第四小學寫字教學研討課方案

寫字教學研討課活動方案

寫字是腦思、目察、足安、臂開、身正、手動等一系列運動過程，能開發(fā)多種智能，對提高學生的綜合素養(yǎng)會產(chǎn)生潛移默化的積極作用。自古以來漢字書法藝術(shù)被世界所推崇和認可。作為華夏子孫寫不好漢字這是教師的責任。為此，我校自201*年便把寫字教學作為學生必修課程去開課。那么如何能引導學生把漢字寫得規(guī)范漂亮，是我們一直在不斷探索和思考的問題。本著這樣的出發(fā)點我校定于201*年10月份開展“圓中國夢、做中國人、寫規(guī)范字”系列寫字教研活動，并在教師中開展寫字教學研討活動，現(xiàn)將具體事宜安排如下：

一、活動目的：

以全力落實教育進修學校寫字教研部的計劃為出發(fā)點，逐步完成我校的寫字教學計劃。切實提高教師對寫字教學的重視程度，研究探討寫字教學的一般模式和方法。努力提升教師的寫字教學水平和能力，提高寫字教學的課堂效率。為班主任教師間搭建一個想到交流寫字教學的教學方式、方法的平臺，研究適合我校學生實際的寫字教學模式。努力實現(xiàn)“給我小六年，揮毫天地間”的教學目標。二、活動要求：

1、授課教師：16年班主任全員參加。

2、每位執(zhí)教者按指定時間上一節(jié)課，教學內(nèi)容自定。課后向教導處上交教案一份。3、其余班主任教師要全員參加聽課，開展“雙學互促”活動，認真學習，記好聽課記錄，撰寫評課意見。

4、教師之間互相配合，在保證教學秩序正常開展的前提下，做好上課調(diào)整，及時參加活動。聽課者遵守聽課紀律，手機打到關(guān)閉或靜音狀態(tài)，不得隨意講話或走動。

5、任課教師要借助于現(xiàn)代化的教學手段參與教學，努力提高課堂效率。

6、授課教師要深入挖掘課堂教學內(nèi)容，豐富課堂教學，提煉出指導性強的且有一定共性常識的寫字方法。三、活動安排教師姓名王鳳云李廣菊劉淑芬王恩明謝麗娟趙艷紅

授課班級一年級二年級三年級四年級五年級六年級授課時間10月19日10月20日10月23日10月24日10月25日10月26日備注

寫字教學研討課活動方案

樺南縣第四小學

201*.10

寫字教學研討課活動總結(jié)以全力落實教育進修學校寫字教研部的計劃逐步完成我校的寫字教學計劃為出發(fā)點。以提高教師對寫字教學的重視程度，研究探討寫字教學的一般模式和方法；努力提升教師的寫字教學水平和能力，提高寫字教學的課堂效率；為班主任教師間搭建一個想到交流寫字教學的教學方式、方法的平臺，研究適合我校學生實際的寫字教學模式為根本目的“圓中國夢、做中國人、寫規(guī)范字”系列教研活動之寫字教學研討活動已圓滿落下帷幕。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

在活動中各位執(zhí)教教師都能按照要求全員參加。低年級教師結(jié)合識字教學開展寫字教學，主要目的是讓學生掌握基本的寫字姿式和要求，掌握基本筆畫的書寫方法。高年級教師則通過歸類式進行教學，將筆畫和結(jié)構(gòu)相同的字進行歸類教學。利用寫字教材中的分類漢字并針對字的間架結(jié)構(gòu)開展教學。在教學中教師注重以練為主，分類精講多練習，跟蹤指導，當堂批點。并能借助于電子白板及時對課堂教學中出現(xiàn)的優(yōu)劣進行點評，使學生在直觀的教學手段下得到更多的啟發(fā)和幫助。教學效果顯著。

全體參與的研討的教師都能認真對此項教學活動，在別的老師授課期間都能主動要求參與聽課學習，積極響應學校開展的“雙學互促”活動。在聽課時都能認真的記錄，課下參與討論，評課。使得整個教學研討活動的效果明顯，達到了預期的目的。全體授課教師都能秉承“給我小六年，揮毫天地間”的教學目標，從漢字書寫的每一個細節(jié)入手，深入的研究漢字書寫的方法，總結(jié)提煉寫字規(guī)則。細密講解筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)。注重對學生的評價，強調(diào)對學習興趣的激發(fā)。此次活動為接下來的寫字教學奠定了一定良好的基礎(chǔ)。活動效果顯著。

寫字教學研討課活動總結(jié)

樺南縣第四小學

201*.10

擴展閱讀：玉泉中心小學寫字教學研討課方案201*09

玉泉中心小學寫字教學研討課方案

寫字是腦思、目察、足安、臂開、身正、手動等一系列運動過程，能開發(fā)多種智能，對提高學生的綜合素養(yǎng)會產(chǎn)生潛移默化的積極作用。引導學生把漢字寫得規(guī)范漂亮，是教師的責任和使命。為此我校計劃開展寫字教學研討課活動。

一、活動目的：

提高教師寫字教學的重視程度，交流寫字教學的教學方式、方法，研究適合我校學生實際的寫字教學模式。

二、活動要求：

1.授課教師：25年各年組推薦一人，一年組自愿參加。2、每位執(zhí)教者按指定時間上一節(jié)課，教學內(nèi)容自定。課后向教導處上交說課、教案、反思各一份。

3、聽課者積極參加，認真學習，記好聽課記錄，撰寫評課意見。。4、教師之間互相配合，在保證教學秩序正常開展的前提下，做好上課調(diào)整，及時參加活動。凡同年組人員開課，本組人員必須參加。聽課者遵守聽課紀律，手機打到關(guān)閉或靜音狀態(tài)，不得隨意講話或走動。

5、課后要求授課教師進行說課，聽課教師進行評課。三、活動安排上課時間10.9執(zhí)教者科目節(jié)次上課地點評課地點評課時間寫字第三節(jié)主任室15：10.9寫字第四節(jié)主任室15：4010.11寫字第三節(jié)主任室15：4010.11

寫字第四節(jié)主任室15：

友情提示：本文中關(guān)于《第四小學寫字教學研討課方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，第四小學寫字教學研討課方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《第四小學寫字教學研討課方案》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/600276.html

• 上一篇：小學數(shù)學同課異構(gòu)教研活動實施方案
• 下一篇：計劃發(fā)展部一期工程工作總結(jié)