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八年級(jí)年度漢語教學(xué)工作總結(jié)

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八年級(jí)年度漢語教學(xué)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年洛浦二中八年級(jí)

漢語教學(xué)工作總結(jié)

古麗巴哈爾

光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,已是一年過去。過去的一年中,

我一直擔(dān)任八年級(jí)漢語教學(xué)。在實(shí)踐過程中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。目前教學(xué)工作已結(jié)束,現(xiàn)就本年度教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、遵循“以人為本”的原則,充分尊重和重視每一個(gè)學(xué)生。保護(hù)他們學(xué)習(xí)漢語的積極性,有效開展教育教學(xué)工作。學(xué)習(xí)漢語的難度有目共睹,所以課堂上下對(duì)學(xué)生的積極鼓勵(lì)是每一個(gè)漢語教師應(yīng)做的經(jīng)常性工作,在我的積極鼓勵(lì)之下,學(xué)生們勇于展示自我,口語和聽力水平有較大提高。特別是在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí),找尋和探索有效方法,積極鼓勵(lì)學(xué)生。

2、嚴(yán)謹(jǐn)、高效有序地完成了每學(xué)期的教學(xué)工作。教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教學(xué),在教學(xué)中增進(jìn)對(duì)教學(xué)對(duì)象的漢語習(xí)得規(guī)律的研究,強(qiáng)化自身對(duì)漢語專業(yè)知識(shí)的“再學(xué)習(xí)、常學(xué)習(xí)”意識(shí),高效圓滿地完成了各類教學(xué)任務(wù),同時(shí)也得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)以及師生的好評(píng)。3、積極探索非專業(yè)漢語教學(xué)模式的有效途徑。非專業(yè)漢語教學(xué)難度較大,成績(jī)不易取得,所以我在教學(xué)中,注意探索教學(xué)方法。提前做好備課,把課堂中可能遇到的生詞難點(diǎn)化解掉。

4、身體力行,樹立漢語教師良好形象。我工作熱情高,性格開朗,不計(jì)較個(gè)人得失。

總之,作為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì),實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的學(xué)校教學(xué)管理制度中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

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八年級(jí)漢語教學(xué)工作總結(jié)

古麗巴哈爾

本學(xué)期根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際,目前教學(xué)工作已結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:一、學(xué)生的基本狀況:

本年級(jí)大部分學(xué)生都來自農(nóng)村,漢語基礎(chǔ)非常差,對(duì)他們來說漢語課既生疏又困難,學(xué)習(xí)不主動(dòng),對(duì)漢語的興趣不濃。有約1\/3的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真,對(duì)漢語較感興趣,但是他們基礎(chǔ)較弱,聽,寫,讀,說能力差。

在這樣一個(gè)大環(huán)境下,要教好漢語課,首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)漢語的目的和意義。其次是認(rèn)真研究教材,教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)。二、采取的措施:

1、教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀課文.

2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓漢語課文背誦,并利用“用零碎時(shí)間攻克漢語”制定了利用課前讀漢語、背漢語的計(jì)劃并狠抓落實(shí)。

3、課堂內(nèi)外多聽多說漢語。老師上課時(shí)盡量用漢語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸漢語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、學(xué)過的對(duì)話等用漢語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感。4、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過關(guān),并注重復(fù)習(xí)。三、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法:1、教的方面:

深入了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教學(xué),由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練,所以詞匯的得分率比以前高;因加強(qiáng)了書面表達(dá)的漢語背誦,所以到第二學(xué)期一半的學(xué)生會(huì)用漢語寫日記和小作文。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習(xí)法”,使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善。雖然我在課堂上抓漢語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去,但回答問題得分率就較低。今后應(yīng)該加強(qiáng)組詞、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。2、學(xué)的方面

一,要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢語學(xué)習(xí)有興趣,

二,要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始,并且要用班規(guī)來落實(shí),堅(jiān)持常年不斷地、自覺得、隨時(shí)隨地接觸漢語、運(yùn)用漢語知識(shí),漢語成績(jī)就會(huì)不斷提高。經(jīng)過一學(xué)期努力,大部分學(xué)生都覺得漢語有進(jìn)步,以前不要說是背,讀都讀不順,而現(xiàn)在還能背些漢語課文了。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為漢語教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的漢語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

友情提示:本文中關(guān)于《八年級(jí)年度漢語教學(xué)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,八年級(jí)年度漢語教學(xué)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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