201*年組工干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

201*年組工干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

6月7日-21日，我有幸參加了“城口縣201*年組工干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，在縣內(nèi)和久負(fù)盛名的蘇州市委黨校聆聽了各位授課老師的專題講座，參觀學(xué)習(xí)了“天下第一村”華西村、“社會主義新農(nóng)村的典范”蔣巷村和蘇州的城市建設(shè)與發(fā)展，親身感受了蘇州厚重的園林歷史文化積淀和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的蓬勃生機，親眼見證了全國農(nóng)村走共同富裕道路的典型�？梢哉f，此行參觀啟迪深刻，此次學(xué)習(xí)很受教益。作為一名直接協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委“一把手”從事黨建工作的干部來說，如何學(xué)習(xí)猶如一個“考題”，怎么思考猶如一個“考期”，實踐運用猶如考驗我的“學(xué)習(xí)成果”�，F(xiàn)就結(jié)合自身工作學(xué)習(xí)實際，談以下幾點心得體會。

一、學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，要樹立一種自強不息、艱苦奮斗、百折不撓的精神。

在開班儀式上，縣委副書記蔣承谷同志從專業(yè)的角度闡釋了如何抓好黨建工作的科學(xué)化水平，蔣書記圍繞“一條主線、兩個堅持、建設(shè)三型、增強四自、推進(jìn)五大建設(shè)、落實八大任務(wù)”讓我進(jìn)一步明確了黨的指導(dǎo)思想新內(nèi)容、黨的建設(shè)新目標(biāo)、新主線和新路徑；在授課老師們的專題講座中，收獲了黨建工作與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展如何有機融合的開展，如江蘇常熟市蔣巷村黨支部書記提出的“鄉(xiāng)情工作法”、張家港市永聯(lián)村黨支部書記提出的“走中國農(nóng)村現(xiàn)代化道路”。所以，在江蘇，他們成功探索出了一條“活力、特色和質(zhì)量黨建”的工作思路，這些都讓我進(jìn)一步明晰了抓黨建工作的方向；在現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)中，了解了共產(chǎn)黨人是如何發(fā)揮的先鋒模范帶頭作用。如江蘇省常熟市蔣巷村黨委書記常德盛雖然歷經(jīng)種種曲折，但他勇于拼搏奮進(jìn)，帶領(lǐng)著村民牢牢把握改革開放的歷史機遇,實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)發(fā)家、工業(yè)富家、旅游旺家的三次重大轉(zhuǎn)型；又如華西村黨委書記吳仁寶自擔(dān)任華西村黨支部書記以來，在半個多世紀(jì)的時間里，始終堅信“人民幸福就是社會主義”，堅持實事求是、與時俱進(jìn)、共同富裕，帶領(lǐng)全村黨員、群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，把一個貧窮落后的小村莊建設(shè)成為享譽海內(nèi)外的“天下第一村”。讓我無不興嘆，為什么一個村能發(fā)展得如此景象。所以，回首這一階段的學(xué)習(xí)，真切的感受到:不學(xué)不知道，學(xué)了才是真知道。也終于理解了“學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯”。那么在工作中，我們就要發(fā)揚一種“在工作上多干一點、在問題上多想一點”的工作作風(fēng)，樹立一種自強不息、艱苦奮斗、百折不撓的精神。

二、思考成功典型做法，要敢于奮勇爭先、敢于走富民強鄉(xiāng)之路。

蘇州的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成效明顯，十分重要的一點就是敢于奮勇爭先，不斷拼搏進(jìn)取，堅持走“農(nóng)業(yè)向工業(yè)轉(zhuǎn)化、農(nóng)村向城市建設(shè)、農(nóng)民向市民變身”的道路，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展上要永爭第一。如張家港市提出了“永爭一流”，昆山市提出了“要爭第一”等口號。雖然在發(fā)展進(jìn)程中也歷經(jīng)了艱難困苦，但是他們的黨的帶頭人能夠挺身而出，始終“不等、不靠、不要”，勇于解放思想，“敢想、敢做、敢為、敢突破”。在江蘇蔣巷村，幾十年前甚至有著“寧去新疆，不去蔣巷”的戲謔之語，但是村書記常德盛懷著“窮不會生根，富不是天生”的信念，下定“天不能改、地一定要換”的決心、帶領(lǐng)黨員干部、村民群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，推行基層黨建的創(chuàng)新工作法鄉(xiāng)情工作法，最終把蔣巷村打造成了全國農(nóng)村現(xiàn)代化示范村，獲得了全國創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織榮譽稱號。如今的蔣巷村，家家都住別墅、戶戶都有產(chǎn)業(yè)、人人都是先進(jìn)。我在思考，在全國這么多村，地勢、環(huán)境、人文都大差不多，為什么蔣巷村能夠做到。

