效考核，并作為年度評(píng)優(yōu)樹先的重要依據(jù)。同時(shí)定期對(duì)導(dǎo)師制工作突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師參與的積極性。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)：多措并舉根治投訴“頑疾”實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)，多措并舉，根治教育投訴“頑疾”，全力提升家長(zhǎng)對(duì)教育工作的滿意度。

一是暢通監(jiān)督渠道，未雨綢繆早預(yù)防。學(xué)校通過(guò)印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》等形式，將學(xué)校電話、校長(zhǎng)手機(jī)號(hào)、學(xué)校郵箱等進(jìn)行公開。建立網(wǎng)站、班級(jí)博客和家校QQ群，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。廣泛開展“開門評(píng)教”活動(dòng)，采取訪、問(wèn)、談等形式，敞開校門，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的監(jiān)督與評(píng)議。

二是強(qiáng)化師德教育，提高教師道德素質(zhì)。每學(xué)期組織一次“師德模范”評(píng)選活動(dòng)，集中展示教師中的師德典型。嚴(yán)格師德考核制度，并將師德考核結(jié)果與各類評(píng)先樹優(yōu)密切掛鉤，把師德表現(xiàn)作為評(píng)先樹優(yōu)的前提條件和“一票否決”項(xiàng)目，有效遏制因師德問(wèn)題引發(fā)的教育投訴事件。

三是正視教育投訴，建立科學(xué)規(guī)范的處理機(jī)制。建立投訴處理辦法，對(duì)各類投訴，安排相關(guān)調(diào)查承辦科室或人員進(jìn)行調(diào)查，并落實(shí)兩個(gè)工作日辦理制度。建立投訴檔案和投訴整改檔案，對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤督查，并將處理結(jié)果進(jìn)行回訪，直至圓滿解決為止。

擴(kuò)展閱讀：泉河頭鎮(zhèn)教育信息 (第二期) (責(zé)任編輯：劉江)

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的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入交流，對(duì)本年度的工作給予了公正公平合理的評(píng)價(jià)，尤其是對(duì)于教育技術(shù)裝備的使用給予了充分的肯定，檢查組的成員還針對(duì)以后的工作提出了改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。本次目標(biāo)管理考核，是在學(xué)期初和學(xué)期中迎接了特色學(xué)校評(píng)

羅文口中心小學(xué)訊（郭樹芬）6月13日，羅文口小學(xué)迎來(lái)了以教育局安振東科長(zhǎng)為組長(zhǎng)的一行七人評(píng)估組，接受了教育局對(duì)學(xué)校開展的本年度的目標(biāo)管理考核，泉河頭鎮(zhèn)中心校劉金星校長(zhǎng)等一行三人陪同進(jìn)行了評(píng)估檢查。王作福校長(zhǎng)首先做了匯報(bào)，評(píng)估組的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)校的檔案資料進(jìn)行認(rèn)真的督查，對(duì)師生掌握教育技術(shù)裝備的能力和使用情況以及網(wǎng)站的建設(shè)進(jìn)行了實(shí)地查看，抽測(cè)了教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，并針對(duì)學(xué)校的工作和學(xué)生進(jìn)行了座談。最后評(píng)估組成員和中心校以及學(xué)校

估和教學(xué)評(píng)估及督導(dǎo)評(píng)估的基礎(chǔ)上的學(xué)年度終結(jié)評(píng)估，各項(xiàng)評(píng)估工作，會(huì)推動(dòng)羅文口中心小學(xué)的建設(shè)更加穩(wěn)固的向前發(fā)展，會(huì)使學(xué)校的管理水平更加扎實(shí)的向上提升。

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俗話說(shuō)“十年樹木，百年樹人”，可見(jiàn)培養(yǎng)人才是多么不易，艱巨偉大的教書育人任務(wù)要實(shí)施起來(lái)是多么漫長(zhǎng)，多么艱難，特別是啟蒙階段的幼兒教育。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是從小積累起來(lái)的。作為一名幼教工作者，肩負(fù)著一代又一代祖國(guó)花朵的啟蒙神圣職責(zé)，我深深地體會(huì)到了幼教的辛苦與艱難。

