英文才藝大賽工作總結(jié)
工商管理學(xué)院英文才藝大賽
工作總結(jié)
本屆的工商管理學(xué)院英文才藝大賽圓滿結(jié)束,學(xué)習(xí)部所有干事、見習(xí)干事在部長的帶領(lǐng)下籌劃了近一個月的時間,從初賽到預(yù)賽再到?jīng)Q賽,每個人都貢獻了自己的力量。在所有成員的齊心努力下,在其他兄弟部門的大力支持下,總體來看活動進行的很順利,但由于時間、經(jīng)費等各方面因素的制約,本次工作依然存在一些問題。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
首先,活動由我部成員來策劃,組織,商討,準備。鍛煉了同學(xué)們的各方面的能力。
其次,舉辦活動的消息一經(jīng)公布,同學(xué)們便積極響應(yīng),踴躍參與,認真準備。極大的調(diào)動了同學(xué)們參與活動的熱情。
再次,本次活動展現(xiàn)了很多同學(xué)的才藝,增加了那些同學(xué)的自信心,并且增加了同學(xué)之間的相互了解。
最后,正如老師在最后發(fā)表的講話中所說的那樣,比賽形式的多樣化,不僅展示了新生的英語能力,還表現(xiàn)出了選手的創(chuàng)造力,和其他方面的才藝,給觀眾呈現(xiàn)了一場聽覺和視覺上的盛宴
然而本次活動也存在某些不足之處。
1、場地問題,2108場地偏小,為表演帶來了一些不便。因此今后舉辦類似活動必須好好思考一下場地問題。
2、音響設(shè)備問題,話筒和音響調(diào)試方面存在著一些問題,也給比賽帶來一些影響。回顧活動的整個過程,既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實踐中發(fā)現(xiàn),進步也總是在反思改進中產(chǎn)生的。在此僅希望能總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,繼而找出方法。今后的活動能借鑒一些成功經(jīng)驗,改正不足和問題,為全院同學(xué)帶來更精彩的活動。
最后,祝學(xué)習(xí)部蒸蒸日上。
XXX
工商管理學(xué)院學(xué)習(xí)部
擴展閱讀:【成品】首屆英語配音才藝大賽活動總結(jié)
東莞理工學(xué)院城市學(xué)院“首屆英語配音才藝大
賽”活動總結(jié)
201*年12月16日晚上七點半,東莞理工學(xué)院城市學(xué)院首屆英語配音才藝大賽決賽在大禮堂隆重舉行,出席本次比賽的嘉賓有團委書記杜鵬舉,文學(xué)與傳媒系主任陳慶祝,文學(xué)與傳媒系書記孟穎,文學(xué)與傳媒系英語教研室主任李玲玲老師、外教以及教研室的各位老師,還有學(xué)生會各委員。本次比賽由英語教研室的七位老師當評委。
首屆英語才藝大賽是由院團委以及英語教研室主辦,院學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦,中國移動為主力贊助商,學(xué)習(xí)部部長黃妙嬋為負責人的一場學(xué)術(shù)性活動。為了提高學(xué)院學(xué)習(xí)英語的氣氛以及水平,發(fā)掘?qū)W院的英語人才,本次活動得到學(xué)校的大力支持,老師的耐心指導(dǎo),決賽當晚全場采用英文,包括主持人的臺詞以及老師點評,都是英語的。
首屆英語才藝大賽,正如標題是首屆,史無前例,因此也算是城市學(xué)院學(xué)術(shù)性活動的一種形式創(chuàng)新,對于學(xué)生來說也是一件新鮮的事情,因此,做好前期宣傳工作是極其重要的事情。
首先是要向?qū)W生老師們解釋清楚什么是“配音才藝大賽”,具體怎么操作。題目分為兩部分理解,“配音”加“才藝”,為了把這活動搞得更有創(chuàng)意更有特色我們在“配音”上加“才藝”,讓參賽者為電影配音的同時再加上模仿電影里面的動作。雖然我們深知道這樣比較那么操作,但是單純的配音也不是太能表現(xiàn)出選手的綜合水平,因此我們加大了難度。
然后12月30日,1日開始排宣傳單張,接受報名,為了防止人才的流失,在12月3日、4日的初賽中還接受現(xiàn)場報名。本次比賽的報名人數(shù)有接近300人,各系各年級都有人報名參加,其中文學(xué)與傳媒系的居多。在報名人數(shù)中可以看出,學(xué)院里面的英語氛圍還是很濃的。參加本次活動初賽的有
200余人,進入復(fù)賽的有72人。
初賽是以個人的形式來參加的,復(fù)賽和決賽都是以組隊的形式來參加的。復(fù)賽組隊是參賽選手自行在進入復(fù)賽的72名選手中組隊。12月10日,共23支隊伍分別在3406、3407、3408參加了淘汰賽,經(jīng)過激動人心的比賽,經(jīng)教研室老師評選,最后選出了39人進入決賽。
由于吸取復(fù)賽時候得到的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)部決定應(yīng)該重新組隊,因此,學(xué)習(xí)部跟39位選手召開會議,并現(xiàn)場進行組隊,組成10隊參加決賽,并要求選手抓緊時間排練。決賽當晚,在宣傳部布置的舞臺以及文娛部靈活控制燈光等等的舞臺效果下,加上參賽選手超常發(fā)揮,克服了由于時間匆忙等等原因引出的各種問題,整個活動表現(xiàn)得出人意料的好。選手們流利的英語,繪聲繪色的對白、動作模仿等等,讓原本單純的配音變得讓人耳目一新,全場歡呼,鼓掌叫好!有人說,這是一個“貌似英語話劇,又高于英語話劇的新形式英語配音才藝大賽!
