送課下鄉(xiāng)教案

送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，農(nóng)村教育資源不足，師資力量薄弱，成為制約農(nóng)村教育快速發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教師、骨干教師“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，搭建城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的交流與溝通，為農(nóng)村地區(qū)教師送去教育新理念、新知識(shí)和新方法，進(jìn)一步推動(dòng)全市中小學(xué)新課程改革，推動(dòng)廬陽(yáng)教育均衡發(fā)展。

主題：城鄉(xiāng)互動(dòng)，多輪跟進(jìn)，共同發(fā)展

二、活動(dòng)目標(biāo)：

為促進(jìn)我縣教育的均衡發(fā)展，充分利用我縣優(yōu)質(zhì)的教師資源，發(fā)揮我縣骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)和幅射作用，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)、專(zhuān)題講座等系列的教學(xué)活動(dòng)，突出典型，以點(diǎn)帶面，提高農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平，全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并建立骨干教師支持農(nóng)村教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

《送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案》通化市第九中學(xué)秦曉寧

一、指導(dǎo)思想以送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，發(fā)揮名師工作室的輻射引領(lǐng)作用，適時(shí)開(kāi)展學(xué)科間、校際間、區(qū)域間的聯(lián)動(dòng)，擴(kuò)大交流，發(fā)揮引領(lǐng)、示范的作用。進(jìn)一步深化課程改革，更新教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大面積提高我市的教育教學(xué)質(zhì)量。二、目的和意義

充分發(fā)揮名師工作室示范引領(lǐng)作用，通過(guò)名師送課、課后研討交流、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)水平，把教育新理念進(jìn)行交流，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。三、內(nèi)容和方式活動(dòng)內(nèi)容：

名師工作室成員作課，自評(píng)，互評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)研討，教研員結(jié)合講課及研討情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

名師和教研員對(duì)學(xué)校教研進(jìn)行指導(dǎo)和交流，并介紹具體做法和經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)方式：

每年組織一到兩次送課下鄉(xiāng)，讓更多的教師、尤其是農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校和薄弱學(xué)校的教師受益。四、組織安排

名師工作室送課下鄉(xiāng)活動(dòng)由秦曉寧工作室聯(lián)合市縣教育學(xué)院部署安排，工作室負(fù)責(zé)具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織工作，活動(dòng)的實(shí)施由市縣教育學(xué)院協(xié)辦，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)名師工作室和教研員的接送，安排講課、評(píng)課、教研的地點(diǎn)及所需設(shè)備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學(xué)設(shè)備等，并組織學(xué)生和聽(tīng)課教師。

每次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

動(dòng)員準(zhǔn)備階段:確定送課教師、學(xué)校、送課題目、送課要求、培訓(xùn)內(nèi)容。

活動(dòng)實(shí)施階段：工作室與市縣教育學(xué)院、被送課的中學(xué)組織、實(shí)施，進(jìn)行課堂教學(xué)和研討培訓(xùn)�；顒�(dòng)程序：①上課。②評(píng)課。③教研員總結(jié)。

總結(jié)表彰階段：頒發(fā)證書(shū)，收集送課教師的雙案，PPT，教學(xué)設(shè)計(jì)與反思。培訓(xùn)教師的培訓(xùn)PPT或文稿。做好送課下鄉(xiāng)總結(jié)工作。五、相關(guān)要求

（一）名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)是秦曉寧工作室安排的一項(xiàng)重要工作，各位成員要高度重視此次活動(dòng)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)安排送教人員表。工作室要和學(xué)校、教研室及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)好名師送課下鄉(xiāng)和正常的教育教學(xué)工作，盡可能為名師工作室送課下鄉(xiāng)提供幫助和方便。

（二）各位名師工作室送課教師應(yīng)提前，把自己在本次活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)（講課、評(píng)課、教研）準(zhǔn)備情況上報(bào)工作室，請(qǐng)教研員要做出細(xì)致指導(dǎo)。

（三）活動(dòng)承辦校要搞好組織協(xié)調(diào)，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。包括簽到冊(cè)、會(huì)標(biāo)、場(chǎng)地布置、教具、借用的班級(jí)、電腦等多媒體設(shè)備調(diào)試、攝錄器材、胸麥、無(wú)線(xiàn)話(huà)筒等，同時(shí)安排好活動(dòng)服務(wù)人員，做好相關(guān)的組織、服務(wù)工作。在活動(dòng)過(guò)程中，如有好的建議和意見(jiàn)，請(qǐng)及時(shí)向工作室反饋。

（四）送課教師要備好課、上好課，確保出精品，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傳遞先進(jìn)的教育理念。同時(shí)，面向不同層次的學(xué)生，名師要通過(guò)送課下鄉(xiāng)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。