我有如下幾點思考。一是如何選好黨組織負(fù)責(zé)人。張家港市能成為保稅區(qū)，華西村能成為天下第一村，蘇州市能賦予“人間天堂”，這些成名的背后，都是我們黨組織的負(fù)責(zé)人思考、號召和拼搏的結(jié)果。我認(rèn)為，黨的帶頭人必須要思想好、素質(zhì)好、身體好、拼勁好。思想好了能想出路子，素質(zhì)好了能得到擁護(hù)，身體好了能持續(xù)干事，拼勁好了能承受挫折；二是在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中，黨員特別是黨員干部的作用如何發(fā)揮。蘇州太倉市璜涇鎮(zhèn)黨委提出了“全黨動員、全民創(chuàng)業(yè)”的口號，使璜涇鎮(zhèn)在短短幾年內(nèi)就得到了跨越式發(fā)展。我認(rèn)為，只要發(fā)揮好黨員干部的作用，就能夠產(chǎn)生一種凝聚力、感召力和呼喚力。無論做任何一件事情，只要黨員干部能帶頭，那么黨員也就能跟上，最終群眾也就全參與了。在江蘇的蔣巷村，如果當(dāng)時不是村黨支部書記帶頭，拿誰去動員老百姓，老百姓拿什么理由去相信當(dāng)時常德盛書記提出的發(fā)展思路，況且還歷經(jīng)那么多挫折與失敗。所以，群眾選擇了相信黨，相信黨的帶頭人；三是如何抓好黨建工作與經(jīng)濟(jì)工作的有機融合。常言道“圍繞黨建抓發(fā)展、抓好黨建促發(fā)展”。這句話也深刻寓意著黨建與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系；四是一個地方的發(fā)展怎樣才能將“思路、創(chuàng)新和富民”進(jìn)行有機結(jié)合。

我認(rèn)為，思路很重要，創(chuàng)新很關(guān)鍵，富民才實在。在參觀學(xué)習(xí)和授課老師的介紹中，讓我感觸最深的是他們的基層黨組織能夠圍繞本職工作，改革創(chuàng)新，創(chuàng)出黨建品牌。如在機關(guān)，他們推出了“工作任務(wù)推進(jìn)到哪里，機關(guān)黨建就跟進(jìn)到了哪里”。又如在農(nóng)村支部，推行黨員干部“雙帶”，最終讓老百姓富裕起來了。

三、實踐運用本地發(fā)展，必須結(jié)合實際、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。

江蘇蔣巷村黨委書記常德盛有句話是這么說的：“什么是與時俱進(jìn)，什么是創(chuàng)新工作，就是把黨的方針政策，各級政府的規(guī)定要求，認(rèn)真結(jié)合本地實際，實實在在地貫徹執(zhí)行，得到上級認(rèn)可，老百姓歡迎”。這句話是我用手機拍攝下來才記下的，之所以引用這句話，我認(rèn)為“老百姓歡迎”這幾個字對我的觸動很深。城口縣作為貧困山區(qū)，國家級貧困縣，201*年全縣農(nóng)民人均純收入才達(dá)5166元，相差其他地方多達(dá)幾倍。那么，作為城口縣來說，如何結(jié)合地區(qū)實際遴取先進(jìn)經(jīng)驗，如何因地制宜謀劃未來發(fā)展，略表自己淺見。一是建議抓好黨組織負(fù)責(zé)人的教育、管理和引導(dǎo)。要通過舉辦“學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、參觀考察”等形式，提高他們的思想文化素質(zhì)，拓寬他們的知識面，開闊他們的視野。要注重他們培養(yǎng)和管理。我們現(xiàn)在的村干部有些是當(dāng)了干部不做事，干事就要找組織。

所以說，建議各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實際制定出臺村干部的具體管理辦法，明確村干部的工作職責(zé)，加強村級后備干部和年輕干部的培養(yǎng)，嚴(yán)格考核和管理。要在黨建與經(jīng)濟(jì)并行發(fā)展方面上為他們出點子、指方向，改變他們幾十年帶來的“固步自封、見子打子”的思想，進(jìn)而充分發(fā)揮黨組織引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的作用；二是建議要圍繞“農(nóng)民”和“生態(tài)”做文章。蘇州的實踐證明，大力發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)，“全民參與、全民投資”是他們的一大成功法寶，而“招商引資”則是他們的一個副手段。城口縣生態(tài)優(yōu)勢明顯，地廣人稀，境內(nèi)群山綿延起伏、雄奇險峻,高山草甸廣袤，外地人員對城口的映像都是邊遠(yuǎn)和貧困。所以建議縣委政府在制定相關(guān)政策上要傾斜，要強力支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)，從而把“農(nóng)民”變?yōu)橥顿Y人，把生態(tài)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)做；三是要塑造具有城口特色的黨建品牌，著力提升全縣黨建科學(xué)化水平。一個黨建品牌能夠反映一個單位的工作職能，能夠展示一個單位的服務(wù)水平和工作成效，更能夠宣傳和推銷一個地方的特色。當(dāng)前，市、縣級黨建工作示范點正在有序進(jìn)行，可以說這是一個大好機遇。在黨組織中，建議適時開展黨建工作品牌活動，從而激發(fā)黨組織的活力，增強黨組織在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的作用；四是要真正發(fā)揮農(nóng)村黨員干部甚至是機關(guān)黨員干部的“雙帶”作用。要充分運用好黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，擴展黨員的教育面，增強農(nóng)村黨員干部的“雙帶”能力。要加強宣傳溝通，進(jìn)而解放群眾的思想，只有把群眾的思想解放了，做通了，才能夠有效實施“雙帶”行動。要發(fā)揮典型示范作用，建議縣委政府建立黨員創(chuàng)業(yè)基地，讓率先富起來的黨員將自己的致富理念、致富技術(shù)、致富門路、致富信息傳授給周圍群眾，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，從而帶領(lǐng)貧困黨員和群眾共同走上富裕的道路。要定期組織開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，以提高黨員干部的創(chuàng)業(yè)致富和帶富能力。

