我在強制隔離戒毒工作中的一些心得體會

我在強制隔離戒毒工作中的一些心得體會

劉鵬

我是白泥湖勞教所一名基層民警，從事勞教戒毒工作有1年多的時間，自去年10月26日，開始從事強制隔離戒毒工作。在對強戒學(xué)員的管理教育工作中，我把自己置身于他們中間，做他們的朋友，傾聽他們的心聲，通過自己的付出和大隊民警共同努力，幫助許多強戒學(xué)員掌握了一些戒毒的知識和技能，增強了戒毒的信心，為他們回歸社會成為新人做了自己應(yīng)做的事。同時，也使自己在學(xué)習(xí)和實踐中不斷增長了戒毒知識，積累了一些工作經(jīng)驗。

一、與強戒學(xué)員建立良好的幫教關(guān)系

吸毒是一種違法行為，但同時吸毒人員又是毒品的受害者，所以我作為強戒學(xué)員的管教民警的同時，也把自己當(dāng)做戒毒學(xué)員的知心朋友，給他們更多的情感關(guān)心，鼓勵他們講述自己的經(jīng)歷、戒毒過程中的成功與失敗，傾聽他們的痛苦與快樂，了解他們的需求，從而使他們減少與我之間的心理距離，建立良好的幫教關(guān)系。學(xué)員們一旦發(fā)現(xiàn)民警的確在關(guān)心他，是值得信賴的時，那么他的自尊心就會增強，學(xué)員們也會向積極方面轉(zhuǎn)化。在教育和訓(xùn)練的時候，盡力對學(xué)員的實際情況和困難加以理解，對部分經(jīng)常沉默或經(jīng)常發(fā)表反對意見的學(xué)員，我不是一味的教訓(xùn)和指責(zé)，而是客觀地接受他們意見中可接受的部分，向他們進(jìn)行積極的分析原因，使他們都能從內(nèi)心服從，從而為管理教育工作掃清障礙。二、加強對學(xué)員們的心理疏導(dǎo)

第一，加強教育引導(dǎo)，使強戒學(xué)員深刻認(rèn)識毒品。學(xué)員大多是因為好奇才吸食毒品，對毒品的危害性及成癮性認(rèn)識不足，所以我對學(xué)員加強教育引導(dǎo)，使強戒學(xué)員懂得吸毒不僅摧殘身心，而且危害社會、家庭，害人害已，特別是對吸毒人員既要講明毒癮難戒，使他們在思想上有充分的心理準(zhǔn)備，同時消除毒戒不了的悲觀想法，對戒毒應(yīng)持務(wù)實的態(tài)度，既不要過于樂觀又不要一味自卑而對戒毒悲觀失望。第二，鼓勵激勵，增強強戒學(xué)員的戒毒信心。我經(jīng)常運用表揚與肯定的方法，對強戒學(xué)員在戒毒過程中的各種積極表現(xiàn)，哪怕是十分細(xì)微的進(jìn)步，都給予及時的、恰當(dāng)?shù)脑u價和承認(rèn)，并適時地提出新的要求。在批評其缺點和錯誤時，也適當(dāng)肯定本身其積極因素，做到批評中有鼓勵，引導(dǎo)他們走出誤區(qū)，重新樹起生活的風(fēng)帆。第三，進(jìn)行心理減壓，克服自卑心理。強戒學(xué)員大都在擔(dān)心解除強戒后能否被親戚朋友接納，是否還被社會認(rèn)同，是否繼續(xù)被“邊緣化”，還能不能象正常人一樣重新生活等心理壓力，我經(jīng)常與學(xué)員們進(jìn)行淡心，多列舉戒毒成功榜樣的事例，使學(xué)員們減輕心理壓力。心理壓力越大，自卑心理也越強，就越不能樹立戒毒的信心、不能安心戒毒，因此，要消除學(xué)員們多方面的心理壓力，使他們找回自信，順利實現(xiàn)戒毒目標(biāo)。

三、建立良好的戒毒環(huán)境

為了使強戒學(xué)員能安心戒毒、服從管理，我盡力營造一個有利于學(xué)員克服自卑的氛圍。首先，對強戒學(xué)員不歧視、不嘲笑，并努力促使學(xué)員的家庭和親戚朋友對強戒人員不疏遠(yuǎn)、不遺棄。其次，在強戒學(xué)員中宣揚互相幫助、互相愛護(hù)的思想，設(shè)法使學(xué)員們能和睦相處、親如家人，感受到大家庭的溫暖。第三，學(xué)員在強制戒毒期間，在多方面關(guān)心他們，做到思想上不嫌棄、感情上常溝通、態(tài)度上能耐心、生活上有幫助，使他們深感社會溫暖，幫助學(xué)員們重新找回自己，安心戒毒，爭取早日回歸社會。