（五）工作室要對(duì)每次活動(dòng)精心準(zhǔn)備，周密安排，保證活動(dòng)順利進(jìn)行�；顒�(dòng)結(jié)束后，工作室要對(duì)作課教師寫(xiě)出書(shū)面評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并存入檔案，本次活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)案將在工作室網(wǎng)站上進(jìn)行展示交流，工作室對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

為了課程改革的順利進(jìn)行，加快農(nóng)村教師隊(duì)伍教學(xué)水平的提升，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，4月22日，縣教育局副局長(zhǎng)徐明帶領(lǐng)普教股和教研室相關(guān)人員來(lái)到但店小學(xué)開(kāi)展“體音美學(xué)科送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。團(tuán)風(fēng)小學(xué)體育教師童志霞、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)教師劉利、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)教師胡培展示了她們的教學(xué)風(fēng)采，但店、總路咀、賈廟、杜皮等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的體音美20余名教師參加了此次活動(dòng)。這次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的3節(jié)示范課，各具特色的教學(xué)給師生們留下了深刻的印象，同時(shí)也引發(fā)了大家對(duì)新課程背景下體音美課堂教學(xué)的深入思考和積極研討。一些聽(tīng)課教師高興地說(shuō)：這樣的活動(dòng)非常生動(dòng)有效，對(duì)提升自己的教學(xué)水平帶來(lái)了很大的幫助，給農(nóng)村學(xué)校廣大教師們帶來(lái)了很多啟示，同時(shí)也學(xué)到了很多教學(xué)方法，受益匪淺。近幾年來(lái)，團(tuán)風(fēng)縣教育局為了促進(jìn)體音美教學(xué)工作的順利開(kāi)展，嚴(yán)格按照課程管理的要求，開(kāi)齊課程，保證課時(shí)，禁止對(duì)未納入升學(xué)考試、未納入考核的科目特別是體音美等短線(xiàn)學(xué)科進(jìn)行隨意刪減。堅(jiān)持以農(nóng)村學(xué)校需求為主的原則，大力在農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展“聯(lián)校跑教、走教”活動(dòng)，大力開(kāi)展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，組織在平時(shí)的教學(xué)工作中勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、積極參加新課程改革、熟練地掌握了現(xiàn)代教學(xué)的理論和方法、形成了各自的教學(xué)風(fēng)格的青年骨干教師，讓她們用獨(dú)特新穎的教學(xué)模式以及嫻熟生動(dòng)的教學(xué)技巧，給教師和孩子們上了一堂堂生動(dòng)活潑、精彩紛呈的全新示范課，讓參與聽(tīng)課的農(nóng)村教師開(kāi)闊了教學(xué)視野，更新了教學(xué)理念，在提高40分鐘的課堂教學(xué)效率方面取得了新的收獲。

擴(kuò)展閱讀：【原創(chuàng)】送課下鄉(xiāng)示范課教案

201*年11月梁園區(qū)教研室送課下鄉(xiāng)示范課教案

商丘六中榮軍

《第一章表格處理》

第一節(jié)設(shè)計(jì)表格

教材分析：本節(jié)課選自河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室編著《信息技術(shù)》八年級(jí)上冊(cè)，頁(yè)

數(shù)P1至P4。

教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)講解與演示使學(xué)生了解電子表格軟件（ET軟件）處理信息的優(yōu)勢(shì)，

觸發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)ET技術(shù)了解的興趣。

2、增進(jìn)學(xué)生對(duì)日常數(shù)據(jù)信息處理方法和技術(shù)的了解，養(yǎng)成使用電子表格軟

件處理信息的意識(shí)和習(xí)慣。

3、通過(guò)重難點(diǎn)的講解，讓學(xué)生在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)EXCEL軟件之前掌握EXCEL

軟件中幾個(gè)容易混淆或不易理解的知識(shí)點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：1、電子表格技術(shù)在日常生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用；

2、EXCEL程序窗口界面的組成；3、“Book”和“Sheet”的關(guān)系；4、“單元格”和“名稱(chēng)框”的關(guān)系；5、“行”和“列”的定義；6、表格設(shè)計(jì)的重點(diǎn)：“表頭設(shè)計(jì)”。

教學(xué)難點(diǎn)：1、EXCEL程序窗口界面的介紹，各部分的名稱(chēng)和作用；

2、如何進(jìn)行表頭設(shè)計(jì)；

課時(shí)安排：1課時(shí)45分鐘/2025分鐘講解時(shí)間（講解環(huán)節(jié)），余下時(shí)間學(xué)生上機(jī)操

作（自主練習(xí)環(huán)節(jié)）。

教學(xué)工具：投影機(jī)，演示用文檔

教學(xué)方法：1、知識(shí)點(diǎn)引入，即圍繞主干內(nèi)容不斷引入關(guān)系密切的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和比較新

