技能教研組工作計劃

技能教研組工作計劃

一、指導思想：

在校教務處的領導下，團結奮斗，協(xié)調好各學科組間的關系。營造富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力。二、工作目標：

1、加強教研管理，提高我組全體教師的教學水平；2、加強各項政治、業(yè)務學習，組里每周每個成員進入閱覽室讀書一小時，使教師進一步掌握提高新概念、新方法、新知識，利用教學平臺出色的完成日常教育教學工作。3、協(xié)調處理好學科關系，在各學科組內(nèi)積極加強集體備課活動；4、每周開展一個有關教育教學專題討論，提高教師現(xiàn)代教育教學新理念。5、各學科配合學校，搞好第二課堂興趣小組活動，把創(chuàng)新教育理念貫徹到教書育人的過程中。

三、具體工作要求及措施：

1、切實有效地開展教科研活動，使活動正�；�、制度化、規(guī)范化，提高活動效益。

(1)加強集體備課。

工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃以各學科為單位進行集體備課,每位任課教師負責組織好1-2課的集體備課活動。以冊備課為重點，商討解決本冊中教學重點、難點的教學策略和復習方案。當然集體備課內(nèi)容也包括平時教學中出現(xiàn)的問題。在程序上，每位教師在熟知整冊和整個單元重難點的基礎上，獨立設計出解決這些重難點的教學策略，然后在集體備課中相互交流。上過課老師要寫好反思，并向其它老師交流。(2)規(guī)范教研課的操作步驟，進一步提高教研課教研效果。

本學期教研組教師的教研課實行分散安排原則。上教研課前一周，執(zhí)教教師須向指導教師或集體備課組教師說課，并接受指導教師和組內(nèi)教師的指導，把此教案交給教研組長。在上課前一天，執(zhí)教教師將教案打印出來，給教研組，聽課時分發(fā)給聽課教師。聽課教師只須在評價表上寫上自己的建議。（3）充分發(fā)揮教研組的作用。

做到教研、科研一體化，著力解決課堂教學中帶有普遍性的教學問題。期初，制定好本學期的教科研計劃，本學期至少保持12次的教研活動，每次活動定人員、定內(nèi)容、定時間、定地點。認真學習新課程標準，加大對學科課程新理念改革的力度。

（4）加強教研組的理論學習，做到定時間、定內(nèi)容、定人員，每次學習都有1-2位組員主持，內(nèi)容自選，其它組員聽后談談自己的想法。

2、加強教學管理，面向全體學生，注重全面發(fā)展，積極推進素質教育。

繼續(xù)開展豐富多彩的興趣小組活動。主要有古箏、美術、體育、信息技術類興趣小組，除比賽月外，每周二次，要求各組指導老師認真負責，提早準備活動題材或備好活動教案，做好點名工作，如有困難及時與教務處聯(lián)系，使興趣小學活動富有成效。四、力爭創(chuàng)建學習型的技能組

開展各種形式的自我學習活動，不斷完善自我,才能立足于三尺講臺。該學期技能組積極組織并參加學校教研活動以及各項基本功訓練，音樂、美術、體育老師還要強化專業(yè)基本功訓練，所有成員要加大電腦使用的熟練程度，力爭使每一位成員迅速轉化為學習型的現(xiàn)代教師。

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201*年春季技能科教研組工作計劃一、指導思想

本學期技能科教研組將根據(jù)學校工作計劃，參照技能組的實際，以整體推進素質教育為目標，以課程改革為核心，以課堂教學為重點，堅持“抓課改、促創(chuàng)新，抓評價、促改革，抓管理、促質量”等工作要點，積極開展技能科的教研工作，為全面提高學校技能科教育教學質量和創(chuàng)建學校特色而努力奮斗。二、主要工作要點

1、繼續(xù)深化“技能科課堂的開放性教學研究”課題實驗方案的研究工作。

2、配合教導處做好技能科組教師的“六認真”工作情況，組織三次以上教學常規(guī)檢查工作并做好記錄。3、開展信息技術與技能科教學整合的研究。

4、每月至少抓好一次有實效性的教研活動，加強專題教研活動的研究。

5、舉行各科技能素質比賽。組織學校各種技能競賽，組織開展我校第四屆田徑運動會、體操比賽，組織學生參加區(qū)中小學生器樂比賽、市中小學生書畫比賽。

6、落實聽、評課制度，形成規(guī)范，提高教師的教學教研水平。三、工作措施

（一）繼續(xù)深化“技能科課堂的開放性教學研究”課題實驗方案的研究工作。教研組活動要實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，以教育科研帶動課改，不斷提高教學水平和教學質量。教研活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。開展“學研講評改”系列活動，繼續(xù)抓好專題工作，通過觀摩及公開示范活動，為教師提供平臺，讓“技能科課堂的開放性教學研究”專題研究工作得到進一步的深化。

