助教心得感想

助教工作的價(jià)值“經(jīng)濟(jì)管理概論”助教心得

我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院201*級碩士研究生，本學(xué)期擔(dān)任本科非經(jīng)管專業(yè)必修課程“經(jīng)濟(jì)管理概論”助教，主要任務(wù)隨堂協(xié)助主講老師授課、批改平時(shí)作業(yè)、學(xué)生答疑以及試卷批閱等工作。依稀記得，由于是第一次擔(dān)任助教一職，心里一直忐忑不安，怕自己不能勝任的情形，如今，為期四個(gè)月的助教工作就要?jiǎng)澤暇涮?hào)了，其間有付出，有收獲，也算是一個(gè)成長的過程。為此，寫下一篇助教心得感想，闡述作為一名助教應(yīng)有的價(jià)值體現(xiàn)。

助教，顧名思義，是輔助性的工作職位，其工作內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)配合與協(xié)調(diào)。配合即充分配合任課老師的工作，任課老師教務(wù)繁重，對于很多基礎(chǔ)性的工作，如制作完善教學(xué)PPT、批改學(xué)生平時(shí)作業(yè)等，可能應(yīng)接不暇，這時(shí)，助教必須能夠積極主動(dòng)為老師分?jǐn)�，從而讓老師將更多的精力放在授課上；協(xié)調(diào)則是針對老師與學(xué)生之間的溝通，由于能夠申請助教的課程基本都是學(xué)生人數(shù)多的課程，任課老師1對n的溝通有時(shí)會(huì)出現(xiàn)障礙，所以助教有義務(wù)成為老師與學(xué)生溝通的橋梁，如向?qū)W生傳達(dá)老師規(guī)定的學(xué)習(xí)要求與計(jì)劃、向老師反映學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困惑即學(xué)生的意見與建議。當(dāng)然，作為助教，還應(yīng)有的一項(xiàng)任務(wù)即是學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑，由于老師精力有限，而學(xué)生眾多，助教有必要就一些自己力所能及的問題幫助老師答疑。助教工作容不得半點(diǎn)放松和不負(fù)責(zé)任，在我的想法里，助教相當(dāng)于半個(gè)“老師”，我們應(yīng)該以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

助教工作有其重要的意義，所以具有一定資歷和條件才能更好擔(dān)任助教一職。首先，也是最重要的，助教對于所帶課程必須有較深的了解，最好是相關(guān)領(lǐng)域，這樣不僅是為了更好地應(yīng)對學(xué)生答疑工作，更是為了清楚了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中需要把握的重點(diǎn)及可能遇到的難點(diǎn)和疑惑，從而更好地與學(xué)生溝通，協(xié)助老師安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于“經(jīng)濟(jì)管理概論”一課，由于我本科及研究生階段一直在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí)，所以，應(yīng)對本門課程，還算游刃有余，整個(gè)助教工作比較順利。其次，助教還應(yīng)有一定的溝通能力，作為聯(lián)結(jié)任課老師與學(xué)生的紐帶，助教需要在老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通，傳遞最準(zhǔn)確及時(shí)的教學(xué)信息。最后，助教必須要合理安排自己的時(shí)間，由于助教大部分是高年級的學(xué)生，平時(shí)課業(yè)繁重，而助教一職又是一項(xiàng)花費(fèi)精力、傾注責(zé)任心的工作，所以助教必須能夠合理安排自己的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，不能顧此失彼。

本學(xué)期通過擔(dān)任助教工作，我的責(zé)任心，協(xié)調(diào)和處理事務(wù)的能力、與學(xué)生溝通交流的能力、組織小規(guī)模教學(xué)活動(dòng)的能力均得到鍛煉。很感謝學(xué)院和任課老師能給我這樣一次擔(dān)任助教的機(jī)會(huì)，工作中有疏忽和不足之處，老師也及時(shí)給我指出，讓我改正。在擔(dān)任助教的過程中，可以向任課老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)與學(xué)生的溝通能力，雖然以后可能并不從事教育事業(yè)，但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻，我想，通過助教這樣一種“非師非生”的形式走進(jìn)課堂，可以讓我更好滴理解這一點(diǎn)。

201*年6月1日

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第一次助教感想

201*年3月9號(hào)，我和我們部的同學(xué)通過歌露營來到了打工子弟學(xué)校來給可愛的孩子們上《打工子弟城市學(xué)習(xí)與探索》課。

一小時(shí)的助教下來，給我感觸最深的是做助教真的不簡單。作為助教我們的焦點(diǎn)已不再是上課，而在于學(xué)生，我們要做的主要是幫助調(diào)動(dòng)課堂氣氛，維持課堂紀(jì)律。在這次的助教中我被安排的是拍照，不過在這過程我也維持了課堂的紀(jì)律，通過互動(dòng)調(diào)動(dòng)了課堂氣氛。這次的助教讓我很開心，讓我學(xué)會(huì)了傾聽。助教中讓我最自豪的是那些小孩都很聽我的話，總是叫老師好，而且有的孩子很可愛，他們總是很積極主動(dòng)地來回答問題，當(dāng)我在拍照的時(shí)候，他們總會(huì)更加聚精會(huì)神的來聽課。在這我想說他們都好可愛，最后我們讓他們沒人寫了一個(gè)感想，回來的路上我們看了，有的孩子寫得很認(rèn)真，其實(shí)，他們都很懂事的，只不過小孩子都有貪玩的天分。

在這非常感謝歌露營給我們這次機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@一個(gè)小時(shí)我過得很開心也很充實(shí)。在這次的助教中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足，發(fā)現(xiàn)自己還不夠細(xì)心，原來做助教是要非常細(xì)心地去觀察上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)和學(xué)員的每一個(gè)表情和動(dòng)作，做助教就是要訓(xùn)練自己發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題的能力。作為一個(gè)助教，我們每個(gè)人都要顧大局，都要學(xué)會(huì)如何去組織和主持課堂，都要把課堂當(dāng)成是自己的家，我們要做的是如何把它管好。在這次做助教的過程中，又一次感受到了團(tuán)隊(duì)的偉大，我們是相親相愛的一家人，我們承諾創(chuàng)造一個(gè)關(guān)愛激情共贏的環(huán)境。

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