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初一下期期中總結(jié)

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初一下期期中總結(jié)

期中總結(jié)

語文:

1.在基礎(chǔ)知識方面掌握并不全面,選擇題存在失分現(xiàn)象,以后會加強對一些較生僻字詞的積累,并鞏固課內(nèi)所學(xué)生字詞。以及對課文的作者的相關(guān)資料的記憶,爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。

2.對于閱讀理解題的把握不很準確,存在失分,可能是課外閱讀面不廣造成,以后會加強一些課外閱讀,會定期讀一些中外名家的散文或小說。

3.對課本中的文言文掌握不牢固,以后會加強背誦記憶。4.作文的字體欠缺,語言知識運用貧乏,出現(xiàn)作文分偏低。數(shù)學(xué):

數(shù)學(xué)總體上分兩大部分:(一)代數(shù);(二)幾何。代數(shù):代數(shù)是最基本的數(shù)學(xué)知識,尤其是對學(xué)習(xí)幾何奠定了很好的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)是,最主要的就是掌握好因式分解,因為它是學(xué)好分式的主要環(huán)節(jié),只有這樣,才能一環(huán)接一環(huán)。在做題時,要懂得整體感知,掌握好方法。考試前,最好不要做太難的題,只要懂得了基礎(chǔ)知識,學(xué)會靈活運用,舉一反三,做到任真仔細,代數(shù)就會變得很容易。

幾何:其實幾何要掌握的東西并不多。首先:只要能將一般三角形與特殊三角形的定理、推論、性質(zhì)運用合理,便可輕松自如的做出每一道題。其次:在做每一道題時要認真仔細。例如:本應(yīng)是∠AOC,在馬虎的情況下很可能寫成∠ACO,這樣一來,就會白白丟幾分。

有時,遇到不會的幾何題,不要立馬放棄,要把復(fù)雜已知的圖形解剖成幾個小圖形,這樣,復(fù)雜變簡單,整體變局布,思路變清楚,再把所得到的信息綜合運用起來,并結(jié)合已知,再難的題也做的出來。還有對于有些方程、多邊形和軸對稱等相對難度較高的題目掌握并不熟練,對于一些簡單題目掉以輕心,粗心大意失分。

英語:

1.單詞的熟練程度欠缺,一些相近詞的詞義出現(xiàn)混淆,字母順序可能顛倒。

2.對固定的句型掌握不牢固,單三人稱的運用不太熟練。以后會做這一方面的專項練習(xí)。

3.作文出現(xiàn)失誤,導(dǎo)致失分。

紀律因素:上課并不是很認真,也是考試失分的主要原因。因為對于老師在課上教授的一些知識未掌握,考試就會失分,以后會注意改正。

總之,對于考試不能臨陣磨槍,要注重平時的積累。善于發(fā)現(xiàn),善于理解,善于思考

“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆!薄皩W(xué)問,學(xué)問,不懂就問!薄鞍l(fā)明千千萬,起點在一問!薄昂脝枱o須臉紅,無知才應(yīng)羞恥!

記住,作為老師,他(她)永遠等待著你的提問。只有學(xué)會問問題,學(xué)習(xí)成績才會有提高。

擴展閱讀:初一下學(xué)期期末個人總結(jié)

初一下學(xué)期期末個人總結(jié)

山師大二附中

201*級2班于澤宇

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去了,現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:

一、在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的基本,我知道一個初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好,所以,我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,基本上好每一堂課。在課余時間,我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源,鞏固自己新學(xué)的知識,回家后沒有做到及時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下,我的學(xué)習(xí)有很大的提高。

二、在紀律,在紀律方面,我可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。紀律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀律,何談學(xué)習(xí),下學(xué)期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題,如:有時上課會開小差,不認真聽講,大課間時會與同學(xué)交頭接耳等缺點,但我會牢記班級與學(xué)校的紀律,時時刻刻想著班級與學(xué)校的紀律,努力改正這些缺點。

三、在衛(wèi)生,我做到了認真干值日,不亂扔垃圾,作為一個值日組長,我認真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。

四、在集體榮譽方面,我做得并不太好,所以我會努力改正,積極參加班級活動,為班級做貢獻。

展望新學(xué)期,我會揚長避短,認真總結(jié)經(jīng)驗,虛心向老師請教,爭取有更大的進步。

201*年6月27日

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