（二）加大教研力度，不斷更新教學觀念。

以課堂教學研究為主線，以教研帶動課改，立足課堂教學改革，強化對技能科課堂開放的研究工作，及時發(fā)現(xiàn)、總結在課改實驗中涌現(xiàn)出來的創(chuàng)新點和好經(jīng)驗并予以交流推廣，創(chuàng)設一個良好的學習交流平臺。堅持每個月至少組織一次有效性的教研活動，同時積極參加區(qū)教研室開展的專題教研活動評比。認真做好教學反思和總結，每位教師要做到讀一本好書、備一課好教案、上一堂好課、轉變一名差生、寫一篇好論文、做一個好課件，促進老師教育科研、教學水平的提高。同時教師每個月要上交一篇與課題相關的案例及反思或論文，以便提高的教研理論水平。（三）加強理論學習，不斷更新教學觀念。

新課程的實施，一改過去教師中心、課堂中心、書本中心教學方式，提倡自主、探究與合作的學習方式，提倡對話的開放的課堂，新的課程標準確立了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三位一體的課程目標。技能科教師必須認識到位，徹底轉變舊觀念，將全教會精神和新課程標準所倡導的新的教學理念真正內(nèi)化為教師自己的理念，從而適應新的教學思想的要求。(四)開展信息技術與技能科教學整合的研究。

技能科每科的教學教研都需要多媒體的輔助才能達到最佳效果，而我校正好擁有全市最先進的多媒體教學條件，因此，本學期我們將借助信息技術創(chuàng)設學習情境，實現(xiàn)學生自主、探究學習；利用學校網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極開展網(wǎng)上教研；充分利用現(xiàn)代化的教學手段推進現(xiàn)代教學媒體的進程，把多媒體技術同教育模式技術結合起來，加強對電教設備的使用管理，做好使用登記，舉行電子課件制作的公開課。

（五）做好教學常規(guī)研究與檢查工作。

配合教導處做好技能組教師的“六認真”工作情況，組織三次以上教學常規(guī)檢查工作，做好記錄。嚴格執(zhí)行課程計劃、開齊課程，開足課時，努力上好每一堂課，切實加強教學管理。落實聽、評課制度，教師聽、評課20節(jié)以上，把好聽、評課關，充分利用此手段，注意總結聽、評課經(jīng)驗，形成聽、評課規(guī)范，提高教師的教學教研水平。

（六）繼續(xù)開展幫扶結對活動。

教師結對，通過相互聽評課，學習教材，提高骨干教師的教學指導能力，提高青年教師的教學水平。三、月工作安排日期工作內(nèi)容二月份1、教師周前備課、制定教學計劃。

2、期初教學常規(guī)工作檢查。

3、開展“上好每一堂課”系列活動（課題研究、優(yōu)質課評比等）4、各興趣小組制定活動計劃、確定人數(shù)并開展活動。5、上交課題實驗論文或反思、教學案例。三月份

1、開展“上好每一堂課”系列活動，優(yōu)質課說課評課

活動。（課題研究、優(yōu)質課評比）

2、參加區(qū)基礎教育課程改革教學觀摩研討會活動3、參加區(qū)小學科學學科優(yōu)質課評比。4、舉行各科技能素質比賽。5、組建校田徑運動隊。

6、參加市舉辦小學教師《科學》學科知識培訓（永春3.116.30）。四月份

1、接受全區(qū)性學校教學常規(guī)檢查評估。

2、開展“上好每一堂課”系列活動（有實效教研活動、優(yōu)質課評選等）。

3、教學質量抽查（尤其是英語科），期中常規(guī)工作檢查。4、參加區(qū)小學生器樂比賽。5、參加區(qū)小學生“六項技能”比賽6、《學生體質健康標準》測試五月份檢查。

2、繼續(xù)開展‘上好每一堂課’系列活動（質量監(jiān)控、巡課聽課等）

1、接受豐澤區(qū)“貫徹省學校新常規(guī)管理工作”的全面3、參加區(qū)小學生南音習唱會。4、參加去小學乒乓球比賽。5、開展全校性廣播體操比賽。

6、檢查活動類課程及興趣小組的開展情況。

7、接受區(qū)對我校非基礎學科（英語、信息技術等）質量抽查。8、推進“體育、藝術2+1”工程小結。六月份

1、慶�！傲�一”國際兒童節(jié)才藝比賽

2、參加區(qū)基礎教育改革實驗工作階段性總結交流。3、召開“上好每一堂課”教學工作總結會議。4、完成教研總結。

5、撰寫教學經(jīng)驗總結或論文。

6、期末教學常規(guī)檢查，教學質量分析。7、教研課題階段性小結。

8、活動類功課結束，做好技能科成績評定工作。

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