廉政文化進校園活動工作總結

廉政文化進校園活動工作總結

（201*年12月30日）

為了貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《建立健全懲治和預防腐敗體系201*201*年工作規(guī)劃》精神，根據(jù)市、區(qū)兩級關于開展廉政文化進校園活動工作精神，201*年我局全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以“倡廉潔，育新人”為主題，以抓好學校領導干部、教師和學生三個層面為重點，以主題教育、課堂教學、實踐活動和環(huán)境建設為載體，有計劃、分步驟、分層次、多渠道地開展校園廉政文化建設，著力培育廉潔價值理念，努力打造清風廉潔校園，為學校反腐倡廉建設提供堅強的思想保障，奠定了堅實的文化基礎。現(xiàn)將我局開展廉政文化進校園活動情況總結如下：

一、目標任務完成情況

201*年，我局大力推進校園廉政文化建設，廉潔價值理念不斷深入人心，學校尚廉恥腐的氛圍更加濃厚，校園廉政文化建設體系進一步完善。以高琦小學、太平寺小學2所市廉政建設示范校為示范點，發(fā)揮典型的示范帶動作用，在所有城區(qū)中小學推進，廉政文化建設覆蓋面達到80％。201*年，我局將在全區(qū)各級各類學校全面鋪開，進一步提升廉政文化建設的品味和水平，形成百家爭鳴、百花齊放、彰顯

特色、較為完整的校園廉政文化建設體系。

二、主要措施

我局廉政文化建設進校園工作堅持“四結合”原則；與學校領導干部廉潔從政教育相結合；與師德師風建設相結合；與學生品德教育和思想政治教育相結合；與校園文化建設相結合；與學生課余活動相結合的原則。

（一）深入開展廉政文化教育

針對學校領導干部、教師和學生三個不同層面，我局分別確定不同的重點和主題，開展主題教育活動，最終達到“三個統(tǒng)一”。

1、對學校黨員領導干部，重點開展“揚清正廉潔之風，辦人民滿意教育”的主題教育。堅持經常性教育和集中專題教育相結合，示范教育和警示教育相對比，黨紀政紀條規(guī)教育和崗位廉政教育相約束，不斷提高教育的針對性、時效性，增強了黨員領導干部的廉潔意識和拒腐防變的自覺性，使他們做到以身作則，率先垂范，達到“權力與服務”的統(tǒng)一。

2、對廣大教師，重點開展“廉潔從教，教書育人”主題教育。大力弘揚淡泊名利、學為人師、行為世范的優(yōu)良師風，把廉潔教育、教師職業(yè)道德教育貫穿師德師風建設的全過程。針對師德師風建設中存在的突出問題，深入開展集中教育整頓、“鑄師德、頌師魂、強師能”教育培訓等活動，使廣大教師真正做到敬業(yè)愛生，無私奉獻，為人師表，達到“教書與育人”的統(tǒng)一。

3、對廣大青少年學生，重點開展“崇廉尚潔，誠信守法”的主題教育。要結合不同年齡階段學生的身心特點和思想實際，以靈活多樣的方式，通過課堂教學、主題教育、社會實踐、團隊活動、環(huán)境建設等途徑，全面開展廉潔教育和廉政文化建設，讓青少年學生在廉潔教育的影響下學會求知，在廉政文化的熏陶下學會做人，培養(yǎng)高尚的思想道德情操和良好的行為習慣，達到“成才與做人”的統(tǒng)一。

（二）深入開展廉政文化“六進”活動

為了將廉潔文化在全區(qū)各校進，我局著力開展廉政文化“六進”活動：即進課堂、進網絡、進圖書館、進宣傳欄、進校報、進活動。

1、進課堂。我區(qū)各校結合各類學校特點，在突出中小學生思想品德課教育主渠道作用的基礎上，堅持學科滲透，積極開發(fā)具有本地、本校特色的校本教材讀本，對學生開展廉潔教育、廉政教育。