擴展閱讀：參加黃島區(qū)201*年新任教育干部培訓(xùn)班的三點體會

黃島區(qū)201*年新任教育干部培訓(xùn)班

考講報告受訓(xùn)三得

黃島區(qū)高職校

呂恒杰

受訓(xùn)三得

根據(jù)區(qū)教體局安排，區(qū)教育發(fā)展研究中心培訓(xùn)室于201*年9月26-28日組織全區(qū)履任新職教育干部進(jìn)行為期三天的集中培訓(xùn)，開展國際輛形勢教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)教育、財務(wù)管理規(guī)定教育以及當(dāng)好教師、當(dāng)好管理者、當(dāng)好校長的指導(dǎo)培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容豐富，從國際國內(nèi)形勢具體到怎樣當(dāng)好校長、當(dāng)好干部搞好管理、搞好課程建設(shè)，從宏觀到微觀，信息量大，內(nèi)容充實，安排合理成體系，設(shè)計精當(dāng)重實效，充分體現(xiàn)局領(lǐng)導(dǎo)良苦用心，以及培訓(xùn)室老師使視野更開闊、使素養(yǎng)更全面、使能力更適應(yīng)的匠心設(shè)置。特別是嚴(yán)格的管理和明確的目標(biāo)要求，完成整個培訓(xùn)從形式到內(nèi)容、由外到內(nèi)的有機整合和全面統(tǒng)一，表明了一種態(tài)度、一種理念、一種無聲的強化和引領(lǐng)，個人也是受益匪淺。特別是對于職業(yè)教育如何敏銳地捕捉市場需求，實踐“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，對于如何破解職業(yè)學(xué)校專業(yè)名師不足、“雙師型”教師隊伍建設(shè)遭遇瓶頸制約，對于提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，完善以賽促訓(xùn)的技能提升機制，有了更深刻的理解。

一、明確就業(yè)導(dǎo)向，搶抓機遇實現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場需求的有效對接

區(qū)委黨校宋波主任的講課，從國際、國內(nèi)兩個層面，系統(tǒng)而又高度概括地介紹了當(dāng)前國際形勢所處的時期、特點，以及國內(nèi)形勢，特別是經(jīng)濟(jì)形勢的現(xiàn)狀問題、發(fā)展趨勢，深入淺出地道出各種矛盾的根本問題和破解方略。其中講到企業(yè)用工，舉了著名企業(yè)富士康在中國西部事業(yè)拓展遭遇用工困境的例子，引起我的強烈共鳴。201*年起，因為全國職業(yè)教育半工半讀試點會議在膠南召開，我從膠河借調(diào)到市教體局工作，主筆起草全市職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗主題報告，起草承辦全國大會的進(jìn)京報告、會議材料，統(tǒng)籌四所職業(yè)學(xué)校的經(jīng)驗材料。從此，與職業(yè)教育結(jié)下了不解之緣。當(dāng)年的會議取得了圓滿成功，時任市委書記張大勇在會上作了題為《工學(xué)結(jié)合、半工半讀，全面提升職業(yè)教育發(fā)展水平》的典型發(fā)言，張大勇指出：青島作為中國的品牌城市和最具活力的城市，膠南要作為一個新區(qū)，把怎樣的一個新區(qū)帶進(jìn)青島，這是我們面臨的一個戰(zhàn)略思考。那么我們的策略就是我們要為青島制造提供源源不斷的技術(shù)人才�；�于此，膠南市委膠南市政府確定了把發(fā)展職業(yè)教育特別是通過半工半讀、工學(xué)結(jié)合的方式來迅速的、大量的培養(yǎng)一大批能夠支撐青島制造的產(chǎn)業(yè)工人、金牌工人。張大勇說：“膠南市通過引企入校、進(jìn)校辦廠、工學(xué)交替、定向培養(yǎng)，在‘工學(xué)結(jié)合、半工半讀’模式的實踐中收獲良多。作為黨委政府體會最大、感受最深的有三點：一是打造了人才高地，提升了城市核心競爭力，二是找到了解決非義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源向低收入家庭子女傾斜分配難的辦法，三是為發(fā)展富民經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)探索了新路子，增創(chuàng)了新的優(yōu)勢”。張大勇進(jìn)一步指出，“這次會議為我們繼續(xù)推行‘工學(xué)結(jié)合、半工半讀’進(jìn)一步指明了方向。只要按照這條路子走下去，我們一定能夠再創(chuàng)職業(yè)教育發(fā)展新的輝煌，把膠南打造成為培養(yǎng)中國‘金牌工人’的搖籃。這是我們的信念，也是我們的奮斗目標(biāo)�！�

