高校處級干部培訓(xùn)班心得體會

處科級干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得報告

本月，我參加了**學(xué)院第十一期處科級干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，讓我在緊張的工作中，能有時間、有機會靜下心來學(xué)習(xí)新的知識和理念，反思過去工作中的得失和思想上的差距。這次學(xué)習(xí)時間雖然只有短短的30天，但通過對黨的十七屆四中全會的精神實質(zhì)和主要內(nèi)容、《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》、胡錦濤總書記重要講話、中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀律檢查委員會第四次全體會議和省委十屆七次全會精神幾個方面內(nèi)容的具體學(xué)習(xí)，我受益匪淺。通過深入的工作研討交流，使我在政治思想、全局觀念、管理藝術(shù)、自身素質(zhì)、視野思路等方面得到了很大提高。現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：一、對于黨內(nèi)民主如何貫徹落實的問題：

“黨內(nèi)民主是黨的生命”，這是十六大報告就提出來的；十七大又明確提出“尊重黨員主體地位”，可以說，推進黨內(nèi)民主發(fā)展的原則問題、理論問題已經(jīng)解決。現(xiàn)在是如何更好地實現(xiàn)和完善黨內(nèi)民主的問題。比如說，如何實現(xiàn)黨務(wù)公開問題，如何實行黨內(nèi)民主選舉問題，如何實行黨內(nèi)言論開放問題，如何解決黨內(nèi)出現(xiàn)的官僚化問題，等等。四中全會要對黨內(nèi)民主的內(nèi)容作出明確的規(guī)定，尤其是近期能夠做起來的應(yīng)列出幾條；還要有明確的要求，甚至是責任上要到位；還要配以具體的落實措施。列寧說過，一個行動比一打綱領(lǐng)更重要。也就是說，現(xiàn)在講黨內(nèi)民主建設(shè)，不能停留在理論上，停留在嘴巴上講黨內(nèi)民主，而是重在行動上的建設(shè)、行動上的落實。

二、對于十七大報告中“優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強國”的思考

教育是民族振興之石，是科技興國的根本保證，是提高全民素質(zhì)的重要手段，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義接班人和建設(shè)者的根本途徑。教育興則民族興、民族興則國家興。然而隨著高校的擴招,教學(xué)質(zhì)量、管理、學(xué)生就業(yè)等方面的問題也越來越突出；人才培養(yǎng)模式單一，專業(yè)設(shè)課程設(shè)滯后，難以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要；實踐技能缺乏，理論與實踐無法相結(jié)合；學(xué)生人數(shù)增多,大部分又是獨生子女,自我意識強,管理難度增大；畢業(yè)生逐年增多,就業(yè)矛盾越來越突出。所以,必須以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革。

我認為，要真正做到以科學(xué)發(fā)展觀的觀點來指導(dǎo)工作，需要注意以下以點：

1、探索教學(xué)改革,提高內(nèi)涵建設(shè),教學(xué)中注重素質(zhì)教育與教學(xué)過程的融合高校的改革要堅持以學(xué)生為本，落實科學(xué)發(fā)展觀,提升發(fā)展內(nèi)涵；要時刻以提高教學(xué)質(zhì)量為第一要務(wù)，加強管理，努力辦出特色，促進科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、和諧發(fā)展，辦讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意的教育。

2、要以提高教學(xué)質(zhì)量為目的進行教學(xué)形式改革

改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，充分運用信息技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，鼓勵教師探索新的教學(xué)方法，提倡研究式、探索式、問題式教學(xué)。要在原有教材基礎(chǔ)上增加與現(xiàn)代醫(yī)藥文化和醫(yī)療技術(shù)接軌的新知識、新技術(shù)；要加強實踐教學(xué),采用一體化、現(xiàn)場教學(xué)等教學(xué)方法千方百計提高學(xué)生操作技能，全

方位培養(yǎng)學(xué)生的動手意識。在教學(xué)過程中,教師在注重傳授知識的同時，也要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨立獲取知識能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生追求醫(yī)學(xué)的精神和健全的人格，使學(xué)生具備適應(yīng)社會快速變化的能力。從整體上策劃每個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)盡可能為學(xué)生提供綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)造性比較強的實踐環(huán)境，讓每個學(xué)生經(jīng)過多個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，形成扎實的基本技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、管理工作者要凝人心所向

任何事情都與管理分不開，科技、教育、管理成為當今三大支柱。管理者要內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，要有較高的修養(yǎng)素質(zhì)，要確立先進的管理理念，實施科學(xué)化的經(jīng)營，奉行人性化的管理，支持創(chuàng)新型發(fā)展；要學(xué)會正確決策，學(xué)會聽取各種不同意見并進行正確分析，學(xué)會思路創(chuàng)新，充分讓求同思維與求異思維、單一思維和多元思維、靜態(tài)思維與動態(tài)思維、正向思維與反向思維、外向思維與內(nèi)向思維相結(jié)合。要用開通的思想、開拓的精神、開闊的眼界、開動的腦筋、開放的步伐、多謀善斷開創(chuàng)新的工作局面。

