班級文化建設(shè)一年總結(jié)
班級文化建設(shè)總結(jié)(1001班)
班級文化建設(shè)是一門潛在的課程,它具有無形的教育力量,往往起到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的作用。為建設(shè)積極向上的班級文化,營造溫馨和諧的班級氛圍,實踐文化引領(lǐng)的管理理念,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和支持下開展了一年班級文化建設(shè)系列活動,F(xiàn)就這學(xué)年所做的一些工作作以下總結(jié)。
一、建立規(guī)范有效地班級管理制度和學(xué)習(xí)小組
實際操作中,我們首先選擇了班級管理這個角度,讓學(xué)生由過去的管理的對象變成管理的主動參與者,在這種角色變換中加強自我控制與自我監(jiān)督。我們把原來固定的班干部制度變?yōu)橐环N流動機制。在班干部產(chǎn)生上,采取競選制和輪任制。班長輪流擔(dān)任,班委會由班長提名,經(jīng)同學(xué)表決通過,充分調(diào)動同學(xué)積極性,也使班長在管理工作上駕輕就熟。形成一種班主任班長班委同學(xué)的管理體制,既減輕了老師的負(fù)擔(dān),也發(fā)揮了學(xué)生的主動性。這種多層次、全方位的輪流競爭上崗,不僅加強班級工作透明度,而且增強了學(xué)生的民主意識。
為了激勵上學(xué)期各方面表現(xiàn)較突出的學(xué)生更好的發(fā)展,也為了促動其他學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活,第一周的班會課上,我就評選了優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀值日班長、文明標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、進步之星等獎項。宣布本學(xué)期繼續(xù)實行學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍等方面的全能競賽,并以此為重要依據(jù)判定本學(xué)期的綜合評定。繼續(xù)實行值日班長制,提高學(xué)生的自我管理能力。考試前每位同學(xué)目標(biāo)的制定給同學(xué)們指明了前進的方向,我給每位學(xué)生制定了挑戰(zhàn)書,確定了自己的競爭對手,并力爭超越對手;期中考試過后,我及時讓學(xué)生寫了小結(jié)與反思,并讓全體學(xué)生給父母寫了一封“爸爸媽媽我想對你說”的信,雙休日也讓家長朋友們回了信“孩子我想對你說”。同學(xué)們知道了“沒有人能隨隨便便成功,風(fēng)雨過后是彩虹”。。更體會了父母對自己的一片濃濃的愛。期中考試后,我讓單科狀元寫了自己學(xué)好這門功課的經(jīng)驗,與全班同學(xué)共勉。以各種活動為載體讓班級精神文化不斷地強化和弘揚
二、召開一系列有特色的班會提升班級文化內(nèi)涵
主題班會“我的偶像”讓同學(xué)們感觸很多,原來明星們有著鮮為人知的艱辛與不易。追星不能盲目,盲目追星會給自己帶來很多的壞處。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上閃光的東西與催人奮進的品質(zhì)。“尊重他人,傳遞溫暖”的主題班會讓同學(xué)們感悟了在校尊重同學(xué)、尊敬老師,在家尊敬孝順父母的必要性,在社會上尊重禮讓他人的重要性。主題班會“拼搏精神伴我行”讓同學(xué)們更了解拼搏的精神,并傳承這一優(yōu)秀的精神品質(zhì),在學(xué)習(xí)和生活方面發(fā)揚拼搏的精神,當(dāng)失敗的時候,帶著拼搏的信念堅強地面對,失敗也會變得渺小。唯有拼搏,我們才有可能到達巔峰。堅信“山高我為峰,愛拼才會贏”!“培育健康心靈、守護生命陽光”主題班會,讓同學(xué)們懂得了擁有一顆健康的心靈是多么重要,讓生命像鮮花一樣綻放才是我們生命最好的詮釋。班會“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”讓大家再一次明白細(xì)節(jié)決定成敗,好習(xí)慣可以讓你成功,環(huán)習(xí)慣可以摧毀你的一切。
三、注重宿舍文化建設(shè),營造家的感覺
以宿舍為單位建立星級學(xué)習(xí)小組收到了較好的效果。全體男生會議指出了男子漢要頂天立地,撐起一片屬于自己的天空,不要讓父母有“只是落地歡喜”的感覺,考試一定要借物理這門學(xué)科帶動全體打一個漂亮的翻身仗。全體女生和男生會議指出青春期出現(xiàn)的身體和情感問題如何處理,在考試中一定要有“巾幗不讓須眉”“男子漢頂天立地”的氣概。指出了同學(xué)們身上暴露的許多問題及解決的良策。主題班會“班級是大家,宿舍是小家,我愛我家”,讓每個宿舍確定自己的座右銘,讓同學(xué)們在回憶過去回到現(xiàn)實,唯有珍惜現(xiàn)在,努力奮進才是關(guān)鍵。
本學(xué)期,在所有任課老師的努力下,班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在各方面取得了較好的成績,受到了領(lǐng)導(dǎo)和同級部老師的好評。我知道班級文化對學(xué)生的影響雖不是立竿見影的,但卻是穩(wěn)定漸進的,其潛在的教育功能將是長遠的、全面的。我們班級的文化建設(shè),在“摸著石頭過河”的歷程中,良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來,這更加堅定了我的信心和勇氣.我相信:健全的富有生命力的班級文化必然會結(jié)出人才成熟之果。
濟源四中陳維江
201*-12-
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