201*——201*學(xué)年第一學(xué)期生化組工作總結(jié)

201*~201*學(xué)年第一學(xué)期生化組工作總結(jié)

剛剛過去的一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持幫助下，生化教研組在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力，我組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。下面我把這一學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。一、抓住生化科目的共同點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃

教研組根據(jù)學(xué)校本期工作計(jì)劃，以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為指導(dǎo)方針，生物、化學(xué)備課組制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃，教研組在備課組計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定了本組的工作計(jì)劃，并努力使教研的內(nèi)容與學(xué)校工作安排相結(jié)合，做到有的放矢，腳踏實(shí)地地作好各項(xiàng)工作。

二、落實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力1.學(xué)習(xí)教育理論，提高認(rèn)識(shí)水平

本學(xué)期全體生化教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，注重教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，配合學(xué)校搞好教研活動(dòng)。在備課過程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕�礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們?cè)谡莆战滩膬?nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代化學(xué)、生物新成果、新觀念。

2.加強(qiáng)集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期集體備課，定時(shí)間，定內(nèi)容，定人員。內(nèi)容除了備課，還包括理論學(xué)習(xí)和典型課例研討。備課時(shí)按“備前研討個(gè)人初備形成教案教案調(diào)整、實(shí)施教學(xué)課后反思、總結(jié)”這幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，對(duì)于教師教學(xué)遇到的問題，如教材重難點(diǎn)的把握，集體討論，及時(shí)解決，大大提高了備課的效率。3.加強(qiáng)相互聽課學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

生化備課組圍繞教學(xué)中心，講究教學(xué)規(guī)范，注重教師間協(xié)作團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)教師間相互聽課學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。組內(nèi)老師經(jīng)常相互聽課，這樣能起到傳、幫、帶的作用，促使教育質(zhì)量的不斷提高。本學(xué)期每位教師都開設(shè)了一節(jié)校視頻公開課。上公開課時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)聽課，組織同科或不同科目的教師聽課，課后及時(shí)評(píng)課，指出成功和需改進(jìn)之處。評(píng)課中，更多的是對(duì)問題的探討，對(duì)疑難的突破，對(duì)學(xué)生的分析。三、存在問題及改進(jìn)建議

教師的工作繁雜瑣碎，有時(shí)難免心煩，工作積極性受挫，組內(nèi)教師的合作不是很好；平時(shí)的教研活動(dòng)形式單一，活動(dòng)開展次數(shù)不少，但質(zhì)量不是很高，大多是以備課和評(píng)課開展，在以后的工作中加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，宣揚(yáng)樂觀向上的精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，充分利用集體的力量，促進(jìn)每一位教師的發(fā)展。同時(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的專題性與針對(duì)性，提高校本教研的有效性。四、努力方向

教師的工作任重而道遠(yuǎn)，當(dāng)代學(xué)生的厭學(xué)情緒日益嚴(yán)重，學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng)，動(dòng)力不足是普遍存在的問題，所以對(duì)于中考考試科目化學(xué)如何提高教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)務(wù)之急，也是一個(gè)大難題，在今后的教學(xué)工作中，是化學(xué)教師要思考的首要問題；對(duì)于非中考考試科目生物，關(guān)鍵是要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，所以還是在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，大力開展第二課堂，促進(jìn)生物興趣小組向更好的方向發(fā)展。

六中生化組201*-1-7

201*~201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

生化組201*年1月7日

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松河中學(xué)201*---201*學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組

工作總結(jié)

松河中學(xué)吳興榮

一學(xué)期很快就過去了，本人在學(xué)校的指導(dǎo)和支持下，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)教研要求，嚴(yán)于律已，事事帶頭，配合組內(nèi)全體教師的共同努力，已經(jīng)按質(zhì)量較好地完成了本學(xué)期的任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期在教研工作中的一些成績(jī)和工作中存在的一些不足總結(jié)如下:

一、常規(guī)管理：

1、召開教研組會(huì)議,組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)新課程教學(xué)理念的研討，全體組員研讀大量的資料，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，充分的準(zhǔn)備，相互交流了很有價(jià)值的新的教學(xué)理念和方法。并書寫成較有價(jià)值的材料保存。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，本學(xué)期，要求老師們認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，在備課和課堂教學(xué)上要有所加強(qiáng)，并嚴(yán)格對(duì)備課及課堂的督促檢查。要求每一個(gè)教師必須有超前課，課后要有一些及時(shí)的反思。

