2018年度召開專題組織生活會和開展民主評議黨員情況報告 本文簡介:
根據(jù)市委組織部《關(guān)于召開2019年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》(x海組通〔2019〕x號)的要求,我局中共xx市國土資源局機(jī)關(guān)支部委員會、中共xx市國土資源監(jiān)察大隊支部委員會、中共xx市土地儲備整理交易中心支部委員會分別于2019年2月27日、2019年2月28日和2019年3月
2018年度召開專題組織生活會和開展民主評議黨員情況報告 本文內(nèi)容:
根據(jù)市委組織部《關(guān)于召開2019年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》(x海組通〔2019〕x號)的要求,我局中共xx市國土資源局機(jī)關(guān)支部委員會、中共xx市國土資源監(jiān)察大隊支部委員會、中共xx市土地儲備整理交易中心支部委員會分別于2019年2月27日、2019年2月28日和2019年3月1日各自組織召開了以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對海南系列重要講話和重要指示精神,樹牢‘四個意識’、堅定‘四個自信’、堅決做到‘兩個維護(hù)’,扎實(shí)開展‘在建設(shè)海南自由貿(mào)易試驗區(qū)和中國特色自由貿(mào)易港實(shí)踐中勇當(dāng)先鋒、做好表率’專題活動,弘揚(yáng)特區(qū)精神,勇于擔(dān)當(dāng)作為,為全面深化改革開放、加快建設(shè)美好新海南和打造‘兩區(qū)三地四中心’貢獻(xiàn)力量為主題的專題組織生活會議,現(xiàn)將情況報告如下:
一、深入學(xué)習(xí),夯實(shí)思想基礎(chǔ)
為開好此次專題組織生活會,我局總支部組織全體黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)教育,采取領(lǐng)學(xué)宣講、黨課輔導(dǎo)、交流討論等方式,集中學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記對海南系列重要講話和重要批示精神、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》等。通過深化學(xué)習(xí),準(zhǔn)確把握黨中央要求,準(zhǔn)確把握黨章等規(guī)定,把黨支部職責(zé)任務(wù)搞清楚,把合格黨員標(biāo)準(zhǔn)搞清楚,打牢了開好組織生活會和開展民主評議黨員的思想基礎(chǔ)。
二、召開專題組織生活會和民主評議情況
(一)召開組織生活會,開展批評和自我批評。每名黨員干部都能圍繞此次專題組織生活會主題,查找了自身的問題和不足,以實(shí)事求是的態(tài)度,不遮掩問題,不回避矛盾,真點(diǎn)問題、點(diǎn)真問題;把增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共同提高作為開展相互批評的落腳點(diǎn),坦誠相見指出不足,暢所欲言幫助改進(jìn),大家聽到了真心話,找到了主要問題,取得了新共識。
(二)組織民主評議黨員。民主評議根據(jù)個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序進(jìn)行。組織評定綜合了黨員日常表現(xiàn),實(shí)事求是地對每名黨員提出了評定意見。整個過程做到了客觀公正、穩(wěn)妥慎重,達(dá)到了關(guān)懷教育的目的。
三、會議主要收獲
本次專題組織生活會緊扣主題,嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn),把自我提高、自我凈化作為開展自我批評的出發(fā)點(diǎn),觸及思想挖根源,聯(lián)系實(shí)際找措施,找到了黨支部委員會和黨員自身存在的問題,提出了相應(yīng)的整改措施,明確了今后的努力方向,是一個解決問題的會議,是一個團(tuán)結(jié)向上正視錯誤的總結(jié)會,增強(qiáng)了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。各支部黨員紛紛表示,將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九精神、習(xí)近平總書記4.13重要講話和中央12號文件精神等,不忘初心、牢記使命 ,凝心聚力為加快建設(shè)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、城鄉(xiāng)美、百姓富、社會和的海南東部中心城市貢獻(xiàn)國土力量,力爭成為海南自由貿(mào)易試驗區(qū)和中國特色自由貿(mào)易港建設(shè)的先鋒和表率,堅決扛起建設(shè)美好新海南的xx擔(dān)當(dāng),以優(yōu)異成績慶祝中華人民共和國成立70周年!
2018年度召開專題組織生活會和開展民主評議黨員情況報告 本文關(guān)鍵詞:生活會,黨員,民主評議,情況,組織
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。