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班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

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班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)背景

為了響應(yīng)學(xué)校文化建設(shè)的號(hào)召,促進(jìn)校園文化的發(fā)展和凝聚班級(jí)向心力,在班長(zhǎng)和團(tuán)支書的全權(quán)組織下,我們班在教2-608召開了以“班級(jí)文化建設(shè)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

一方面搞好班級(jí)文化建設(shè),促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部和諧,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;另一方面,通過(guò)召開班會(huì)來(lái)提高同學(xué)們的自我意識(shí)和班級(jí)一家親的團(tuán)結(jié)意識(shí)。

三、級(jí)活動(dòng)前的準(zhǔn)備

1、班干部對(duì)此次聯(lián)班級(jí)建設(shè)活動(dòng)高度重視,進(jìn)行精心的策劃和準(zhǔn)備,并且形成了書面形式和PPT形式,與此同時(shí)號(hào)召全體學(xué)生積極參與本次班會(huì),這是這次活動(dòng)成功的保證。

2、團(tuán)支書提前一周向各個(gè)宿舍的寢室長(zhǎng)傳達(dá)這次活動(dòng)需要的相關(guān)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、各個(gè)宿舍的寢室長(zhǎng)積極地發(fā)動(dòng)宿舍各個(gè)成員的合力為班會(huì)的開展做努力。

4、提前向?qū)W校申請(qǐng)活動(dòng)教室,并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng),并準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的物品。

5、提前向全體學(xué)生通知活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。

四、活動(dòng)流程

1、主持人即團(tuán)支書宣布活動(dòng)開始;2、展示各個(gè)宿舍的自主設(shè)計(jì)的班徽;3、展示各個(gè)宿舍提議的的班歌;4、各個(gè)宿舍構(gòu)想的班訓(xùn)展示;5、展示各個(gè)宿舍設(shè)計(jì)的班服;

6、對(duì)班徽、班歌、班訓(xùn)、班服進(jìn)行投票選舉;7、宣布各項(xiàng)投票結(jié)果;

8、由團(tuán)支書和班長(zhǎng)進(jìn)行班會(huì)總結(jié);9、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

五、活動(dòng)的效果

(一)、通過(guò)PPT形式,把同學(xué)們自主設(shè)計(jì)的班徽、班服展示給同學(xué)們一起欣賞、選擇,讓大家切實(shí)感受到自己的重要,同時(shí)感受到自己的努力得到大家的認(rèn)同的歸屬感,這樣的方式讓同學(xué)們積極踴躍參加,給出自己的建議與最真實(shí)的感受。

(二)、為大家提供了思考與選擇的空間,讓同學(xué)們感受到自己在班級(jí)建設(shè)中的作用,讓自主性得到充分發(fā)揮,使得同學(xué)們更能理解班級(jí)活動(dòng)建設(shè)的意義和重要性。

(三)、以宿舍為單位的展示成果,一定程度上保證了這次活動(dòng)的秩序,也使各個(gè)宿舍的榮譽(yù)感和成就感得以增強(qiáng),這無(wú)疑也是增強(qiáng)班級(jí)文化凝聚力的途徑。

(四)、讓各個(gè)宿舍長(zhǎng)講解其舍友們的創(chuàng)意以及創(chuàng)作過(guò)程,從而增加活動(dòng)在同學(xué)們心中的認(rèn)同感。

(五)、投票選舉的方式讓同學(xué)們的自主意識(shí)得到慰藉,從而間接增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,與此同時(shí)也是這次班級(jí)活動(dòng)中的強(qiáng)大潤(rùn)滑劑。(六)、這次班級(jí)建設(shè)活動(dòng)準(zhǔn)備的充分,使得各個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣,環(huán)環(huán)相連,極大的提高了同學(xué)們的參與熱情,使得這次活動(dòng)的意義得以完美詮釋。

六、存在的問(wèn)題和建議

(一)、問(wèn)題

1、時(shí)間不夠充沛,活動(dòng)進(jìn)行的速度比較快;

2、有些圖片沒(méi)有通過(guò)PPT展示,出現(xiàn)環(huán)節(jié)中中斷的現(xiàn)象;3、有同學(xué)中途退場(chǎng),使現(xiàn)場(chǎng)氣氛有些冷卻。

(二)、建議

1、計(jì)劃好時(shí)間的安排和利用,使各個(gè)環(huán)節(jié)相得益彰;2、注重細(xì)節(jié)的完善;3、提高同學(xué)們的熱情,盡最大努力保證現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

這次活動(dòng)意義深遠(yuǎn),不僅僅能夠促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的感情交流,同時(shí)能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。通過(guò)這樣的班級(jí)建設(shè)方式給予同學(xué)們對(duì)未來(lái)班級(jí)形象的構(gòu)思和向往,讓同學(xué)們感受到班級(jí)力量的強(qiáng)大和班級(jí)文化的內(nèi)涵美。

總之,這次活動(dòng)順利的進(jìn)行,不是班級(jí)文化建設(shè)的結(jié)束,而是開始。班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)是提高班級(jí)凝聚力和向心力的階梯,同時(shí),也是校園文化建設(shè)的重要組成部分。言而總之,希望班級(jí)文化建設(shè)為同學(xué)們提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)家園!