會議取得圓滿成功。與會的教育部領(lǐng)導(dǎo)、省市領(lǐng)導(dǎo)和全國各地的職業(yè)教育專家對膠南職業(yè)教育所取得的巨大成就給予充分認(rèn)可。會后“校企合作辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合育人”的膠南模式在全國叫響。其實總結(jié)當(dāng)年的職業(yè)教育辦學(xué)探索，個人認(rèn)為，除了市委市政府的正確決策，除了教體局領(lǐng)導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校一線辦學(xué)者的艱苦努力和不斷探索，一個更重要的原因是，當(dāng)時的職業(yè)教育的人才培養(yǎng)與市場的需求出現(xiàn)了脫節(jié)，職業(yè)教育到了必須進(jìn)行方向調(diào)整和模式確立的重要節(jié)點。一方面，因為專業(yè)設(shè)置與市場對接不夠，職業(yè)教育的培養(yǎng)過剩，而企業(yè)又招不到合適的人；另一方面，人才培養(yǎng)的方式與標(biāo)準(zhǔn)有偏差，企業(yè)需要動手能力強、實踐能力強能夠適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)的人才，而學(xué)校仍然是在黑板上開機器，理論重于實踐�；�于這種情況，學(xué)校的人才培養(yǎng)必須著眼于市場的、企業(yè)的需求才能有針對性，才能有生命力，才能受市場歡迎，辦學(xué)才有活力。

而我市的實踐恰好回應(yīng)了這個問題。當(dāng)時，位于青島西海岸的膠南市，所以成為吸引中外客商前來投資的熱土，先后有中國鋁業(yè)、韓國現(xiàn)代造船、柳州五菱、德國蒂森克虜伯、意大利車橋等幾十個上百個內(nèi)外資大項目落戶，使膠南成為山東半島制造業(yè)基地、青島市重工業(yè)基地的重要板塊。一個小小的縣級市，何以能在短短的時間里聚集如此多的省級、國家級大項目？將第13個工業(yè)園設(shè)在膠南市的海爾集團(tuán)主要負(fù)責(zé)人的一席話道破一機，他說：“因為膠南有充足的技能型人才，我們需要的4000多名技工可以在這里很方便地招聘到�！笔聦嵤�，在接收到海爾將在膠南建設(shè)第13個工業(yè)園的消息后，膠南的職業(yè)教育迅速反應(yīng)，提前一年調(diào)整專業(yè)設(shè)置，進(jìn)行機電、電子等專業(yè)對口人才培養(yǎng)，對海爾工業(yè)園可能用到的技能人才進(jìn)行了充分儲備。各類技工、畢業(yè)生的實際儲備達(dá)到了5000多人。在這很大程度上促成了工業(yè)園的最終落戶。這是職業(yè)教育對膠南產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大貢獻(xiàn)力的一個展現(xiàn)。

回到宋波主任講到的郭臺銘在中國西部遭遇的用工問題。大家要知道，富士康科技集團(tuán)是臺灣鴻海精密集團(tuán)在大陸投資興辦的高新科技企業(yè)。自1988年在深圳地區(qū)投資建廠以來、在總裁郭臺銘先生帶領(lǐng)下、集團(tuán)規(guī)模與實力迅速壯大。在中國大陸從珠三角到長三角到環(huán)渤海、從西南到中南到東北成功建立了30余個科技工業(yè)園區(qū)、在亞洲、美洲、歐洲等地?fù)碛?00余家子公司和派駐機構(gòu)、現(xiàn)擁有120余萬員工及全球頂尖客戶群。產(chǎn)品從當(dāng)初的單一的電氣連接器發(fā)展到今天的廣泛涉足電腦。通訊。消費性電子、數(shù)位內(nèi)容、汽車零組件、通訊、云遠(yuǎn)算服務(wù)及新能源、新材料開發(fā)應(yīng)用等多個產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。富士康連續(xù)10年雄踞中國內(nèi)地企業(yè)出口200強榜首、連續(xù)8年躋身《財富》500強（201*年第43位）。這樣一個企業(yè)的落戶，對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的帶動作用、對破解當(dāng)?shù)匕傩赵鍪针y問題的意義不言而喻。如此看，富士康在西部因為遭遇用工難題而無法興辦產(chǎn)業(yè)，再一次深刻反映出職業(yè)教育圍繞什么辦學(xué)、為了什么辦學(xué)、應(yīng)該怎樣辦學(xué)的問題，反映出職業(yè)教育人才培養(yǎng)的針對性和適應(yīng)性的問題，歸根結(jié)底，興辦產(chǎn)業(yè)，充足的適應(yīng)性人才儲備十分重要。這也與名校長石兆勝主任“辦一個專業(yè)、引一個企業(yè)、興一方產(chǎn)業(yè)”的職業(yè)教育辦學(xué)主張完全吻合。

