主管中藥師考試心得

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今年順利參加了主管中藥師考試，非常感謝家人對我的默默支持，也感謝醫(yī)學教育網(wǎng)答疑老師和客服工作人員給我的大力幫助，我感覺不管是選擇復(fù)習教材或網(wǎng)絡(luò)視頻課程都無可爭議。那么復(fù)習的效果在考場上怎樣才能最大的發(fā)揮，我想給各位考友談?wù)勎业囊稽c心得，

希望對大家有幫助！

在這幾種常見的考場病中，緊隨突然慌亂的是記憶堵塞。我們中的大多數(shù)人幾乎都能夠回憶起自己在以往考試中曾經(jīng)發(fā)生過的記憶堵塞（起碼有過一次這樣的經(jīng)歷）。盡管表面上看來它是一種常見的考場病，但是，它肯定不受考生歡迎誰希望在考試中正想解答某道題時，當正努力想從已到舌尖的話中選出一個熟悉的或者相當明白的證據(jù)、概念、公式時，

還未動筆，那即將呼之欲出的靈感和記憶卻突然消失了呢？

值得指出的是，引起記憶堵塞產(chǎn)生的最基本原因是對考試準備不足。因此，治療記憶堵塞的最好辦法也是預(yù)防。為了減少記憶堵塞產(chǎn)生的可能性，就要在考試前進行充分地、有規(guī)

律地復(fù)習。

如果你在考試過程中發(fā)生了記憶堵塞現(xiàn)象，不妨嘗試下面幾種方法。

第一、保持鎮(zhèn)靜

記憶堵塞在非常緊張的環(huán)境里似乎更嚴重，更容易發(fā)生。這時，你要保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當對自己說“放松”時緩緩呼氣，在你完成緩慢呼吸時，你再考慮你醫(yī)`學育網(wǎng)搜`集整理正在努力回憶的問題，如果你仍不能回想起來，就暫時擱下這

道題，開始做別的題，過段時間再回過頭來做這道題。

第二、聯(lián)想

克服記憶堵塞的另一個辦法是聯(lián)想。你不妨自己的復(fù)習筆記，并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問題有關(guān)的論據(jù)和概念，把回憶起的內(nèi)容迅速記下來，然后，看你能否從中挑出一些有用的材料或線索。如果你費盡心機，結(jié)果仍沒能從中找出任何聯(lián)系，那么，你就要試著把自己想象成出考試卷的主考人，在自己的大腦中“看”（即想象）試卷和答案；交替地，再把自己想象成班里最聰明的學生，并把你自己的手看做是這位聰明學生的手，即使僅僅寫出幾個似乎與答題沒多大關(guān)系的字，你也要仔細分析并捕捉其中是否能為你正在發(fā)生記憶堵塞的問題

提供一些線索或啟發(fā)醫(yī)學教育|網(wǎng)收集整理。

第三、利用其它試卷

克服記憶堵塞的最后一個辦法是利用試卷上的其它試卷。在標準化考試中，可能會要求考生做大量試卷，后面的試卷也許會給你提供某些線索，你可不要輕易放過有心的搜索。當然，需要提醒的是，你在頭腦中要始終記住發(fā)生記憶堵塞的試卷，如果在后面恰巧遇到了一個與之相關(guān)或有些聯(lián)系的，就要仔細看其中是否有哪些東西能夠給你提供線索或啟發(fā)。

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主管中藥師考試經(jīng)驗

我參考中級中藥師職稱的過程并不復(fù)雜，除了試水一般參加過一次考試全軍覆沒外，認真的準備和復(fù)習也就一次，讀書我并不討厭，但是工作讓我很為難，大量的行政工作常常擠占業(yè)余時間，人情世故迎來送往又不但大量消耗我的時間，而且消耗的還有我的精力和心情。

這張便箋在我印象中好像又是前年某晚酒后回家，獨自坐在書桌邊自嘆一天時光又無謂消逝的時候，心有不甘地寫下這六句話：一、明天就要考試；二、不上網(wǎng)絡(luò)；三、練習題、教材為主；四、把布置的工作做好；五、盡量少出門；六、不做無計劃的事。