擴(kuò)展閱讀：強制隔離戒毒執(zhí)行工作初探-201*[1][1].11

強制隔離戒毒執(zhí)行工作初探

《中華人民共和國禁毒法》實施后，我所按照省禁毒委的統(tǒng)一部署和省司法廳、公安廳《關(guān)于認(rèn)真做好強制隔離戒毒人員投送交接工作的通知》精神，于201*年6月19日收治首名強制隔離戒毒人員，現(xiàn)已累計收治1499名。在《禁毒法》相關(guān)法律條文未出臺前，當(dāng)前強制隔離戒毒執(zhí)行工作沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗和模式可參照。我所實行“一所兩制”的管理模式，本著邊實踐、邊探索、推進(jìn)規(guī)范收治的精神，借鑒勞教戒毒經(jīng)驗，制定規(guī)章制度，從法制教育、行為規(guī)范教育、體能康復(fù)訓(xùn)練和適當(dāng)勞動方面，開展了強制隔離戒毒執(zhí)行工作的有益探索。我們發(fā)現(xiàn)強制隔離戒毒執(zhí)行工作面臨諸多問題，有待規(guī)范解決。

一、當(dāng)前強制隔離戒毒執(zhí)行工作面臨的問題（一）收治對象動機(jī)模糊難管理

強制隔離戒毒人員入所后通過學(xué)習(xí)康復(fù)訓(xùn)練，不斷加深毒品危害性認(rèn)識，學(xué)會一定的戒毒技巧，克服心癮，增強拒毒防毒能力，提高操守率是主要目標(biāo)。目前，我所已收治強制隔離戒毒人員1499名，由于多次復(fù)吸毒被處理，大部分強制隔離戒毒人員家庭關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況較差，平時家庭的關(guān)心、接濟(jì)較少，離婚率較高，部分人員中存在破罐破摔的想法，很難安心戒毒。一是部分強制隔離戒毒人員動機(jī)模糊、認(rèn)識不到位，認(rèn)為強制隔離戒毒所沒有權(quán)利批準(zhǔn)他們是否能提前解除強制隔離戒毒期限，都把希望寄托在當(dāng)?shù)毓�安機(jī)關(guān)身上，從他們的信件和入所通親情電話中反映都比較明顯，一定程度上影響了矯治效果；二是“違法者、病人、受害者”三重身份意識不清，紀(jì)律觀念淡薄，管理上存在一定的難度。表現(xiàn)為：不遵守日常管理規(guī)定，勞動怕苦怕累，有的強調(diào)身體因素，企圖逃避勞動；地域性集中，因以前大多認(rèn)識或存在親戚關(guān)系，出現(xiàn)違紀(jì)行為互相包庇。

（二）執(zhí)法主體理念提升不到位

強制隔離戒毒工作和勞教工作存在本質(zhì)上的區(qū)別，特別是執(zhí)法理念、管理模式、戒毒評估、教育手段等方面都有較大的差異。但由于強制隔離戒毒是在勞教制度環(huán)境中運行，就不可避免的遭遇到觀念、制度、人員上的碰撞和矛盾。在實際工作運轉(zhuǎn)中，許多民警認(rèn)為強制隔離戒毒是勞教戒毒的翻版，兩者換湯不換藥，照搬勞教工作模式，將強制隔離戒毒人員當(dāng)成勞教人員進(jìn)行管理教育，不管是管

理方法還是教育手段，基本都沿用勞教工作的老一套，造成了強制隔離戒毒變成了二勞教。

（三）受其它客觀因素的制約

1、收治初期存在混管現(xiàn)象。勞教場所增掛強制隔離戒毒所牌子后，所政設(shè)施、管理隊伍還是在原來勞教環(huán)境中運行，出現(xiàn)“一所兩制”甚至“一隊兩制”的管理模式，造成了強制隔離戒毒場所管理對象非常復(fù)雜，既有戒毒勞教人員，也有其他罪錯人員。不同的對象應(yīng)有不同的管理手段和方式方法，對應(yīng)有不同的等級處遇，混合管理既不利于強制隔離戒毒人員的身心康復(fù)，也不利于其他勞教人員的教育矯治，更違背了《禁毒法》規(guī)定的分開管理原則。

