201*年紅巖小學教研工作總結

紅巖小學教研工作總結

（201*201*學年度第一學期）

本學期我校在上級領導的指導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以提升教師隊伍素質、提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提升。現(xiàn)將主要工作總結如下：

一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展

提高新課程培訓針對性。相關學科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標學習培訓工作，使教師吃透教材，提出具體地改進策略及辦法，幫助廣大教師解決教學中實際問題。

二、扎實有效開展教學研究活動，不斷提高教師專業(yè)水平。

堅持校本教研。本學期我們一月一次教研活動，每次活動都有專題、有總結、有反思。三、狠抓教學過程管理，全面提高教學質量。

1、堅持推門聽課。學校領導、教研組長堅持推門聽課活動。規(guī)定每位教師每周必聽一節(jié)課，通過聽課，全面了解教師課堂教學的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學水平。

2、狠抓備課。教師備課前要熟悉教材，熟悉學生，做到理論與實踐相結合，教與學相結合。不斷優(yōu)化教學目標，過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，以提高教學質量為目的。

3、堅持教學周、月檢查制度。我們采取“周查”、“月查”的形式，對各學科進行檢查。檢查結束后，學校召開全體教師會議，對檢查結果進行總結，和教師面對面的總結成績、指出問題，對于存在的問題督促教師整改。

4、組織教學檢測，每次檢測結束后，學校要求教師寫好教學分析報告，并召開教學交流討論會。對教學中存在問題進行深入剖析，提出意見。四、總結經驗，力求進步

艱辛的背后也有不足；存在的問題主要是沒有一個很好的課題研究，數(shù)學教研組的活動開展較少。我們將在新的學期里發(fā)揚成績，克服缺點，使我校的教研工作上一個新臺階。

雞場坡鄉(xiāng)紅巖小學201*年12月24日

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雞場坡鄉(xiāng)紅巖小學學校工作總結

（201*-201*學年度第一學期）

本學期以來，紅巖小學全校師生在雞場坡鄉(xiāng)中心學校的領導下，結合學校自身的發(fā)展目標團結奮進，務實進取，在工作當中始終遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，力求做到踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事。現(xiàn)將本學期中各項工作總結如下：

一、學校校容校貌1、衛(wèi)生

本學期我校成立了以張啟俊老師為組長的衛(wèi)生工作領導小組，對學生個人衛(wèi)生、校園內部衛(wèi)生、校園周邊衛(wèi)生常抓不懈，通過全校師生的共同努力，學校衛(wèi)生工作有了較大的改觀。改變了以往張、亂、差的現(xiàn)象，受到學校附近群眾的好評、得到了村級領導的肯定。

2、德育

在該學期當中，我校成立以熊卓麗老師為組長、以各班班主任為成員的德育工作領導小組狠抓學校德育工作。為了激發(fā)學生的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們利用升降旗儀式的時間對學生進行德育教育，對學生中出現(xiàn)的好人好事，學校及時進行表彰。正因為如此，同學們都把學校的事情當作自己的事情：垃圾池里的廢紙有學生主動去燒，操場上的垃圾有學生主動去撿，追逐打鬧的小同學有高年級的同學會主動上前去制止，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象有學生會主動到辦公室報告老師……可以說，我們學校的全體師生真是做到“心往一處想，勁往一塊使”。

另外，我們還利用每周例會的時間，組織教師進行政治、業(yè)務學習。本學當中期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展師德教育，要求教師愛崗敬業(yè)、樹立人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表，有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。在工作當中，我們在繁重的工作任務面前，任勞任怨。

3、校園綠化美化工作

由于學校經費比較緊張，學校預計修建的花池遲遲未能啟動，導致學校的綠化工作不能很好地開展，但是對于以往種下的花草樹木，全校師生卻把他們當寶似的照料。

二、抓學校常規(guī)管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，因此，我們老師都會理直氣壯地抓教學質量。本學期當中，在中心學校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，認真做好備、上、批、輔、改的工作。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。從檢查結果看，做得較好的老師有張家利、張帆、熊卓麗等老師。2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”寫一篇教案，說一課設計，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。此外，我校認真組織“備好課”專題校本培訓，引導教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，哪怕是在課間十分鐘，老師們探討的也是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。

3、本學期中，我們還特別注意對青年教師的培養(yǎng)，針對學校的青年教師我校還專門安排老教師培養(yǎng)他們。如張明貴老師負責輔導熊卓麗老師、張鵬老師負責輔導劉輝老師。

4、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。常言道：“一分付出一分收獲”，事實證明我們的汗沒有白流、力沒有白費，我校在本次期末綜合檢測當中總體成績上了一大臺階。

三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。

1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。班主任從課間操、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

2、以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3.利用班會、升降旗儀式，強化安全教育和管理，學校還專門邀請火車站（黃織鐵路）王站長對我校學生進行鐵路知識宣傳，學習相關的法律法規(guī)，讓學生學會保護自己、保護他人。

4、本學期中，為增強學生的安全意識學校多次對學生進行應急演練。

四、抓活動開展，豐富校園文化這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：1、201*年9月上旬，在教師中開展了傳、幫、帶活動。2、在普通話宣傳周，認真組織學生開展了普通話演講比賽。

3、201*年10中旬，在學生中開展了學科滲透法制教育的知識競賽。

4、201*年12月上旬，在學生中開展了作文競賽。5、在教科室主任及教研組長的領導下，舉行了語文公開課、數(shù)學示范課的教學。

五、財務工作

1、在本學期當中，我校始終打緊各種開資，力求做到使開資減小或者沒有。盡管我們再努力，可是依然還有很多賬務未能解決。特別是在搞食堂建設這一塊所欠下的債務，簡直無法處理。

2、學校資金使用有理有據(jù)，按時做到賬務公開。六、營養(yǎng)餐管理

本學期中營養(yǎng)餐開餐比較正常，教師管理到位，但由于學校資金緊張，導致某些硬件設施有待完善。

七、存在的主要問題

我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學生數(shù)來看，我校算是雞場坡鄉(xiāng)大型完小，但是由于我村是少數(shù)民族雜居的地方，很多學生家長對于學生的學習根本不重視，導致教學質量在全鄉(xiāng)還比較低。2、教師年齡結構老化，教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素質、身體素質、心理素質發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。

3、對于學校存在的大部分留守兒童給學校教育帶來了極大的難度。

本學期通過全校師生的共同努力，現(xiàn)已取得較好的成績，不過這離我們的教育目標還很遠，在以后的工作當中我們會更加努力、爭取為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)添磚加瓦。

雞場坡鄉(xiāng)紅巖小學201*年1月13日

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