管理者要學(xué)會借用他人之手完成自己想做的事，未必事必躬親，要把所有人組織到活動中來，千斤重擔人人擔，個個都有硬指標。要學(xué)會剛性授權(quán)，制定目標，按制定目標去做；也要善于柔性授權(quán)，說出事情，讓執(zhí)行者自行掌握。要強性授權(quán)，提出輪廓，讓執(zhí)行者自行處理；也要惰性授權(quán)，先讓別人去做，自己細心觀察，予以指點。要做到因勢利導(dǎo)、寬宏大量；做到思想引導(dǎo)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)；學(xué)會理解自己、理

解朋友，創(chuàng)造和諧寬松的工作環(huán)境。

作為管理者,只有不斷強化人心所向的凝聚力,才能充分發(fā)揮教師的積極性。一個管理者對待教師應(yīng)以誠相見，對待自己要嚴格要求，以身作則。在工作上能實事求是，開拓創(chuàng)新。只有“師者之師”的管理者，在管理知識型人才面前才有威信，教師才會心悅誠服。管理者要致力于管理隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮管理成員的能動性、積極性和創(chuàng)造性，不斷提高管理水平和才能。同時,管理成員要相互尊重、信任和理解,搞好團結(jié)。

最后，通過學(xué)習(xí)，使我認識到，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要站在政治和全局的高度，充分認識加強黨的建設(shè)，堅持理論聯(lián)系實際，深入學(xué)習(xí)貫徹四中全會精神，強化宗旨觀念，堅持以求真務(wù)實作風全心全意為人民服務(wù)，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，以優(yōu)良的黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強大力量。

擴展閱讀：第八期處級干部培訓(xùn)總結(jié)

提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化執(zhí)行能力

——參加新一輪干部培訓(xùn)第八期高校處級干部培訓(xùn)心得體會

2班石東平2－36

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金秋九月，我有幸參加了由重慶市教委、重慶市教育工委組織的在西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院進行的第八期高校處級干部培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)主要涉及到和諧社會構(gòu)建理論，國家和重慶市新時期高等教育政策，高校領(lǐng)導(dǎo)干部管理素質(zhì)及心理素質(zhì)，高校教育教學(xué)改革與人才培養(yǎng)質(zhì)量，師德師風建設(shè)等方面，內(nèi)容精彩紛呈，形式活潑多樣。通過培訓(xùn)，我有以下幾點較深的收獲和體會。

第一，要提升專業(yè)素質(zhì)，樹立自身威信。

高校管理干部，同時又處在自然科學(xué)與人類文明的前沿陣地。對于能否成為一名稱職合格的高校領(lǐng)導(dǎo)干部來講，很重要的一條就是必須掌握高校的內(nèi)部工作規(guī)律并具有高深的專業(yè)素質(zhì)。高校中層干部絕大多數(shù)都具有較高的專業(yè)知識，在學(xué)術(shù)上都有較深的造詣和較高的成果建樹。因為從高校的長足發(fā)展來分析，假如高校領(lǐng)導(dǎo)自身不具備高深的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，就不可能了解學(xué)科隨自然與社會的進步而發(fā)展的邏輯關(guān)系，就不可能精深準確地制訂本門的發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展思路，如專業(yè)建設(shè)、學(xué)科設(shè)置、科研方向以及與之配套服務(wù)的教學(xué)管理、行政管理工作，以順應(yīng)時代發(fā)展的需要。所以，努力提升自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)是現(xiàn)代大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要素之一。

第二，要注重調(diào)查研究，做到科學(xué)決策。

調(diào)查研究是管理干部做好工作的基本方法，是增強執(zhí)行力、抓好工作落實的重要前提，是不斷提高工作水平的根本途徑。實踐證明，只有認真調(diào)查，一切從實際出發(fā)，實事求是，勤于思考，才能在紛繁復(fù)雜的事物中找出其內(nèi)在的必然聯(lián)系，才能在豐富多彩的事件中找出一些做好工作的規(guī)和方法，正確的決策來源于對信息的正確處理和對未來的科學(xué)預(yù)測。因此，任何一項工作必須進行充分深入的調(diào)查研究，找準問題的關(guān)鍵，否則，提出的思路和制定的方案就缺乏針對性，工作就很難得到落實并取得實效，工作目標可能出現(xiàn)嚴重的偏差，甚至造成不可估量的損失。要堅持調(diào)查研究與推進工作目標相結(jié)合，通過專題調(diào)研、課題論證、決策咨詢等多種形式，在調(diào)查研究中統(tǒng)一思想認識，在調(diào)查研究中不斷探索實現(xiàn)目標的辦法，在調(diào)查

