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201*年國培計(jì)劃學(xué)習(xí)總結(jié)——科學(xué)篇1

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201*年國培計(jì)劃學(xué)習(xí)總結(jié)——科學(xué)篇1

201*年科學(xué)國培學(xué)習(xí)總結(jié)

遂平縣花莊鄉(xiāng)鄧莊小學(xué)張杰

今年,我有幸參加了“國培計(jì)劃科學(xué)班”的學(xué)習(xí),時(shí)光似箭,兩個(gè)月的國培已接近尾聲,回顧這兩個(gè)月的生活不僅充實(shí)而且快樂,培訓(xùn)中有專家的視頻講座,有同行們一起參與的在線研討,有同事們對各專題作業(yè)的借鑒和互評。

從參加“國培”以來,我感悟很深,我想說:我們?nèi)w教師需要這樣的引領(lǐng),尤其是農(nóng)村教師,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)太少,得到專業(yè)引領(lǐng)很難,而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)大大彌補(bǔ)了這一缺陷,它節(jié)省時(shí)間,不需要跑遠(yuǎn)路去學(xué)習(xí),不耽誤工作,只要抓緊業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)完全可以有很大的收獲和提高。

“國培"給我們農(nóng)村的一線教師就喊的心田下了一場及時(shí)雨,作為教師,教學(xué)資源的匱乏,教學(xué)信息的阻塞,讓自己的觀念一度陳舊,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的發(fā)展需求,不學(xué)習(xí)就會(huì)落后,不學(xué)習(xí)頭腦就會(huì)僵化。“國培”順應(yīng)時(shí)代的要求,我們教師在教學(xué)的困惑中得到指點(diǎn),幫助我們解決了許多教學(xué)中的疑惑和難題。在這次培訓(xùn)過程中,我觀看和聆聽了多位教育專家生動(dòng)、精辟、精彩的講座在培訓(xùn)中國培專家指出了我們在平時(shí)教學(xué)中的困惑,在聆聽他們中肯的點(diǎn)評和絲絲入扣的講解后,使我大受啟發(fā)。教師只有在不斷自我加壓自我充實(shí)自我研修的情況下,才能使自己更加勝任自己的崗位。在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和總體目標(biāo),反思了自己在工作中的某些不足。深知自己在教學(xué)上還不是很成熟。但是,這對于我今后在實(shí)際工作中有著非常重要的指導(dǎo)作用,可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺。

作為教師,我們應(yīng)該用自己的愛心去關(guān)愛每一名學(xué)生,讓他們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)交流,快樂成長。有人說,教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說,教師是人類靈魂的工程師;我說,教師的工作是最需要良心的。這顆良心就叫責(zé)任。我們將永遠(yuǎn)憑著這顆良心,把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生!

在今后的教學(xué)中,我要努力做到:第一,進(jìn)行自我反醒。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。第二,不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,我要不斷學(xué)習(xí),成為長流水。第三,多與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流。虛心聽取他人的意見與建議,去發(fā)現(xiàn)自己的不足。

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201*年國培計(jì)劃學(xué)習(xí)總結(jié)科學(xué)篇

今年,我有幸參加了國培計(jì)劃的學(xué)習(xí),從參加國培以來,我感悟很深,我想說:我們?nèi)w教師需要這樣的引領(lǐng),尤其是農(nóng)村教師,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)太少,得到專業(yè)引領(lǐng)很難,而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)大大彌補(bǔ)了這一缺陷,它節(jié)省時(shí)間,不需要跑遠(yuǎn)路去學(xué)習(xí),不耽誤工作,只要抓緊業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)完全可以有很大的收獲和提高!坝癫蛔粒怀善。人不學(xué),不知禮。”這次培訓(xùn)收獲最大的是專家們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。

我深深地意識(shí)到:從事教育工作的每位同志都是一顆螺絲釘,擔(dān)負(fù)著自己的職責(zé)和責(zé)任;工作中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何失誤,都可能給教育教學(xué)工作帶來影響,造成學(xué)生終生遺憾,甚至釀成事故。為此,對待每一項(xiàng)工作,學(xué)校每位教師都要努力做到小心示范,認(rèn)真育人。永遠(yuǎn)記。簩W(xué)校無小事,事事是教育;教師無小節(jié),樣樣做楷模。其次,我們還應(yīng)學(xué)習(xí)教育理念,更新教育觀念,聯(lián)系各界教育力量做好各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,也只有這樣,我們學(xué)校的教育教學(xué)工作才能得到健康和諧、又好又快地發(fā)展。教育改革的浪潮正向我們涌來,我們將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我愿意在小學(xué)教育這塊充滿生命力的園地里努力耕耘,為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。作為教師,我們應(yīng)該用自己的愛心去關(guān)愛每一名學(xué)生,讓他們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)交流,快樂成長。有人說,教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說,教師是人類靈魂的工程師;我說,教師的工作是最需要良心的。這顆良心就叫責(zé)任。我們將永遠(yuǎn)憑著這顆良心,把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生!

在今后的教學(xué)中,我要努力做到:第一,進(jìn)行自我反醒。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。第二,不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,我要不斷學(xué)習(xí),成為長流水。第三,多與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)自己的不足、并有所提高的有效途徑。

我扎根偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)教書12年,我現(xiàn)在深深的迫切地呼吁,農(nóng)村教育質(zhì)量不高,與教師多年得不到長期有效的指導(dǎo)息息相關(guān),農(nóng)村教師辛苦,日出而作日落而息,扎根山區(qū)默默無聞,無人知曉無人重視,辛苦工作多年教學(xué)也打不出名聲來,長期缺少教學(xué)指導(dǎo)的營養(yǎng),導(dǎo)致好多教師隨年齡增長越跟不上時(shí)代的步伐,工作體驗(yàn)不到創(chuàng)造的樂趣,生命沒有激情,不能不說是農(nóng)村教師的悲哀與無奈,所以讓農(nóng)村教育提高質(zhì)量,提高農(nóng)村教師素質(zhì),提供平臺(tái)長期指導(dǎo),讓教師們彼此溝通學(xué)習(xí)主動(dòng)解除自己的困惑,提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì),勢在必行呀!

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