心理朋輩輔導(dǎo)總結(jié)

心理朋輩輔導(dǎo)總結(jié)

今天有幸參加了朋輩輔導(dǎo)，感慨萬(wàn)分。在活動(dòng)中，平常緊張的神經(jīng)也得到了充分的放松。我想正是這種輕松而又充滿意義的活動(dòng)，正是我神經(jīng)壓抑的現(xiàn)代人所需的吧！

回憶活動(dòng)的現(xiàn)在，在主持人把我們分成兩組之后，他給了我們每人一支畫(huà)筆，讓我們每人劃幾下。然后合作畫(huà)出一幅畫(huà)。我們第一組合作畫(huà)了一個(gè)自行車，我畫(huà)了一個(gè)輪子。而第二組則畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的兔子。然后要我們解說(shuō)自己的畫(huà)。這個(gè)游戲讓我明白了相互合作的重要性。只有我們合作才可能畫(huà)得出一幅圖片。接著我們又蒙住了自己的雙眼。由另一個(gè)同伴扶著走過(guò)主持人布置的障礙。經(jīng)過(guò)這次鍛煉。我才發(fā)現(xiàn)光明的珍貴，而且有一個(gè)可以依靠的同伴是多么的重要，以及相信他們的重要性。在后，我們每個(gè)人抽了一個(gè)紙團(tuán)。而每個(gè)紙團(tuán)都有一個(gè)問(wèn)題。我的問(wèn)題是高中生活與大學(xué)生活的不同。我也發(fā)表了我自己的觀點(diǎn)。而主持人也十分復(fù)雜，把我們每個(gè)人的觀點(diǎn)和遇到的困難記錄了下來(lái)，然后一一給我們指點(diǎn)。讓我們收獲和明白了許多。最后他讓我們玩了一個(gè)游戲，就是每個(gè)人下蹲，坐在后面一個(gè)同學(xué)的腿上。這個(gè)過(guò)程十分的艱難，但是在這個(gè)過(guò)程中，也讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。

回寢室的時(shí)候，我感覺(jué)心中無(wú)比的輕松，因?yàn)檫@次活動(dòng)。我得到了許多也明白了許多。感謝朋輩輔導(dǎo)。讓我的生活更加豐富多彩。

照片附集:

數(shù)學(xué)系心理部201*年11月6日

擴(kuò)展閱讀：心理朋輩輔導(dǎo)員心得體會(huì)

朋輩心得體會(huì)

在我做朋輩輔導(dǎo)員的這段時(shí)間里，讓我對(duì)朋輩心理輔導(dǎo)員有了更深層次的認(rèn)識(shí)。朋輩心理輔導(dǎo)員是心靈的守護(hù)者，是微笑的踐行者，是冷靜的觀察者，是無(wú)私的幫助者，是聰明的引渡者。朋輩心理輔導(dǎo)員不是一個(gè)“官銜”，更不是學(xué)校安插在某個(gè)學(xué)生頭上的“空名”。他擔(dān)負(fù)著一種責(zé)任和義務(wù)，一個(gè)光榮的使命：自助、助人與互助。朋輩心理輔導(dǎo)是一種特殊的心理健康教育的形式，是一種積極的人際互動(dòng)過(guò)程。

我了解到了郁悶癥和精神分裂癥的一些癥狀；認(rèn)識(shí)到了在人際交往中我們要注意的問(wèn)題；親身體會(huì)到了合作的快樂(lè)；知道了朋輩心理輔導(dǎo)的起源與發(fā)展；明白了傾聽(tīng)的意義、方法、技巧和注意事項(xiàng)等；學(xué)會(huì)了一般心理問(wèn)題的援助策略。

如今，大學(xué)生心理健康問(wèn)題日益嚴(yán)重，朋輩心理輔導(dǎo)就顯得格外重要。我們?cè)谂c人相處的時(shí)候，可能會(huì)忽略一個(gè)人的細(xì)微變化，從而錯(cuò)過(guò)了幫助一個(gè)人的機(jī)會(huì)。我們?cè)谂c人交流時(shí)，我們也可能因?yàn)橐痪洳磺‘?dāng)?shù)脑挘�讓距離拉遠(yuǎn)，從而失去了交流的機(jī)會(huì)。掌握交流的技巧，我們便能更好地幫助他人。

我們要有一個(gè)想幫助他人的心，但是要在能力范圍之內(nèi)，不要抱著什么事情都能自己解決的想法，我們還不專業(yè)，有些心理障礙問(wèn)題要靠老師來(lái)解決，而有些精神方面的問(wèn)題可能連學(xué)校老師都沒(méi)法解決，如果我們發(fā)現(xiàn)異常，就要及時(shí)向老師匯報(bào)。我們相對(duì)于老師，應(yīng)該更了解自己身邊的朋友，但是有時(shí)我們可能會(huì)忽略一些自己認(rèn)為不重要的事，從而錯(cuò)過(guò)了最重要的信息。因此，如何合理的篩選信息是一個(gè)朋輩心理輔導(dǎo)員必須要掌握的一項(xiàng)技能。

我不再害怕自己沒(méi)法安慰朋友了，朋友找我傾訴是因?yàn)樗麄兿嘈盼�，把我�?dāng)作真正的朋友，我應(yīng)該覺(jué)得榮幸，更應(yīng)該盡朋友的本分，給予他們一些幫助，幫助他們走出心理的陰影。在生活中更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)何時(shí)給予他們意見(jiàn)和安慰，何時(shí)應(yīng)該靜靜地呆在他們身邊聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)，也許我給不了他們答案，但是我的傾聽(tīng)能夠給予他們心靈的安慰，讓他們勇敢地去面對(duì)，去尋找答案，讓他們走出心理的困惑。

我想我會(huì)盡自己最大的努力，繼續(xù)將這份朋輩輔導(dǎo)員的工作做好，讓同學(xué)們能夠生活得快快樂(lè)樂(lè)的，少些煩惱和憂傷。

尹雄

201*年10月14日

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