本次活動中每一隊選手表演完都會有老師的提問,在選手跟老師的對話中,可以充分表現(xiàn)出選手的口語水平,這一部分也能把整個活動的目的和性質(zhì)進一步推向了高質(zhì)量的學(xué)術(shù)性活動,也能讓臺下觀眾從中學(xué)英語。
選手們選取的片段都是歐美經(jīng)典的電影片段,而且有些難度比較大,甚至包含了唱歌跳舞等動作,這一系列都表現(xiàn)了選手的水平是很高的。
由于選手們的出色表現(xiàn),配音才藝大賽在晚上九點圓滿結(jié)束。本次比賽
選出了兩位“絕世音雄”以及一名一等獎,兩名二等獎,三名三等獎以及四名優(yōu)秀獎。
值得一提的是比賽中極受歡迎的互動游戲,猜英文歌,充分體現(xiàn)了學(xué)生對英語的熱愛。
活動頒獎前,還特邀兩位外教作總結(jié)以及點評,受到全場觀眾的熱烈歡迎!
活動完畢,部門做了個即場總結(jié)以及要求部門的所有人寫一份800字以上的心得總結(jié)等。
結(jié)果公示交由宣傳部,除了時間比較緊迫,這個活動總體上是受到參賽者的大力支持以及贊譽,受到同學(xué)的好評。
雖然,整個活動到最后決賽那晚出現(xiàn)了極好的奇跡,但是,都說了是奇跡,就知道一路走來并不容易。在這短短的不到一個月的時間內(nèi),舉辦了面向全院的首屆的沒有前輩留下什么經(jīng)驗的英語配音才藝大賽,確實讓我們有著萬千感慨!
首先,方案在十一月底批下來的,一批下來,我們就立刻籌備,開展工作,同時一系列問題也就出來了。第一,初賽時候遇到的問題就是人太多,面試時間緊迫,有點混亂。甚至有些參賽者還不太清楚配音才藝大賽要做什么。為什么要加才藝!第二,在面試的時候,部門準備得還是不夠充分。應(yīng)該好好安排人手哪些該負責簽到,那些負責面試,人手分配出現(xiàn)了一些問題。第三,評委本身素質(zhì)還有待提高。
其次,作為承辦單位,我們沒能給選手提供很好的排練環(huán)境以及具體的培訓(xùn)。要是來年再辦此活動,應(yīng)該提前做好策劃好所有工作,不該把比賽規(guī)則以及時間地點改了又改!由于我們的疏忽,原定在是星期四晚舉行的,由于的大禮堂場地的使用已被人申請了,所以不得不提前,讓原本匆忙的時間變得更緊迫。
再有,視頻的去人聲技術(shù)是整個比賽關(guān)鍵,把有關(guān)視頻的種種問題都交給承辦單位來處理,這樣使自己部門的工作量大大增多了。因此,建議下年再辦,應(yīng)該由參賽選手自己想辦法處理好視頻的質(zhì)量問題,最后把自己要參
賽的視頻消去人聲交到學(xué)習(xí)部即可。因為考慮到承辦單位要統(tǒng)籌整個比賽的大局,要是在參賽作品上面浪費太多時間是不應(yīng)該的。有心參賽的同學(xué)會想法設(shè)法做好的。其中牽涉到本活動最大的關(guān)鍵其實是時間問題,經(jīng)過這個活動,我們知道舉辦這么大型的活動是不能用這么匆忙的時間的,要一個活動搞得高質(zhì)量,必須提前準備,日后必定要把時間安排好。
最后,部門里面的人不夠勤快,這關(guān)乎到自己部門的風氣問題,應(yīng)該好好整頓。
學(xué)習(xí)部首次承辦如此大型的學(xué)術(shù)性活動,并且能圓滿結(jié)束,還有賴于給部門的合作,這從中看到部門與部門間是密不可分,互相幫助的。因此各部門搞好關(guān)系也是很重要的
除了時間比較緊迫,這個活動總體上是受到參賽者的大力支持以及贊譽,受到同學(xué)的好評。
本次活動開展前除了派發(fā)宣傳單張,我們還設(shè)了咨詢攤位,掛了3條橫幅,并設(shè)有通過電話咨詢,由專門的人負責貫穿整個比賽,確保比賽的質(zhì)量以及參賽選手的積極性。每次比賽即初賽復(fù)賽決賽結(jié)果都會由宣傳部公示出來。為了讓同學(xué)回顧更多有關(guān)這個比賽的點滴,我們制作了賽后展板,讓同學(xué)更深入了解整個比賽流程,以備下一屆參加。
經(jīng)過這次活動,從參賽者對這些學(xué)術(shù)性活動的支持以及積極性,希望學(xué)校多舉辦學(xué)術(shù)性的活動,從潛移默化的文化氛圍中提高整個學(xué)院的學(xué)習(xí)氣氛以及滿足對英語有強烈興趣的同學(xué)并為他們提供一個展示自己、比試自己的英語才能的平臺。
東莞理工學(xué)院城市學(xué)院院學(xué)生會學(xué)習(xí)部二○○九年十二月二十二日
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