2、《禁毒條例》未出臺，診斷評估難。強制隔離戒毒人員入所后都十分關(guān)心自己什么時候能出去，對戒毒效果的評估是該問題的落腳點，也是強制隔離戒毒工作的難點和重點，由于強制隔離戒毒工作科學(xué)程度要求高，標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一，在對強制隔離戒毒人員的戒毒效果評估中就呈現(xiàn)出百花齊放的局面，也有很多強制隔離戒毒所直接將勞教考核模式照搬過來，如百分制考核、日常量化考核等等。這些考核雖然有一些促進(jìn)作用，但要科學(xué)的反映強制隔離戒毒人員的戒毒效果還缺乏科學(xué)的依據(jù)。

二、正視問題，采取有效措施，促進(jìn)戒毒工作科學(xué)健康發(fā)展

這些問題在強制隔離戒毒工作運行之初如果不及時加以疏導(dǎo)和解決，一些觀點不及時地澄清糾正，就會嚴(yán)重滯阻強制隔離戒毒工作的健康發(fā)展。因此，必須及時規(guī)范地加以解決。

（一）深刻理解《禁毒法》內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變強制隔離戒毒工作的執(zhí)法理念《中華人民共和國禁毒法》的頒布實施，標(biāo)志著新的戒毒體系的確立，其核心是針對原有戒毒制度的缺陷，建立起集生理脫毒、身心康復(fù)、重返社會于一體的戒毒康復(fù)“三位一體”新模式。從限制人身自由的形式上看，似乎與過去的勞教戒毒差不多，都是在一定的時期內(nèi)，以強制手段進(jìn)行戒毒，但兩者實際上已有質(zhì)的區(qū)別�？v觀《禁毒法》，強制隔離戒毒的最大特色是更加強調(diào)“以人為本、珍重生命”的執(zhí)法理念，這也是與勞教戒毒的最大區(qū)別。強制隔離戒毒執(zhí)行工作涉及醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等多門學(xué)科知識，這對管理民警的素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)強制隔離戒毒工作的新要求，就必須加強強制隔離戒毒工

作相關(guān)的知識輔導(dǎo)和培訓(xùn)，通過加大教育培訓(xùn)力度，采取所內(nèi)外經(jīng)驗交流，舉辦強制隔離戒毒工作培訓(xùn)班等措施，提高強制隔離戒毒工作民警知識水平和工作能力，轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念。并鼓勵民警將日常在管理過程中積累的經(jīng)驗上升為理論，再用來指導(dǎo)強制隔離戒毒工作實踐，逐步培養(yǎng)一支有較高素質(zhì)的專業(yè)民警隊伍。

（二）邊收治、邊探索、邊總結(jié)，穩(wěn)步推進(jìn)強制隔離戒毒工作

我所抓住強制隔離戒毒工作這一契機(jī)，認(rèn)真執(zhí)行省勞教局《關(guān)于認(rèn)真做好當(dāng)前強制隔離戒毒執(zhí)行工作的意見》，本著場所穩(wěn)定、戒治有效這一原則，積極探索，大膽實踐。

1、分清對象、依法收治，嚴(yán)格分類管理。目前，我所除了收治管理強制隔離戒毒人員外，還收容其他罪錯性質(zhì)的勞教人員，同時還要繼續(xù)管理教育尚未滿期的勞教戒毒人員。對強制隔離戒毒人員的管理教育不能簡單的與勞教戒毒人員和其它罪錯性質(zhì)的勞教人員的管理教育方式相同，強制隔離戒毒更多地是把對象當(dāng)“病人”和“受害者”，進(jìn)行強制性的治療、教育、挽救措施。要做到這一點，必須首先要分清收治人員的身份，然后才能采取適合強制隔離戒毒人員的管理教育方式。

（1）配優(yōu)、配強強制隔離戒毒專管大、中隊。一是成立強制隔離戒毒工作專管團(tuán)隊，積極動員，加強學(xué)習(xí)，加深對戒毒工作的認(rèn)識和理解，轉(zhuǎn)變理念；二是強制隔離戒毒人員先由四大隊收治入所，然后向其它大、中隊逐漸推進(jìn)，實行編隊分開管理。目前來看，我所強制隔離戒毒人員違紀(jì)率減少，并低于勞教人員，能自覺遵守生產(chǎn)操作規(guī)程和紀(jì)律，較好地完成生產(chǎn)任務(wù)。