當(dāng)前，我區(qū)職業(yè)教育面臨新的重大機遇。大家都知道投資巨大的萬達(dá)集團(tuán)東方影都項目落戶青島西海岸CBD核心區(qū)域，這是萬達(dá)集團(tuán)投資300億鼎力打造的全球最大影視產(chǎn)業(yè)項目。9月22日，萬達(dá)集團(tuán)在西海岸舉辦“青島國際電影節(jié)暨東方影都新聞發(fā)布會”，邀請了國內(nèi)外眾多著名影星前來助陣，其中不乏影帝、影后及好萊塢巨星。奧斯卡主席、國際電影協(xié)會CEO及尼克基德曼、達(dá)斯汀霍夫曼等影視界巨擘均參加此次活動。據(jù)了解，東方影都是目前世界上唯一具有影視外景、影視制作、影視會展、影視旅游綜合功能的項目，涵括影視產(chǎn)業(yè)園、會展中心、汽車秀、萬達(dá)城、酒店群、游艇中心、國際醫(yī)院、酒吧街八個功能區(qū)。其中最值得一提是東方影都的萬達(dá)城功能區(qū)。萬達(dá)城是萬達(dá)集團(tuán)創(chuàng)新打造的特大型文旅商業(yè)綜合項目，是萬達(dá)廣場第四代產(chǎn)品。青島萬達(dá)城總建筑面積40萬平米，分為主題公園、國際影城、電影樂園、室內(nèi)水公園以及繽紛商業(yè)五個區(qū)域。萬達(dá)城將引進(jìn)世界首臺室內(nèi)水上過山車、大水環(huán)等最新水中娛樂設(shè)施，為客人提供極致刺激之旅。萬達(dá)城還規(guī)劃有15萬平米商業(yè)區(qū)，是整個萬達(dá)城的主軸線。建成后，萬達(dá)將全球甄選品牌商家導(dǎo)入。據(jù)了解，這項號稱投資300億的特大項目，實際投資可能會超過500億。9月25日，青島市教育局副局長王銓率團(tuán)來我區(qū)進(jìn)行學(xué)期初視導(dǎo)，高職校代表黃島職業(yè)學(xué)校接受督導(dǎo)。期間，王銓局長和區(qū)教體局趙吉斌局長特別提到，以萬達(dá)項目201*年建成投入使用為契機，西海岸用工將達(dá)到一個新的高峰，其中僅萬達(dá)集團(tuán)東方影都項目，用工需求就達(dá)到10萬人以上，各類藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng)、黃領(lǐng)人才將成為人力資源市場新寵。職業(yè)教育的人才培養(yǎng)必須具有相應(yīng)的前瞻性。黃島乃至整個青島地區(qū)的職業(yè)教育人才培養(yǎng)必須即時做出反應(yīng)，一方面，在專業(yè)設(shè)置上，必須充分調(diào)研項目用工需求，對現(xiàn)開設(shè)專業(yè)及其規(guī)模進(jìn)行適度調(diào)整。應(yīng)當(dāng)立即成立由青島市教育局牽頭、黃島區(qū)教體局和開發(fā)區(qū)教體局為主體，區(qū)域內(nèi)相關(guān)單位參加的職業(yè)教育人才培養(yǎng)對策機構(gòu)，與政府及項目方充分對接，研究人才需求的各類、層級和數(shù)量規(guī)模，制定指導(dǎo)意見，著手進(jìn)行針對性的人才培養(yǎng)、儲備。另一方面，從201*年起，必須特別加強職業(yè)技能訓(xùn)練，呼應(yīng)項目用工需求進(jìn)行招生和培養(yǎng)培訓(xùn)，幫助這茬學(xué)生在萬達(dá)等特大項目中謀得立錐之地，爭取發(fā)展機會，也為學(xué)校辦學(xué)進(jìn)一步拓展空間，進(jìn)一步提升職業(yè)教育辦學(xué)影響力和競爭力。