2、進網絡。我局和我區(qū)各校學校門戶網站開設廉政文化專欄、專頁，進一步充實廉潔教育、廉政文化方面的內容，搶占學生思想教育網絡空間。

3、進圖書室。我區(qū)各校堅持將廉政文化教育與革命傳統(tǒng)教育、歷史文化教育和法制教育相結合，在學校圖書室開設“廉政書架”、“紅色閱覽室”等。

4、進宣傳欄。我區(qū)各校以校園廣播、宣傳標語、宣傳櫥窗、宣傳專欄和農村學校餐廳文化、宿舍文化等為載體，進一步充實廉政文化方面的有關內容，全面占領校園廉政文化宣傳空間，實現(xiàn)學生學習、

生活空間上的全覆蓋。

5、進校報。我區(qū)各校在學校校報、刊物上開設廉政文化建設專欄，加強廉政文化傳播，營造廉政文化和廉潔教育的濃厚氛圍。如公園小學綠葉校報、高琦小學校報等。

6、進活動。我區(qū)各校結合各自實際，每年組織開展各種形式的廉潔教育實踐活動，今年我局開展以廉潔教育為主題的“讀書思廉”活動；召開主題班會；組織演講、詩歌朗誦比賽；舉辦職工乒乓球比賽、六一文藝（留守兒童）匯演；留守兒童之家建設；觀看反腐倡廉專題片等。

（三）加強學校廉政制度建設

目前，在我區(qū)各校校園廉政文化建設已自覺融入學校反腐倡廉建設工作的大局之中，與學校權力運行監(jiān)控機制建設、打造“陽光校園”相結合，緊緊圍繞學校涉及權、錢、人等腐敗問題易發(fā)多發(fā)領域，重點在學校招生、收費、大宗物資采購、大額資金使用、基建工程、財務支出、評優(yōu)評模、人事調整等方面，建立健全了權力公開透明運行機制和相應的監(jiān)控制度、措施，防止暗箱操作，規(guī)范各項權力運行，真正將學校權力置于有效的監(jiān)督之下。我局每年集中一次對全區(qū)各校的財務支出情況進行全面審計，確保各項工作規(guī)范運行。

（四）加強廉政文化陣地建設

堅持將廉政文化與校園文化建設相結合，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用，立足于讓學校每面墻、每棵樹、每片草地、每段廊道都說話的原則，

賦予其豐富的廉政文化內涵，使校園內時時都充滿著廉潔教育的氣息，處處都受到廉政文化的熏陶，把學校建成綠色校園、廉潔校園、文明校園，使師生的心靈得到凈化，靈魂得到升華，增強環(huán)境育人的效果。石化三小、公園小學先后被市教育局命名為“市級藝術特色學�！薄ⅰ笆屑壘G色校園”。

三、下一步的工作打算：

（一）繼續(xù)加強領導，加大宣傳力度，讓社會、讓家長都能充分認識到實施廉政文化進校園的重要性和緊迫性，讓全社會共同關心關注學生的成長。

（二）規(guī)范校園文化建設活動，使之與校園廉政文化有機結合起來。加強學校德育工作，把廉政教育貫穿到學校德育教育的全過程。

（三）加強師德師風建設，把廉政教育融入師德教育之中，充分發(fā)揮教師的示范帶動作用，讓教師用自己規(guī)范的言行教育影響學生，引導學生，用潛移默化的實踐去影響孩子們的未來。

（四）繼續(xù)加強未成年人思想道德教育工作，把廉政與教育思想道德教育有機結合起來，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

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廉潔材料3

廉政文化進校園活動工作總結

長底民族中學

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廉政文化進校園活動工作總結

長底民族中學

為貫徹落實教育局《關于開展“廉政文化進校園”活動的通知》精神，培養(yǎng)我校師生員工高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，我校根據(jù)要求，把9月份定為認真開展“廉政文化進校園”活動月，取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍�，F(xiàn)將我校開展廉政文化進校園活動情況總結如下：

一、加強領導，提高認識

我校高度重視開展廉政文化進校園活動，成立了由校長彭仕偉為組長、黨總支書記王二明為副組長的廉政文化進校園領導小組，保證了廉政文化進校園工作的持續(xù)開展。廉政文化進校園領導小組把廉政文化建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實。