3、積極開展聽評(píng)課制度。不僅僅落實(shí)在每學(xué)期上好一節(jié)研討課上，還落實(shí)在平時(shí)的每一節(jié)課中。要求組內(nèi)每一位教師精心地備好每一堂課，準(zhǔn)備隨時(shí)有老師進(jìn)入課堂。以高級(jí)教師為龍頭，骨干教師為范、青年教師公開課為形式。聽課的老師要認(rèn)真聽課，做好記錄，記錄中要有聽課的時(shí)間、地點(diǎn)、教者、交流（含教案交流）、反思等內(nèi)容，不僅僅有質(zhì)的要求，還有量的要求。聽課都達(dá)到6節(jié)以上。每次組內(nèi)的研究課完后，我都召集組內(nèi)的教師認(rèn)真分析聽課的情況。并且和組內(nèi)教師一起深入課堂，了解理化方面教和學(xué)的第一手資料，大家都積極發(fā)表自己聽課后的見解，暢所欲言，各抒已見�？偨Y(jié)出授課教師在這次研究課上所表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對(duì)于不足的地方，都一一給予提出更好教學(xué)手段和操作方法，好使授課教師在以后的教學(xué)水平更上一層樓。組織組內(nèi)全體教師集體評(píng)課，評(píng)課時(shí)組員們態(tài)度端正，仔細(xì)認(rèn)真，大膽發(fā)言，本著相互學(xué)習(xí)、共同提高的原則，真誠(chéng)的提出缺點(diǎn)，幫助他人。全體組員在教學(xué)中得到鍛煉和提高，這項(xiàng)工作要求扎實(shí)地做，期末組內(nèi)評(píng)優(yōu)時(shí)，這將是評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)基本指標(biāo)之一。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)了集體備課制度，本教研組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排加強(qiáng)集體備課的檢查和督促，充分發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì)和集體的智慧，達(dá)到了提高每位教師教學(xué)能力的目的，備課的質(zhì)量有所提高。

5、搞好學(xué)科競(jìng)賽和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)科競(jìng)賽仍是我們工作的重心之一。本學(xué)期有九年級(jí)物理、八年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽，物理1人，化學(xué)1人，并做好學(xué)生的培訓(xùn)輔導(dǎo)等工作。原則上是要求相關(guān)的備課組認(rèn)真負(fù)責(zé)，由專人有計(jì)劃有安排有固定時(shí)間和地點(diǎn)地展開競(jìng)賽培訓(xùn)活動(dòng)，唐創(chuàng)獲盤縣第五屆物理實(shí)驗(yàn)技能大賽二等獎(jiǎng)，何兆特獲第三屆生物實(shí)驗(yàn)技能大賽三等獎(jiǎng)。進(jìn)行一卡一單六簿三上墻．即儀器設(shè)備明細(xì)卡。實(shí)驗(yàn)通知單，教學(xué)儀器領(lǐng)用登記簿、教學(xué)儀器借用登記簿、教學(xué)儀器報(bào)廢登記簿、損壞儀器登記簿、實(shí)驗(yàn)儀器維修登記簿、實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄登記簿。實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介（分科目）、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、實(shí)驗(yàn)室管理人員崗位職責(zé)、科學(xué)家畫像上墻�；瘜W(xué)增加化學(xué)試劑危險(xiǎn)劇毒藥品使用管理制度。危險(xiǎn)劇毒藥品雙鎖雙柜保管。微機(jī)課上機(jī)記錄。理化生三位管理人員，放棄了休息日，加班加點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的完善工作。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，盡可能創(chuàng)造條件做該做的實(shí)驗(yàn)，開足、開齊實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)的開出率。