二、突破瓶頸制約，以市場手段解決職業(yè)學(xué)校專業(yè)名師不足、“雙師型”教師隊伍建設(shè)乏力問題

石兆勝主任的輔導(dǎo)報告中，就提升校長的五度素養(yǎng)的認(rèn)識要有高度部分，講述了職教中心設(shè)立名師工作室的事例，引起我的濃厚興趣。因為此前學(xué)校的校務(wù)會上，剛剛就如何促成專業(yè)名師到校支教進(jìn)行研討，不得其法。職教中心的做法對我們具有直接的指導(dǎo)意義。張莉潔是大連市輕工業(yè)學(xué)校教師，大高級講師，連市十大雙師型教師標(biāo)兵，數(shù)控國家級裁判，首屆中國職業(yè)教育教學(xué)名師。她在數(shù)控專業(yè)教育教學(xué)改革中，實踐教學(xué)改革，提出“項目教學(xué)法”，將傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)體系轉(zhuǎn)向以工作為導(dǎo)向的項目教學(xué)，率先在數(shù)控專業(yè)教學(xué)中實踐“項目教學(xué)法”，被教育部作為首批派出的赴德國培訓(xùn)的職業(yè)學(xué)校教師，承擔(dān)了遼寧省十一五教育教學(xué)科技開發(fā)項目“數(shù)控專業(yè)項目教學(xué)式課程體系的開發(fā)”工作，完成了十五期間全國中等職業(yè)學(xué)校項目式課程體系開發(fā)中的數(shù)控專業(yè)課程體系的開發(fā)工作。指導(dǎo)學(xué)生參加201*年首屆全國中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控大賽獲得一金一銀兩銅，201*年全國大賽獲得一金兩銀，201*年全國大賽一金兩銀一銅，201*年全國大賽一金三銀的好成績。被授予“全國職業(yè)院校數(shù)控技能大賽工作專家組”裝配鉗工賽場裁判長，是全國機械職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)委員會數(shù)控技術(shù)應(yīng)用類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。主編了《UG實訓(xùn)教材》等五套以上教材，先后在全國百名優(yōu)秀教師論文集中發(fā)表《項目教學(xué)在專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用》等五篇以上重要論文。

這樣的老師，正是我們最為緊缺的，夢寐以求的。如何將這些高層次緊缺型大師、名師引入學(xué)校，是我們面臨的重要課題。職教中心的做法是，與張老師及其所在學(xué)校達(dá)成名師共建協(xié)議，張老師每年來學(xué)校工作21天，出示觀摩課，既對學(xué)生開展教學(xué)，又對教師進(jìn)行培訓(xùn)，既提升了指導(dǎo)學(xué)生的實效性，更直接加快了實用型師資的培養(yǎng)，并進(jìn)行理念的置換和前沿的對接，對學(xué)校的專業(yè)教學(xué)特別是技能訓(xùn)練起到強化和引領(lǐng)作用。

近幾年，隨著我區(qū)職業(yè)教育校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)的不斷發(fā)展，對專業(yè)師資隊伍建設(shè)提出了更高的要求。目前，我區(qū)專業(yè)教師和實習(xí)指導(dǎo)教師普遍存在數(shù)量不足、專業(yè)水平不高、實踐教學(xué)能力不強等問題，各類專業(yè)骨干教師缺乏，缺少名師帶動。這些問題，制約著職業(yè)教育校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)向更高水平發(fā)展。我在職成辦工作期間，曾經(jīng)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)授意，主導(dǎo)制定過一個關(guān)于組建全市職業(yè)教育講師團(tuán)的文件，主旨在組織區(qū)域內(nèi)有一定影響力的專業(yè)名師、高級技師，對職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教學(xué)和技能訓(xùn)練進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)，實現(xiàn)資源共享，共同發(fā)展、共同提高，可惜這個方案最終不了了之。但在學(xué)校層面，如何組建這樣一支名師隊伍、專家隊伍、高工隊伍，還是有相當(dāng)?shù)木o迫性和一定的可操作性。職教中心的啟示，給了我們很大的信心，建議下一步職業(yè)學(xué)校要推廣這種做法，一是引起專業(yè)名師，不要局限在黃島、也不要只局限在青島，要敢于走出去，真正地請進(jìn)來，面向半島、面向全國，必要的時候視角延伸到國外，把迫切需要的、具有戰(zhàn)略引領(lǐng)作用的專業(yè)名師引進(jìn)校園，并充分運用規(guī)則進(jìn)行“榨取”性使用，謀求綜合效應(yīng)最大化。同時，要根據(jù)全市專業(yè)規(guī)劃和重點專業(yè)建設(shè)要求，搞好專業(yè)名師建設(shè)規(guī)劃，加快培養(yǎng)中青年學(xué)科帶頭人。通過采取參加國家級、省市級培訓(xùn)，在職研究生教育、從高校及合作企業(yè)聘請等措施，利用3-5年的時間，每個專業(yè)培養(yǎng)2名在市內(nèi)外有一定知名度的專業(yè)帶頭人。要通過在教育網(wǎng)站建立博客、在學(xué)校設(shè)立名師工作室、舉辦名師論壇等形式，充分發(fā)揮專業(yè)名師的示范、引領(lǐng)、帶動、輻射作用。要不斷拓寬專業(yè)師資建設(shè)渠道。要研究制訂職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師的任職標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入制度，建立職業(yè)學(xué)校專業(yè)師資選聘長效機制。要根據(jù)全市專業(yè)規(guī)劃和辦學(xué)規(guī)模，對接搞好專業(yè)師資選聘計劃論證。要本著凡進(jìn)必考的原則，通過多種方式不斷拓寬專業(yè)教師隊伍建設(shè)渠道。對于重點專業(yè)的緊缺教師，每年列編面向高校本科畢業(yè)生由全市統(tǒng)一組織考選，或經(jīng)主管部門審批備案后，由各職業(yè)學(xué)校按條件自主從社會選聘，聘用人員按有關(guān)規(guī)定簽定勞動合同；兼職教師的選聘要與專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教材開發(fā)等結(jié)合起來，由各職業(yè)學(xué)校從企事業(yè)單位和科研院所聘請；實訓(xùn)實習(xí)指導(dǎo)教師的配備要按班均1人標(biāo)準(zhǔn)從校企雙方選聘。要完善專業(yè)師資培訓(xùn)機制。建立到企業(yè)崗位實踐鍛煉制度，定期組織職業(yè)學(xué)校的干部到合作企業(yè)掛職，實現(xiàn)校企管理、文化的融合；以寒暑假為重點，組織專業(yè)課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師每兩年分期分批到對口企業(yè)進(jìn)行不低于二個月的實踐鍛煉,提高教師掌握新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法的能力。在組織教師積極參加國家、省市等外出培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，完善校本培訓(xùn)制度，把開展實踐教學(xué)研究、提高專業(yè)教師技能水平作為校本培訓(xùn)的重點，專業(yè)教師要積極參與校本教材開發(fā)、工學(xué)一體化等課題研究，不斷提高教科研水平；引導(dǎo)專業(yè)教師通過以賽帶訓(xùn)等形式，向高一級技能升級，逐步達(dá)到高級職業(yè)技術(shù)資格。要定期開展專業(yè)教師技能大賽和技能達(dá)標(biāo)驗收活動，督促學(xué)校制定具體的專業(yè)教師技能達(dá)標(biāo)方案。

