一年級數(shù)學半學期工作總結(jié)

201*-201*學年度第一學期

一年級數(shù)學上冊半期工作總結(jié)

府谷縣第四小學閆艷娥

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了半學期了。半學期來，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一堂課、認真批改學生的每一次作業(yè)、積極參加學校的每一次教研，加強學習，逐步提高自己的業(yè)務水平，以下是我工作情況的小結(jié)：

1、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。根據(jù)一年級學生的生理和心理特點，重視以學生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的情景，幫助學生理解并能掌握數(shù)學知識，增強學生學習數(shù)學的信心。2、著重引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習數(shù)學，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。3、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，數(shù)學就在我們的身邊，只要用心去發(fā)現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)很多的奧秘。

4、關(guān)注后進生。后進生的表現(xiàn)不好，課堂上的注意力不集中，對學習失去信心，也是常被老師忽視的一個弱視群體，因此在教學中我有意識創(chuàng)造時機，讓他們展示自我.

5、根據(jù)各單元的不同特點采用不同的教學方法。

第一單元：數(shù)一數(shù)。我以學生常見的事物入手，從數(shù)花草、數(shù)書本、數(shù)桌椅、數(shù)鉛筆、數(shù)同學、數(shù)老師、到數(shù)建筑物、道旁樹……從小空間到大空間，從課內(nèi)到課外。認識了1到10各數(shù)建立數(shù)的概念。第二單元：比一比是建立在認識數(shù)的基礎(chǔ)上的，首先是比多少的教學，其次是比長短和比高矮的教學，通過學生觀察、分析、動手操作來掌握了這部分知識，建立了多少、長短、高矮的概念，學會了比較事物，培養(yǎng)學生用對比的眼光看世界。

第三單元：加減法（一）是15的加減法，通過學生的擺小棒、圓片以及其他的學具，讓學生學會了用一一對應的方法比較數(shù)的大小，學會使用>、

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一年級數(shù)學半學期工作總結(jié)

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了半學期了。半學期來，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一堂課、認真批改學生的每一次作業(yè)、積極參加學校的每一次教研，加強學習，逐步提高自己的業(yè)務水平，以下是我工作情況的小結(jié)：

1、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。根據(jù)一年級學生的生理和心理特點，重視以學生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的情景，幫助學生理解并能掌握數(shù)學知識，增強學生學習數(shù)學的信心。2、著重引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習數(shù)學，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。3、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，數(shù)學就在我們的身邊，只要用心去發(fā)現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)很多的奧秘。

4、關(guān)注后進生。后進生的表現(xiàn)不好，課堂上的注意力不集中，對學習失去信心，也是常被老師忽視的一個弱視群體，因此在教學中我有意識創(chuàng)造時機，讓他們展示自我.

5、根據(jù)各單元的不同特點采用不同的教學方法。

第一單元：數(shù)一數(shù)。我以學生常見的事物入手，從數(shù)花草、數(shù)書本、數(shù)桌椅、數(shù)鉛筆、數(shù)同學、數(shù)老師、到數(shù)建筑物、道旁樹……從小空間到大空間，從課內(nèi)到課外。認識了1到10各數(shù)建立數(shù)的概念。第二單元：比一比是建立在認識數(shù)的基礎(chǔ)上的，首先是比多少的教學，其次是比長短和比高矮的教學，通過學生觀察、分析、動手操作來掌握了這部分知識，建立了多少、長短、高矮的概念，學會了比較事物，培養(yǎng)學生用對比的眼光看世界。

第三單元：加減法（一）是15的加減法，通過學生的擺小棒、圓片以及其他的學具，讓學生學會了用一一對應的方法比較數(shù)的大小，學會使用>、

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