其中，讓我覺(jué)得最難的便是怎樣與家長(zhǎng)配合，怎樣獲得家長(zhǎng)的支持，為孩子們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，樹立正確的，積極向上的是非觀、人生觀、價(jià)值觀�，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，難免會(huì)受到長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，作為家長(zhǎng)，也會(huì)盡最大努力的去滿足孩子的各種要求，在這種沒(méi)有分享的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子難免會(huì)以自我為中心，自私，攀比，嫉妒等等明顯或不明顯的性格特點(diǎn)。如何樹立健全的人格，引導(dǎo)孩子建立正確的人生觀價(jià)值觀，我個(gè)人覺(jué)得遠(yuǎn)比讓他掌握什么知識(shí)什么技能更加重要。

作為幼兒園剛剛?cè)雽W(xué)的孩子而言，幼

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師的主要任務(wù)是兩項(xiàng)：首先，讓孩子學(xué)會(huì)自立，自己的事情自己做。其次，學(xué)會(huì)與人交流溝通。人之初，性本善。在幼師工作中讓我明白了古人誠(chéng)不欺我。孩子都是好樣的，都極具可塑性。在積極引導(dǎo)過(guò)程中，都或多或少，或快或慢的有著明顯的變化。然而有些家長(zhǎng)卻不能很好的配合教師工作，過(guò)分的溺愛(ài)孩子。

百年大計(jì)，教育為本，承載著啟蒙教育責(zé)任的我，倍感壓力巨大以及無(wú)比榮耀，我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，喜歡看孩子們天真無(wú)邪的笑容，喜歡看他們受到表?yè)P(yáng)后的笑臉，喜歡看他們因?yàn)樽约旱倪M(jìn)步而為自己鼓掌。真心的希望，我們的國(guó)家，我們的學(xué)校，我們的家長(zhǎng)給予幼師事業(yè)一定的支持，能夠理解幼師，配合幼師，共同為孩子的成長(zhǎng)撐起一片蔚藍(lán)的天空。（本期謎底：1、兔2、野兔3、梅花4、野梅花）

團(tuán)山子小學(xué)訊（劉

我校地處半山區(qū)，校園比較偏僻，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)連接不暢，網(wǎng)上“簽名寄語(yǔ)”活動(dòng)主要作為“家庭作業(yè)”，在家里獨(dú)自完成；節(jié)假日期間，就近、自愿結(jié)成小組，到有電腦的同學(xué)家進(jìn)行網(wǎng)上“簽名寄語(yǔ)”；低年級(jí)小同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)或高年級(jí)同學(xué)輔導(dǎo)，進(jìn)行“簽名寄語(yǔ)”。

截止到201*年5月15日止，我校共有268人次登錄中國(guó)文明網(wǎng)、中國(guó)廣播網(wǎng)、中國(guó)未成年人網(wǎng)、未來(lái)網(wǎng)、中國(guó)家庭教育網(wǎng)、唐山文明網(wǎng)，進(jìn)行網(wǎng)上簽名活動(dòng)。

通過(guò)本次活動(dòng)，廣大師生再一次受到了中華文明言行規(guī)范教育，學(xué)生的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上，得到了進(jìn)一步的提高。家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)非常贊成，建議學(xué)校多搞類似的能夠提高學(xué)生文明素質(zhì)的活動(dòng)。

本次“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)圓滿結(jié)束。

江）為

廣泛開展“我

的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，豐富“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，按照豐潤(rùn)區(qū)文明辦關(guān)于組織未成年人開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)通知要求，我校在201*年5月16日至6月15日這一階段，在馮志新校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，針對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)，我們認(rèn)真組織并實(shí)施。