（2）建章立制，完善戒毒工作管理規(guī)定和流程。強制隔離戒毒工作沒有現(xiàn)成的模式，我所邊探索、邊總結(jié)、邊完善，編制了《強制隔離戒毒人員管理規(guī)定》、《強制隔離戒毒人員考核實施細(xì)則》、《強制隔離戒毒人員勞動報酬制度》等，并依法收治，與其他勞教人員相對封閉管理，避免因等級處遇、獎懲制度、教育方式上的不同而增加管理上的難度，穩(wěn)步推進(jìn)強制隔離戒毒工作。

2、抓住關(guān)鍵、肅清環(huán)境，促進(jìn)強制隔離戒毒工作規(guī)范運行。禁絕毒品、創(chuàng)造所內(nèi)無毒環(huán)境，是強制隔離戒毒管理工作的一個重要目標(biāo)任務(wù)，是對強制隔離戒毒人員進(jìn)行治療和康復(fù)的重要保障，也是避免發(fā)生交叉感染和其它惡性事故的前提之一。所內(nèi)毒品和吸毒工具的出現(xiàn)，容易導(dǎo)致群體吸毒、脫逃、群毆、非正常

死亡，共用注射器還可能導(dǎo)致艾滋病毒的大面積感染。這不僅導(dǎo)致治療和康復(fù)工作的失敗，而且會給場所的安全穩(wěn)定工作帶來極大的負(fù)面影響。所以，有效地堵住毒源，是維護(hù)場所正常秩序，正常開展強制隔離戒毒人員戒毒和康復(fù)工作的關(guān)鍵。

（1）嚴(yán)格安全檢查，防止違禁物品流入。一是嚴(yán)格入所檢查。強制隔離戒毒人員入所要做到“凈身入所”，對其所帶物品和全身進(jìn)行嚴(yán)格檢查，違禁物品禁止帶入，身上可能藏匿毒品的部位都要仔細(xì)檢查，并對新收治戒毒人員次日尿檢。二是堅持定期與不定期安全檢查。加強對所部區(qū)域內(nèi)外的巡邏檢查，經(jīng)常清查強制隔離人員的宿舍小組、廁所、浴室、洗漱間、儲物柜及勞動現(xiàn)場，嚴(yán)防所內(nèi)吸毒行為。

（2）嚴(yán)格探訪管理。強制隔離人員的探訪人條件可適當(dāng)放寬，除配偶和直系親屬外，對其他出于幫助強制隔離戒毒人員戒毒和康復(fù)目的的其他關(guān)系人也可探訪。但探訪應(yīng)實行全封閉的玻璃隔斷電話通話，所需生活用品只能在所內(nèi)購買，所送物品應(yīng)經(jīng)所部批準(zhǔn)。

（3）嚴(yán)格通訊、郵匯管理。對強制隔離人員的來往信件、郵寄包裹物品要做好嚴(yán)格的檢查，并做好登記工作。對所內(nèi)固定電話、手機(jī)等通訊工具和外來人員加強管理，嚴(yán)禁一切移動通訊工具進(jìn)入“三大現(xiàn)場”。

（三）以人為本、規(guī)范管理，維護(hù)良好的矯治秩序

維護(hù)良好的場所秩序，既是管理工作的目標(biāo)之一，也是正常開展強制隔離戒毒工作的基礎(chǔ)。沒有正常的管理秩序，強制隔離戒毒人員的治療、教育、挽救就無從談起。實踐證明，戒毒人員的管理難度大于其它違法人員的管理難度，而科學(xué)規(guī)范的管理方法正是場所良好秩序的根本保障。

1、探索戒毒模式，實行“三期”管理。強制隔離戒毒人員的“三期”管理是指根據(jù)強制隔離戒毒工作的需要，結(jié)合吸毒人員的特點，將強制隔離戒毒人員的管理劃分為三個管理階段。即：生理脫毒期、治療康復(fù)期、重返社會適應(yīng)期。

生理脫毒期（入所集訓(xùn)）：時間為入所后的3個月。主要任務(wù)是讓戒毒人員適應(yīng)強制隔離戒毒場所的環(huán)境和生活要求，安心接受強制隔離戒毒，進(jìn)行脫毒治療，逐步擺脫生理依賴。

治療康復(fù)期：時間為入所集訓(xùn)結(jié)束后至強制隔離戒毒期滿前的3－6個月。主要任務(wù)是通過康復(fù)訓(xùn)練和心理治療，實現(xiàn)體能和心理的基本恢復(fù)。