這六句話外人看來也許會不知所云，但這六條在我心中卻是再清楚不過了，所謂的第一條“明天就要考試”，是提醒自己時光有限，要倍加珍惜，以明天就要考試的心情來要求自己學習上要抓緊，不可因為工作繁忙再懈怠學習，第二條“不上網(wǎng)絡(luò)”，則是要求自己不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)而消耗大量時間，我備考幾乎沒花錢買什么教材，所有讀書的資料幾乎都是從網(wǎng)絡(luò)上下載的，下載成癮（在此提一句，要感謝我參加的網(wǎng)校，許多材料自始至終都沒有看完，到底備考以什么為主，通過精讀達到考試要求呢，所以引出第三條，“以模擬題、教材為主”，而不是以輔導材料、專家講座為主，我想考試和讀書是兩回事，正如學歷和能力是兩回事一樣，為了應(yīng)付考試我們必須掌握應(yīng)試技巧，在最短的時間內(nèi)盡量為考卷上的題目做好答題準備，但問題是不知道試卷上有哪些題目，所以我們要花費大量時間準備更多的答題，為了節(jié)省時間，把更多的精力放在學習上，我正如第四條所寫的，“把布置下來的工作做好”，不要多事，更不要生事，領(lǐng)導交辦的事及時做好即可，這許是不求有功，但求無過的心理寫照吧，時間節(jié)約下來，就要花在學習上，為了減少不必要的應(yīng)酬，防止自己沉緬于俗務(wù)中，我又寫上第五條“盡量少出門”和第六條“不做無計劃的事”，生活常常是單純的，可是我們常常會心血來潮，興之所至即興找事，生事，惹事，倘無計劃約束，不知有多少時間無所事事，自以為忙得不亦樂乎，然而，卻是勞而無獲。

在我想把這張便箋扔向紙簍的時候，我想起考試的往事，又反思到現(xiàn)在，所謂“要言不繁”，今天的我又做到了沒有，不止于今日，這些原則在未來的日子里仍然具有重要的借鑒的作用。

我這里還有五遍學習的方法：第一遍快速學習，整理出每個章節(jié)的脈絡(luò)和重要內(nèi)容，進一步理解、弄懂所學的知識點。

結(jié)合課本、筆記，先把每個章節(jié)的重點、難點知識毫無遺漏地用熒光筆、或彩筆在書中劃出來，然后在16開大紙上用樹形圖的方式（也就是大括號、小括號）或畫表格的方式把這些重要知識一層一層地寫下來，反復(fù)加以理解，并把重要的習題的解題思路在旁邊簡要備注出來。

第二遍在理解的基礎(chǔ)上開始記憶。醫(yī)學教育網(wǎng)免費提供

隨身攜帶自己寫下的筆記，反復(fù)背誦自己所總結(jié)出來并寫下來的概念、定理、公式、性質(zhì)、特點等重點難點內(nèi)容。

第三遍嘗試回憶。

重新書寫筆記，能清晰回憶出來的內(nèi)容只需略寫概念、術(shù)語、數(shù)字，而不需要寫出具體內(nèi)容�；貞洸怀鰜淼膬�(nèi)容把詳細內(nèi)容寫下來。再反復(fù)背誦。

第四遍構(gòu)筑知識網(wǎng)絡(luò)并思考知識與知識之間的聯(lián)系。

網(wǎng)絡(luò)圖（大括號、小括號、表格等形式）幫我們把每一個章節(jié)的重要概念、定理公式等重要知識點的層級關(guān)系整理得一目了然。由于內(nèi)容的熟悉和空間距離的接近，我們會突然領(lǐng)悟到，原來每一個章節(jié)內(nèi)部知識點之間，以及前后各個章節(jié)的知識點之間存在的內(nèi)在的聯(lián)系。這種感悟會讓我們欣喜若狂。我們要把自己的發(fā)現(xiàn)用尖頭和簡單的術(shù)語在這張網(wǎng)絡(luò)圖上表現(xiàn)出來。

第五遍加以鞏固。

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