我校共有六個(gè)年級(jí)九個(gè)班，300多名學(xué)生。各班主任積極組織、指導(dǎo)本班學(xué)生登陸中國(guó)文明網(wǎng)、中國(guó)廣播網(wǎng)、中國(guó)未成年人網(wǎng)、未來(lái)網(wǎng)、中國(guó)家庭教育網(wǎng)、唐山文明網(wǎng)等進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)，抒寫學(xué)習(xí)崇尚和爭(zhēng)當(dāng)美德少年、弘揚(yáng)雷鋒精神的心得體會(huì)。組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查督導(dǎo)。

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謀百姓福祉惠莘莘學(xué)子泉河頭鎮(zhèn)推進(jìn)道路建設(shè)

6月24日，是我們?nèi)�河頭鎮(zhèn)中學(xué)全校師生值得高興的日子。隨著一陣鞭炮齊鳴，幾臺(tái)大型挖掘機(jī)伴著轟鳴聲，開始對(duì)泉河頭鎮(zhèn)中學(xué)前道路進(jìn)行施工建設(shè)，看著這條道路開工建設(shè)，周圍的百姓和學(xué)校師生紛紛拍手稱贊。

泉河頭鎮(zhèn)中學(xué)位于蘇富莊村北面，學(xué)校前面是坑洼、泥濘的水泥路，這條路西起白各莊，向東延伸北至古石城，不僅是周圍百姓生活出行的必經(jīng)之路，更是學(xué)生們上下學(xué)，教師上下班的必經(jīng)之路。然而這條路是“晴天一身土，雨天一身

泥”。一到陰雨天氣，師生只好卷起褲腿，腳踩泥路，出行極不方便。

泉河頭鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)們看在眼里，急在心里，經(jīng)過(guò)幾次調(diào)研，毅然決定修筑學(xué)校周邊道路，為百姓學(xué)生解除困難。在資金十分緊張的情況下，鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)們向上級(jí)多次申請(qǐng)，并向各方籌措資金，在不懈的努力下，終于使此項(xiàng)工程得以施工。

據(jù)了解，這條道路全長(zhǎng)2.5公里，預(yù)計(jì)投資400多萬(wàn)。本次修建該路包括：道路的雨水排污管線和路面的鋪設(shè)等。目前，負(fù)責(zé)修建該路段的施工隊(duì)伍正在加緊施工�？粗�正在施工的道路，學(xué)校師生個(gè)個(gè)喜笑顏開，他們高興地說(shuō)：“這下可好了，我們?cè)僖膊灰獮殛幱晏彀l(fā)愁了，真心的感謝鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)！”（撰稿：張躍韓長(zhǎng)青）

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力，志存高遠(yuǎn)，以積極地樂(lè)觀精神感染帶動(dòng)著身邊的每個(gè)學(xué)生。學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)注這些貧困生的學(xué)習(xí)生活，給于他們精神的鼓勵(lì)，生活的幫助，學(xué)習(xí)的支持。為了讓他們?cè)谪毨У默F(xiàn)狀下能安心學(xué)習(xí)，學(xué)校團(tuán)委及校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，長(zhǎng)期

201*年6月17日，團(tuán)市委希望工程辦公室主任蘇及唐山市佳德陶瓷總經(jīng)理劉月女士，團(tuán)區(qū)委學(xué)少部部長(zhǎng)肖楠，在泉河頭鎮(zhèn)黨委副書記趙廣利、泉河頭鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)蘭劍以及中心校校長(zhǎng)劉金星同志陪同下，到泉河頭鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)10名品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困的中學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”的愛(ài)心捐助，共計(jì)捐助人民幣201*元。在捐贈(zèng)儀式上，泉河頭中學(xué)校長(zhǎng)包作才同志對(duì)佳德陶瓷有限公司的善舉表示感謝，同時(shí)勉勵(lì)所有受捐助的學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有能力回報(bào)社會(huì)。