穎的新技術(shù)，以引起學(xué)生更多的學(xué)習(xí)興趣；

2、分組學(xué)習(xí)，每組三人，推選出小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)坐在中間位置。

3、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”，每個(gè)操作環(huán)節(jié)以任務(wù)形式安排到小組，小組間進(jìn)行比

賽。

4、隨堂指導(dǎo)，在學(xué)生自主練習(xí)過(guò)程中隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生操作上的

問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程：

課前環(huán)節(jié)：

給學(xué)生分組：每三人一組，計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)較好的學(xué)生坐在中間位置，要求無(wú)論討論問(wèn)題或完成隨堂作業(yè)都要以組為單位進(jìn)行，互相交流指導(dǎo)，共同討論研究，形成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課（4分鐘）

簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下WORD軟件和OFFICE軟件的定義，以及OFFICE和WORD、EXCEL的關(guān)系。（課件實(shí)例1）二、介紹電子表格軟件（6分鐘）

1介紹日常生活、學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的數(shù)據(jù)處理技術(shù)以及電子表格軟件的應(yīng)用，分析講解電子表格技術(shù)的優(yōu)勢(shì)；（2分鐘）（課件實(shí)例2）

2、延伸講解電子表格與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的關(guān)系，而數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是未來(lái)信息技術(shù)發(fā)展的主流之一，引起學(xué)生了解的興趣；（2分鐘）（課件實(shí)例3：車(chē)票或超市系統(tǒng)）

3、介紹常用的幾個(gè)電子表格軟件。（2分鐘）三、認(rèn)識(shí)EXCEL（7分鐘）

1、講解EXCEL的相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)單介紹EXCEL同WORD軟件的關(guān)系以及同族軟件在界面和操作上的相似性和差異；（2分鐘）（課件實(shí)例3：WORD和EXCEL圖示）

（此為學(xué)生操作環(huán)節(jié)1：讓學(xué)生自己查找WORD和EXCEL程序界面的不同之處）2、展示教材第2頁(yè)上的“測(cè)量固體密度”實(shí)驗(yàn)表格和創(chuàng)建的圖表；（課件實(shí)例4）3、展示事先準(zhǔn)備好的“XX班期末考試成績(jī)表”；（課件實(shí)例5）

4、介紹EXCEL程序窗口，重點(diǎn)講解“當(dāng)前單元格”和“名稱(chēng)框”的關(guān)系，以及“列”與“行”的定義；（2分鐘）

5、講解EXCEL軟件中，“工作簿（Book）”和“工作表（Sheet）”的定義和關(guān)系；（4、5環(huán)節(jié)為學(xué)生操作內(nèi)容，學(xué)生邊操作邊理解，找這三對(duì)內(nèi)容。）6、表頭設(shè)計(jì)；（1分鐘）

四、實(shí)例講解（7分鐘）

1、用制作“XX班期末考試成績(jī)表”的實(shí)例進(jìn)行演示，因?yàn)槌煽?jī)表是學(xué)生日常學(xué)習(xí)中經(jīng)常接觸到的電子表格，學(xué)生對(duì)這種電子表格的樣式和內(nèi)容最為熟悉，對(duì)熟悉的內(nèi)容進(jìn)行講解，可取得更好的講授效果，講解要點(diǎn)如下：①如何設(shè)計(jì)表頭：兩行組成標(biāo)題行和項(xiàng)目行②表頭設(shè)計(jì)好后，先輸入“列”中的內(nèi)容③求和計(jì)算（算總分）（教師演示）④排序計(jì)算（排名次）。

（教師演示之后，馬上讓學(xué)生按照演示自主操作一遍）2、設(shè)置問(wèn)題

提問(wèn)：用電子表格軟件處理信息有什么優(yōu)勢(shì)？答：（效率更高、內(nèi)容更清晰美觀、準(zhǔn)確率更高）五、總結(jié)回顧（2分鐘）

回顧這節(jié)課所講到的知識(shí)點(diǎn)，加深記憶。六、布置作業(yè)（1分鐘）

1、列舉三個(gè)日常學(xué)習(xí)和生活中遇到的表格的例子；

2、設(shè)計(jì)一個(gè)表格，制作小組所有成員的成員檔案，檔案要求顯示每個(gè)同學(xué)四項(xiàng)內(nèi)容：姓名、性別、年齡、個(gè)人愛(ài)好。

3、注意完成的文件所保存的位置：“我的文檔”自建文件夾（以自己組名來(lái)命名）

（隨堂作業(yè)，要求在“自主練習(xí)”環(huán)節(jié)中當(dāng)堂完成。）

《商丘市梁園區(qū)201*年送課下鄉(xiāng)示范課教案》

商丘市六中榮軍

友情提示：本文中關(guān)于《送課下鄉(xiāng)教案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，送課下鄉(xiāng)教案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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