初中地理研修心得

初中地理研修心得

通過這次學習中，我對地理新課程有了深刻的認識。觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課，閱讀主講教師講稿和推薦的相關(guān)文章，參與在線研討和交流，完成提交作業(yè)。使我受益匪淺。遠程研修，激勵我在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程研修給我的教育教學帶來了生機。新課改的關(guān)鍵在于我們教育觀念的轉(zhuǎn)變，學習觀念的轉(zhuǎn)變。是遠程研修給我們提供了這一契機，使我在知識結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個極大的飛躍，積累了一些經(jīng)驗，取得了一些理論上和方法上的突破。

一、地理老師要改變教學觀念

老師要更新知識結(jié)構(gòu)，提高地理素養(yǎng)。地理教師不斷接受繼續(xù)教育，更新觀念和知識結(jié)構(gòu)，有助于提高自身的地理素養(yǎng)，能有效地指導(dǎo)學生的學習活動，促進教學活動的開展。使學生的觀念從被動學習轉(zhuǎn)為主動學習。

二、地理老師還需要關(guān)注課堂

1、根據(jù)不同學生的地理需要做到因材施教。新課程標準涵蓋了現(xiàn)代地理學的基本內(nèi)容，使課程具有較強的基礎(chǔ)性和時代性，有利于提高全體學生必備的地理素養(yǎng)。同時培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性強。因而在教學過程中，應(yīng)更加重視對他們進行創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，滿足他們求知欲和探索欲。

2.整合教學技巧，激發(fā)學生的學習熱情。探究學習中地理教學不僅要讓學生掌握可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)知識，更重要的是培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。信息技術(shù)的使用，大大地提高了課堂教學效果，對老師提高自己的教學水平和教學手段也起到很好的促進作用。同時，傳統(tǒng)的教學方法也有好多優(yōu)點，如“三板教學”。力求學習內(nèi)容生活化以及學習過程經(jīng)歷化，根本目的是提高學生的地理素養(yǎng)，特別是學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。討論、合作是完成學習任務(wù)的手段，而交流則促進學生智慧（成果）共享。新課程理念下的地理教學，要努力讓學生活動，從做中探索并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)合作的意識和交流的能力。

3.注重情感教育，為地理教學注入活力。地理學是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學，它決定了中學地理教育是對學生進行環(huán)境教育、可持續(xù)發(fā)展觀念教育的重要渠道。可培養(yǎng)學生崇尚科學，追求真理，弘揚愛國主義精神可培養(yǎng)學生的可持續(xù)思想

三、地理教師還需重視教學反思

注重教學反思，提高教學成效。注重教學反思，有利于提升地理教師自身的專業(yè)成長。許多研究表明，教師自身經(jīng)驗和反思是教師教學專業(yè)和能力的重要來源。進而重新審視自已的教學經(jīng)驗，改進教學方法，提高教學成效。

我們要不斷的“消化吸收”。將所學到的理論性知識用來指導(dǎo)實際教學。使學生樂學、好學、會學、學會。從而進一步提高自身和學生的能力，全面提高教學質(zhì)量。

擴展閱讀：初中地理研修總結(jié)

201*地理研修總結(jié)

201*年地理遠程研修的模塊有：

1了解修訂后的初中地理課程初中地理課程修訂解讀2地理課程內(nèi)容的理解與教學地球與地圖3地理課程內(nèi)容的理解與教學區(qū)域地理總論

4地理課程內(nèi)容的理解與教學區(qū)域地理中的“認識區(qū)域”教學5初中地理教學建議

6初中地理教學評價建議和課程資源的開發(fā)與利用

通過這6個模塊的學習，我認清了課程修訂的內(nèi)容，把握好不同知識點的難易程度，學習了很多常用的教學法，進一步開闊了自己對評價建議和課程資源的開發(fā)視角。

一、不斷提高業(yè)務(wù)水平我以后要樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學的要求。二、不斷加強學習

只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師。所以，我就多讀書，多學習，多寫讀書筆記。三、學習運用科學的教育教學模式在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法。

四、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。

五、勤思考，多動筆

每周堅持寫教學心得；可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。

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