本次受捐助的學(xué)生都是品學(xué)兼優(yōu)的貧困生，他們?cè)谀婢持胁粴獠火H，刻苦努

準(zhǔn)備籌劃，為他們聯(lián)系了多次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，切實(shí)解決了學(xué)生們上學(xué)的后顧之憂。本次嘉德公司也已經(jīng)是第五次在我校舉行捐助活動(dòng)了。

在捐助儀式上，學(xué)生代表何佳欣深情講述了自己在逆境中奮發(fā)學(xué)習(xí)的事跡，深情的回顧了與嘉德經(jīng)理劉月阿姨的感人故事，表達(dá)了對(duì)劉月阿姨的深深感激。佳德陶瓷有限公司的劉總經(jīng)理在捐贈(zèng)儀式上表示，他們將長(zhǎng)期捐助這些孩子，一直到大學(xué)畢業(yè)。所有受贈(zèng)孩子對(duì)捐助他的慈善人士表示感謝并保證，一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人

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古小端午節(jié)特殊家長(zhǎng)會(huì)

古石城小學(xué)高振柏

一、活動(dòng)主題

粽葉飄香，自包米粽，共度端午，互贈(zèng)祝福。二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)親自動(dòng)手包粽子，讓班上同學(xué)、教師、家長(zhǎng)能更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉同學(xué)的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。

2、在端午節(jié)來(lái)臨之際，讓師、生、家長(zhǎng)一起

過(guò)節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問(wèn)候。

3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，合作能力。

采糾集始們級(jí)學(xué)次羅月首次集錯(cuò)了進(jìn)填，校信文工，每行好進(jìn)召息口日數(shù)作現(xiàn)個(gè)電學(xué)行集采小參據(jù)為學(xué)。在學(xué)子生第了集學(xué)加采做生羅，生信的二所培領(lǐng)完集好首羅文已的息信次有訓(xùn)導(dǎo)區(qū)工河口次文息的；作教經(jīng)照培的對(duì)北中信口圓片錄表訓(xùn)學(xué)月班育，省心息小滿。入；，生主科按中小采學(xué)完經(jīng)；在家任組照小月教長(zhǎng)日及織上學(xué)學(xué)集圓成過(guò)月了周師來(lái)，相的級(jí)生階滿經(jīng)的培階密關(guān)郭段完學(xué)日的到過(guò)段地日學(xué)耐學(xué)教訓(xùn)工籍樹一性成作后性組心校師信按校芬工的織標(biāo)組指，系進(jìn)，部息列署管學(xué)，準(zhǔn)織導(dǎo)進(jìn)行作月的，理生認(rèn)要教下入了信真求師家各籌第在系日備息統(tǒng)的采開長(zhǎng)班，一，猜1、張三到李四家喝酒，喝高了，走到院外扶著老柳樹3、一片草地�！巴邸币粡堊欤ù蛞粍�(dòng)物名稱）（打一植物名稱）謎2、李四也喝高了，緊跟著張三，到院中扶著老柳樹“哇4、又一片草地�！币粡堊欤ù蛞粍�(dòng)物名稱）（打一植物名稱）語(yǔ)3614661718三、活動(dòng)時(shí)間

201*年6月9日下午四、活動(dòng)地點(diǎn)

各班教室、樓道、操場(chǎng)。五、活動(dòng)過(guò)程：

201*年6月9日下午，我校舉行了一次特別的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)到校和學(xué)生老師一起包粽子，并互贈(zèng)禮物（包好的粽子），本次活動(dòng)加強(qiáng)了家校聯(lián)系，增進(jìn)了師生家長(zhǎng)之間的友誼。受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

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責(zé)任編輯：劉江編審：劉金星高長(zhǎng)義校對(duì)：韓長(zhǎng)青報(bào)：泉河頭鎮(zhèn)中心校

發(fā)：泉河頭鎮(zhèn)各學(xué)校、幼兒園二一三年七月二日印

（（

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