為自己擬寫(xiě)一份個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

為自己擬寫(xiě)一份個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)學(xué)院:法學(xué)院專(zhuān)業(yè)：法學(xué)姓名：朱××性別：男201*年4月

一、自我分析

自我分析是對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析

職業(yè)興趣（喜歡干什么）職業(yè)能力（能夠干什么）個(gè)人特質(zhì)（適合做什么）職業(yè)價(jià)值觀（最看重什么）勝任能力（優(yōu)劣勢(shì)是什么）我性格溫和，對(duì)待每件事和每個(gè)人都很認(rèn)真，工作踏實(shí)，注重反思，樂(lè)于助人，故此自認(rèn)為比較適合傳統(tǒng)型的實(shí)務(wù)工作我目前尚處于大一，職業(yè)能力較難分析。就目前情況看，我的課業(yè)成績(jī)較好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但交際能力和創(chuàng)新能力有待提高進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我也積極參與社團(tuán)活動(dòng)，很喜歡服務(wù)社會(huì)的志愿者工作。在學(xué)習(xí)生活中，我注重積累，廣泛閱讀，踏實(shí)靜心，不喜歡張揚(yáng)和功利，因此傾向于穩(wěn)定的能很好地為社會(huì)服務(wù)的工作。我最注重工作的穩(wěn)定性。一個(gè)穩(wěn)定的工作環(huán)境，更適合我的生活方式。我希望能找到一份穩(wěn)定的工作，認(rèn)真務(wù)實(shí)，作出自己的一份事業(yè)優(yōu)勢(shì)：踏實(shí)，穩(wěn)重，勤勉，理性，高效劣勢(shì)：不善交際缺乏特長(zhǎng)個(gè)人經(jīng)歷教育經(jīng)歷我從農(nóng)村的小學(xué)和初中畢業(yè)，成績(jī)優(yōu)異，進(jìn)入××市重點(diǎn)高中，在高考中發(fā)揮穩(wěn)定，進(jìn)入××大學(xué)工作經(jīng)歷無(wú)培訓(xùn)經(jīng)歷無(wú)自我分析小結(jié)：在以后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用好大學(xué)的資源，并努力克服自身缺點(diǎn)，認(rèn)真思考，走好每一步。

二、職業(yè)分析

職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的分析

家庭環(huán)境分析（如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響）學(xué)校環(huán)境分析（如學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等）社會(huì)環(huán)境分析（如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等）職業(yè)環(huán)境分析（1、行業(yè)分析2、職業(yè)分析3、企業(yè)分析4、地域分析）職業(yè)分析小結(jié)：本人希望通過(guò)自身努力學(xué)習(xí)，積累豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鍛煉實(shí)務(wù)能力，將來(lái)能從事法律職業(yè)，提升自我，服務(wù)社會(huì)。

三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）與第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

內(nèi)部環(huán)境優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素(W)踏實(shí)，穩(wěn)重，勤勉，理性，不善交際缺乏特長(zhǎng)高效外部環(huán)境機(jī)會(huì)因素(O)相關(guān)行業(yè)招聘

威脅因素(T)同行競(jìng)爭(zhēng)結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)職業(yè)發(fā)展策略職業(yè)發(fā)展途徑具體路徑我希望從事法律職業(yè)，優(yōu)先考慮公檢法部門(mén)我希望從基層干起，積累經(jīng)驗(yàn)。希望到長(zhǎng)江三角地區(qū)發(fā)展舉例：走專(zhuān)家路線（管理路線等）從基層做起，一步一步來(lái)舉例：××員初級(jí)××中級(jí)××高級(jí)××因工作目標(biāo)并不確定，難以表述

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下面是一份北京某大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)大一學(xué)生朱××201*年4月撰寫(xiě)的規(guī)劃書(shū)

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)學(xué)院:法學(xué)院專(zhuān)業(yè)：法學(xué)姓名：朱××性別：男201*年4月

一、自我分析

自我分析是對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析

職業(yè)興趣（喜歡干什么）職業(yè)能力（能夠干什么）個(gè)人特質(zhì)（適合做什么）職業(yè)價(jià)值觀（最看重什么）我性格溫和，對(duì)待每件事和每個(gè)人都很認(rèn)真，工作踏實(shí)，注重反思，樂(lè)于助人，故此自認(rèn)為比較適合傳統(tǒng)型的實(shí)務(wù)工作我目前尚處于大一，職業(yè)能力較難分析。就目前情況看，我的課業(yè)成績(jī)較好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但交際能力和創(chuàng)新能力有待提高進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我也積極參與社團(tuán)活動(dòng)，很喜歡服務(wù)社會(huì)的志愿者工作。在學(xué)習(xí)生活中，我注重積累，廣泛閱讀，踏實(shí)靜心，不喜歡張揚(yáng)和功利，因此傾向于穩(wěn)定的能很好地為社會(huì)服務(wù)的工作。我最注重工作的穩(wěn)定性。一個(gè)穩(wěn)定的工作環(huán)境，更適合我的生活方式。我希望能找到一份穩(wěn)定的工作，認(rèn)真務(wù)實(shí)，作出自己的一份事業(yè)勝任能力（優(yōu)劣勢(shì)是什么）優(yōu)勢(shì)：踏實(shí)，穩(wěn)重，勤勉，理性，高效劣勢(shì)：不善交際缺乏特長(zhǎng)個(gè)人經(jīng)歷教育經(jīng)歷我從農(nóng)村的小學(xué)和初中畢業(yè)，成績(jī)優(yōu)異，進(jìn)入××市重點(diǎn)高中，在高考中發(fā)揮穩(wěn)定，進(jìn)入××大學(xué)工作經(jīng)歷無(wú)培訓(xùn)經(jīng)歷無(wú)自我分析小結(jié)：在以后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用好大學(xué)的資源，并努力克服自身缺點(diǎn)，認(rèn)真思考，走好每一步。

二、職業(yè)分析

職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的分析

家庭環(huán)境分析（如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響）學(xué)校環(huán)境分析（如學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等）社會(huì)環(huán)境分析（如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等）職業(yè)環(huán)境分析（1、行業(yè)分析2、職業(yè)分析3、企業(yè)分析4、地域分析）職業(yè)分析小結(jié)：本人希望通過(guò)自身努力學(xué)習(xí)，積累豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鍛煉實(shí)務(wù)能力，將來(lái)能從事法律職業(yè)，提升自我，服務(wù)社會(huì)。三、職業(yè)定位

綜合第一部分（自我分析）與第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

內(nèi)部環(huán)境優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素(W)踏實(shí)，穩(wěn)重，勤勉，理性，不善交際缺乏特長(zhǎng)高效外部環(huán)境機(jī)會(huì)因素(O)相關(guān)行業(yè)招聘

威脅因素(T)同行競(jìng)爭(zhēng)結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)職業(yè)發(fā)展策略職業(yè)發(fā)展途徑具體路徑我希望從事法律職業(yè)，優(yōu)先考慮公檢法部門(mén)我希望從基層干起，積累經(jīng)驗(yàn)。希望到長(zhǎng)江三角地區(qū)發(fā)展舉例：走專(zhuān)家路線（管理路線等）從基層做起，一步一步來(lái)舉例：××員初級(jí)××中級(jí)××高級(jí)××因工作目標(biāo)并不確定，難以表述

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