6、切實(shí)保證大型活動(dòng)和考試

要求各年級(jí)要有詳細(xì)而科學(xué)的備考計(jì)劃和方案，特別是有中考的年級(jí)，畢業(yè)年級(jí)要認(rèn)真研究當(dāng)前形勢(shì)的變化，認(rèn)清本學(xué)科命題的趨勢(shì)，認(rèn)真分析學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)及時(shí)解決，使工作有條不紊地展開，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，保證九年級(jí)理化生成績(jī)有所突破，還要爭(zhēng)取提高優(yōu)良率的提升。其他年級(jí)也要關(guān)注大型的考試，在復(fù)習(xí)期間，組內(nèi)的教師在設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)題時(shí)，既有分工，又有合作。常常走在一起鉆研復(fù)習(xí)題型和復(fù)習(xí)方法。中考的熱點(diǎn)、亮點(diǎn)、動(dòng)向。本學(xué)期內(nèi)理化生組的老師相互編寫了試卷，配合默契。本學(xué)期從開學(xué)之初就把每月的月考和半期考試統(tǒng)籌兼顧，做好安排，從時(shí)間上學(xué)校將做出比較的科學(xué)的安排和保證。

7、堅(jiān)持校本研訓(xùn)工作，本組不僅僅要把培訓(xùn)制度化，要把這項(xiàng)工作當(dāng)成自己工作中必要的一個(gè)環(huán)節(jié)，看成獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的必要途徑，是提高自身能力與水平的有效手段。所以本組在完成任務(wù)的同時(shí)，教研組會(huì)開展一些活動(dòng)，如技能操作、讀書報(bào)告、課題研究、專題講座等活動(dòng)。在這些結(jié)合自己的教學(xué)活動(dòng)，把理論與實(shí)際聯(lián)系起來。

8、做好教學(xué)反思、深入課程改革，本組教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)理論，認(rèn)真嘗試和實(shí)踐新課程理念的同時(shí)，還要求做好教學(xué)反思工作。以及時(shí)的教學(xué)反思帶動(dòng)我們的理論水平的提高，促進(jìn)我們的工作的深入開展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新課程中出現(xiàn)的新問題，并通過反思，積極尋求解決這些問題的方法和途徑。還要對(duì)所作的反思形成第一手的材料保存下來，作為理論研究和實(shí)踐研究的基礎(chǔ)，再在這些研究的基礎(chǔ)上，形成自己的論文和教學(xué)心得，完善教師個(gè)人的教學(xué)理論體系，促進(jìn)各自的教學(xué)風(fēng)格的形成。本學(xué)期要求出新的成果，不僅僅是本學(xué)科的，還要求在校本課程、研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐、通用技術(shù)等方面都有質(zhì)的飛躍。9、對(duì)本組全體教師在期中、每次月考中認(rèn)真仔細(xì)，公平公正的量分。教師的教案、聽課記錄、反思、業(yè)務(wù)筆記、作業(yè)等都認(rèn)真閱讀檢查，及時(shí)提出教師的不足并要求改正。二、活動(dòng)開展：201*年9月，組織了生物實(shí)驗(yàn)操作技能比賽和物理實(shí)驗(yàn)操作技能比賽，選出了成績(jī)優(yōu)異的兩名學(xué)生何兆特、唐創(chuàng)分別參加了盤縣第三屆生物實(shí)驗(yàn)操作技能大賽、第五屆物理實(shí)驗(yàn)操作技能大賽，分別榮獲三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。201*年12月，為參加201*年全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽作準(zhǔn)備，我校舉行了校級(jí)競(jìng)賽，黃和平、杜羲、唐創(chuàng)、何兆特等8人被入選參加201*年3月25日“201*年全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽”。

雖然本人常常鼓勵(lì)組內(nèi)的老師要團(tuán)結(jié)拼搏，特別是要從學(xué)校的大局利益出發(fā)，盡心盡力工作，盡自己最大的努力的做好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，也確實(shí)取得了一定的成績(jī)，但由于本人的能力有限和經(jīng)驗(yàn)不足，我認(rèn)為理化生組所存在的主要問題是：

1、一些時(shí)候在課堂上的教學(xué)手段仍然落后，未充分利用學(xué)校現(xiàn)有的多媒體教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)。

2、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上未能徹底探究，這一環(huán)節(jié)仍須努力。3、理化生教學(xué)缺少較好的課題研究和其它有價(jià)值的專題研究，4、缺少本組的教研創(chuàng)新。

在下一新學(xué)期里決心在以上的各個(gè)環(huán)節(jié)上加強(qiáng)。理化生組仍繼續(xù)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持新的教育教學(xué)理念進(jìn)行探究式教學(xué)，努力工作，與時(shí)俱進(jìn)，為校爭(zhēng)光。

松河中學(xué)理化生組201*年1月5日

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