三、完善以賽促訓(xùn)機制，全面提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能水平和職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量與畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量息息相關(guān)，與企業(yè)的用工需求乃至健康發(fā)展息息相關(guān)，與家長和社會的滿意度息息相關(guān)。職業(yè)教育辦學(xué)遭遇信任問題及能力質(zhì)疑，歸根究底落在培養(yǎng)了什么樣的人才和培養(yǎng)的人才適不適用、能不能用，好不好使上。石兆勝主任的報告中講到，職教中心自去年在全國技能大賽中實現(xiàn)金牌零的突破，今年又一舉拿下5枚金牌，6枚銀牌和2枚銅牌，獲獎率100%，金牌總數(shù)、獎牌數(shù)量及獲獎率均居全省同類學(xué)校之首！這個消息真是鼓舞人心。當(dāng)時，帶隊的劉華校長給我發(fā)來信息，通報獲獎情況，我還激動地賦詩一首慶賀，并調(diào)侃：不要風(fēng)頭過勁，要留點金牌給同事們、同行的兄弟院校，一是免得讓人家放了黑石頭，二是給你的繼任者留點提升空間，因為他已經(jīng)快要到了副局的卸任年齡。這是說笑，但這也讓我回想起當(dāng)初在職成辦，聯(lián)合職業(yè)中專、高職校共同制定并完善運行的中職學(xué)生以賽促訓(xùn)機制，當(dāng)時提出的口號是天天有實訓(xùn)，周周有考核，月月有比武，年年有大賽。要求在教學(xué)安排上，將“一年學(xué)基礎(chǔ)，一年學(xué)技能，一年頂崗實習(xí)”的“三段式”常規(guī)教育模式，與根據(jù)不同專業(yè)特點及崗位能力需求實行的半工半讀、交替工學(xué)、頂崗實習(xí)等育人模式有機結(jié)合，推行工學(xué)一體化教學(xué)；在教學(xué)方法上，推行項目教學(xué)、案例教學(xué)和分層次模塊化教學(xué)；要按照行為素養(yǎng)過硬、文化基礎(chǔ)合格、專業(yè)技能達(dá)標(biāo)、崗位實習(xí)過關(guān)的要求，科學(xué)制定評價標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實“雙證書”制度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。等等。

高職校目前這方面需要破題。很慚愧，因為自己并不分工教學(xué)實訓(xùn)工作，所以并沒有對學(xué)校的技能培訓(xùn)與參賽情況進(jìn)行深入了解。只知道我校在高層次技能大賽中尚未取得歷史性突破，這對于我校的發(fā)展目標(biāo)與層次、以及國家級重點職業(yè)學(xué)校、全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、全國職業(yè)教育半工半讀首批試點學(xué)校和全國會現(xiàn)場學(xué)校的地位不相適應(yīng)。如何破解，職教中心的做法給我的啟示是：

要引起高度重視。在思想上要重視起來，在目標(biāo)上要具體和明確起來，制度措施要硬一些，具體運行要細(xì)一些，調(diào)控督促在實一些，保證整個實訓(xùn)工作真正運行起來，在政策機制上進(jìn)行設(shè)計規(guī)劃和布局推動。