二、強化措施，狠抓落實

1、校廉政文化進校園領導小組在學校班子成員中開展了以“廉潔從政，勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動。組織全體班子成員學習包括《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》、韓書記講話精神等；召開廉潔座談會，交流心得體會；校領導班子向社會、教師、學生作出公開承諾：不貪污、不受賄、不多拿多占、不吃請等。通過教育活動領導班子提高了廉政意識和拒腐防變的自覺性，增強了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動，營造愛教愛生氛圍。在活動中首先組織教師學習黨風廉政建設、教師職業(yè)道德、行風建設和師德師風教育相關文件；其次制作了校園廉正文化格言牌匾，這些牌匾掛在校園墻壁上，時刻提示著廣大師生注意自己的行為規(guī)范；第三，組織教師觀看師德教育內容的光盤和學習相關案例，在日常生活中言傳身教，為人師表，教書育人，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀典型。

3、在學生教育中，把廉政文化融入學校教育活動中。在學生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進校園與課堂教學相結合。充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本的教育資源，在學科教學過程中滲透、補充，強化相關廉潔點，將廉潔意識通過課堂教學這一學校教育的主陣地融入學生的意識行為之中。各學科都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內容：語文課上的公仆形象，語文組組織征文活動，品德課上的廉潔故事、數(shù)學課上的節(jié)約計算、美術課上的書畫創(chuàng)作，舉行書畫展，音樂課上的廉潔之聲（唱紅歌）等無不讓學生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育；其次，精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實踐活動，舉行了“我為學校節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電”簽名活動。各班組織觀看廉潔光盤，以此啟發(fā)學生們誠信做人的意識，力行“十戒”（即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒），自覺預防和抵制犯罪。第三，更好地在課堂教學中貫穿“敬廉崇潔”思想，布置學生積極撰寫作文。根據(jù)學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，學習歷史上

有關清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風亮節(jié)和先進人物的典型事跡，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。第四，將廉潔文化與豐富多彩的活動相結合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中，使學生廣泛接觸各種社會現(xiàn)象，潛移默化地學會分辯真善美、假丑惡，學會做人。我校組織學生開展了《敬廉崇潔，誠信做人》為主題的國旗下講話，團總支開展一次“廉潔”為主題的板報評比活動。這些活動大力推進了廉潔文化建設，促進了我校良好校風、學風形成。使廣大學生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。

4、在學校管理中抓好“三個結合”。一是與校園文化建設相結合。廉政文化進校園活動是校園文化建設的重要組成部分，新領導班子再接再厲，繼續(xù)開展廉政文化建設，對全體師生進行“廉潔執(zhí)政，廉潔從教，廉潔務學”教育，校園里新增設了大量的廉潔版面，，充實了校園文化內容，讓全體師生在思想上又進行一次新的洗禮；二是做到了與辦學行為相結合。新學期學校在教材教輔資料發(fā)行等方面嚴格自律，促進和鞏固了校務公開等廉政制度建設成果。三是做到了與師德師風建設相結合。學校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，使廉政文化進校園活動增強了教育的廣泛性、針對性和有效性。我校在廣大師生中開展評學評教，評師德標兵活動，做承諾等活動，弘揚中華美德、樹立良好風尚，極大地增強了的教師教書育人的責任感和廉潔從教的自覺性。

通過開展廉潔文化進學校，豐富了校園文化內涵，在學生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔

之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了廉潔的良好風尚，廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣大師生的頭腦中，并且輻射、影響到學生家長。

通過活動的開展，我們將充分發(fā)揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設體系，更加全面、深入地將此項活動開展下去。

廉政文化建設是一項長期而又系統(tǒng)的工作，需要我們進一步挖掘教育內容，需要更多的付出與努力，繼續(xù)加大工作力度，完善工作措施，把該項工作抓好抓實抓出成效，讓我們的學生銘記禮義廉恥，讓我們的國家更加興旺發(fā)達。

以后的工作中，我們要繼續(xù)高奏廉政文化的主旋律，繼續(xù)完善廉政文化教育的長效機制，大力營造濃郁的“敬廉崇潔”氛圍，以此推動我校各項工作的發(fā)展，讓廉潔文化的花朵，開遍林中校園。

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