重返社會適應(yīng)期：時間為強制隔離戒毒期滿前的3－6個月。主要任務(wù)是通過強化拒毒意識，開展職業(yè)技能培訓(xùn)，加強回歸社會適應(yīng)能力訓(xùn)練來鞏固前兩期的治療康復(fù)效果，增強回歸社會的適應(yīng)能力。

2、實行規(guī)范化管理，強化日常行為規(guī)范。針對強制隔離戒毒人員思想消極、作風(fēng)散漫、懶惰成性等特點，一方面是日常管理中實行規(guī)范化和半軍事化管理。主要內(nèi)容有：“三聲"(即：隊列行進(jìn)有口號聲、集體活動有歌唱聲、文體娛樂有歡笑聲）；“四化”（即：行動軍事化、勞動集體化、衛(wèi)生經(jīng)�；�、語言文明化）；“五固定”（即：學(xué)習(xí)定組、站隊定位、勞動定崗、就餐定桌、就寢定鋪）。另一方面是加強隊列和廣播體操訓(xùn)練，以此來增強體質(zhì)，樹立集體紀(jì)律觀念。

3、建立寬嚴(yán)相濟(jì)的管理模式。我們認(rèn)為，強制隔離戒毒場所的管理工作應(yīng)立足于戒治保障，拼棄違法處罰理念，借鑒勞教戒毒成熟的管理經(jīng)驗，建立規(guī)范的強制隔離戒毒管理模式。吸收勞教戒毒“封閉、半開放、開放”三段式管理做法，對戒毒人員堅持封閉管理與開放管理相結(jié)合，著眼于開放管理；堅持規(guī)范管理與自主管理相結(jié)合，著眼于自主管理；堅持社會適應(yīng)性管理與社會化管理相結(jié)合，著眼于社會化管理，構(gòu)建日常管理制度化、執(zhí)行戒治規(guī)范化、生活保障社區(qū)化、環(huán)境設(shè)施功能化、安全保護(hù)強制化的運行模式。在具體管理過程中，要體現(xiàn)寬嚴(yán)結(jié)合，靈活有度，以管理手段激勵積極戒毒。諸如在新入所戒治人員的管理上要從嚴(yán)，在半開放級以上人員的管理上要從寬；在戒治規(guī)范的執(zhí)行上要從嚴(yán)，在規(guī)定活動的自由度上要從寬；在落實保護(hù)性約束措施上要從嚴(yán)，在基本需求滿足及生活處遇上要從寬，讓戒毒人員體驗人文關(guān)懷，在充滿希望中戒毒。

4、實行計分考核制度，充分發(fā)揮獎懲的引導(dǎo)作用。對強制隔離人員進(jìn)行考核的目的是為了使各項管理措施落到實處，確保戒毒康復(fù)工作取得實效。對強制隔離戒毒人員應(yīng)當(dāng)從遵守紀(jì)律、教育學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生、習(xí)藝勞動和康復(fù)狀況等五個方面進(jìn)行量化考核評估，做到“日記載、月公示、分期評議、綜合評估”，結(jié)果與強制隔離戒毒期限掛鉤。對遵守管理制度好，行為習(xí)慣養(yǎng)成好，職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)好，生理、心理康復(fù)好的戒毒人員可以縮短強制隔離戒毒期，對那些現(xiàn)實表現(xiàn)不好，尤其是心理康復(fù)不好的戒毒人員，應(yīng)該延長強制隔離戒毒期。通過考核，充