※石東平，男，電子電氣工程學(xué)院副院長/教授，重慶文理學(xué)院。

研究中不斷解決前進中的問題。

第三，要大膽創(chuàng)新，勇于開拓進取。

開拓創(chuàng)新精神是開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神是提升黨員干部素質(zhì)的核心內(nèi)容。開拓創(chuàng)新精神就是堅持科學(xué)發(fā)展、不斷解放思想的精神。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力，只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。作為高校中層干部，要緊緊圍繞學(xué)校黨委和行政制定的工作方針大局，創(chuàng)新理念，大膽干，大膽闖，根據(jù)客觀情況的變化，不斷調(diào)整工作思路，不斷創(chuàng)新，用開闊的視野，戰(zhàn)略的眼光，尋找比較優(yōu)勢，把握發(fā)展機遇，增強工作的前瞻性和預(yù)見性，推動工作不斷向前發(fā)展。

第四，要激勵士氣，造就團隊精神。

領(lǐng)導(dǎo)干部的活動既不是領(lǐng)導(dǎo)干部作為個人的活動，也不是領(lǐng)導(dǎo)干部為了個人的活動，而是領(lǐng)導(dǎo)干部通過影響全體教師共同履行高校職責的社會活動。因此，我們有了創(chuàng)新決策后，應(yīng)當動員、引導(dǎo)而不是強迫全體教師為共同目標而努力工作，處理好各種關(guān)系，有效整合各種資源，制訂獎懲分明的激勵機制，充分調(diào)動各方面積極性和主動性的能力，使全體教師形成較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，共同的歸屬感和成就感。作為一個管理人員，要及時發(fā)現(xiàn)團隊存在的問題并及時整改和解決問題，否則，“禿頭理論”就將在你這里得到驗證；作為領(lǐng)導(dǎo)者，還應(yīng)該明白，不可以放棄團隊中的任何一個成員（除非將其開除團隊），因為每個人都是任務(wù)執(zhí)行環(huán)節(jié)中的一部分，缺一不可，否則，“木桶理論”就將在你這里得到證實。

第五，要以身作則，強化執(zhí)行能力。

簡單地說，執(zhí)行力就是“按質(zhì)按量完成工作任務(wù)”的能力。個人執(zhí)行力的強弱取決于個人能力和工作態(tài)度兩個因素，要提高一個單位決策的執(zhí)行力，首先要提高個人執(zhí)行力，一方面通過加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉來增強自身素質(zhì)，更重要的一方面是端正工作態(tài)度。個人執(zhí)行力差是員工能力問題，團隊執(zhí)行力差則是領(lǐng)導(dǎo)管理問題。提高團隊執(zhí)行力，一是健全責任機制，合理化分工，各司其職，各盡其責，做到各層面任務(wù)無縫覆蓋，做到“人人有任務(wù)、人人有責任、人人有壓力”，提高執(zhí)行意識。二是健全督導(dǎo)機制，提高執(zhí)行效率。通過定期例會和匯報制度，掌握工作進展情況，及時調(diào)整工作策略；三是干部要以身作則，提供指導(dǎo)。任務(wù)執(zhí)行前，和下屬一起討論研究執(zhí)行的方法和策略；任務(wù)執(zhí)行中，要帶頭承擔責任，帶頭勇挑重擔，帶頭真抓實干，并且及時提供指導(dǎo)、建設(shè)性意見等幫助；四是健全激勵約束機制，用精神和物質(zhì)等手段激發(fā)下屬的工作動機，變潛能為顯能。堅持以獎勸善、以罰懲

惡，做到賞罰分明。

第六，要豁達樂觀，保持陽光心態(tài)。

陽光心態(tài)是一種積極、知足、感恩、達觀的心智模式。陽光心態(tài)是信念的基點、力量的源泉、開啟人生之路的探照燈、打開成功之門的金鑰匙。一個人的心態(tài)往往決定其干事與處事的狀態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)干部尤其如此。實踐反復(fù)證明，作為手中握有各種各樣權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部，心態(tài)不好必出問題。一些領(lǐng)導(dǎo)干部腐化墮落，往往始自心態(tài)變壞。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要時刻保持陽光心態(tài)。陽光心態(tài)對領(lǐng)導(dǎo)干部個人的成長、團隊的合作、家庭的和睦具有重大的影響。領(lǐng)導(dǎo)干部要具有陽光心態(tài)，保持平常心、謹慎心、寬容心、謙恭心和感恩心是關(guān)鍵。

最后，我想提幾點小小的建議，如有不當，敬請諒解。

1、為學(xué)員制作胸牌，課堂教學(xué)之外的其它場所（比如討論、聚會等）佩帶胸牌，可以讓學(xué)員之間快速了解，避免尷尬。

2、在現(xiàn)有通訊錄格式基礎(chǔ)上加上學(xué)員相片或頭像。

3、在總體教學(xué)安排的基礎(chǔ)上，制定周教學(xué)安排，并于上一周末告知學(xué)員，以便讓學(xué)員做好學(xué)習(xí)準備和安排。

友情提示：本文中關(guān)于《高校處級干部培訓(xùn)班心得體會》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高校處級干部培訓(xùn)班心得體會：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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