心靈過山車 本文簡介:
山西省呂梁市(四年級)韓弘指導教師:康云麗 大概每個人都玩過過山車吧!那你過山車的感覺怎么樣呢?今天我們在小桔燈作文課堂上玩了一次“心靈過山車”! ∮螒蜷_始了,老師左手拿著氣球,右手拿著打氣筒,邊圍著同學轉邊往氣球里打氣。氣球越變越大,我的心里忐忑不安,心臟好像快要跳出來似的。漂亮的氣球在我的眼
心靈過山車 本文內容:
山西省呂梁市(四年級) 韓弘
指導教師:康云麗
大概每個人都玩過過山車吧!那你過山車的感覺怎么樣呢?今天我們在小桔燈作文課堂上玩了一次“心靈過山車”。
游戲開始了,老師左手拿著氣球,右手拿著打氣筒,邊圍著同學轉邊往氣球里打氣。氣球越變越大,我的心里忐忑不安,心臟好像快要跳出來似的。漂亮的氣球在我的眼里變成了一顆隨時都會爆炸的“定時炸彈”。我心里默念:氣球啊氣球,你千萬不要在我身邊爆炸,我可不想被炸得缺胳膊少腿。老師卻手不停息地往里充氣,而且不斷地在我們身邊轉悠。此刻的氣球好像豬八戒的肚皮,薄的快要撐破了。同學們有的縮成一團,捂住耳朵就像一只縮頭烏龜;有的雙腿直發(fā)抖;有的竟然鉆到了桌子底下……“可惡”的老師竟然狡黠地笑著繼續(xù)充氣。“砰”氣球終于在被嚇得面如土色的屈冬云身邊爆炸了。屈冬云安然無恙!真是虛驚一場。我們這才長長的吁了口氣,原來氣球只是虛張聲勢啊。
緊接著老師又說:“接下來,我們再玩一次,不過,這次氣球在哪位同學的身邊爆炸,哪位同學就會得到額外的獎勵。”一聽獎勵同學們就來勁。一個個像花果山上的猴子似的爭著搶著往老師跟前竄。
老師又一次為氣球打氣了,此刻的氣球在我的眼里變得異?蓯邸N艺嫦胱寶馇蛟谖业纳磉叡。隨著氣球愈變愈大,我的心越揪越緊!芭椤睔馇蚬辉谖疑砼员恕!耙!耶!耶!”我頓時喜笑顏開,激動不已,高舉剪刀手大叫三聲,“氣球是在我身邊爆炸的!氣球是在我身邊爆炸的!嘿嘿,額外獎勵自然非我莫屬嘍!” 驚心動魄的“心靈過山車”結束了,我還久久沉浸在其中。“心靈過山車”不僅刺激有趣,而且讓我們真正地體會到了自己心理的變化過程。這樣的作文課,你不喜歡嗎?
教師評語:文章開頭設問,留下懸念,引起讀者濃厚的興趣。文中緊扣“過山車”的刺激展開事例,生動緊湊。兩次不同的“心靈過山車”的心理歷程以及多種心理描寫手法的運用,更使文章妙趣橫生,給人留下深刻印象。
心靈過山車 本文關鍵詞:過山車,心靈
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。