文化傳播系漢語(yǔ)言文學(xué)二班

201*年3月15日

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201*級(jí)班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

人文社科學(xué)院201*級(jí)班級(jí)文化建設(shè)比賽于12月10日晚圓滿完成。班級(jí)文化代表一個(gè)班的形象,對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力有舉足輕重的作用,班級(jí)文化的濃郁與否,直接關(guān)系著一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活風(fēng)氣的塑造,對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才更是有著潛移默化的作用。因此,學(xué)院舉辦這次活動(dòng),通過(guò)展示班級(jí)CIS策劃、班級(jí)成果,班級(jí)特有的文化,來(lái)促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,增強(qiáng)班集體的凝聚力,讓同學(xué)們真正感受到自己班級(jí)的溫暖、和諧。現(xiàn)就比賽的有關(guān)情況總結(jié)如下:

活動(dòng)情況總結(jié)

本次比賽歷時(shí)兩周,包括活動(dòng)宣傳,作品準(zhǔn)備及篩選和比賽三個(gè)環(huán)節(jié)。具體活動(dòng)情況如下:

一、宣傳期

為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,確保每位同學(xué)都參加到此次班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái),201*級(jí)各助理班主任深入到各班開展宣傳動(dòng)員工作,強(qiáng)調(diào)了班級(jí)文化的重要性,并宣布比賽的相關(guān)事宜。此項(xiàng)宣傳收到了很好的效果,幾乎所有的同學(xué)都加入到了本次活動(dòng)中來(lái)。

二、作品準(zhǔn)備及篩選

為確保比賽的質(zhì)量,每個(gè)班級(jí)首先以小組為單位進(jìn)行內(nèi)部的篩選,并于12月8號(hào)前評(píng)選出了本班最優(yōu)秀的方案,作為本班的最終方案參加比賽。期間,助理班主任們對(duì)本班入選作品的主題、形式等方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、修改,同時(shí)對(duì)表演人員的表演質(zhì)量進(jìn)行相應(yīng)的完善和提高。

三、比賽

201*年12月10日晚七點(diǎn),人文社科學(xué)院201*級(jí)班級(jí)文化建設(shè)比賽正式拉開帷幕。本次比賽邀請(qǐng)到了人文社科學(xué)院學(xué)生科科長(zhǎng)**,市場(chǎng)營(yíng)銷教研室********等多位老師擔(dān)任評(píng)委,同時(shí)也邀請(qǐng)到了人文社科學(xué)院學(xué)生會(huì)及09級(jí)、10級(jí)各班班委擔(dān)任本次比賽的評(píng)審團(tuán)。比賽包括三部分,即班級(jí)CIS策劃、班級(jí)活動(dòng)總結(jié)展望以及班級(jí)才藝表演。

比賽歷時(shí)一個(gè)半小時(shí),作為第一個(gè)上場(chǎng)的班級(jí),營(yíng)銷二班的同學(xué)在班級(jí)策劃和才藝表演方面都讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾耳目一新,特別是班徽的設(shè)計(jì),既體現(xiàn)出了營(yíng)銷專業(yè)的特色又彰顯了對(duì)母校六十華誕的滿滿祝福,可謂是別出心裁。

接下來(lái)是心理班的同學(xué)。“全心全意為心靈服務(wù)”,響亮的口號(hào)不僅道出同學(xué)們的前進(jìn)方向,同時(shí)也使心理班的同學(xué)真正走進(jìn)了每位觀眾的心里。

最后上場(chǎng)的是營(yíng)銷一班的同學(xué)。熊揚(yáng)同學(xué)的ppt解說(shuō)使同學(xué)們徜徉在了愛(ài)的海洋中,而后話劇“凝聚每份愛(ài)”,更是讓感動(dòng)洋溢在了現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)角落!皠e管以后將如何結(jié)束至少我們?cè)?jīng)相聚過(guò)”,營(yíng)銷一班,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,將會(huì)更加相親相愛(ài),更加珍惜彼此,真情將幻化更美的一班。

經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的角逐,心理班的同學(xué)脫穎而出,獲得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)以及由評(píng)審團(tuán)評(píng)出的最高人氣獎(jiǎng),而營(yíng)銷一班和營(yíng)銷二班的同學(xué)則分別獲得了最具凝聚力獎(jiǎng)和最佳表演獎(jiǎng)。

活動(dòng)成效

1、通過(guò)比賽,每個(gè)班都制定富有本班特色的口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)、理念等,營(yíng)造出了健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍,對(duì)良好班風(fēng)班紀(jì)的形成有著重要的作用,同時(shí)比賽也增加了班級(jí)的凝聚力和同學(xué)的集體榮譽(yù)感,有助于學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。2、班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)及展望,使同學(xué)在肯定自我的基礎(chǔ)上制定符合班級(jí)發(fā)展的整體計(jì)劃,有利了優(yōu)秀班級(jí)的建設(shè)。

3、大部分同學(xué)都參加了此次活動(dòng),為班級(jí)建設(shè)出謀劃策,同學(xué)間的友誼也因此更加牢固深刻,有利于班級(jí)的團(tuán)結(jié),增進(jìn)班級(jí)的凝聚力。

活動(dòng)缺陷

1、活動(dòng)舉辦時(shí)間較晚,鄰近期末,參加活動(dòng)和同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間有沖突。班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)在新生進(jìn)校初舉行較好。2、活動(dòng)歷時(shí)兩周,時(shí)間較倉(cāng)促。

3、比賽宣傳范圍小,僅在系院內(nèi)宣傳,觀眾人數(shù)少,可在比賽前以海報(bào)的形式加以宣傳,增加比賽的知名度。

4、比賽準(zhǔn)備工作不足。如評(píng)分表的設(shè)置,內(nèi)容不夠完善,格式不太清晰,此外對(duì)評(píng)委的頭銜了解不夠清楚導(dǎo)致出現(xiàn)念錯(cuò)評(píng)委頭銜的尷尬局面。

5、比賽中仍然出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。

友情提示:本文中關(guān)于《班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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