要正確認(rèn)識大賽。要認(rèn)識到，對學(xué)校來說，這是評價學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。以山東省即將實施的中職學(xué)校分級（試行）和專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）為例，學(xué)校分級一共分為不合格、合格、規(guī)范化、示范性四個等級，獲得國賽一等獎的分值達(dá)20分，專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)分為合格、規(guī)范化、示范性三級，在評比標(biāo)準(zhǔn)中，重要的一條是：達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，且學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲得三等獎以上的專業(yè)，可直接認(rèn)定為示范性專業(yè)。對指導(dǎo)教師來說，在各級職業(yè)學(xué)校教師的評優(yōu)樹先中，都把指導(dǎo)學(xué)生參賽的成績作為重要標(biāo)準(zhǔn)；對學(xué)生來說：參加大賽能否取得優(yōu)異成績事關(guān)學(xué)生的未來。國家對技能訓(xùn)練工作也越來越重視，導(dǎo)向也越來越明顯，凡參加全國、全省技能大賽的優(yōu)秀選手，可以免試進(jìn)入高等職業(yè)院校。因此，從某種程度上說，技能大賽成績是衡量職業(yè)教育質(zhì)量的試金石、風(fēng)向標(biāo)，是對學(xué)校辦學(xué)水平的一種重要檢驗方式。

要統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)組織，確保各項措施有效實施。思路決定出路�？茖W(xué)的計劃、有效的訓(xùn)練是決定大賽成績的基礎(chǔ)。要針對大賽的要求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、周密安排，確保指導(dǎo)教師和學(xué)生有足夠的時間投入訓(xùn)練。采取倒計時辦法，科學(xué)制定切實可行、周密科學(xué)的訓(xùn)練計劃，切實做到“五個到位”，即指導(dǎo)教師水平到位、訓(xùn)練方法指導(dǎo)到位，實訓(xùn)設(shè)備配備到位、賽前訓(xùn)練強度到位、后勤服務(wù)保障到位，一切為大賽著想、一切為大賽讓路。在具體工作中要做到堅持專業(yè)知識和專業(yè)技能并重、堅持全面提高和重點培養(yǎng)相結(jié)合、倡導(dǎo)有效訓(xùn)練與人本管理相結(jié)合。

要強化教師培訓(xùn)，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。名師出高徒。事實確實如此，成功者經(jīng)驗證明：指導(dǎo)教師是大賽取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。要加大了指導(dǎo)教師的培訓(xùn)力度，讓老師明確比賽標(biāo)準(zhǔn)、操作要領(lǐng)、指導(dǎo)方法，讓老師會做、會教，我們要借鑒這一做法，繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，通過送出去培訓(xùn)、請進(jìn)來指導(dǎo)、進(jìn)企業(yè)實踐等措施，確確實實提高教師的實踐能力，培養(yǎng)明師、巧師。所有指導(dǎo)教師要認(rèn)真查找自身不足，制定有針對性的提高方案，擬定培養(yǎng)培訓(xùn)計劃。

要加強信息收集，增強訓(xùn)練的針對性。掌握足量的信息是取得優(yōu)異成績的鑰匙。及時準(zhǔn)確把握信息與辛勤付出同等重要，我們要了解大賽賽什么內(nèi)容、有什么要求、評比的標(biāo)準(zhǔn)是什么，甚至要了解兄弟學(xué)校怎么訓(xùn)練的，訓(xùn)練到什么程度，要認(rèn)真研究近年來全國中等職業(yè)學(xué)校及有關(guān)部門、行業(yè)舉行的本工種競賽的試題特點，研究預(yù)測明年大賽的試題走向，要及時了解新情況、新動向、新要求。實訓(xùn)辦、各專業(yè)科和指導(dǎo)教師要積極主動地和全國、省、青島市的有關(guān)職能部門（職成處、職教教研部門）和大賽強校聯(lián)系，及時了解比賽動態(tài)、信息和命題方向，采取“走出去，請進(jìn)來”辦法，邀請他們對我們的參賽師生強化指導(dǎo)。

要完善保障機制，強化協(xié)調(diào)服務(wù)。包括資金投入到位。凡是涉及大賽所需資金，包括各種培訓(xùn)、實訓(xùn)耗材、專家指導(dǎo)等各種費用，實訓(xùn)辦、教務(wù)處、各專業(yè)科要及早提報計劃，一律優(yōu)先考慮，原則上一路放行。包括后勤服務(wù)到位。要全力做好備賽師生的后勤服務(wù)保障工作，與各訓(xùn)練隊加強溝通與協(xié)調(diào)，做到主動服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)，讓參訓(xùn)師生集中精力訓(xùn)練。要保障激勵到位。制定并實施《黃島區(qū)高職校關(guān)于技能競賽的獎勵辦法》，將相關(guān)專業(yè)科、處室參加青島市級及以上業(yè)務(wù)主管部門組織的技能競賽獲獎項目都納入獎勵范圍，對參賽學(xué)生、指導(dǎo)老師、專業(yè)科處室進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性獎勵、考核積分獎勵、對各技訓(xùn)隊技術(shù)搭檔及聯(lián)合組隊的獎勵等辦法做出詳細(xì)規(guī)定。

參加培訓(xùn)的幾點真切體會，時間關(guān)系，未必精到，錯誤及欠妥之處，歡迎批評指正。

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