分發(fā)揮獎懲的激勵、懲處和引導(dǎo)作用，調(diào)動強制隔離戒毒人員的積極性，營造良好的戒毒康復(fù)秩序。

（四）開展系統(tǒng)教育，提高戒毒矯治質(zhì)量

強制隔離戒毒人員的教育挽救、戒毒康復(fù)工作，需要發(fā)揮多方面、多形式教育的綜合效應(yīng)，才能使復(fù)吸率降到最低限度。

1、明確戒治目標(biāo)，促進(jìn)安心戒毒。我所針對戒毒人員《禁毒法》實質(zhì)精神把握不準(zhǔn)，入所后戒毒動機(jī)不純，貪圖安逸，混期度日思想，為強化戒毒動機(jī)，明確戒治目標(biāo)，一是在強制隔離戒毒人員中開展“明動機(jī)樹目標(biāo)促戒治”的“十二個一”系列教育矯治活動，即：（1）寫一封決裂書，表明戒毒態(tài)度和決心；（2）寫一篇戒毒史，深挖戒毒失敗原因，制定戒毒計劃；（3）唱一首誡勉歌，激勵意志，樹立戒毒信心；（4）看一部電視連續(xù)劇，學(xué)習(xí)不拋不棄、勇于拼搏精神；（5）開展一次體能比賽，強化健身意識，促進(jìn)體能恢復(fù)；（6）開展一次勞動技能比武，強化勞動矯治意義；（7）召開一次親情幫教會，促進(jìn)親情交流和支持；（8）每日舉行一次戒毒宣誓，明確目標(biāo)，不斷強化戒毒動機(jī)；（9）每日朗誦一次《我們的責(zé)任》，強化責(zé)任意識；（10）每日舉行一次坐禪反省，培養(yǎng)耐力和定力；（11）開展一次征文比賽，促進(jìn)戒毒心得體會交流；（12）召開一次專題講座，引導(dǎo)戒毒人員端正戒毒動機(jī)，增強戒毒自覺性。二是加強對戒毒診斷評估工作的正面輿論引導(dǎo)，及時消除強制隔離戒毒人員不正確思想和言論，把戒毒人員的視線轉(zhuǎn)移到是否已確立戒毒動機(jī)這一關(guān)鍵問題上來，從而潛移默化地使他們端正戒毒態(tài)度。三是開展個別談話，了解吸毒史、吸食毒品類型、脫毒等基本情況，開展針對性矯治。同時，加強集體點名教育，使強制隔離戒毒人員明確“違法者、病人、受害者”三重身份，了解強制隔離戒毒基本管理模式和流程，促其安心戒毒。

2、重視治療、疏導(dǎo)心理，提高強制隔離戒毒效果。目前，國內(nèi)外戒毒的成功率很低，究其原因，主要是由于毒品的毒害強烈，吸毒者會產(chǎn)生強烈的依賴和戒斷癥狀，并導(dǎo)致吸毒者嚴(yán)重的生理和心理損害。吸毒者對于毒品的依賴包括生理依賴和心理依賴。生理依賴可以在短時間內(nèi)得以解決，但是，吸毒者內(nèi)心深處心理依賴的驅(qū)使又會在生理上產(chǎn)生焦慮不安甚至痛苦、沖動等感覺，這種癥狀即所謂的“心癮”。心癮實際上從排除吸毒對腦的損害外，應(yīng)是某種程度的心理變態(tài)，而且是一種慢性的病態(tài)，是吸毒者難以擺脫毒品的主要原因之一。因此，強

制隔離戒毒場所應(yīng)充分發(fā)揮心理醫(yī)生的作用，用心理學(xué)的理論對吸毒行為進(jìn)行分析診斷，給予積極的心理輔導(dǎo)和心理治療，并建立系統(tǒng)的教育體系，以期達(dá)到解決“心癮”，有效戒斷吸毒行為的目標(biāo)。一是戒毒初期，要針對戒毒人員的心理特點開展法律、道德教育，進(jìn)行心理疏導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育和規(guī)范訓(xùn)練，讓戒毒人員認(rèn)識吸毒的違法性、危害性，接受教育的強制性；二是戒毒中期，要以戒毒心理教育為核心，開展社會主義道德、戒毒心理健康、康復(fù)回歸、勞動觀教育，對特定對象實施職業(yè)技能培訓(xùn)，增強吸毒人員的法律道德意識，學(xué)會心理調(diào)節(jié)，掌握勞動技能和謀生本領(lǐng)；三是戒毒后期，要積極推進(jìn)不同類型毒品的危害性教育，開展以吸食海洛因為代表的傳統(tǒng)毒品類型、吸食新型毒品類型和感染艾滋病類型為不同類別的分類教育，使戒毒教育更切實、更具針對性。

強制隔離戒毒執(zhí)行工作還涉及生產(chǎn)勞動、生活衛(wèi)生等方面，生產(chǎn)上尊重勞動者，支付勞動報酬，生活環(huán)境上更加溫馨寬松，更加注重人本性、生命性、和諧性。同時，強制隔離戒毒執(zhí)行工作需要當(dāng)?shù)毓�安機(jī)關(guān)、社區(qū)等部門的協(xié)作配合，只有互通信息、交流工作、協(xié)商解決工作運行中出現(xiàn)的矛盾和問題，才能促進(jìn)強制隔離戒毒執(zhí)行工作更加科學(xué)健康發(fā)展。

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